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第一篇：小學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)

一、有耕耘就有收獲

我現(xiàn)在所擔(dān)任的三年級(jí)二班是一群聰明活潑的孩子，在這個(gè)班里我還發(fā)現(xiàn)很多奇怪的現(xiàn)象：有幾個(gè)孩子不聽(tīng)老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分；老師平時(shí)講課他亂做小動(dòng)作，不遵守紀(jì)律，可你講恐龍、隕石全班鴉雀無(wú)聲；你講課他不理睬你，你要提起課外知識(shí)，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f(shuō)，甚至對(duì)你講的內(nèi)容敢于發(fā)表不同意見(jiàn)。這個(gè)班級(jí)也非常特殊，全班有35個(gè)人，而男生就有23個(gè)。作為老師和家長(zhǎng)我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)，常常因?yàn)樯弦还?jié)課而把嗓子喊啞，那一年里常常勉強(qiáng)用金嗓子喉寶維持，強(qiáng)迫自己堅(jiān)持上課。那時(shí)起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要?jiǎng)诶哿司蜕ぷ由硢　Ｐ燎诘貏谧?，艱辛地付出，加上嚴(yán)重的睡眠不足，我的健康嚴(yán)重受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來(lái)。有時(shí)身體疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺(jué)得肩膀痛了，便隨手捶了幾下，這個(gè)小舉動(dòng)被我身旁的王紫薇同學(xué)看到了，她輕輕地說(shuō)：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲伞！蔽殷@喜地說(shuō)：“你會(huì)嗎？”她說(shuō)：“我經(jīng)常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們?jīng)常夸我捶的舒服呢！”說(shuō)完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來(lái)，當(dāng)使我感動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚，誰(shuí)說(shuō)付出得不到回報(bào)，我不就得到了嗎？從那以后，當(dāng)你路過(guò)我們的教室時(shí)，你偶爾會(huì)看到這樣一幅畫(huà)面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個(gè)可愛(ài)的小學(xué)生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直名列前茅。

二、給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)

我班有位叫劉洪瑞的學(xué)生，基礎(chǔ)不算差，智力也不錯(cuò)，但由于種種原因，使他養(yǎng)成了懶惰的壞毛病。經(jīng)常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最后一個(gè)到校，使得學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈?；谝陨锨闆r，我也沒(méi)有象以前那樣對(duì)他冷嘲熱諷，而是處處挖掘它的優(yōu)點(diǎn)，給他創(chuàng)造找回自信的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國(guó)旗下講話(huà)的機(jī)會(huì)，給了他。我?guī)退麥?zhǔn)備好材料，給他一星期的準(zhǔn)備時(shí)間。他對(duì)這次機(jī)會(huì)也非常重視，國(guó)旗下講話(huà)的那一天，他的舉止讓我很震驚：那天，我還沒(méi)有踏進(jìn)教室，就問(wèn)：“劉洪瑞，來(lái)了嗎？”同學(xué)們就喊：“老師，劉洪瑞早就來(lái)了?！边@時(shí)，他低著頭，慢吞吞地站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的眼前一亮，今天他穿的衣服格外干凈，臉上雖然還有因他平時(shí)用指甲撓破而結(jié)的疤，但洗得白白的，紅領(lǐng)巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭膽怯的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我急忙走過(guò)去撫摸著他的頭說(shuō)：“洪瑞，今天真精神，老師相信你，你一定會(huì)做得很好。加油??！”洪瑞同學(xué)，在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)非常的沉著，臺(tái)下的老師都說(shuō)，這個(gè)孩子語(yǔ)速慢了點(diǎn)但心理素質(zhì)很好，音色很好聽(tīng)。讀得不錯(cuò)。這以后，洪瑞同學(xué)，在課堂上，敢舉手讀課文了，學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)起色。但過(guò)了一段時(shí)間，他又退步了，這時(shí)我及時(shí)找他的媽媽進(jìn)行有針對(duì)性的談話(huà)，希望他對(duì)自己的兒子嚴(yán)格要求，配合學(xué)校的教育；另一方面希望家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)孩子傾注愛(ài)心，對(duì)其生活上照顧，利用休息日幫其補(bǔ)習(xí)掉下來(lái)的功課。經(jīng)常與其促膝談心，帶她到人多的公共場(chǎng)所游玩，多與小朋友玩耍，使他明白他也是家里不可缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛(ài)他。在上課時(shí)，他一有進(jìn)步我就當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)他，讓其在學(xué)習(xí)上有成功的體驗(yàn)。雖然采用多種策略，但長(zhǎng)久的壞習(xí)慣使他缺少勤奮學(xué)習(xí)的恒心，成績(jī)起起落落。但我并沒(méi)有灰心，而是用足夠的耐心一再開(kāi)導(dǎo)他，對(duì)他嚴(yán)格要求，用榜樣的力量牽引他，終于功夫不負(fù)有心人，他逐漸懂事了，成績(jī)也慢慢的提高了，在這次考試中成績(jī)又有了進(jìn)步。

三、教學(xué)中的一點(diǎn)體會(huì)

我們的孩子各有各的特點(diǎn)，各有各的喜惡，他們就像有不同習(xí)性的花草需要我們不同的照顧。有的孩子需要你多給他肥料、水分，有的則只要一點(diǎn)點(diǎn)水就足夠了，多了它吸收不了?；仡櫼酝慕虒W(xué)生活，我犯過(guò)許多的錯(cuò)誤。曾經(jīng)多么執(zhí)著地追求讓每個(gè)孩子都達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。曾經(jīng)多么簡(jiǎn)單地認(rèn)為教師只要充分挖掘?qū)W生的潛能，多給他們教育的水分，多給他們知識(shí)的養(yǎng)料，他們就會(huì)長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得壯。當(dāng)我在課堂上講得津津有味，看到個(gè)別學(xué)生緊鎖的眉頭時(shí)，當(dāng)我提出問(wèn)題后，看到學(xué)生無(wú)奈而委屈的眼神時(shí)，當(dāng)總結(jié)試卷看到那些低垂的頭時(shí)……我困惑、我難以理解，已經(jīng)講得如此透徹還是不會(huì)，為什么？為什么？怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來(lái)反思一下，當(dāng)自己焦頭爛額的時(shí)候，學(xué)生往往也已疲憊萬(wàn)分。世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，十個(gè)手指頭還不起呢，更何況人呢？學(xué)生的興趣有區(qū)別，智力有差異，吸取知識(shí)的能力有大小，再好的知識(shí)養(yǎng)分，只要他們的吸收達(dá)到飽和就再也不可能融進(jìn)一點(diǎn)兒。或許有的孩子能全部掌握所學(xué)的知識(shí)，甚至還不夠，他們還會(huì)去補(bǔ)充更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；或許有的孩子能把所學(xué)知識(shí)的百分之八十掌握好就已經(jīng)是他的極限；或許個(gè)別孩子能掌握百分之六十、甚至五十就很不錯(cuò)了，因?yàn)樗M了全力。作為教師一定要看到這一點(diǎn)，看到學(xué)生的個(gè)性差異，看到他們吸收知識(shí)之水的能力，只要他們達(dá)到自己的飽和度就夠了，如果非要費(fèi)盡力氣地再想讓其吸收更多，抑或把他們泡在知識(shí)的水中，那樣會(huì)得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時(shí)也想和大家分享：要從客觀(guān)的角度去分析、了解學(xué)生，要從符合學(xué)生生理、心理的規(guī)律出發(fā)，多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生的要求和希望不要不切實(shí)際，只有把握好學(xué)生的真實(shí)高度，才能達(dá)到教育的真實(shí)高度。

四、今后的打算

在過(guò)去的評(píng)價(jià)中，我用的是減分的形式，以至挫傷了孩子的積極性，到最后，孩子對(duì)減分已毫不在乎，反正每次都減了分已經(jīng)趕不上其他的同學(xué)了，就破罐子破摔。到明年我決定用加分的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)讓學(xué)生以一種積極的態(tài)度來(lái)評(píng)價(jià)自己。當(dāng)然各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子受到良好的評(píng)價(jià)，那么我給各位家長(zhǎng)說(shuō)一下我們?cè)u(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：每天帶桌布加1分。桌布干凈加1分。桌布上不亂寫(xiě)亂劃加1分。桌布沒(méi)有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較干凈加1分。校服特別干凈加2分。校服沒(méi)有破洞加1分。每天佩戴紅領(lǐng)巾加1分。紅領(lǐng)巾干凈、整潔不出現(xiàn)打卷情況加3分。（建議最好買(mǎi)用布做的紅領(lǐng)巾）。家長(zhǎng)接送孩子不進(jìn)黃線(xiàn)加5分。不在班里追逐加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時(shí)間在班里認(rèn)真學(xué)習(xí)加3分。老師不在時(shí)能按照班干部的要求學(xué)習(xí)加5分。積極的、按時(shí)完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求認(rèn)真讀書(shū)加3分。早上預(yù)備后積極主動(dòng)交家庭作業(yè)，加2分。

（10）到校后不急于交作業(yè)而是認(rèn)真讀書(shū)加3分。

（11）上課認(rèn)真聽(tīng)講加1分。

（12）按時(shí)完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)認(rèn)真加2分。作業(yè)本保護(hù)得干凈整潔加2分。不在作業(yè)本，課本的皮上亂寫(xiě)亂劃加1分。

（13）在家讀書(shū)并做在摘抄記錄加2分。能寫(xiě)出的讀后的感想加3分。

（14）站隊(duì)時(shí)動(dòng)作快加1分。做操人真加2分。

（15）離開(kāi)座位時(shí)主動(dòng)把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學(xué)習(xí)用品整齊有序加2分。

（16）上課前主動(dòng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品加2分。

（17）下課后能為下一節(jié)課做準(zhǔn)備例如：削好鉛筆，拿出課本，把用不著的及時(shí)裝進(jìn)書(shū)包）加2分。

（18）幫助別人，加1分。主動(dòng)幫助別人加3分。

（19）不在課桌凳上亂寫(xiě)亂劃加2分。不損壞班級(jí)公共財(cái)物加1分。

（20）認(rèn)真做眼睛保健操加2分。

（21）將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見(jiàn)到班里有垃圾及時(shí)撿起，加3分。以上是我想到的，各位家長(zhǎng)看看還有沒(méi)有漏下的，或不合理的，我們一起修改一下。這樣我一個(gè)日星期總結(jié)一次學(xué)生的得分，以及他在班級(jí)中所處的名次，交給家長(zhǎng)簽字，同時(shí)了解一下他一個(gè)星期的在校表現(xiàn)。一個(gè)月總結(jié)一次，對(duì)好學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。到最后的期末考試成績(jī)加上他平時(shí)的得分為學(xué)生這一學(xué)期的總分，按分?jǐn)?shù)高低發(fā)獎(jiǎng)狀。

第二篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)通用6

一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的.教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于承受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

在工作中，能根據(jù)需要有方案地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。

一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理安康教育，開(kāi)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開(kāi)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類(lèi)活動(dòng)有層次有坡度，到達(dá)大綱要求的質(zhì)和量。

二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的缺乏就是對(duì)這些所有工作的詳細(xì)操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。

第三篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

回顧一年來(lái)的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的教師群體中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師同事和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)。思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì)，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，為防病治病起到積極的作用。

三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí)，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

第四篇：小學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)

當(dāng)這一年的教學(xué)工作得以結(jié)束的時(shí)候也讓我從中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，我明白教學(xué)水平的提升與自己平時(shí)的努力存在著很大的聯(lián)系，我也很關(guān)心班上學(xué)生成績(jī)的提升并為此付出了不少努力，但隨著學(xué)生在成績(jī)方面有所進(jìn)步也讓我對(duì)此感到欣慰，作為小學(xué)教師也讓我明白做好教學(xué)工作的重要性，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)在小學(xué)教學(xué)工作中的努力進(jìn)行以下工作總結(jié)。

認(rèn)真制定好教學(xué)方針并對(duì)學(xué)生做到因材施教，早在年初階段我便對(duì)這一年的教學(xué)工作進(jìn)行了部署，主要是通過(guò)以往的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)以便于更好地教導(dǎo)學(xué)生，事實(shí)上這種做法也讓我吸取了以往的經(jīng)驗(yàn)并將教學(xué)工作做得更好，我在教學(xué)工作中能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)進(jìn)行深入分析并明白他們成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)的原因，無(wú)論是課堂上的教導(dǎo)還是課后輔導(dǎo)都是為了讓他們?cè)诳紙?chǎng)上有著穩(wěn)定的發(fā)揮，而且根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度的不同導(dǎo)致我也會(huì)對(duì)學(xué)生們的授課方式進(jìn)行改變，主要是照顧大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度并針對(duì)偏科的問(wèn)題采取有效措施，這樣的做法也讓班上學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)顯著提升并獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

組織好校園活動(dòng)并鼓勵(lì)班上的學(xué)生積極參與其中，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)除了學(xué)習(xí)成績(jī)以外還有許多值得重視的事情，校園活動(dòng)的參與就能夠很好地提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，而且通過(guò)活動(dòng)的參與也能夠適當(dāng)調(diào)解學(xué)習(xí)壓力，而我在鼓勵(lì)他們參與的同時(shí)也會(huì)教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該如何去做，為了加強(qiáng)管理導(dǎo)致我也會(huì)重視對(duì)班干部的培養(yǎng)，這樣的話(huà)當(dāng)我臨時(shí)有事不在教室的時(shí)候能夠保證學(xué)生們能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我仍需要重視這項(xiàng)工作的完成以免出現(xiàn)管理方面的漏洞。

注重與家長(zhǎng)的交流并做好培優(yōu)輔差方面的工作，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)的狀況是很重要的，而且我也能夠從中得知學(xué)生在家完成作業(yè)以及自主學(xué)習(xí)的狀況，愿意主動(dòng)陪伴孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)往往能夠很好地促進(jìn)成績(jī)的提升，事實(shí)上通過(guò)交流讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的優(yōu)異與良好的家庭教育存在著很大聯(lián)系，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生則會(huì)展開(kāi)家訪(fǎng)工作從而體現(xiàn)自己的重視，雖然現(xiàn)在能夠通過(guò)家長(zhǎng)群的方式進(jìn)行聯(lián)系卻容易因?yàn)楦蓴_家長(zhǎng)的作息時(shí)間從而使得對(duì)方感到困擾。

雖然在教學(xué)工作中付出不少努力，卻也是希望學(xué)生的成績(jī)能夠得到提升，因此我能夠?qū)W(xué)生的成長(zhǎng)抱有期待并做好自己的本職工作，而且學(xué)生成績(jī)的提升也是教師和家長(zhǎng)都希望看到的事情，因此我會(huì)繼續(xù)努力做好教學(xué)工作并爭(zhēng)取獲得教學(xué)水平的提升。

第五篇：小學(xué)教師個(gè)人年終工作總結(jié)

我是一名從教多年的小學(xué)教師，我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力。現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺(jué)悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任五年級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專(zhuān)職的科學(xué)教師，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來(lái)越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來(lái)推進(jìn)我校科學(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話(huà)一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備

課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒(méi)有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研究教學(xué)方法

考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，而且，我教的是高年級(jí)，學(xué)生的年齡和年級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向雖然一致，但一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺(jué)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀(guān)察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多鼓勵(lì)，多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。

三、衛(wèi)生管理方面

本學(xué)期我還承擔(dān)起學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，雖然任務(wù)重，責(zé)任大，但我仍然盡我所能，檢查、督促各班進(jìn)行值日工作。每天我早來(lái)晚走，參與到每一次勞動(dòng)之中，指導(dǎo)孩子勞動(dòng)。孩子不會(huì)干，我就手把手的教，一次一次不厭其煩的演示。每天，我還帶領(lǐng)值周同學(xué)四次檢查，及時(shí)找出各班的不足之處并幫助他們及時(shí)改正。在我和同學(xué)們的不懈努力下，學(xué)校的衛(wèi)生工作有了很大的改觀(guān)。在此我也要感謝各位班主任老師的大力支持！

四、工作考勤方面

我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高

在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書(shū)到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專(zhuān)家的先進(jìn)理念，自己感覺(jué)在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參加河南大學(xué)的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。