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第一篇：高二學(xué)期的總結(jié)

縱觀整個(gè)高二，我身處于高二（x）班這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的集體中，同學(xué)們之間學(xué)習(xí)氣氛十分濃郁，學(xué)風(fēng)良好，我感到十分欣慰，并因此激勵(lì)自己不斷向前，向著更高更深的目標(biāo)邁進(jìn)。在這一年中，我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多，其中最可貴的應(yīng)該是堅(jiān)持。正是由于我學(xué)到了這種精神，在高二整個(gè)學(xué)年中，我才能永不止步。

在高二的磨練中，我更深一步的了解到了學(xué)無(wú)止境這四個(gè)大字的深意，并且在過(guò)去的一年里受到了老師的教育，思想上對(duì)自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識(shí)也更加的深刻了。首先，我能做到合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在本學(xué)年中，我盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

然而，在高二這個(gè)學(xué)年中，我在各個(gè)方面上仍存在很大不足。學(xué)習(xí)和思考仍不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責(zé)考驗(yàn)接踵而至，因而我會(huì)在距離高考不到一年的時(shí)間內(nèi)積極應(yīng)對(duì)，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我，在接下來(lái)的一年能發(fā)揮更好的水平。

新的一年里，只有戒驕戒躁，才能在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。

第二篇：高二上學(xué)期期末總結(jié)

高二的校園生活像一杯濃茶。喝一口，苦；喝三口，還是苦。每天與紙筆為伴，滿眼的數(shù)字與公式，做題目做得都沒(méi)了知覺(jué)了，只覺(jué)得了眼睛干澀，有時(shí)真想與牛頓攀關(guān)系與道爾頓做朋友，有時(shí)想溶解在溶液里，管他酶怎么催化，分解的速度有多快，是否成為O，這一切并不重要，只要解放，像一根野草求一次痛快的燃燒。每天含著黃連與時(shí)間賽跑，一次次的成功與失敗，使我明白，這杯濃茶苦得有意義，這樣的苦換來(lái)多大的甜，就要看你如何的品它了，也許，在某一時(shí)刻，喝一口，就是苦中有甜了。

高二的校園生活像一杯烈酒，烈得讓你流淚，試著連續(xù)一個(gè)上午不敲開(kāi)座位，它會(huì)讓你覺(jué)得心里像交通堵塞了一樣，想表達(dá)卻不知如何表達(dá)，就怕一開(kāi)口又是定律、公式。天??！嘴巴已不是自己的了，身體將會(huì)分享出去，不停在課桌旁勞作著，這樣的日子讓我害怕，也讓我失去了一個(gè)活潑快樂(lè)的自己。這昌一杯烈酒，盡管你不會(huì)品酒，你也會(huì)感受它烈得如此不平凡。

高二生活又像一塊棉花糖，甜甜的，軟軟的，一顆一顆，一會(huì)兒的感覺(jué)。每個(gè)月最后一個(gè)星期星期五上午的自由時(shí)間就是一塊棉花糖，甜到了心頭，倍感珍貴。每逢班級(jí)搞活動(dòng)，更是甜，味兒還特過(guò)癮，大家笑得開(kāi)，心也放松下來(lái)，可放松只是一段光陰，當(dāng)一切過(guò)去了，什么都沒(méi)有了，那甜味存進(jìn)了腦海，化作永恒的記憶。

高二生活就是這樣一張無(wú)悔紙，既然你選擇它，也注定你必將無(wú)悔，一直走完全程。正值十六花季，十七的雨季的我們，在如此繽紛的年齡卻把自己埋在了題海中要以后過(guò)得好，現(xiàn)在就必須付出。在這感受世界美麗的年齡，我們付出了只是美好的年華，也為以后的幸福埋下了基礎(chǔ)，我覺(jué)得值。在試卷上印著我們的無(wú)悔誓言，用堅(jiān)定的目光注視青春，就用現(xiàn)有的一切去填滿它吧！

花季的花開(kāi)得美麗，雨季的雨下得纏綿，讓我們一起仰望藍(lán)天和白云，會(huì)心的一笑，在這里有我們青春無(wú)悔。

第三篇：高二上學(xué)期末個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高二的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)。

第四篇：高二上學(xué)期個(gè)人總結(jié)

現(xiàn)在我要對(duì)自己這學(xué)期的各方面做一個(gè)總結(jié)。

學(xué)習(xí)：我在這方面還需要付出更多的努力，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，更加用功才會(huì)有更優(yōu)異的成績(jī)。

紀(jì)律：我這學(xué)期不算很安生，玩心比較大，紀(jì)律遵守的不是太好，所以導(dǎo)致有的時(shí)候會(huì)出一些小的狀況，但大的麻煩還是沒(méi)有出現(xiàn)的，萬(wàn)幸

在參與班級(jí)工作方面，我可以說(shuō)是一個(gè)積極分子了，個(gè)人認(rèn)為在參與班級(jí)工作方面做的還是不錯(cuò)的了，當(dāng)仍要繼續(xù)努力，不能懈怠。

衛(wèi)生方面還是要加強(qiáng)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持，爭(zhēng)取不再讓老師把我“小窩”的靚照傳到班級(jí)博客上了，呵呵

第五篇：高二上學(xué)期期末總結(jié)

在每一個(gè)學(xué)生身上，從高一到高二的轉(zhuǎn)變是顯而易見(jiàn)的。記得剛剛接任高一班主任的時(shí)候，學(xué)生給我的整體感覺(jué)就是懵懂和無(wú)知。他們總是用一雙雙擔(dān)驚受怕的眼看著我，看著老師接下來(lái)要干什么，甚至把老師不經(jīng)意間說(shuō)的一句話當(dāng)做是即將要懲罰他們的暗示。

可是一年過(guò)去了，很多學(xué)生無(wú)論在性格上還是為人處事上都有了很大的變化……

性格上，他們更加獨(dú)立，更加有主見(jiàn)；為人處事上，很多學(xué)生甚至是領(lǐng)悟了一套和老師相處的方

法。老師的話不再是圣旨，老師布置的任務(wù)也可以有商量的余地。面對(duì)老師的怒火，他們更是知道如何表現(xiàn)才能讓老師消氣，盡管這只是暫時(shí)現(xiàn)象。

除此以外，同學(xué)間的相處也變得更加的圓滑，他們用他們獨(dú)特的方式交流著，看似隨意而為，漫不經(jīng)心，實(shí)際上在他們這個(gè)年齡里卻很是接受。即使同學(xué)之間有了矛盾，也盡量避免針?shù)h相對(duì)，有的甚至學(xué)會(huì)了冷處理。

基于學(xué)生的這些變化，讓我這個(gè)班主任十分感慨。既感慨于他們?nèi)饲槭拦实脑鲩L(zhǎng)，又慨嘆學(xué)習(xí)重心的轉(zhuǎn)移。雖然從宏觀上看，這些也算得是良性發(fā)展，但是學(xué)習(xí)上的不夠在意卻也讓我憂心忡忡。

當(dāng)然，這些學(xué)生之中有很多是各方面呈現(xiàn)向上趨勢(shì)的，下面列舉一二：陳家輝同學(xué)，有典型的理科生特征，酷愛(ài)數(shù)理化，卻也極其厭惡語(yǔ)文和英語(yǔ)。性格內(nèi)向，有主見(jiàn)，脾氣倔強(qiáng)，不輕易認(rèn)錯(cuò)。有一次，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真完成數(shù)學(xué)老師布置的任務(wù)，在老師嚴(yán)厲的批評(píng)過(guò)程中，出現(xiàn)了頂撞的現(xiàn)象，讓數(shù)學(xué)老師也感到十分傷心。性格倔強(qiáng)的他，比較適合講道理的處理辦法，所以老師和他講明白道理之后，他認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。雖然他沒(méi)有口頭上去向數(shù)學(xué)老師道歉，但是從實(shí)際行動(dòng)上，看到了他的謙虛和認(rèn)真。我發(fā)現(xiàn)，從那以后，他也不再排斥老師的批評(píng)，完全都能夠接受指正。對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，也不再完全不予以理會(huì)，適當(dāng)?shù)囊矔?huì)有些動(dòng)作，期末的考試也在這兩科上有了小小的進(jìn)步。

雖然只有一年的時(shí)間，但是大多數(shù)學(xué)生都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步。或是學(xué)習(xí)，或是生活，學(xué)生們用他們點(diǎn)滴的變化，安撫著每一位老師熱切的期望?？粗麄兊倪M(jìn)步，我感覺(jué)到曾經(jīng)一切的付出都是值得的，一切的辛苦也都變成了甜蜜。

不求聞達(dá)于諸侯，只愿每一個(gè)學(xué)生都有幸福的未來(lái)……