千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《繼續(xù)教育個人總結》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《繼續(xù)教育個人總結》。

第一篇：繼續(xù)教育個人學習心得體會

通過定期的教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。豐富的繼續(xù)教育，培訓內(nèi)容多，涉及的知識面廣，現(xiàn)將教師繼續(xù)教育學習總結如下：

1、師德培訓。

我按時參加學校和上級教育主管部門組織的各種教培訓，無缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時間認真自學習，集中學習和自學都按照計劃要求，達到了集中學習5學時，自學3學時，并按學校的要求結合自己的`實際，認真撰寫并上交了師德學習心得體會。通過師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關愛每天一個學生，學習一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、新理念。

認真按時參加了學校組織的新理念學習和按要求進行了自學，學時達到了既定要求，即集中學習6學時，自學4學時。并結合自身的實際，對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。

3、新知識。

教師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真學習了《法制教育和學科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。學時和筆記都達到了既定的要求。

4、新方法。

隨著知識和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。本學期中，我除了按照學校的計劃和要求認真學習并做好學習筆記外，并且大量閱讀了各種教學方面的書籍，使我能在教學中能訓練地運用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學方法，改進了課堂教學的組織方式和教學模式，也程教學質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加學校組織的新教育技術培訓，認真聽取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種PPT幻燈片，為自己的課堂教學服務。

不足之處，教師繼續(xù)教育的學習渠道不寬，知識來源的途徑單一，在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求，不斷增強求知欲，將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。

第二篇：繼續(xù)教育研修總結

通過在網(wǎng)上的學習，網(wǎng)上培訓中專家、教授的專題講座，象一股新鮮的力量給了我很大的促動和新的活力。在這培訓過程中，我學習到了優(yōu)秀教師好的教學方法，以及新的教育理念，業(yè)務水平有了一個很大的提高。短暫的培訓學習即將結束，在此就與大家交流我的一點心得與體會：

網(wǎng)上學習的過程，也是我不斷成長的過程。在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有更大幅度的提升。在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識與理論，在實踐中體現(xiàn)價值，并且充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在教學過程中發(fā)揮其作用，用自己的實際行動履行無愧于教書育人的神圣使命！

一、樹立了正確的教育觀

通過網(wǎng)上理論學習和看專家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育教學觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方法，轉變?yōu)閷W生是教育的主體，使學生重視弘揚學生的主體精神，促進學生全面發(fā)展積極轉變教育教學觀念，大力推進素質(zhì)教育教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程之中。

二、提高課堂教學

在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質(zhì)疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養(yǎng)表達能力，使學生逐漸掌握科學的學習方法。

三、提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)

真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任的重大。通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不僅學到了教學、教研的本領，而且學到了如何做人為師。素質(zhì)教育改革對教師的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求，作為素質(zhì)教育的實施者，應該以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。這次的培訓學習不但提高了我對專業(yè)知識更使我的業(yè)務理論知識有了很大的提高。使我認識到一個好的老師不但要教好課更要會出好題。

總之，做為一名教師，通過繼續(xù)教育的培訓，我受益非淺，更新了教育、教學觀念，掌握了新形勢下的先進教育理念，只有不間斷的進行業(yè)務學習，才能提高我們的業(yè)務水平，才能適應新形勢下的素質(zhì)教育，全身心的投入到工作中，逐步地提高了自己的教育教學能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標培養(yǎng)所教學生的全面素質(zhì)，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。

第三篇：網(wǎng)絡繼續(xù)教育個人學習總結

2019年3月份我報名了四川大學網(wǎng)絡教育學院春季的招生，我是從事的財務方面的工作，所以選擇了會計學專業(yè)作為我的就讀專業(yè)，我?？频臅r候讀的是人力資源管理，畢業(yè)后出來工作，幾經(jīng)周折進了一家單位做財務工作，由于不是自己的專業(yè)，所以在工作以后很多這方面的知識都是自己花時間補起來的，這兩年公司的人事調(diào)動比較大，我為了能夠繼續(xù)留在公司，所以選擇提升自己的學歷，于是選擇了四川大學網(wǎng)絡教育學院。

其實一開始自己并不是很了解網(wǎng)絡教育，我以為這種學歷是騙人的，最后身邊的同事有讀過，才慢慢了解，我個人覺得這種學習方式應該是最適合我們這種在職從業(yè)人員的。很好的解決了我們工作和學習的時間空間沖突。

而且網(wǎng)絡教育的教學方式靈活自由，網(wǎng)絡教育蒴具有的開放性、便捷性等獨特優(yōu)勢吸引了眾多像我這樣的在職工作者，網(wǎng)絡教育為廣大在職人員更新知識、提高技能提供了寬廣的學習空間。所以最終還是選擇了就讀網(wǎng)絡教育。

在學習的過程中我逐步認識到了網(wǎng)絡教育相比其他教育形式的優(yōu)點。主要有以下幾個方面：

一、學習方式的多樣化與靈活性

網(wǎng)上學習是網(wǎng)絡教育學生主要的學習方式。這也是網(wǎng)絡教育相比傳統(tǒng)教育的一大優(yōu)勢，并且學校對于各項教學環(huán)節(jié)進行了周密的安排，各門課程任課教師提出了詳細的課程學習任務和要求。成熟的網(wǎng)絡教育教學平臺，可以輕松絡課件，完成網(wǎng)上作業(yè)，參加網(wǎng)上實時在線交流，這等于把大學課堂“搬到”了自己身邊，坐在家里，就可以聽名師授課，完成自己的大學生涯。

二、老師的教學服務

我是在四川大學網(wǎng)絡教育學院成職院學習中心報名的。不得不說那里的老師非常的負責，所有重要教學安排，學院、直屬學習中心都會發(fā)布重要通知，學習中心老師還會在班級qq群上反復提醒。并且給每一位學員都發(fā)信息，確保每個學生都能收到信息。每一個教學環(huán)節(jié)，都會安排專人負責，并公布，隨時解答同學們的問題。這種全方位的服務，使我有了一種歸屬感，促進了我的學習。

三、與老師的互動增強

每個月的在線答疑，實時在線討論，我們都可以與任課老師實時互動。每一位學生可以隨時“舉手”提出自己的問題，得到老師即時的解答。在課程答疑空間，我們可以隨時提出課程學習方面的問題，幾天內(nèi)就能得到任課老師的回答。我們還可以將課程學習以外的問題提交到問詢處，學院管理人員很快就會給我們詳細解答。每學期末，學院會組織“考前輔導”，任課教師會對課程內(nèi)容、重點難點進行全面梳理，為我們期末復習提供指導、幫助。

四、同學之間的交流

因為每個班都有班群，所以平時大家可以在群里互相交流學習，總結各自的學習方法，最重要的一點其實是我們可以互相討論平時的在線作業(yè)，大家一起做作業(yè)。效率就更高了。同時很多同學在課外還成為了很好的朋友。另外通過學校為我們提供的功能完備的網(wǎng)絡教學平臺，同學們與老師之間，同學們相互之間通過實時在線討論、課程答疑空間、學習小組、e－mail等多種形式提問、答疑、展開討論，交流學習心得，實現(xiàn)了全方位的信息交流。

我的學習才剛剛開始，還有兩年的時間，我覺得自己肯定能夠在接下來的時間里面學習和工作都有一個很好的提升。加油！

第四篇：繼續(xù)教育自我總結

通過小學教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨，通過學習，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認識,獲驗?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結如下：

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。。

二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。專業(yè)知識的

2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質(zhì)，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。

4、認真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學習。

三、在教學中學習、反思

我認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。

四、多讀書，讀好書

認真閱讀學校訂閱的教育教學刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。

通過校本培訓學習，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色， 進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試，我的計算機知識得到了鞏固和提高，總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平而加緊學習，學習，再學習。

第五篇：網(wǎng)絡繼續(xù)教育個人學習總結

縣圍繞貫徹落實《干部教育條例》，積極探索培訓模式，依托網(wǎng)絡建立了領導干部在線學習系統(tǒng)，制定了網(wǎng)絡教育培訓考核管理辦法，實現(xiàn)了干部教育培訓的新突破。

一、主要做法

1、依托網(wǎng)絡優(yōu)勢，搭建在線學習的平臺?？h委組織部聯(lián)合縣委黨校、縣信息中心，在縣政府站和縣黨政信息網(wǎng)開辟“領導干部在線學習系統(tǒng)”。系統(tǒng)設置“學習園地”、“在線測試”、“培訓信息”、“在線影院”、“干部論壇”五個板塊，為干部學習培訓搭建起一個網(wǎng)絡在線平臺。系統(tǒng)的五大板塊具有不同的功能，如“學習園地”是干部自主學習板塊，按“政治理論”、“政策法規(guī)”、“業(yè)務知識”、“文化素養(yǎng)”、“技能訓練”進行分類，并分成必修課程和選修課程；“在線測試”是干部在線學習測試板塊，根據(jù)教育培訓內(nèi)容設置測試題，由學員自主或組織安排開展測試，由電腦自動閱卷，當場亮分，學習效果一目了然。其它板塊也具有相應功能。系統(tǒng)利用網(wǎng)絡創(chuàng)建開放式學習的平臺，為學習創(chuàng)造了更為寬松、更為自由、更為舒適的環(huán)境，使學習時間、學習內(nèi)容、學習行為更具自主性，較好的解決了領導干部工學矛盾。系統(tǒng)從硬件設置到使用，充分考慮了參訓對象的不同需求，既注重豐富視頻類型，也適當增加文檔類型。還為參訓對象設計了修改密碼功能，保護學習空間的唯一性。

2、采取多種手段，加強在線學習管理。結合在線學習系統(tǒng)的運行，對領導干部參加在線學習培訓采取了多途徑、多形式的管理。一是開發(fā)管理工具。自行開發(fā)設計“領導干部在線學習系統(tǒng)管理工具”，對系統(tǒng)運行進行自動管理。如系統(tǒng)按累計時間和課程分類，自動記錄參訓對象的學習情況，在網(wǎng)絡上形成領導干部在線學習培訓檔案信息庫；通過“回收試卷”功能對“在線測試”情況進行管理，實現(xiàn)在線測試結果的自動匯總。二是強化后臺管理，及時調(diào)控學習情況。由系統(tǒng)維護人員按照干部學習培訓要求，及時對學習課程類別、性質(zhì)、內(nèi)容等進行編輯；在系統(tǒng)上設置學習情況查詢打印平臺，定期對參訓對象學習情況進行分類匯總。三是加強在線管理，實時公布學習情況，在“學習園地”和“培訓信息”板塊界面開辟培訓學習情況排名滾動窗口。同時，加強在線監(jiān)督，通過管理界面察看在線人數(shù)及信息，提供每日在線、每周在線、每月在線情況一覽表，便于及時跟蹤管理。

3、注重考核激勵，確保在線學習實效。制定出臺《淳安縣縣管干部網(wǎng)絡培訓管理和考核辦法(試行)》,明確“領導干部在線學習系統(tǒng)”不僅僅是單一的學習系統(tǒng)，是集學習、測試和信息等功能為一體的綜合性網(wǎng)絡教育培訓系統(tǒng)，對干部在線學習培訓加強考核激勵。一是制定考核制度。用學時制方式對縣管干部網(wǎng)絡教育培訓情況按年度進行考核。規(guī)定每人每年須完成48學時，每人每次學習有效時間須在半學時以上；在線測試一般每年兩次，測試成績進行排名。二是落實獎懲規(guī)定。領導干部參加在線學習培訓的學時累計排名情況和在線測試成績排名情況，作為年度考核優(yōu)秀等次評定的重要依據(jù)之一，對學時累計未達規(guī)定或綜合在線測試未合格者進行“預警談話”。三是強化成果運用。把領導干部參加網(wǎng)絡培訓情況記入干部個人學習檔案，與干部教育培訓學分制管理辦法配套實施，設置不同參數(shù)，把網(wǎng)絡學時轉化成培訓天數(shù)，達到與《干部教育條例》相適應的要求。

二、主要成效

1、提高了學習效益。由于系統(tǒng)突破了原有集訓培訓受場地、人員、資源、經(jīng)費等的限制，在學習時間和內(nèi)容上的自主性大大加快了干部教育培訓進程，提高了學習效益。通過一個月的“領導干部在線學習系統(tǒng)”試運行，全縣764名縣管干部網(wǎng)絡學習培訓的內(nèi)容和時間相當于開展了5次集中輪訓所達到的時間和內(nèi)容。

2、濃厚了學習氛圍。通過實施領導干部在線學習，領導干部學習熱情日漸高漲，僅一個月系統(tǒng)點擊率就達19257人次，其中必修課點擊率10338人次，占53.7%，選修課點擊率8919人次，占46.3%，學習系統(tǒng)中學習時間累計排名情況每天都有新變化，形成了“比學趕超”的學習氛圍。領導干部在抓好自身學習的同時還注重帶動本單位本部門的干部學習，輻射效果得到充分顯現(xiàn)，全縣上下學習氛圍進一步濃厚。

3、更新了學習理念。領導干部在線培訓，不僅較好的解決了領導干部的工學矛盾，更重要的是培養(yǎng)了領導干部良好的學習習慣，樹立了終身學習、經(jīng)常學習的理念。據(jù)調(diào)查，全縣有90%的.領導干部學習時間段主要集中在每天中午、晚上和每周雙休日，學習已作為領導干部業(yè)余生活的重要組成部分，不再是任務，而是一種習慣，更是一種生活。