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第一篇：護(hù)士轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

盡管自己作為兒科護(hù)士的試用期比較漫長(zhǎng)卻也在不斷地努力中得以轉(zhuǎn)正，畢竟若是自身能力達(dá)不到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)又怎能在護(hù)理工作中得到同事與患者的認(rèn)可，也許正是出于對(duì)自身的負(fù)責(zé)才會(huì)在試用期間的護(hù)理工作中經(jīng)歷了許多磨礪，但是我也明白轉(zhuǎn)正以后自然意味著后續(xù)的護(hù)理工作將會(huì)更加困難，因此我根據(jù)自己在試用期間的表現(xiàn)進(jìn)行了兒科護(hù)士工作總結(jié)。

完成了打針工作的實(shí)踐積累，并在護(hù)理中較好地配合醫(yī)生，建議自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足的緣故，需要通過(guò)大量的練習(xí)才能徹底掌握護(hù)理技巧的運(yùn)用，因此，在度過(guò)初期的緊張以后，自己能夠在打針工作中有著較好的發(fā)揮，無(wú)論是找出手臂的血管還是打針輸液，都能夠完成這方面的任務(wù)，也得益于護(hù)士長(zhǎng)在工作中給予自己的幫助，從而學(xué)到了一些帶孩子的技巧，雖然看起來(lái)不起眼卻能夠較好地處理兒童患者抵制打針吃藥的情況，只不過(guò)有些時(shí)候仍需要家長(zhǎng)的配合才能保證護(hù)理工作的有序進(jìn)行，除此之外則是輔助醫(yī)生進(jìn)行治療并學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的治療常識(shí)。

良好的作息時(shí)間使得自己在兒科護(hù)理工作中有著良好的精神狀態(tài)，處于對(duì)兒科護(hù)理工作的重視，使自己在試用期期間從未出現(xiàn)遲到或者早退的現(xiàn)象，即便有時(shí)身體不適，也能夠堅(jiān)持上班從而得到了護(hù)士長(zhǎng)在工作中的認(rèn)可，畢竟基礎(chǔ)較差的.自己，本就應(yīng)該通過(guò)在工作之中的不斷努力才能提升護(hù)理水平，因此我也希望這種良好的習(xí)慣能夠一直在護(hù)理工作中伴隨著自己成長(zhǎng)，而且由于每天能夠較早地到達(dá)科室從而擁有了許多準(zhǔn)備的時(shí)間，這樣的話即便在兒科護(hù)理工作中遇到了突發(fā)狀況也能夠使其得到很好的處理。

掌握藥劑的混合與填充，并將這種技巧運(yùn)用到實(shí)際的護(hù)理工作中去，由于部分病重的患者需要進(jìn)行長(zhǎng)期的治療，使得輸液方面的技巧顯得越來(lái)越重要，再加上輸液之前需要對(duì)患者的藥劑進(jìn)行合理的調(diào)配，使得自己需要熟悉這方面的流程，因此自己在試用期間除了提升打針的準(zhǔn)確率以外，還熟悉了許多基礎(chǔ)藥劑的混合與填充，盡管只是簡(jiǎn)單的混合，卻也能使得患者的病情得到有效的控制，能夠掌握這方面的技巧，也是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力與護(hù)士長(zhǎng)的指導(dǎo)才能做到的。

通過(guò)對(duì)試用期的總結(jié)，讓我明白自己距離合格的兒科護(hù)士還有很長(zhǎng)的路程要走，即便自己試用期間的表現(xiàn)不錯(cuò)，也不能夠在轉(zhuǎn)正之后仍感到沾沾自喜，比起沉迷于過(guò)去的輝煌應(yīng)該將目光放到未來(lái)才能有著良好的規(guī)劃，而且我相信憑借著自己的努力應(yīng)該能夠在轉(zhuǎn)正以后學(xué)到更多實(shí)用的兒科護(hù)理技巧。

第二篇：篇五醫(yī)院護(hù)士轉(zhuǎn)正工作總結(jié)精選

懷著激動(dòng)和自豪的心情，我很榮幸成為xxxx人民醫(yī)院的一員。懷著對(duì)社會(huì)的好奇和對(duì)工作的熱情，我開(kāi)始了人生的新旅程。試用期工作總結(jié)如下：

首先，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念有了深入的了解。同時(shí)，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、醫(yī)患溝通技巧、消毒隔離與職業(yè)防護(hù)、護(hù)理核心制度和護(hù)理程序等相關(guān)知識(shí)，了解了今后工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法。

其次，提高了我的專業(yè)素質(zhì)，為我快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的護(hù)士打下了良好的基礎(chǔ)，幫助我在平凡的工作中找到了專業(yè)價(jià)值和自我價(jià)值。俗話說(shuō)：三分治療，七分護(hù)理。特別是心內(nèi)科，很多患者病情危重，且多為老年人，基礎(chǔ)護(hù)理較多，病情變化較快。

在護(hù)士的工作過(guò)程中，所有的病情都需要勤于觀察，及時(shí)掌握患者病情的變化，做出準(zhǔn)確的判斷，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，讓患者轉(zhuǎn)危為安，有利于治療和護(hù)理。要善于觀察，護(hù)士必須具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，根據(jù)患者的疾病進(jìn)行觀察，減少不必要的疏忽。因此，護(hù)士必須在工作中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地工作，更好地為患者服務(wù)。

最后通過(guò)護(hù)士長(zhǎng)對(duì)核心護(hù)理制度和護(hù)理程序的講解，了解到工作中各項(xiàng)任務(wù)的操作流程。護(hù)士的工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和職責(zé)，有利于提高責(zé)任感，做好本職工作。作為一名護(hù)士，我們必須做到心、眼、口、手勤，做到細(xì)心、體貼、耐心、負(fù)責(zé)，提高自己的專業(yè)技能，更好地為患者服務(wù)。我也意識(shí)到建立良好的工作和人際關(guān)系對(duì)我個(gè)人專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)的提高有著重要的意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及其家屬的和諧關(guān)系，將有利于醫(yī)囑和護(hù)理指令的落實(shí)，達(dá)到更好的治療效果。

通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我的啟蒙和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了很大的作用。如何做一個(gè)受人尊敬的好護(hù)士是我的目標(biāo)。我應(yīng)該從身邊的小事和細(xì)節(jié)開(kāi)始，永遠(yuǎn)記住我是一個(gè)救死扶傷的白衣天使。

第三篇：護(hù)士個(gè)人轉(zhuǎn)正總結(jié)

用期的工作也將接近尾聲，回顧這段時(shí)間的工作，緊張中伴隨著充實(shí)，忙碌中伴隨著堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)中伴隨喜悅。在院領(lǐng)導(dǎo)、科領(lǐng)導(dǎo)的正解帶領(lǐng)下，在同事們的互相幫助下，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人試用期工作總結(jié)匯報(bào)如下：

身為一名護(hù)理人員，我一直嚴(yán)格要求自己，在工作中正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作和三查七對(duì)制度。對(duì)待患者能文明禮貌的服務(wù)，積極與患者溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。能做到理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向各位老師請(qǐng)教，吸取他們的工作經(jīng)驗(yàn)，改掉自身的不足之處，并積極做好自己分內(nèi)的工作。

在崗期間，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還安排我到120急救中心學(xué)習(xí)急救知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，嚴(yán)格要求自己，憑著自己對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，熟練掌握了各項(xiàng)?？谱o(hù)理操作流程，使我對(duì)急救護(hù)理工作有了更深刻的了解，深深的感到作為一名護(hù)理人員的工作使命，急病人所急，想病人所想。

短短十天，能學(xué)到的護(hù)理知識(shí)畢竟是冰山一角，不像各位護(hù)士姐姐一樣接受過(guò)系統(tǒng)的護(hù)理培訓(xùn)，但是我在跟醫(yī)生、護(hù)士、病人的接觸當(dāng)中學(xué)到的、得到的，絕不只是這有限的專業(yè)知識(shí)，更是對(duì)待病人、對(duì)待工作的一種態(tài)度和對(duì)自己的一種全新的定位以及對(duì)知識(shí)更加渴求的愿望。在以后的工作中努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!

第四篇：護(hù)士轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

從我脫離學(xué)生的身份應(yīng)聘進(jìn)我們xx醫(yī)院兒科診所以后，我已經(jīng)在這里工作x月有余，期間我也算是見(jiàn)識(shí)了市面，長(zhǎng)了些見(jiàn)識(shí)，那種種的收獲讓我很歡喜。這幾個(gè)月中我在兒科里雖然工作難度較高，但是確實(shí)是一個(gè)非常鍛煉人的地方，在面對(duì)那些可愛(ài)卻被病痛折磨的孩子時(shí)，我心里并不好受，幸好我學(xué)到的知識(shí)能夠讓我有機(jī)會(huì)幫助這些身體不適的小天使，每當(dāng)看到他們病愈出院之時(shí)，我都會(huì)由衷的感到慶幸。

但是由于我是初來(lái)乍到，有很多工作我并沒(méi)有太大的把握，不過(guò)在護(hù)士長(zhǎng)的教導(dǎo)下倒也接觸了一些我能夠應(yīng)付的過(guò)來(lái)的問(wèn)題。在我們兒科診所，什么事情都是要小心翼翼的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的每一個(gè)孩子背后都是一個(gè)家庭的關(guān)愛(ài)。說(shuō)孩子是一個(gè)家庭的希望這句話一點(diǎn)也不過(guò)，所以我們?cè)谥委熯^(guò)程中除了要有精湛的手法以外，更重要的就是有著對(duì)孩子的親和力，能夠安撫孩子，讓孩子能夠安心養(yǎng)病。

當(dāng)然，高難度帶來(lái)的自然也是高回報(bào)，在兒科的這段時(shí)間里，我不說(shuō)進(jìn)步神速，但也確實(shí)獲得了相當(dāng)大的提升。而且由于兒科的疾病跟成人有所不同，病情來(lái)勢(shì)一般都非常的兇猛、快速，并且極容易轉(zhuǎn)變。我也因此而練就了敏銳的觀察力和反應(yīng)力，不會(huì)像一開(kāi)始那樣手足無(wú)措，而是能夠冷靜的根據(jù)孩子的病情做出推斷，幫助醫(yī)生進(jìn)行輔助治療。

而且因?yàn)閮嚎菩蝿?shì)要求，我變得比以往勤快了許多，在工作之余大量的閱讀醫(yī)科文獻(xiàn)，對(duì)于兒童護(hù)理更添了一份理解。這份收獲是實(shí)打?qū)嵉?，這也是我為什么在兒科工作疲憊卻從不喊累的原因之一，因?yàn)槲蚁矚g這樣快速進(jìn)步的感覺(jué)。

并且在與孩子們以及孩子父母相處的過(guò)程當(dāng)中，為了讓他人安心，我的身上也逐漸開(kāi)始有了一點(diǎn)成熟穩(wěn)重的氣質(zhì)，說(shuō)話和行動(dòng)上少了一些莽撞。并且也明白了跟病人和家屬溝通的重要性，畢竟我們護(hù)士是跟家長(zhǎng)以及病人接觸最多的人，我們也是醫(yī)院和家長(zhǎng)之間最重要的聯(lián)系通道，因此做好了跟病人以及家屬的溝通以后對(duì)醫(yī)療工作的開(kāi)展是有益的。

當(dāng)然，雖然我說(shuō)了這么多，但是事實(shí)上我在護(hù)士這一職業(yè)上還是有著非常多的地方需要學(xué)習(xí)和積累。我現(xiàn)在所能做到的其實(shí)也非常的微不足道，但是我也相信我能夠做到的會(huì)越來(lái)越多，直到成為一名能夠讓包括病人醫(yī)生在內(nèi)的所有人都信任的優(yōu)秀護(hù)士。

第五篇：護(hù)士轉(zhuǎn)正個(gè)人工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼我也從一名新入職的護(hù)士慢慢的成為一個(gè)合格的護(hù)士。成為一名護(hù)士一直是我的夢(mèng)想，用不了多久我也要轉(zhuǎn)正了?，F(xiàn)在都還記得我剛剛來(lái)到醫(yī)院的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的小護(hù)士，甚至有些不知道怎么去處理這些人際關(guān)系。

但好在我有著一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，愿意帶領(lǐng)我一起學(xué)習(xí)作為一名護(hù)士應(yīng)該做到的，而我也在這一路上慢慢的成長(zhǎng)到了現(xiàn)在。我也很慶幸自己當(dāng)初在學(xué)校的時(shí)候并沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)壓力大而放棄，而是一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，才能夠成為現(xiàn)在這樣的一名護(hù)士。

當(dāng)初小的時(shí)候?qū)τ谝幻o(hù)士也不太了解，只是覺(jué)得這是一個(gè)很神圣很美好的職業(yè)，救死扶傷，幫助別人，因此也想要成為一名護(hù)士。但現(xiàn)在長(zhǎng)大了之后發(fā)現(xiàn)作為一名護(hù)士也是有著很大的責(zé)任的，不是說(shuō)想要當(dāng)一名護(hù)士就能夠輕易當(dāng)上，需要你不斷的去努力，讓自己去學(xué)習(xí)，讓自己能夠承擔(dān)起這份責(zé)任。

我現(xiàn)在都還記得領(lǐng)導(dǎo)在我剛剛?cè)肼毜臅r(shí)候?qū)ξ疫M(jìn)行的教導(dǎo)，也正是那次讓我真正的正視的了解了護(hù)士一名職責(zé)。以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候唯一覺(jué)得的就是累，時(shí)常想要放棄，但是為了自己的夢(mèng)想還是堅(jiān)持了下來(lái)。學(xué)習(xí)的時(shí)候雖然也學(xué)到了很多了知識(shí)，但是也都只是書(shū)面知識(shí)，沒(méi)有什么實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但來(lái)到這里之后我也慢慢的學(xué)習(xí)到了很多學(xué)校學(xué)習(xí)不到的東西，也讓我知道了學(xué)校和實(shí)際工作有什么差別。

工作和學(xué)習(xí)真的差距有著很大的差距，工作需要承擔(dān)著很大的責(zé)任，我們負(fù)責(zé)的是別人的身體健康，每個(gè)人都只有一條生命，而別人既然這么信任我們來(lái)到這里，讓我們幫助他們，我們就不能辜負(fù)他們。所以我剛剛來(lái)到這里的時(shí)候也覺(jué)得很難，但好在同事和領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我很好，也給了我很大的幫助，讓我能夠堅(jiān)持下來(lái)。而我也一直不斷的在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著領(lǐng)導(dǎo)和同事們的那些為人處世和知識(shí)。

我想這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是正確的，也只有這樣才能夠讓我不斷的成長(zhǎng)，讓自己變得更加的優(yōu)秀。雖然我馬上就要轉(zhuǎn)正了，但是我感覺(jué)自己還是有著很多的地方有著不足，也明白我還需要不斷學(xué)習(xí)，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，讓我這次能夠轉(zhuǎn)正，成為一名正式的護(hù)士。我想這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)不斷的努力讓自己能夠成為配得上護(hù)士這份職業(yè)。

第六篇：護(hù)士個(gè)人試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，除熟悉了各科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我很注意護(hù)士職業(yè)形象，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù)，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊、著裝整潔、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態(tài)度和藹、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了法律知識(shí)，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。

在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周二的晨會(huì)，堅(jiān)持危重病人護(hù)理查房，護(hù)理人員三基訓(xùn)練，在護(hù)理部組織的2次技術(shù)操作考試中，均取得優(yōu)異的成績(jī)。在一年的工作中，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然，我身上還存在一些不足有待改進(jìn)。比如，在學(xué)習(xí)上，有時(shí)仍有浮躁的情緒，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時(shí)，不能冷靜處理。在工作上，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方。

在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^(guò)去，有許多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，克服不足。