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第一篇：高二學期的總結(jié)

縱觀整個高二，我身處于高二（x）班這個競爭激烈的集體中，同學們之間學習氣氛十分濃郁，學風良好，我感到十分欣慰，并因此激勵自己不斷向前，向著更高更深的目標邁進。在這一年中，我從其他同學身上學到了很多，其中最可貴的應該是堅持。正是由于我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。

在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學無止境這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學業(yè)的認識也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學習和娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學討論，向老師請教；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在本學年中，我盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

然而，在高二這個學年中，我在各個方面上仍存在很大不足。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)積極應對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。

新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學習中取得更大的成績。

第二篇：高二上學期期末總結(jié)

高二的校園生活像一杯濃茶。喝一口，苦；喝三口，還是苦。每天與紙筆為伴，滿眼的數(shù)字與公式，做題目做得都沒了知覺了，只覺得了眼睛干澀，有時真想與牛頓攀關系與道爾頓做朋友，有時想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成為O，這一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃燒。每天含著黃連與時間賽跑，一次次的成功與失敗，使我明白，這杯濃茶苦得有意義，這樣的苦換來多大的甜，就要看你如何的品它了，也許，在某一時刻，喝一口，就是苦中有甜了。

高二的校園生活像一杯烈酒，烈得讓你流淚，試著連續(xù)一個上午不敲開座位，它會讓你覺得心里像交通堵塞了一樣，想表達卻不知如何表達，就怕一開口又是定律、公式。天啊！嘴巴已不是自己的了，身體將會分享出去，不停在課桌旁勞作著，這樣的日子讓我害怕，也讓我失去了一個活潑快樂的自己。這昌一杯烈酒，盡管你不會品酒，你也會感受它烈得如此不平凡。

高二生活又像一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，一顆一顆，一會兒的感覺。每個月最后一個星期星期五上午的自由時間就是一塊棉花糖，甜到了心頭，倍感珍貴。每逢班級搞活動，更是甜，味兒還特過癮，大家笑得開，心也放松下來，可放松只是一段光陰，當一切過去了，什么都沒有了，那甜味存進了腦海，化作永恒的記憶。

高二生活就是這樣一張無悔紙，既然你選擇它，也注定你必將無悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我們，在如此繽紛的年齡卻把自己埋在了題海中要以后過得好，現(xiàn)在就必須付出。在這感受世界美麗的年齡，我們付出了只是美好的年華，也為以后的幸福埋下了基礎，我覺得值。在試卷上印著我們的無悔誓言，用堅定的目光注視青春，就用現(xiàn)有的一切去填滿它吧！

花季的花開得美麗，雨季的雨下得纏綿，讓我們一起仰望藍天和白云，會心的一笑，在這里有我們青春無悔。

第三篇：高二上學期末個人總結(jié)

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二的一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見。

第四篇：高二上學期個人總結(jié)

現(xiàn)在我要對自己這學期的各方面做一個總結(jié)。

學習：我在這方面還需要付出更多的努力，因為只有努力學習，更加用功才會有更優(yōu)異的成績。

紀律：我這學期不算很安生，玩心比較大，紀律遵守的不是太好，所以導致有的時候會出一些小的狀況，但大的麻煩還是沒有出現(xiàn)的，萬幸

在參與班級工作方面，我可以說是一個積極分子了，個人認為在參與班級工作方面做的還是不錯的了，當仍要繼續(xù)努力，不能懈怠。

衛(wèi)生方面還是要加強個人地面衛(wèi)生的保持，爭取不再讓老師把我“小窩”的靚照傳到班級博客上了，呵呵

第五篇：高二上學期期末總結(jié)

在每一個學生身上，從高一到高二的轉(zhuǎn)變是顯而易見的。記得剛剛接任高一班主任的時候，學生給我的整體感覺就是懵懂和無知。他們總是用一雙雙擔驚受怕的眼看著我，看著老師接下來要干什么，甚至把老師不經(jīng)意間說的一句話當做是即將要懲罰他們的暗示。

可是一年過去了，很多學生無論在性格上還是為人處事上都有了很大的變化……

性格上，他們更加獨立，更加有主見；為人處事上，很多學生甚至是領悟了一套和老師相處的方

法。老師的話不再是圣旨，老師布置的任務也可以有商量的余地。面對老師的怒火，他們更是知道如何表現(xiàn)才能讓老師消氣，盡管這只是暫時現(xiàn)象。

除此以外，同學間的相處也變得更加的圓滑，他們用他們獨特的方式交流著，看似隨意而為，漫不經(jīng)心，實際上在他們這個年齡里卻很是接受。即使同學之間有了矛盾，也盡量避免針鋒相對，有的甚至學會了冷處理。

基于學生的這些變化，讓我這個班主任十分感慨。既感慨于他們?nèi)饲槭拦实脑鲩L，又慨嘆學習重心的轉(zhuǎn)移。雖然從宏觀上看，這些也算得是良性發(fā)展，但是學習上的不夠在意卻也讓我憂心忡忡。

當然，這些學生之中有很多是各方面呈現(xiàn)向上趨勢的，下面列舉一二：陳家輝同學，有典型的理科生特征，酷愛數(shù)理化，卻也極其厭惡語文和英語。性格內(nèi)向，有主見，脾氣倔強，不輕易認錯。有一次，因為沒有認真完成數(shù)學老師布置的任務，在老師嚴厲的批評過程中，出現(xiàn)了頂撞的現(xiàn)象，讓數(shù)學老師也感到十分傷心。性格倔強的他，比較適合講道理的處理辦法，所以老師和他講明白道理之后，他認識到了自己的錯誤。雖然他沒有口頭上去向數(shù)學老師道歉，但是從實際行動上，看到了他的謙虛和認真。我發(fā)現(xiàn)，從那以后，他也不再排斥老師的批評，完全都能夠接受指正。對語文和英語的學習，也不再完全不予以理會，適當?shù)囊矔行﹦幼鳎谀┑目荚囈苍谶@兩科上有了小小的進步。

雖然只有一年的時間，但是大多數(shù)學生都有了很大的發(fā)展和進步。或是學習，或是生活，學生們用他們點滴的變化，安撫著每一位老師熱切的期望?？粗麄兊倪M步，我感覺到曾經(jīng)一切的付出都是值得的，一切的辛苦也都變成了甜蜜。

不求聞達于諸侯，只愿每一個學生都有幸福的未來……