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第一篇：小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)

一學(xué)期的幼兒教學(xué)工作結(jié)束，幼兒園是一個(gè)很美好的環(huán)境，我覺得吧，我在這里工作很舒適，這學(xué)期幾乎每一天都是很好的一個(gè)狀態(tài)，跟孩子相處是無壓力的，在這個(gè)環(huán)境下工作也是很舒適的，一學(xué)期來工作方面覺得很輕松，放下了很多的煩惱，這學(xué)期的工作也結(jié)束了，反觀一下工作的內(nèi)容，覺得很充實(shí)。

一、工作概述

這學(xué)期的工作是緊張的，但又不失樂趣，緊張的工作更加讓我在幼兒工作中努力，跟孩子是無壓力的，有時(shí)候緊張的工作也被化解，這學(xué)期的工作我圓滿的完成教學(xué)管理內(nèi)容，對于我們園內(nèi)的情況我加深了了解，平時(shí)在工作之中更多的是對工作的態(tài)度，和跟孩子相處的過程。

一學(xué)期來我每天按時(shí)上班，從沒出現(xiàn)過教學(xué)上的問題，較好的完成的對孩子的教育，一學(xué)期來我按時(shí)向園長匯報(bào)工作，定期的跟每個(gè)小孩的家長溝通，對于園內(nèi)的每一個(gè)孩子，的情況做好記錄，隨時(shí)的反饋到園內(nèi)，隨時(shí)反饋給家長，工作中我從不打馬虎，對于孩子本應(yīng)該就是要做到細(xì)致，我一直聽從園內(nèi)的安排，做好的和方面的工資，跟措施，特別是對于孩子，我作為班主任是首要的管理責(zé)任。

再一個(gè)就是孩子的學(xué)習(xí)情況，每周日我會(huì)做一個(gè)小小的總結(jié)，對每個(gè)孩子在近一周來的表現(xiàn)，跟一些問題，我及時(shí)的上報(bào)，做好記錄，這些工作是為了在每個(gè)月的匯報(bào)做準(zhǔn)備，孩子的學(xué)習(xí)情況是要了解的，總是要不斷的跟進(jìn)每一個(gè)孩子，每一件小小事，定期的觀察，還是能發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步，孩子的學(xué)習(xí)任課老師是關(guān)鍵，我一般都會(huì)向任課老師了解這些，這是最直接的，對學(xué)習(xí)上的事情作為班主任我是要做好充足的準(zhǔn)備的。

二、關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)

這個(gè)學(xué)期的工作中部分孩子是放不開的，我觀察到對于這個(gè)新的環(huán)境不能夠快速適應(yīng)，在這個(gè)學(xué)期中我很關(guān)注這些問題，我會(huì)采取很多措施解決，幼兒園是很多孩子的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，很多的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，孩子大多是不懂事的，發(fā)生一些小打小鬧也屬于正常，在這個(gè)學(xué)期的工作中也是出現(xiàn)這樣的情況，需要老師及時(shí)的發(fā)現(xiàn)作出調(diào)解。

孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境是要做大安全的，我很重視，這個(gè)學(xué)期花了大量的精力在排查園內(nèi)的安全隱患，這些工作我做的很足。工作不足也有，在今后還需改進(jìn)，為孩子們成長繼續(xù)努力。

第二篇：小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)年來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、幼兒基本情況分析。

我班共有xx名幼兒，男生xx名，女生xx名。通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別是幼兒在語言、計(jì)算、美術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有所提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累較多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)的概念，對5以內(nèi)的數(shù)能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)。但幼兒認(rèn)知范圍不全面，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。 從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要 突出個(gè)性化。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。 從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，能主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。

二、教育教學(xué)工作。

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到 “靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場所。 環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能使主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的學(xué)習(xí)。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。

第三篇：幼兒園小班下學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已在新硯池這個(gè)大家園一年了，特做以下小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了4個(gè)主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的區(qū)域活動(dòng)，并制作了“娃娃家”“圖書角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng)，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng)。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，課后研討，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嗄挲g比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長；因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時(shí)間進(jìn)行教室消毒。讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、家長工作方面

在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系，及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”“家長作業(yè)”及時(shí)向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級情況。對于有問題的孩子，及時(shí)與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過我們兩位老師一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快，動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是，有些成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時(shí)時(shí)要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng)。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

第四篇：幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié)

第一主題：我愛我家

時(shí)間：四周

目標(biāo)：

1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作;愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。

2、感知理解童話故事，學(xué)說故事中的對話，了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。

3、能不受物體的影響，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后。

4、感受歌曲的旋律，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作。

5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)習(xí)用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。

6、練習(xí)向指定方向跑、跳、游、飛的基本動(dòng)作;了解指甲的作用，知道愛護(hù)指甲的重要性。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月1日3月2日)

1、語言：兒歌：甜嘴巴

2、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)

3、音樂：歌唱：爺爺親，奶奶親

4、健康：我會(huì)自己穿衣服

第二周：(3月5日3月9日)

1、語言：兒歌：親一親

2、語言：早期閱讀：請你抱抱我

3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)

4、科學(xué)：我家的家具

5、音樂：歌唱：好媽媽

6、音樂：欣賞：我的小寶寶

7、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽

8、社會(huì)：我喜歡的老師

9、體育：模仿操：morning早上好(一)

10、健康：瞧，我多能干

第三周：(3月12日3月15日)

1、語言：童話：小房子

2、語言：閱讀：愛玩什么

3、數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)(一)

4、科學(xué)：我家的電視機(jī)

5、音樂：歌唱：碰一碰(一)

6、音樂：游戲：碰一碰(二)

7、美術(shù)：涂色：寶寶笑了

8、健康：不咬指甲、剪指甲

9、體育：模仿操：morning早上好(二)

10、數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)(二)

第四周：(3月193月23日)

1、語言：兒歌：我有一個(gè)幸福的家

2、語言：故事：小熊醒來吧

3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)前后(一)

4、科學(xué)：電話真有趣

5、音樂：歌唱：袋鼠(一)

6、音樂：游戲：袋鼠(二)

7、美術(shù)：涂色：田野里的房子

8、社會(huì)：大家都喜歡我

9、體育：小動(dòng)物找家

10、美術(shù)：手工：手提包

第二主題：找春天時(shí)間：三周

目標(biāo)：

1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物變化的神奇有趣。

2、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗誦兒歌，理解故事，喜歡聽故事，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。

3、嘗試按物體的大小在標(biāo)記圖上進(jìn)行排序和匹配，學(xué)會(huì)用一一對應(yīng)的方法，找出一組物體多出的部分。

4、通過觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作，學(xué)習(xí)用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花、柳條、樹葉等。

5、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬，學(xué)習(xí)肩上投沙袋的動(dòng)作。

6、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

內(nèi)容安排：

第一周：(3月26日3月30日)

1、語言：兒歌：春風(fēng)

2、語言：童話：螞蟻拔刺

3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)里外

4、數(shù)學(xué)：按量對應(yīng)，感知數(shù)序

5、科學(xué)：種子發(fā)芽

6、音樂：歌曲：春天來了

7、音樂：律動(dòng)：小鳥飛來了

8、美術(shù)：撕貼：迎春花

9、健康：這樣玩有危險(xiǎn)

10、體育：喂小魚

第二周：(4月2日4月6日)

1、語言：童話：一朵小花

2、語言：仿編：春風(fēng)

3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(一)

4、科學(xué)：勤勞的小蜜蜂

5、音樂：欣賞：大樹媽媽

6、音樂：歌曲：春天

7、美術(shù)：線圈畫：彩色的樹

8、美術(shù)：紙團(tuán)印畫：美麗的花樹

9、體育：我們愛玩球

10、社會(huì)：愛護(hù)玩具

第三周：(4月9日4月13日)

1、語言：閱讀：小雨點(diǎn)

2、語言：詩歌：柳樹

3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(二)

4、科學(xué)：下雨了

5、音樂：欣賞：玩具兵進(jìn)行曲

6、音樂：律動(dòng)：兩只小鳥

7、美術(shù)：棉簽畫：柳樹

8、健康：咳嗽了怎么辦

9、體育：螞蟻搬豆

10、社會(huì)：可愛的熊貓

第三主題：比一比時(shí)間：三周

目標(biāo)：

1、通過對比，了解自己的變化，知道自己比以前進(jìn)步的地方，知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

2、感知理解童話故事，學(xué)會(huì)對話，能積極參與講述活動(dòng)。

3、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，找出相同數(shù)量的實(shí)物卡片進(jìn)行歸類。

4、幫助幼兒熟悉樂曲旋律，能隨音樂一拍一下地做動(dòng)作。

5、學(xué)習(xí)用串鈴和圓舞板演奏∣∣的節(jié)奏型，遷移搓長、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品。

6、知道糖和鹽的名稱、特點(diǎn)、用途。

7、練習(xí)鉆過高70cm的線和走鋼絲的動(dòng)作。

內(nèi)容安排：

第一周：(4月16日4月20日)

1、語言：故事：三只羊

2、語言：兒歌：小朋友想一想

3、數(shù)學(xué)：哪個(gè)多哪個(gè)少

4、科學(xué)：大象的長鼻子

5、音樂：歌曲：蜜蜂做工

6、音樂：律動(dòng)：高人走矮人走

7、美術(shù)：涂色：彩色的大魚

8、健康：活動(dòng)時(shí)注意危險(xiǎn)

9、體育：鯉魚跳龍門

10、社會(huì)：我想長大

第二周：(4月23日4月27日)

1、語言：故事：小不點(diǎn)

2、語言：復(fù)述：小不點(diǎn)

3、數(shù)學(xué)：找相同數(shù)量的物體

4、科學(xué)：白糖和白鹽

5、音樂：打擊樂：剪羊毛(一)

6、音樂：打擊樂：剪羊毛(二)

7、美術(shù)：泥工：長長的、圓圓的

8、社會(huì)：我排在你后面

9、體育：小老鼠鉆洞

10、拼圖：大象

第三周：(4月29日4月30日)

1、語言：兒歌：牽?；ㄅ栏邩?/p>

2、數(shù)學(xué)：比較5以內(nèi)的數(shù)量

3、音樂：歌曲：懶惰蟲

4、社會(huì)：節(jié)日真快樂

第四主題：《熱鬧的馬路》時(shí)間：三周

目標(biāo)：

1、觀察馬路上的車輛，知道常見車輛的名稱和特點(diǎn)，了解各種車輛的特殊用途。喜歡觀察汽車，有初步的觀察能力。

2、感受兒歌的節(jié)奏美，能有節(jié)奏的念兒歌。圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。

3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標(biāo)記。正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

4、初步學(xué)習(xí)對唱，通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)灑水車的特點(diǎn)。游戲時(shí)不互相碰撞，感受游戲的快樂。

5、學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動(dòng)作。學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作，保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗(yàn)不怕苦、不怕疼，做個(gè)勇敢快樂的人。

內(nèi)容安排：

第一周(5月8日5月11日)

1、語言：兒歌：小汽車

2、談話：我喜歡的汽車

3、數(shù)學(xué)：給花朵做顏色標(biāo)記

4、科學(xué)：馬路上的車輛

5、音樂：游戲：彩色的汽車

6、音樂：歌曲：這是什么車

7、美術(shù)：涂色：彩色的小汽車

8、健康：乘車時(shí)要注意什么

第二周(5月14日5月18日)

1、語言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車

2、語言：閱讀：藍(lán)汽車

3、數(shù)學(xué)：給車輛排隊(duì)

4、科學(xué)：灑水車

5、音樂：歌曲：灑水車

6、音樂：打擊樂：洗手帕(一)

7、數(shù)學(xué)：給一樣多的發(fā)花

8、美術(shù)：公共汽車(拼貼)

9、社會(huì)：熱鬧的馬路

10、體育：小動(dòng)物學(xué)開車

第三周(5月215月25日)

1、語言：故事：小兔乖乖(一)

2、語言：故事：小兔乖乖(二)

3、數(shù)學(xué)：制作大小形狀標(biāo)記

4、科學(xué)：各種各樣的車輛

5、音樂：歌曲：學(xué)會(huì)小心

6、音樂：打擊樂：洗手帕(二)

7、美術(shù)：

8、健康：跌倒了怎么辦

9、體育：壓路機(jī)

10、社會(huì)：交通規(guī)則要遵守

第五主題：《炎熱的夏天》

時(shí)間：三周

目標(biāo)：

內(nèi)容安排：

第一周(5月28日6月1日)

1、語言：小青蛙聽故事

2、語言：童話：一朵云帽子(一)

3、數(shù)學(xué)：按量對應(yīng)、感知數(shù)序

4、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)輕重

5、科學(xué)：荷花、藕、蓮子

6、音樂：歌曲：夏

7、音樂游戲：小兔捉迷藏

8、美術(shù)：棉簽畫：蜻蜓

9、健康：小豬變干凈了

10、體育：跳圈游戲

第二周(6月4日6月8日)

1、語言：童話：一朵云帽子(二)

2、兒歌：荷花娃娃

3、數(shù)學(xué)：開商店(一)

4、數(shù)學(xué)：開商店(二)

5、科學(xué)：甜甜的瓜

6、音樂：游戲：大西瓜

7、音樂：律動(dòng)：猴子爬樹

8、美術(shù)：撕貼畫：圓圓的西瓜

9、社會(huì)：不獨(dú)占玩具

10、體育：送你一朵云帽子

:第三周：(6月11日6月15日)

1、語言：閱讀：去度假

2、語言：兒歌：陽光

3、數(shù)學(xué)：按特征分類

4、科學(xué)：認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇

5、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(一)

6、音樂：打擊樂：蓮蓬頭(二)

7、美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花

8、健康：我學(xué)會(huì)了我快樂

9、美術(shù)：泥工：會(huì)滾的車輪

10、體育：快樂的小兔

第五篇：小班下學(xué)期個(gè)人總結(jié)

一、思想方面：

對自己嚴(yán)格要求，積極參加幼兒園的每次活動(dòng)。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)心家長、為家長提供最大的方便，抓住家長來園的機(jī)會(huì)向家長講述孩子在幼兒園的收獲，每每聽到孩子說“我喜歡潘老師”時(shí)是我最滿足的時(shí)候。此外在班級里搞好各項(xiàng)活動(dòng)并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時(shí)完成教，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時(shí)間看書學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、教育保育方面：

1、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸，老師對幼兒，幼兒對老師，都彼此比較熟悉，但是我還是一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，這樣不到一個(gè)禮拜的時(shí)間孩子們便和我無話不談了，這個(gè)說：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€(gè)說：“潘老師我昨天去廣場了?！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜歡我了。

2、在活動(dòng)組織上，我事先認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)活動(dòng)本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動(dòng)性，我知道這是檢驗(yàn)我的創(chuàng)新能力的時(shí)候，所以每到這時(shí)我便會(huì)精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動(dòng)，并運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具來完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動(dòng)相結(jié)合。

三、 在家長工作方面

在參加工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開家長的關(guān)心，我們工作的順利開展更加離不開家長的支持。于是我在利用晨間接待及離園時(shí)間和家長主動(dòng)溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個(gè)孩子，做到對每個(gè)孩子都有與家長交流的時(shí)間。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時(shí)間了解孩子每天的所學(xué)，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時(shí)間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒成長手冊》，如實(shí)反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。

在本學(xué)期，我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我一直覺得幼兒教師是很有意義的工作，每一個(gè)幼兒都自己的一個(gè)世界，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的朋友，得到他們的信任，就要付出很多的心血。我會(huì)在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進(jìn)步。