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本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任音樂科組長,任教二、五年級音樂課,在任職期間帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,積極開展教研活動加強課堂教學(xué)的改革,實施課堂小組合作學(xué)習(xí)和樂器進(jìn)教室的普及性教育,同時將課外活動作為課堂教學(xué)的補充,取得了良好的成績?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、注重以學(xué)生為主體。
樂器進(jìn)教室讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂、享受音樂。通過一段時間的實施,我們利用科組教研活動時間,討論如何針對性的解決問題,(例如:學(xué)生不帶樂器、不跟音樂、不踩節(jié)奏等方面),通過幾年的學(xué)習(xí),學(xué)生們改變了很多,有了很大的'收獲。
2、開展素質(zhì)教育。
器樂進(jìn)課堂我們已開展了三年多,目前全校各年級都以普及,在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)上進(jìn)行了全校性的展示活動標(biāo)題“千人大齊奏”得到了大家以及媒體的好評。在迎大運UU五色花達(dá)人秀比賽中,又培養(yǎng)出一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生。在“深圳第九屆中小學(xué)合唱節(jié)”活動中榮獲區(qū)二等獎。通過學(xué)習(xí),首先,學(xué)生耐心、細(xì)心、認(rèn)真做事得到了培養(yǎng),其次培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,還學(xué)會了用音樂調(diào)節(jié)自己的思想情緒,幫助自己能更好的學(xué)習(xí)文化課。
3、注重課堂常規(guī)教學(xué)。
為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,除了完成課本上的基礎(chǔ)知識外,我還堅持帶學(xué)生到音樂室來上課,實施自己的一套課堂常規(guī)教學(xué)模式,督促學(xué)生堅持帶樂器,實施自己帶的兩個年級普及行的開展樂器教學(xué)。長期教育學(xué)生養(yǎng)成良好的“說話、唱歌、演奏”的好習(xí)慣(例如:說話小聲說、上樓輕輕走、唱歌輕聲唱等)。
4、提高教學(xué)質(zhì)量。
我?guī)ьI(lǐng)組員每周利用一個早晨集體備課,周三上午進(jìn)行教研活動,全面運用現(xiàn)代化工具教學(xué),如:以合理、豐富、生動的教學(xué)軟件進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的情趣,提高學(xué)生對音樂的認(rèn)識和鑒賞,推進(jìn)學(xué)生對音樂的創(chuàng)造能力。
5、開展 “小組合作學(xué)習(xí)” 。
充分利用器樂進(jìn)課堂,以樂器為載體在課堂上進(jìn)行教學(xué)方式轉(zhuǎn)變教學(xué)的教學(xué)。積極開展并實施小組合作學(xué)習(xí),以學(xué)生為本,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂、享受音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。
6、搞好和諧小組配合年輕老師搞好各種工作。
關(guān)心年輕教師的成長,幫助她們做一些我能做到的事情。還利用業(yè)余時間在一起交流感情、溝通思想,真正做到了工作上互相支持、協(xié)助,生活上互相關(guān)心、體諒,辦公室經(jīng)常是歡歌笑語聲,氣氛非常和諧,得到了領(lǐng)導(dǎo)和大家的好評。
不足:
對于個別學(xué)生的一些擾亂課堂的行為,再采取一些更有利的辦法進(jìn)行解決。針對沒有良好習(xí)慣的學(xué)生要有長期的思想準(zhǔn)備,以鼓勵的形式間接的批評,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于兩級分化的學(xué)生,要進(jìn)行不同的方式來進(jìn)行批評和教育。還有,幽默力量運用力度更要加大。