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        個人教育教學實踐總結

        發(fā)布時間:2023-01-23 22:56:41

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        • 文檔分類:個人總結
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        教學工作已接近尾聲,回顧本學期的工作繁忙而充實,為使下學期工作順利展開,現(xiàn)將本學期工作總結如下:

        一、教學工作

        1、加強自律做好學生的榜樣。一年級的學生剛進校,安全、衛(wèi)生、紀律、學習習慣幾近一無所知,一切都要從零開始。為了培養(yǎng)學生各方面的良好習慣,我事事率先垂范,遵紀守時,嚴格自律,要求學生做到的掃地、擦黑板、擺桌椅、撿垃圾、勤儉用水用電、文明就餐,勤儉食糧等,處處做好學生的榜樣,以本身的道德修養(yǎng)影響身邊的每位學生。

        2、加強業(yè)務學習,爭強上課的實效性。在組長的帶領下,積極參與各項教研活動,深進學習《新課標》,掌控新的教學理念,指導課堂教學,力爭使每一個學生都能學到有價值的數學。積極參加校內組織的聽評課活動,虛心學習他人好的經驗好的教法,邊聽邊教邊學,教學中有疑必問,有錯必糾,認真上好每節(jié)課,課前通讀教材,掌控重難點,認真?zhèn)湔n,不但備教材備教法,而且備學生,每節(jié)課做到有備而來,結合課型制作能吸引學生留意力直觀有趣的教具,課后及時作出總結反思,做到一課一小結,爭強了課堂的實效性。

        3、抓兩端、促中間,重視分層教學。課上為了不一刀切,根據學生的認知現(xiàn)狀,進行分層輔導教學,分層作業(yè),把簡單的基礎知識題目留給學困生回答、板演,及時捕捉他們的課堂疑問,及時進行反饋,作業(yè)優(yōu)先面批面改,坐位的安排一直都在靠講臺離老師最近的地方,便于及時輔導,通太小老師兵教兵的方式,帶動他們學習的積極性,使他們學有所得。對優(yōu)等生課堂發(fā)問增加深度,作業(yè)增加梯度,激起他們的競爭意識和創(chuàng)新能力。通過抓兩端學生帶動中等生共同進步,對各層次的學生及時有效地進行評價,做到有的放矢。

        二、班級管理

        由于學生年齡小,紀律、衛(wèi)生、安全意識缺少,剛開學時,就和任老師一起對學生進行學校一平常規(guī)教育,逐字逐句給談們講授《中小學生守則》和《小學生平常行為規(guī)范》,針對學生出現(xiàn)的不良行為及安全隱患及時引導,對比改正。從生活的每日三餐,從生活用品到學習用品,從就寢洗刷到起床穿衣,從勤儉一滴水、一度電等等都要處處提示事事關注,表現(xiàn)好的及時表揚加分加星嘉獎,現(xiàn)在大部份學生已具有了初步的自理能力,曉得忍讓,學習、衛(wèi)生、紀律方面也有明確的方向。

        孩子的教育是學校和家庭的共同責任,平時不斷與家長溝通交換,讓家長也能及時了解孩子在校的學習生活情況,工作上獲得家長的理解和支持,使家校雙方能共同關注孩子的成長。

        三、存在的不足:

        1、課堂語言的嚴謹性及語言的親和力有待進步。

        2、應加強課標的理論學習與實踐相結合。

        四、今后的努力方向:

        1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學。

        2、加大培優(yōu)扶困的力度,對學困生要有足夠的信心和耐心。

        3、堅持讀書學習,促使自己的專業(yè)成長。

        總之,要勤學善思,力爭各項工作做得更細更實,更好的為學生今后的發(fā)展服務。

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