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為構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育全面、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，20xx年5月，我縣啟動了“一托二”、“一托三”教育對口幫扶工程。幾年來，根據(jù)市、縣相關(guān)文件精神，我校從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，量力支持，積極開展對口幫扶工作，極大的促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高，取得了良好的社會效益。

一、明確指導(dǎo)思想，制定具體方案

工程啟動后，學(xué)校迅速反應(yīng)，及時成立了以校長為組長，其他校級負(fù)責(zé)同志為副組長，各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的幫扶工作專門領(lǐng)導(dǎo)小組，以教導(dǎo)處為操作主體，制定了《店前中學(xué)“一托二”教育幫扶工作方案》，具體組織，開展工作。

方案出臺后，學(xué)校隨即召開了專門工作會議，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神，從政治的高度充分認(rèn)識實(shí)施“一托二”、“一托三”教育對口幫扶工程重要性和必要性，統(tǒng)一思想，并結(jié)合實(shí)施方案，展開討論，根據(jù)各學(xué)科組實(shí)際，落實(shí)具體措施。

二、注重實(shí)際，量力支持，確保幫扶實(shí)效

作為一所農(nóng)村示范高中，與幫扶的兩所學(xué)校相比，我們具有一定的資源優(yōu)勢，落實(shí)幫扶措施，關(guān)鍵就是保障優(yōu)勢資源的最高效利用。為此，兩年來，我們著重開展了如下活動：

1、加強(qiáng)高層聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制。為及時了解受助學(xué)校發(fā)展情況，保障幫扶活動有序、高效的順利開展，每學(xué)年初，雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作互訪，溝通思想，交流信息，共同確定幫扶工作重點(diǎn)，確保扶助活動有的放矢，卓有成效。

2、盡其所能，努力向受助學(xué)校提供閑置的教學(xué)設(shè)備、儀器、教具、圖書等。為改善受助學(xué)校住宿條件，我校一次性贈濟(jì)前河中學(xué)價值近4000元的鐵制天地床；20xx年，學(xué)校初中部分離后，用于初中教學(xué)的相關(guān)設(shè)備、儀器、教具、圖書資料等閑置，我們無償?shù)姆仲浗o兩所受助學(xué)校

3 、開展多種形式的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和送教活動。切實(shí)落實(shí)活動方案，每學(xué)期至少開展2次以上送教下鄉(xiāng)活動。前兩年，由于學(xué)科配置上的不均衡，我校個別學(xué)科人員富余，學(xué)校及時組織這部分教師積極參加對口支教活動；幾位在讀教育碩士的老師，學(xué)校未安排具體課程，學(xué)習(xí)之余，學(xué)校動員他們送教，為受助學(xué)校送去全新的教育教學(xué)理念和教學(xué)方式、手段，促進(jìn)了受助學(xué)校師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、充分發(fā)揮我校教科研資源優(yōu)勢，加強(qiáng)課題研究指導(dǎo)。近幾年，為提高學(xué)校教育科研水平，我們抽出專人負(fù)責(zé)課題研究。 20xx年7月，省重點(diǎn)課題〈〈外出民工子女家庭教育問題研究〉〉順利結(jié)題，為我們在課題研究方面積累了不少經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績。20xx年，我校承擔(dān)的中央教科所重點(diǎn)課題〈〈留守兒童不良個性表現(xiàn)、成因與教育對策的研究〉〉、省教科所重點(diǎn)研究課題〈〈“問題學(xué)生”家庭教育的個案研究〉〉相繼開題，為幫助受援學(xué)校教師提高教科研能力，我們主動約請他們參與課題研究，并派有經(jīng)驗(yàn)的老師上門指導(dǎo)他們完成問卷調(diào)查，撰寫科研論文。這一舉措，不僅拓展了研究范圍，充實(shí)豐富了課題研究材料，而且充分發(fā)揮了示范學(xué)校的輻射作用。

5、依托現(xiàn)有資源，追求最大使用效益。利用我校多媒體教室、省一類達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室等教育資源，隨時向受助學(xué)校師生開放，通過公開課、示范課、講座課等形式，最大限度地實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的高度共享，為受助學(xué)校教師提供展示現(xiàn)代化教學(xué)手段的良好平臺。

6、開展豐富多彩的聯(lián)誼活動，促進(jìn)互助互動，拓寬雙向交流領(lǐng)域。不定期地開展校際籃球友誼比賽，通過活動，增進(jìn)了解；利用我校作為中考考點(diǎn)這一有利條件，在每年中考期間，開展教師和學(xué)生代表聯(lián)誼活動，交流思想，聯(lián)絡(luò)感情；建立校際“手拉手”友好班級，開展互助互學(xué)活動，鼓勵師生捐贈書籍、文具，讓受助學(xué)校貧困生得到全方位的幫助。

三、成人達(dá)己，共享雙贏

幾年來，通過“一托二”教育對口幫扶活動的開展，受援學(xué)校軟、硬件建設(shè)方面均得到了較大的扶助，促進(jìn)了教育理念的更新，提高了教育管理和教育科研水平，取得了良好的辦學(xué)效益。受助的河圖中學(xué)已迅速成為岳西西南片乃至全縣基礎(chǔ)教育的一面旗幟；前河中學(xué)也取得了令人矚目的成績，呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。古語云：“成人達(dá)己?！痹趦?yōu)質(zhì)教育資源得到充分共享的同時，我校也獲得了最佳的發(fā)展機(jī)遇，辦學(xué)理念不斷更新，管理水平明顯提高，師德師風(fēng)建設(shè)卓有成效，教育資源得到充分挖掘和優(yōu)化配置。具體表現(xiàn)在：

1、幫扶活動，促使我們外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，無論是教育管理，還是教育教學(xué)和教育科研水平都得到了明顯提高，歷年高考，成績斐然，錄取率連年攀升，得到了學(xué)區(qū)人民的高度肯定，多次受到縣委縣政府的嘉獎。

2、教育資源得到充分挖掘和進(jìn)一步優(yōu)化。為更好地幫助受援學(xué)校，服務(wù)學(xué)區(qū)人民，我們加大了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度。近年來，我們投入150萬元新建一幢教學(xué)大樓，8萬元修建讀書長廊，又投入100萬新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓，花3萬余元改造多媒體教室和接待室，辦學(xué)條件得到極大改善。

3、通過支教互訪，親身感受被扶助學(xué)校的教學(xué)環(huán)境，教職工得到了一次精神洗禮，深為受援學(xué)校教師們淡泊名利、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)的精神所感染，推動了師德師風(fēng)建設(shè)。20xx年我校被評為安慶市“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”。

4、通過互訪互助互學(xué)，擴(kuò)大了對學(xué)校的宣傳，提升了學(xué)校形象，吸引了一批批優(yōu)質(zhì)生源。以前河中學(xué)為例，20xx年中考達(dá)省示范錄取線的4位學(xué)生中就有3位選擇在我校就讀。20xx年該校中考最高分考生選擇我校，如今已是高三文科班的領(lǐng)跑者，學(xué)校對其獎助。扶助效應(yīng)帶來良性循環(huán)，增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展后勁。

實(shí)施“一托二”、“一托三”教育對口幫扶工程，是實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平的一項(xiàng)惠民工程。今后我們將繼續(xù)加大力度，務(wù)實(shí)求效，切實(shí)推進(jìn)教育幫扶工作，為促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，創(chuàng)建和諧社會盡最大努力。