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第一篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)

20xx年是全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，一年來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)跟護(hù)理院長(zhǎng)及科護(hù)士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、幫助跟指點(diǎn)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作，完成了XX年護(hù)理計(jì)劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制跟護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的`不良現(xiàn)象。

2、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

（1）要求醫(yī)囑班班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)1―2次，并有記錄；

（2）護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)；

（3）堅(jiān)持填寫輸液卡，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

第二篇：大一第一學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼大一第一學(xué)期的生活就快結(jié)束了，在這短短的幾個(gè)月里讓我感觸頗多。有老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們對(duì)我的支持，我感謝他們讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)。有對(duì)我提出批評(píng)和建議的同學(xué)，我感謝他們讓我知道了自己的不足，我會(huì)以百倍的努力去改正，盡全力做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。上一學(xué)期以來(lái)，和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?，一起學(xué)習(xí)，一起玩笑的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量，在此我將我的工作做一個(gè)小小的總結(jié)。

上個(gè)學(xué)期過(guò)得很快，確實(shí)也很累，心情用“百感交集”來(lái)形容再恰當(dāng)不過(guò)了。或許每個(gè)大學(xué)學(xué)生干部都是這樣度過(guò)的，只不過(guò)我是剛剛接觸到還不是很適應(yīng)而已。無(wú)論從學(xué)習(xí)方式、時(shí)間安排還是人際關(guān)系等各個(gè)方面都出現(xiàn)了一些或多或少的問(wèn)題。在這些問(wèn)題的處理上，我又總是過(guò)于感性，以至于在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)整個(gè)人都顯得六神無(wú)主。這樣的一種狀態(tài)不但會(huì)影響身體健康，還會(huì)影響到自己的學(xué)業(yè)和班級(jí)工作的質(zhì)量。上次的期末考試就是很好的一個(gè)例子。人體解剖生理學(xué)的不及格在我耳畔重重地敲響了警鐘。我想我汲取上次的考試失利的教訓(xùn)，以專業(yè)課的學(xué)習(xí)為主要抓手，以朱蘭為導(dǎo)向，以合理安排學(xué)習(xí)工作時(shí)間為手段，爭(zhēng)取做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，在獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提升自己的文化軟實(shí)力。做一名正真合格的學(xué)生干部。

本學(xué)期，我們會(huì)迎來(lái)英語(yǔ)等級(jí)和計(jì)算機(jī)等級(jí)兩個(gè)重要的考試。我們班委的工作重心也會(huì)相應(yīng)地轉(zhuǎn)移到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)，提高班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍上來(lái)，從而讓大家在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)備考，爭(zhēng)取最高的過(guò)級(jí)率。為此，我們首先要做到以下四點(diǎn)：

1、做好思想動(dòng)員工作。

2、嚴(yán)查早自習(xí)出勤率。

3、及時(shí)公布相關(guān)信息。

4、積極配合老師教學(xué)。

當(dāng)然，過(guò)級(jí)考試僅僅是本學(xué)習(xí)工作重點(diǎn)的一部分。在接下來(lái)的時(shí)間里，我們還會(huì)根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況不斷地調(diào)整工作重心，更好地服務(wù)全班同學(xué)。

總而言之，在本學(xué)期的工作中，我會(huì)保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)相互理解，加強(qiáng)溝通，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委隊(duì)伍，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，以協(xié)助團(tuán)支書建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)支部為切入點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，提升班委隊(duì)伍工作執(zhí)行力，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成下學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。為了應(yīng)心1班更具有特色，更具有個(gè)性而努力！

第三篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)

營(yíng)養(yǎng)科承擔(dān)全院飲食治療、營(yíng)養(yǎng)支持和膳食服務(wù)工作，是全院醫(yī)療、護(hù)理工作不可分割的一部分，但一直以來(lái)，各大醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科的醫(yī)療護(hù)理工作十分薄弱，我院自20xx年起，不斷充實(shí)營(yíng)養(yǎng)科的醫(yī)療護(hù)理隊(duì)伍，收到了良好的效果。在實(shí)際工作中我們體會(huì)到，要做好營(yíng)養(yǎng)科護(hù)理工作，必須著重抓好以下幾方面。

一、管理方面

1、業(yè)務(wù)、人員管理

營(yíng)養(yǎng)科的工作人員除了醫(yī)生、護(hù)士外，還有廚師和配餐員。在飲食制作過(guò)程中，護(hù)理人員必須依照各種疾病的不同階段對(duì)飲食的不同要求，對(duì)廚師的工作給予具體指導(dǎo)，實(shí)行有效的管理監(jiān)督，配餐員主要承擔(dān)患者的飲食征訂和分送任務(wù)，工作繁雜分散，營(yíng)養(yǎng)護(hù)士應(yīng)具備一定的組織管理能力，對(duì)配餐員進(jìn)行常規(guī)化管理，制定崗位職責(zé)、考核條例，規(guī)范工作程序，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度與業(yè)務(wù)知識(shí)，定期召開(kāi)會(huì)議，經(jīng)常開(kāi)展檢查評(píng)比。

2、質(zhì)量監(jiān)督管理

護(hù)理人員應(yīng)協(xié)助科主任做好質(zhì)量管理工作，要參與食品的采購(gòu)、驗(yàn)收，對(duì)不符合飲食安全和衛(wèi)生要求的食品堅(jiān)決不予入庫(kù);檢查飲食制作是否符合標(biāo)準(zhǔn);開(kāi)飯前堅(jiān)持嘗檢制度和留樣登記制度，發(fā)現(xiàn)不合標(biāo)準(zhǔn)的'食品及時(shí)通知廚師處理。

3、飲食安全管理

除加強(qiáng)食品的采購(gòu)、保管管理外，另一重要方面是加強(qiáng)清潔衛(wèi)生工作，在這方面護(hù)理人員應(yīng)該發(fā)揮應(yīng)有的作用，從環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生三個(gè)方面著手，制定各種物品的清潔、消毒規(guī)范，個(gè)人衛(wèi)生要求等，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。

二、聯(lián)絡(luò)溝通方面

1、營(yíng)養(yǎng)科與病區(qū)之間的聯(lián)絡(luò)溝通

營(yíng)養(yǎng)科的服務(wù)對(duì)象(住院患者)分布在全院各病區(qū)，要想及時(shí)得到病員的信息做好工作，必須保持與病區(qū)的聯(lián)系。配餐員大部分工作時(shí)間地點(diǎn)在各個(gè)病區(qū)，要切實(shí)抓好配餐員工作，也應(yīng)加強(qiáng)與病區(qū)聯(lián)系并取得配合，因此，營(yíng)養(yǎng)護(hù)士必須做好與病區(qū)的聯(lián)絡(luò)溝通工作。聯(lián)絡(luò)溝通的方式可以采取：隨時(shí)電話聯(lián)系，定期到病區(qū)征求患者和護(hù)士長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，參加病區(qū)工休會(huì)，采取問(wèn)卷調(diào)查形式。

2、營(yíng)養(yǎng)科內(nèi)部的聯(lián)絡(luò)溝通

無(wú)論是新項(xiàng)目新技術(shù)的開(kāi)展，還是對(duì)患者意見(jiàn)、建議的改進(jìn)，營(yíng)養(yǎng)護(hù)士都需要與廚師及相關(guān)人員及時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通，共同商討完成。其次，營(yíng)養(yǎng)科提供的食物采取提前一天征訂后統(tǒng)計(jì)分類加工，而臨床情況是經(jīng)常變化的，臨時(shí)改變飲食種類、增減數(shù)量的情況很多，為協(xié)調(diào)這一矛盾，需要營(yíng)養(yǎng)護(hù)士做好上傳下達(dá)和穿針引線的聯(lián)絡(luò)溝通工作，聯(lián)絡(luò)溝通的方式可以采取“口頭”與“書面”相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、宣傳教育方面

1、對(duì)患者的宣傳教育

科學(xué)已經(jīng)證明，許多慢性非傳染性疾病的產(chǎn)生與不當(dāng)?shù)娘嬍秤嘘P(guān)，臨床許多疾病的治療也需要飲食治療的干預(yù)，而飲食治療干預(yù)需要患者高度主動(dòng)配合，長(zhǎng)期堅(jiān)持。營(yíng)養(yǎng)護(hù)士應(yīng)具備良好的宣傳教育能力，通過(guò)宣傳教育，使患者認(rèn)識(shí)到飲食在預(yù)防治療疾病上的重要性，自覺(jué)配合做好飲食治療工作，并樹(shù)立正確的飲食觀念，遠(yuǎn)離不健康的生活方式，對(duì)患者飲食宣教可采取進(jìn)病區(qū)開(kāi)展講座和編寫營(yíng)養(yǎng)知識(shí)小報(bào)的形式進(jìn)行。

2、對(duì)廚師和配餐員的宣傳教育

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)越來(lái)越受到人們的重視。各種新技術(shù)新項(xiàng)目不斷開(kāi)展，如臨床營(yíng)養(yǎng)分析，腸外、腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)制劑的研發(fā)，糖尿病飲食“交換份”概念的提出等，需要營(yíng)養(yǎng)科工作人員不斷學(xué)習(xí)，相互配合做好工作。對(duì)廚師和配餐員飲食宣傳教育可利用定期上課的形式，有計(jì)劃地進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)學(xué)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。

第四篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不遲到，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛(ài)心運(yùn)動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有辦法、有記載。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、仔細(xì)、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟習(xí)病人病情。能正瑞復(fù)帶教老師發(fā)問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前預(yù)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)明問(wèn)題能認(rèn)真剖析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出應(yīng)答。通過(guò)學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼承努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。掌握了手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容?？梢粤⒊挟?dāng)普外科常見(jiàn)的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理批問(wèn)題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期x個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)停止。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我受益匪淺，心得領(lǐng)會(huì)亦不少。我xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，依照學(xué)校和醫(yī)院的要乞降劃定，我分辨到了x科,x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位?？创∪撕皖亹偵?，立場(chǎng)良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力提高立思考、立解決問(wèn)題、立工作的能力，不斷培育自己全心全意為國(guó)民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)由x個(gè)月的實(shí)踐我純熟把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記載等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特色及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治;控制了常見(jiàn)化驗(yàn)的.畸形值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水溫和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增強(qiáng)思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!

這是我的個(gè)人鑒定。在腦外是的實(shí)習(xí)過(guò)程中本人嚴(yán)格遵守科室制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有規(guī)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛(ài)心細(xì)心耐心為基本努力做到眼勤手勤嘴勤了解手術(shù)前的備皮急救的流程學(xué)會(huì)了吸氧吸痰純熟掌握了靜脈注射技術(shù)可能應(yīng)用無(wú)菌技術(shù)肌肉打針懂得了腦出血的癥狀及普通的處理辦法全心全意的為患者服務(wù)受到帶教老師護(hù)士長(zhǎng)及醫(yī)生的一致好評(píng)。

第五篇：護(hù)士個(gè)人總結(jié)

xxx年，我本著“以病人為中心”的服務(wù)理念，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命精神，盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)做好日常護(hù)理工作，認(rèn)真地完成了工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、盡職盡責(zé)，搞好日常護(hù)理工作。

俗話說(shuō)：“三分治療，七分護(hù)理”，經(jīng)過(guò)20多年的日常護(hù)理工作實(shí)踐，我越來(lái)越感覺(jué)出日常護(hù)理工作的重要性。在日常工作中，我堅(jiān)持著裝整潔大方，用語(yǔ)禮貌規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認(rèn)真書寫護(hù)理記錄，千方百計(jì)減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。無(wú)論是職工家屬，還是地方患者，我都堅(jiān)持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語(yǔ)親、動(dòng)作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項(xiàng)等，沒(méi)有發(fā)生一齊與病人的言語(yǔ)沖突，沒(méi)有發(fā)生一齊因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)效率、服務(wù)質(zhì)量等問(wèn)題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評(píng)。

二、發(fā)揮作用，做好幫帶工作。

對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，日常護(hù)理工作不是一個(gè)護(hù)士能夠主管負(fù)責(zé)的，而是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)輪值配合的工作。近年來(lái)，醫(yī)院為護(hù)理隊(duì)伍補(bǔ)充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己年資較高、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)搞好幫帶工作，為年輕護(hù)士講解業(yè)務(wù)技術(shù)、與病人溝通等方面的知識(shí)，解決護(hù)理業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題，指導(dǎo)落實(shí)護(hù)理措施，幫忙年輕護(hù)士盡快成長(zhǎng)，為整體護(hù)理水平的提高做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、不斷學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)水平。

在過(guò)去的一年里，我能夠通過(guò)報(bào)刊、電視、參加政治學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針路線政策，學(xué)習(xí)上級(jí)的各項(xiàng)指示精神和規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了自己的政治理論水平，進(jìn)一步端正了服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)了做好本職工作、自覺(jué)維護(hù)醫(yī)院良好形象的用心性。同時(shí)，自己用心主動(dòng)地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，并堅(jiān)持自學(xué)了相關(guān)的'業(yè)務(wù)書籍，通過(guò)不停地學(xué)習(xí)新知識(shí)，更新自己的知識(shí)積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)潛力，適應(yīng)了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步、人們生活品質(zhì)提升，病人對(duì)護(hù)理質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。在今后的工作中，我將進(jìn)一步牢固樹(shù)立“為病人服務(wù)、樹(shù)醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責(zé)，為提升社區(qū)醫(yī)務(wù)人員整體形象增光添彩。

第六篇：學(xué)年個(gè)人總結(jié)

時(shí)間總是走的匆忙，而當(dāng)我隨著時(shí)間踏上大學(xué)這個(gè)更高的臺(tái)階之后，一切似乎都在這個(gè)新奇且青春的環(huán)境里被加速！轉(zhuǎn)眼間，大一學(xué)年的時(shí)光就這樣匆匆結(jié)束了。

但在這一年里，我卻并沒(méi)有虛度自己的時(shí)光，或者說(shuō)“恰恰相反”，正因在這一年里我不斷感受著大學(xué)生活的美妙，不斷的內(nèi)涌入人生的體會(huì)充實(shí)著，這才導(dǎo)致了時(shí)間飛快的流逝?，F(xiàn)在此我將自己大一階段的個(gè)人情況做總結(jié)如下：

一、體驗(yàn)大學(xué)

作為一個(gè)剛剛從高考中拼搏出來(lái)的人而言，大學(xué)的生活簡(jiǎn)直就如理想的世界一樣，充滿了樂(lè)趣和新奇。

來(lái)到大學(xué)后，我參觀了新的校園，認(rèn)識(shí)了新的朋友。還參加了xx社團(tuán)，報(bào)名了志愿者的活動(dòng)……在大學(xué)的校園中似乎充滿了無(wú)限的的可能和體會(huì)，光是去探索自己眼前能看到的，我就花費(fèi)了整整一個(gè)學(xué)年的時(shí)間。

當(dāng)然，在大學(xué)的體驗(yàn)中我也并不僅僅是在玩鬧。各式各樣的大學(xué)活動(dòng)，不僅鍛煉了我的行動(dòng)能力，更讓我累積了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈，更進(jìn)一步的了解了大學(xué)，以及比這更廣闊的社會(huì)。

二、個(gè)人的學(xué)習(xí)

盡管大學(xué)很精彩，但我依舊沒(méi)有忘記自己仍是一名學(xué)生的身份。在接觸過(guò)了自己的專業(yè)課程之后，我對(duì)其的的熱情和興趣也得到了更進(jìn)一步的激發(fā)。在課堂的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)認(rèn)真了解了專業(yè)的知識(shí)技巧，并通過(guò)和同學(xué)們的討論和鉆研，了解到了專業(yè)的可能性和發(fā)展性，并開(kāi)始為自己今后的.職業(yè)定下目標(biāo)。

大一的學(xué)習(xí)階段其實(shí)較為簡(jiǎn)單，而且還有充分的時(shí)間讓我們?nèi)ンw會(huì)生活和活動(dòng)，從各個(gè)方面來(lái)體會(huì)并學(xué)習(xí)在大學(xué)階段的事情所以回顧這個(gè)大一的學(xué)年，我學(xué)到的不僅僅是課堂的知識(shí)！環(huán)境、人際、活動(dòng)……各種各樣的事情都給我?guī)?lái)了不同的收獲和經(jīng)驗(yàn)原創(chuàng)！讓我更好的成長(zhǎng)為一名真正的大學(xué)生。

三、今后的打算

經(jīng)歷了大一階段的充分體驗(yàn)后，我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和方向。而且為了能在大學(xué)中取得更大的成長(zhǎng)，我也必須在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步的努力！為此，在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)慢慢偏向?qū)W習(xí)的重點(diǎn)，積極提高自己的專業(yè)能力，并加強(qiáng)自己的實(shí)踐性，讓自己能在學(xué)習(xí)中儲(chǔ)備知識(shí)，在實(shí)踐中鍛煉經(jīng)驗(yàn)，真正成長(zhǎng)為一個(gè)實(shí)干型的大學(xué)生，在未來(lái)能和社會(huì)順利接軌，創(chuàng)造出更美好的未來(lái)！