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第一篇：大學個人總結報告

一 實驗目的

通過用友軟件的運行和操作，知道了ERP軟件的管理思想和核心，是企業(yè)根據內外部環(huán)境，對企業(yè)未來的發(fā)展所進行的策劃。策劃涉及到企業(yè)資源的配置。企業(yè)資源的配置需要綜合考慮市場、原材料、生產設備、市場營銷等各種因素，而ERP軟件可以將這些因素整合起來，構建虛擬的企業(yè)市場。通過實驗，我們對企業(yè)運行中的因素進行考慮、選擇，對自己選擇的企業(yè)展開經營，最終檢驗自己的經營思想、經營方式。

二 方法步驟

（我們每個學生獨立完成相同的操作）

1建立企業(yè)帳套

2確定企業(yè)采購

3確定企業(yè)生產計劃

4確定企業(yè)銷售情況

5確定企業(yè)庫存情況

三 具體操作

1 實驗一：系統(tǒng)管理。通過實驗了解掌握了系統(tǒng)管理的功能及其應用，懂得如何添加用戶、新建帳套、分配用戶權限。我們在各自實驗中一身兼二職，即又是系統(tǒng)管理員，又是帳套主管，擁有兩者的權限。

2 實驗二：系統(tǒng)初始化設置。通過實驗掌握了總賬系統(tǒng)的初始化設置。主要是設置外幣和匯率、憑證類別（記賬憑證）、常用摘要（應收賬款、應付賬款）、結算方式、部門檔案、職員檔案、客戶分類、客戶檔案供應商分類、供應商檔案、會計科目，錄入會計科目的初期余額，

3 實驗三：憑證處理。通過實驗掌握了添置憑證的方法、審核憑證、記賬的方法、對已結賬、記賬的憑證進行修改。

4 實驗四：月末處理。通過實驗掌握了月末轉賬憑證的編制。主要包含匯兌損益結轉、期間損益結轉，在查詢管理費用科目的明細賬確認總賬科目的余額結轉為零后結賬。

5 實驗五：報表部分。通過實驗，掌握了套用報表模板的方法，學會設置錄入關鍵字、公式單元的定義、修改和報表的取數。掌握在報表中編制一張自定義報表和操作。在實驗中套用UFO報表模板新建了資產負債表和利潤表，錄入關鍵字后進行報表取數。也編制了一張自定義報表“管理費用表”。

6 實驗六：在這個實驗中做了兩筆存戶業(yè)務，十筆采購業(yè)務，十筆銷售業(yè)務和九筆庫存業(yè)務，掌握主要銷售業(yè)務的處理流程，深入了解銷售系統(tǒng)與供應鏈的其他子系統(tǒng)，與ERP中其他子系統(tǒng)之間的緊密聯(lián)系。加深了對庫存管理的認識，了解企業(yè)中庫存管理的重要作用，認識ERP系統(tǒng)中庫存管理與其他模塊之間的關系。加深對存貨核算的認識，了解企業(yè)中存貨核算的基本方法和步驟。最后掌握供應鏈的月末處理方法。

四 實驗心得

經過這個學期的對ERP的學習，我提高了認識，也獲得了實踐經驗。認識的提高主要表現(xiàn)在兩方面：一：認識到自己的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和財務知識，雖然一些課程已經結束了，但并不代表完成了，如果我基礎知識掌握不牢，還是需要重拾書本補缺補漏。另一方面是對ERP形成正確的觀念。 ERP的核心能力在整合，企業(yè)使用ERP使交易和數據管理都上軌道，幫助企業(yè)提高執(zhí)行速度，降低信息處理的成本，提升競爭力。在執(zhí)行方面，要把數據整理清楚，把單據內容正確地錄入，ERP的整合功能自然能夠替企業(yè)帶來省力、正確、及時等自動化的好處。ERP將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理，強化了事前稽核的功能。ERP的實施是一項系統(tǒng)工程、突出重點、分步實施的過程，企業(yè)通過ERP項目能夠幫助規(guī)范管理，加強執(zhí)行能力，使企業(yè)充分地利用現(xiàn)有資源提高工作效率。

會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性.離開操作和實踐,其它一切都為零!

第二篇：高校學校個人總結最新版

為貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》、《20__-20__年中國青少年科學技術普及活動》及全國科普工作會議等有關精神，不斷探索開展青少年科學探究學習活動的思路、途徑與方法，全面推進素質教育。通過豐富多彩的科技教育和科普活動，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高青少年的科學文化素質，推動學?？萍冀逃纳钊腴_展，努力使科技教育成為學校的特色?，F(xiàn)將本年度我校科技教育活動工作開展情況總結如下：

一、學校領導高度重視、改變對科技教育活動的認識

開學初第一次教研組長會議上作為專題內容進行認真布置，明確各教研組任務，確定各項活動的主要負責人。

通過活動開展，學校領導對校園科技活動的開展有了新的認識，不再認為它是在浪費學生時間，事實證明通過活動充分調動了學生們探求知識的熱情，讓他們感受到了學習過程中的樂趣。

學校將把科技活動作為長期項目來進行開展，并抓出成效、再創(chuàng)新的輝煌。

二、活動規(guī)模大、持續(xù)時間長、學生參與積極性高

我校于20__-20__第一學期舉辦了以“基礎性、通用性的科學技術”活動主題的科技教育活動?？萍冀逃顒咏洑v一個學年的實施，通過課堂的教學、討論，課下的制作、動手實踐，使學生反應非常積極，態(tài)度十分熱情。

在期間學生互幫互助，鍛煉我校學生綜合實踐能力，他們活動出色表現(xiàn)，不僅提高自身的實踐能力，同時他們的艱辛付出也得到上級領導、全體師生高度好評。

三、活動檔次高、于科技與娛樂相結合、增強趣味性

我?？萍蓟顒娱_展始于20__年，過去以小規(guī)模為主，隨著條件的不斷成熟，活動能涉及到語文、美術、地理、物理、研究性學習、科學等多個學科。長時間的浸_在科技素質教育活動的氛圍中，極大激發(fā)了學生參與熱情，有時候會主動放棄周末與午休時間，精心準備，融入其中、盡情享受科技給我們帶來的快樂、喜悅。

科技活動能鍛煉學生動手能力、增強學生創(chuàng)新意識、展示學生交流表達水平。把科技活動與教學有機結合在一起，增強趣味性。學生在動手過程中就將物理學的知識進行應用，讓其感覺科技就在我們身邊，知識能給我們帶來無窮的快樂。

我?？萍妓刭|教育活動開展才剛剛起步，前面的路還很長、很遠。讓我們團結起來，攜手并肩，為把我校辦成全市科技教育的一面旗幟而努力奮斗!

第三篇：大學生個人總結

時光荏苒，眨眼之間已經是大二的學生了。記得剛踏入這所學校， 對一切都充滿新奇。積極參加各項活動，加入社團，盡情地體驗這種渴望已久的生活，充滿著活力。帶著這份激情與活力我度過了一年多的時間。大學自由的生活方式和 高中填鴨式的生活方式有著很大的區(qū)別，大多數的時間都需要自己去安排，這也需要自己用一段時間去適應。一年多的時間里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的發(fā)展。

學生的本分就是學習。學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小初中的單純學習課本知識，到高中學習人際關系，學會做人，到大學學會學習，還有以后的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等?？v觀而知，學會學習是其中重要的一步。

大一時的學習生活，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，雖然曾經懷著激動的心情來到大學，不過自己沒有明確的目標和方向，所以覺得課程基本都很無聊，沒有學習的動力，像是逆來順受的感覺。

經歷過的人都知道，大學生活是豐富多彩的。每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以溫暖的環(huán)抱，

一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，并醉入夢幻。社會實踐，打工，對我們來說，不再是一個新鮮的詞匯。社區(qū)服務，家教，編程，從有償到無償，從從不知所措到心理有底，從被動到主動，從幼稚到成熟。一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經驗教訓，與人交往的方式方法。我要在此感謝對我有過幫助的人們，他們給了我很好的機會，沒有他們的幫助我也許都不知道自己能有什么價值。他們是永遠值得。我尊重的，他們就是陽光，溫暖且無私。不過后來自己沉迷于無味而又無謂的消遣，再加上對自己的信心不足，兼職，家教漸漸的都放棄了，現(xiàn)在有些后悔，我想在學習有保障的情況下還要找一些能鍛煉自己社會實踐或者兼職，找到自己的價值所在。