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        教師個人工作總結(jié)(大全)

        發(fā)布時間:2023-04-13 23:00:41

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        • 文檔分類:個人總結(jié)
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        第一篇:教師個人工作總結(jié)

        時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又將要過去了,接下來我將對這學(xué)期以來的工作做一個總結(jié)。

        本學(xué)期我承擔(dān)了一部分的學(xué)校心理健康教育工作,包括三至六年級的心理健康教育課的授課,以及為個別學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)。這一學(xué)期以來,在工作中我注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識,并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。

        首先是課堂常規(guī)的教學(xué)工作,這學(xué)期較上學(xué)期來說增加了心理健康課本,學(xué)生都很感興趣。我根據(jù)教材和各個年級學(xué)生的心理發(fā)展特點以及學(xué)生普遍存在的問題我設(shè)計了不同的課程,三四年級主要針對學(xué)生自我認識,人際關(guān)系,合作意識,發(fā)覺想象力等進行輔導(dǎo)。五六年級側(cè)重在換位思考,人際交往,趣味心理、情緒調(diào)節(jié)、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容。在工作中,我充分利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識,組織學(xué)生進行積極的情感體驗,讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的能力,可以使學(xué)生做到悅納自己,并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學(xué)的形式以活動為主,靈活多變,注意聯(lián)系學(xué)生的實際,激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

        除了課堂教學(xué),每周五在社團時間為學(xué)生開放心理輔導(dǎo)室,為個別學(xué)生提供心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生排解心理困擾。開展心理社團活動,本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成一系列團體沙盤游戲,學(xué)生興趣十足,在活動體驗中獲得成長。

        當(dāng)然,在我的工作中還存在許多的不足,比如說心理課的評價方

        式不夠科學(xué),做活動時學(xué)生課堂紀律相對渙散等等。以后我將繼續(xù)努力,克服困難,解決問題,積極完成工作。

        第二篇:教師個人工作總結(jié)

        一、班級概況

        記得九月份剛開學(xué)的時候,有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹:我姓寧,但大家可以叫我寧老師,我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結(jié)束后,小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,當(dāng)小朋友們各自做了介紹后,我對他們有了大概的了解。

        二、打造雙語教學(xué)

        除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色,本著幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學(xué)習(xí)往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。讓幼兒通過各個領(lǐng)域的整合,調(diào)動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

        工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。

        三、生活方面

        由于九月份開學(xué)后一直都是陰雨天,許多小朋友很愛請假,老師要抽出時間給他們補課,由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習(xí)慣,也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了,小朋友們的出勤率也提升了不少,吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了,老師要很細心的照顧好每一個小朋友,冬天到了,告訴小朋友們不要吃冰涼的食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。

        教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,教育幼兒要保持個人衛(wèi)生,要愛護集體衛(wèi)生。

        四、安全方面

        教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。

        總之,是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,我愛我的工作,我更愛這些可愛的孩子們,我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。

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