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第一篇：中班教師工作總結(jié)
忙忙碌碌了半個學(xué)期，應(yīng)該靜下心來總結(jié)一下前段時間的工作了。上周二，剛剛進(jìn)行了期中檢測，學(xué)生們都很期待這次考試，看看我們進(jìn)入初二以來狀態(tài)是怎樣的，成績上能否還有進(jìn)步，能否給大家?guī)眢@喜，能否更加的增強(qiáng)我們的信心。
成績終于出來了，我也迫不及待的算算成績，看看結(jié)果怎么樣？這個成績還是能夠接受的，七個學(xué)科，五門第一，兩門第二，整體成績優(yōu)勢明顯，逐漸的體現(xiàn)出我們的良好勢頭來。各分?jǐn)?shù)段，優(yōu)秀生的比例比較大，后進(jìn)生的比例也逐漸縮小，得到了一個比較好的形勢，對今后班級工作的順利開展做好了準(zhǔn)備。當(dāng)然，美中自有不足，級部前10名的四位學(xué)生發(fā)揮不是很好，有兩個太粗心，要么沒有審好題，要么犯些低級的計(jì)算錯誤，要么沒有看到試卷反面的題目，不過這也提醒了他們以后不能再這樣粗心大意，否則難能大事；還有兩個女生壓力過大，總想考第一，生怕自己哪里出錯，結(jié)果一些學(xué)科發(fā)揮時常。對于我班的學(xué)生，通過長時間的觀察，我也越來越發(fā)現(xiàn)他們有點(diǎn)太膽小，不夠大方、自信，這些性格在人的成長歷程上必然會成為他們的障礙，要想成為一個優(yōu)秀的人才，必須克服這些弱點(diǎn)。
正在算著成績，忽然想看看和去年這個時候比較一下，會有怎樣的變化呢？結(jié)果讓我大吃一驚，一年下來，兩次期中比較，全班48人，有36人進(jìn)步，2人保持不變，10人退步，總進(jìn)步名次是736名，總退步名次是153名，進(jìn)步在20名以上的是15人，進(jìn)步在15名以上的是25人，我覺得這是個了不起的成績。想想去年這時，我的心情是十分沉重的，第一次期中考試我們是級部倒數(shù)第二名，前30名只有5人，各學(xué)科只有歷史是微弱優(yōu)勢奪得第一名，試想一下，這是多么悲慘的成績，有誰會想到我們班還有什么希望，又是一個糟糕的四班?。。。〉俏覀兙褪遣恍?，就是不服氣，僅僅用了一個半學(xué)期就趕上來了，轉(zhuǎn)過年來，我們的第二次期中考試，就奪得了第一名，并且穩(wěn)穩(wěn)的站穩(wěn)了腳跟，現(xiàn)在總均分領(lǐng)先第二名近20分，領(lǐng)先最后一名51分，在我看來，這簡直就是一個奇跡。其實(shí)這次給我最大驚喜的還是后面學(xué)生的表現(xiàn)，我們整體之所以這么優(yōu)秀，和他們的貢獻(xiàn)是分不開的，在我的數(shù)學(xué)課上，四班已很少有學(xué)生不想學(xué)了，最典型的兩個例子就是李某和趙某，他們課上經(jīng)常有些頑皮，老師們讓我把他倆調(diào)到前頭來，我認(rèn)真“執(zhí)行”了，考試前的幾節(jié)課，我來回巡視監(jiān)督他們做練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這哥倆竟然好幾節(jié)課，都沒有說一句廢話、閑話，總是低下頭自己做練習(xí)題，寫的整張?jiān)嚲頋M滿的，而且態(tài)度很認(rèn)真，自己發(fā)現(xiàn)了錯誤還一絲不茍的訂正，涂一涂，改一改，看到這里我快高興壞了，忙把他們的成果展示給大家看看，教室里頓時響起了熱烈的掌聲，這哥倆幸福的笑了，工作總結(jié)《期中班級工作小結(jié)》。自己心里在琢磨，如果連我們班這樣的同學(xué)都這么愛學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)，我們還有什么事情做不到呢，我們班哪能缺少這么認(rèn)真，這么要強(qiáng)的同學(xué)呢？我們開始的狀況其實(shí)是很糟糕的，可以說有點(diǎn)被人看瞧不起，我們的學(xué)生也不比別人聰明，能取得這樣的成績，真是太不容易了，很多老師、班主任羨慕不已，其實(shí)他們哪知道我們的付出有多少，尤其我這個班主任更能體會其中的辛酸和淚水，為了培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班集體，動了多少心思，付出的真是太多了，當(dāng)然回報(bào)也是豐厚的，付出是值得的，自己感覺很欣慰?，F(xiàn)在，我們有了一個比較好的局面，為實(shí)現(xiàn)我們下一步的目標(biāo)打下了一個很好的基礎(chǔ)，我們逐漸在向著班級的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。
成績的取得，在我看來也是理所當(dāng)然的，我這個班主任和學(xué)生的關(guān)系比較好，對于我班的48個孩子，可以說沒有和任何一名學(xué)生產(chǎn)生過什么矛盾，有的也早已化解了，自己感覺對他們很好，打心眼里喜歡他們，他們也體會的到，當(dāng)然他們對我也很關(guān)心，也比較信任我這個老班，我們就像是一家人，每天和和氣氣，經(jīng)常開開玩笑，互相噓寒問暖，關(guān)系和諧而且?guī)熒g、生生之間充滿著甜蜜的感覺，我在基地召開總結(jié)會時曾經(jīng)親切的和他們說：“在老師心里，感覺像是和你們度過了一年半的`蜜月一樣，這種感覺對我來說真是太美妙了，真心愿意和大家相處每一秒，這我們好好珍惜這剩下的美好時光吧，讓我們盡情的去創(chuàng)造我們的輝煌吧?！碑?dāng)時，孩子們也露出滿意的幸福笑容。確實(shí)如此，現(xiàn)在我們當(dāng)中的每個成員都感到無比的幸福，大家都進(jìn)步，班級也優(yōu)秀，怎能不幸福呢、怎能不滿足呢？在我眼里，每個孩子都有可愛的優(yōu)點(diǎn)，他們最大的有點(diǎn)就是非常的大公無私，每個人對待班級工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)，這幫孩子讓我都挑不出毛病來（當(dāng)然偶爾會有點(diǎn)啦，但是我不愛老挑別人毛病，誰還能一點(diǎn)也沒有?。绕涓芍等?，可以毫不夸張的說，教室和衛(wèi)生區(qū)每天可以說都是周三大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，而且還是7：10之前就能完成，你說面對這樣的一幫孩子，班主任還有什么不知足的呢？對他們還能有什么過分的要求呢？
當(dāng)然，他們本性也并不是就這么勤快，對班級這么有責(zé)任心、有愛心，關(guān)鍵還要看班主任的調(diào)教。說到這，我要特別感謝高一時的班主任井老師，您就是我心中的一顆明燈，時時刻刻在指引著我，是您對我的調(diào)教，才使我有智慧去教化我的弟子們。雖然您只給我們干了一年的班主任，就被校長趕出了校門，臨走時您傷心的都不肯跟我們合影，當(dāng)時我們都在默默的流淚；雖然有12個年頭沒有相聚，沒有來往，但每每想到您，我就知道自己該怎樣做了，非常的想念您，想給您寫封信，也不知該寄往何處，祝您一生平安?。?！
同時，還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們班級以及我的關(guān)心和栽培，感謝給初二、四班上課的所有老師，沒有您們的諄諄教誨，他們不會有進(jìn)步，我還要感謝我的父母，是你們每天在上帝面前給兒子祈禱，才使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、有智慧，更加勤奮的服務(wù)于社會。
感謝所有幫助過的我的人，幫助過我們班級的人！
第二篇：幼兒園中班教師個人工作總結(jié)
悄然逝去，從育才雙語幼兒園轉(zhuǎn)入本園，也有半年了，流淌的清水在蕩漾，回顧自己在幼教這個崗位上工作了將近一年，里面的小插曲也未間斷過，因?yàn)樗偈怪业某砷L、使自己不斷去進(jìn)步，幼教工作的我也在發(fā)生著變化，編織著自己的夢想一直進(jìn)行著幼教的進(jìn)行曲，堅(jiān)守這自己不離不棄的夢想，也一直從事著幼教的行業(yè)。在我的經(jīng)驗(yàn)方面、知識方面都有了一層層的改進(jìn)和提高，也磨礪了一次教育與不同想象的簡單沖擊。以前經(jīng)驗(yàn)尚未成熟的我也慢慢進(jìn)入狀態(tài)，逐步向與經(jīng)驗(yàn)的教師靠攏。相信自己在園領(lǐng)導(dǎo)及教師們的帶領(lǐng)下，會讓自己變得像陽光彩虹一樣燦爛。
想一想，這一學(xué)期的工作，有快樂，有悲傷；在想一想，本學(xué)期的月月活動都會像流星在自己的腦海中瞬間劃過。每位孩子的行動，每位孩子的足跡都在我的心中刻上烙??！下面我把本學(xué)期的工作做個總結(jié)：
（一）思想品德素養(yǎng)
因在校的三年生活鑄就了我扎實(shí)的基本功和藝體方面的練習(xí)，將學(xué)到的各個方面應(yīng)運(yùn)到工作中，有不足的地方會進(jìn)一步去改進(jìn)、完善，爭取做得更完美。工作中實(shí)事求是、毫無刻薄，爭取有創(chuàng)新的方向。本園的規(guī)章制度，工作中不遲到早退，出勤率基本達(dá)到90%，也積極去參加園里組織的各項(xiàng)會議和各科教研，做好各項(xiàng)工作是我們責(zé)任的潛伏，在自己內(nèi)心也經(jīng)常督促自己去進(jìn)步，給自己補(bǔ)充能量，使其自己往前看。本著工作的原則，以“愛心、耐心、責(zé)任心”三個基點(diǎn)出發(fā)，裝備完善，去愛我的每一個孩子，心與心的尊重對待每一個孩子。
（二）教育教學(xué)方面
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就會愛誰”，它一直盤繞在我內(nèi)心的左右。如果要想真正做到愛孩子，那就首先從了解孩子的愛好、興趣、家庭狀況等方面出發(fā)，才能以引自己的思路去執(zhí)行操作，因?yàn)槲覀兘逃氖怯變?，所以要針對幼兒角度去思考問題、分析問題、解決問題，不能從簡單的層面暢想去構(gòu)思，針對不同幼兒的特點(diǎn)去進(jìn)行填補(bǔ)，了解實(shí)際情況掌握尺度，去對個別幼兒進(jìn)行教育性的研究和觀察。爭取那份愛孩子的心漏露在每個小精靈的身上，真正讓他們感受到老師是愛他們的。像我們班的劉成光，上課的時候他基本不跟著老師的思路去進(jìn)行聽課，像這樣情況我們也像他的家長反映過，家長也一再要求我們多費(fèi)心，他們也做做劉成光的工作，一起合作將學(xué)習(xí)成績慢慢提高起來。針對這樣，我們開始觀察它，給他愛的力量，某一天的那個射擊刺激到了我的電波，我開始每一次的關(guān)注他，兒歌提問他、字卡提問他、英語也不會輕易逃掉，時間久了，他也就慢慢地去學(xué)會了，當(dāng)我在提問字卡的時候他在拿兒歌書開自己認(rèn)讀，我看到了希望的曙光，雖說反映慢，但孩子他不是沒有意識的去聽你進(jìn)行授課，給他機(jī)會，樹立自信，相信會更好。我們的喜悅和他的家長做了分享，家長也開心，我們也是同樣的感受。只要有一絲的希望我們絕不會錯過，也許是我們平日的愛將他感染，讓他知道老師是愛他的，喜歡他的，我將在幼兒園的這段生涯中，會讓劉成光變的出眾非凡，讓愛一直傳下去，，傳在你們中班每個小朋友的心窩里。
陳景潤這樣闡述過：游戲就是孩子們的工作，在工作中快樂成長。我的卻也這樣認(rèn)為，記得有一次，那是一堂美術(shù)課，本是答應(yīng)孩子們在上午去進(jìn)行戶外撿樹葉，因天氣的轉(zhuǎn)變，我轉(zhuǎn)移在了下午，還好我向他們做了解釋，他們的眼神告訴我：他們無論在什么時候都是可以的。那天我們玩的很開心。因?yàn)楹⒆觽冊谟螒蛑薪邮芰酥R的傳播。從這次和孩子們的交流中，我感受到孩子們的內(nèi)心還是可以慢慢和他們進(jìn)行心與心的溝通。因此我也常常在教學(xué)中摸索著去積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎么樣才能上好一堂課，讓孩子們在游戲的氛圍中接受知識，也和老教師們一起交流、探索，給自己提一些受益的簡要。針對內(nèi)向、不參與游戲的幼兒，我會私下和他們進(jìn)行交流，把他們內(nèi)心的想法訴說給我，進(jìn)一步促進(jìn)師生關(guān)系的融洽，因?yàn)榭蓯鄣暮⒆觽兪俏覀児ぷ鞯拈_心果。
（三）衛(wèi)生保育方面
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是靠日常的培養(yǎng)來斷定，抓好幼兒在校的生活習(xí)慣習(xí)慣，有利于幼兒身體健康的發(fā)展。以下是中班常規(guī)培養(yǎng)的指南針，它像是一個轉(zhuǎn)盤，點(diǎn)擊時鐘，它就會敲出我們將要做什么。具體如下：
1、喝水：統(tǒng)一口令踩在接水線上，教師依次給幼兒接遞水杯。
2、洗手：教育幼兒飯前便后洗手，學(xué)習(xí)挽袖子、提褲子，飯后擦嘴等衛(wèi)生習(xí)慣。
3、入廁：有秩序讓幼兒分男女兩隊(duì)進(jìn)行排隊(duì)入廁，養(yǎng)成不推不擠的習(xí)慣，對大小便的幼兒給予幫助，并督促讓幼兒學(xué)自己努力去完成。
4、生活：觀察有異常情況的幼兒，先是進(jìn)行體溫測查，嚴(yán)重者將會及時通知家長告知情況；對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。帶藥幼兒將會讓家長做好登記，教師會按時服藥，若有不明，會及時撥打電話進(jìn)行說明。對午休的幼兒進(jìn)行被褥和安全性的檢查。以防不必要的事情發(fā)生。
5、衛(wèi)生：每天認(rèn)真做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生質(zhì)量的提高，我們還會在每周不定期的給幼兒剪指甲、提醒家長給幼兒更換衣服等衛(wèi)生習(xí)慣。這些都是我們衛(wèi)生保健的循環(huán)指南，這樣也是對每個人的清潔做了一遍沖刷。
（四）安全工作方面
安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位老師的職責(zé)，要想讓每個孩子都能夠有安全知識的思想，我們也經(jīng)常教孩子們有關(guān)安全方面的知識和怎樣自我保護(hù)方面的意識，幼兒園也會組織一些有關(guān)安全方面的演練，如：早晚接送幼兒都會進(jìn)行檢查、不吞異物、不和陌生人搭話、消防演習(xí)等。為了確保一日活動的各個環(huán)節(jié)間的有效管理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我認(rèn)為：做為一名有心的老師她會把一日的思想及精力全部投放在里面，去認(rèn)真管理當(dāng)日的工作。這樣，幼兒在一個安全、舒適的環(huán)境中快樂生活、健康成長，家長放心，我們也做到了一份盡老師的責(zé)任。
（五）家長工作方面
短促的晨接待和放學(xué)時間給了我和家長交流幼兒在校的一日生活方面的機(jī)會，使家長更好的去了解幼兒在校的情況，當(dāng)天未來報(bào)到的幼兒會通過打電話進(jìn)行詢問，生病在家的會打電話送上問候及了解幼兒。促使我跟家長之間的溝通，使的關(guān)系更為親密、和諧。因?yàn)榧议L的信任和肯定把孩子交給我們?nèi)ス芾?，我們更?yīng)該拿出自己那份愛孩子的心去呵護(hù)他們、關(guān)心他們。平日中也會有多多少少的摩擦，但我會耐心的、心平氣和的去跟家長做解釋，我們雙方也都有尊重對方的理由。為了孩子，為了幼教工作的發(fā)展，我會不斷進(jìn)步、努力，為自己充滿足夠的'電量去前進(jìn)。
說心里話，從未接觸過本園的各項(xiàng)活動，現(xiàn)在我也開始變的熟能生巧。雖然有些忙碌，但是忙中帶著快樂、甜蜜、激情去工作，收獲的東西卻受益匪淺。認(rèn)真反思，工作中也有存在的磕磕絆絆的問題，我也會在存在問題的窟洞中將它填滿，進(jìn)行完整的下一步階梯。我希望自己在今后不斷學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)先經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)走創(chuàng)新之路的教學(xué)曲線。既然國家重視學(xué)前教育，我們更應(yīng)該提高自己的思想品德素養(yǎng)，進(jìn)一步完善自己、包裝自己、讓自己變的智慧一些。嶄新的下一年會給自己帶來好運(yùn)，我愿和本園的老師攜手共進(jìn)，一起把麒麟幼兒園描繪成更燦爛的藍(lán)圖。
第三篇：幼兒園中班教師個人總結(jié)
中班下期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
保育方面
三位教師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每一天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理本事的同時還異常注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育。
教育方面
在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自我的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集很多的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富趣味的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還異常注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了教師的提醒還是不會自覺保護(hù)自我。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
語言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到此刻發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時僅有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)本事時，教師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達(dá)自我的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還經(jīng)過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
社會
這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自我喜歡的玩具，經(jīng)過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護(hù)別人的玩具，并且經(jīng)過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，明白一個星期有七天，在幼兒園六天，并且總會盼望著星期六的到來，他能夠用自我的玩具交換到自我家里沒有的玩具。在其他活動中教師也盡量為幼兒供給合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太夢想，好多細(xì)節(jié)還是需要教師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。
科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和趣味。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。
因?yàn)槲覀冏叩氖侵黝}活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“趣味的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，異常是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴教師，我們教師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫忙他們”在一些探索活動中教師會盡量為幼兒供給交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)本事。此刻孩子們做一些簡單的記錄還是能夠的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。這一學(xué)期我們經(jīng)過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒供給活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自我?？墒菍寄芗记傻膶W(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動進(jìn)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，經(jīng)過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，異常是主角區(qū)的目標(biāo)，并且沒有計(jì)劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不夢想，期望在下學(xué)期，在大家的幫忙下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
家長工作
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個別教育的孩子我，們就經(jīng)過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長。
以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的提高。
第四篇：中班教師工作總結(jié)
進(jìn)入幼兒園教中班才一年，還是個新的教師，畢竟我的工作經(jīng)驗(yàn)相比于其他老師肯定是不夠看的。在已經(jīng)過去的時光里，我進(jìn)入中班教學(xué)，也讓我明白幼兒園的老師不是那么好做的，所要去付出的心力是很多的，至少比想象中的要多。工作既已結(jié)束，那也該對一年工作進(jìn)行簡單總結(jié)了。
一年來，我在工作里認(rèn)真的教學(xué)，努力的學(xué)習(xí)關(guān)于幼師的知識，不斷的向園里有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，從做教案、備課到講課，我都是一步步的學(xué)習(xí)并適應(yīng)下來的。工作上沒有出過什么大問題，但是小問題卻是不斷出現(xiàn)的。出現(xiàn)的問題，我一般都會盡可能的早解決，因?yàn)槲颐靼讍栴}如果積累，到后面就無法正常處理。作為新人教師，我深度去解析課文，只有自己弄懂了課本上的知識，我才能去對幼兒進(jìn)行教學(xué)。我還記得第一次上課的時候，因?yàn)闆]有深入解讀課文，講課講的一塌糊涂，要不是當(dāng)時有別的老師聽課，我想我應(yīng)該是不會有那么快的長進(jìn)的。所以我深知老師了解課本的重要性，才能在課堂上把知識教給幼兒，不然幼兒是理解不了的。
在入幼兒園工作后，我遵守著園里的制度，嚴(yán)格去要求自己的行為，做一個師風(fēng)師德優(yōu)良的老師，給幼兒做好榜樣。上班在這一年沒有一次遲到，工作期間也不曾做出玩手機(jī)、聊無關(guān)工作的事情，都是盡量以工作為中心，畢竟自己還是個新人，在剛?cè)肼殘龅?時候，是必須要做好老師的工作的，不然也不符合做老師的要求，更不能給孩子們樹立好的榜樣。做中班的老師，相對來說是稍輕松的，畢竟孩子們已經(jīng)有了一年的幼兒園生活，也比較適應(yīng)了，所以我給他們上課的時候，也相對就變得輕松一點(diǎn)，至少孩子們紀(jì)律還是不錯的。
本年度，是我做幼師的第一年，對我而言意義很大，也是成長最快的一年，我懂得了工作必須要付出很多，才能得到回報(bào)，不然是不可能會取得成績的。因而工作的時候，我心無旁騖的做著工作，認(rèn)真看幼兒的作業(yè)，認(rèn)真的批改他們的作業(yè)和試卷，盡可能的做好老師的工作，不讓家長和孩子失望。
明年我相信自己在本崗位上一定可以做出更好的一個成績，能夠真正的融入幼兒園生活，與大家一起經(jīng)營好幼兒園，讓更多的幼兒可以在園里學(xué)到東西。
第五篇：中班幼兒教師個人教學(xué)工作總結(jié)
本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；增強(qiáng)特色教學(xué)；繼續(xù)提高教研水平和保教質(zhì)量；將知識滲透到每個孩子；繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)，并取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想意識，重視學(xué)習(xí)，并與實(shí)際工作相聯(lián)系。
本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“十六大報(bào)告”。這三個重要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛發(fā)展，教師的責(zé)任相當(dāng)重大。而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。
結(jié)合《綱要》發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施意見，我班制定了切實(shí)可行的一系列計(jì)劃。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的快樂成長開辟了新的樂章。
二、積極準(zhǔn)備“迎評”工作
“迎評”工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。如同其它班級一樣，我班也在積極準(zhǔn)備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，具體做法如下：
1、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進(jìn)行了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進(jìn)行了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來源去向明確，資源共享，不浪費(fèi)，不做它用，規(guī)范了我班物品使用工作。
2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進(jìn)行了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多具體的、細(xì)小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的功效，為了得到家長、社會更大程度的認(rèn)可，在開學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點(diǎn)，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點(diǎn)到功能室操作材料充實(shí)，從環(huán)境布置到教學(xué)計(jì)劃的制定，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順利進(jìn)行。
全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計(jì)、巧妙布置，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個全方位刺激，全面參與的機(jī)會起到了潛移默化的教育作用。
三、不斷改進(jìn)提高教學(xué)工作
1、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目標(biāo)的要求，我班以主題活動形式為主，層次清晰，內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，從而讓他們在活動中學(xué)會觀察、分析、比較，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的提高。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達(dá)自己的愿望，并且能語言清晰、層次分明、用詞得當(dāng)敘述、復(fù)述、自編故事較上學(xué)期有了較大的提高。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。健康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做，知道了必要的安全保障常識，學(xué)會了保護(hù)自己。社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進(jìn)步。他們愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境。熱愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學(xué)會了自律和尊重他人。
2、規(guī)范區(qū)域活動。本學(xué)期，我們新設(shè)角區(qū)8個，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動區(qū)進(jìn)行了規(guī)范管理：規(guī)定各區(qū)域負(fù)責(zé)人；制定各角區(qū)使用規(guī)則，要求當(dāng)班老師嚴(yán)格按照規(guī)則培養(yǎng)幼兒活動常規(guī)；安排活動時間和順序；制定活動記錄表，并要求組織活動的老師認(rèn)真填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學(xué)期的規(guī)范管理，到目前為止，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的基礎(chǔ)。
四、鞏固、提高英語特色
本學(xué)期，幼兒園英語特色有進(jìn)一步提高，這突出表現(xiàn)在：
一學(xué)期下來，我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的提高。簡單的日常生活對話會應(yīng)用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí)；我們盡可能地使用英語；樹立“容錯”觀念。積極營造英語氛圍，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。
五、保教工作齊頭并進(jìn)
我班抓好日常保育工作，包括衛(wèi)生、營養(yǎng)、防病治病、安全等等，為孩子們創(chuàng)造一個安全、清潔的.環(huán)境，促進(jìn)他們身體發(fā)展，體質(zhì)提高。安全方面，本學(xué)期沒有一次安全事故。衛(wèi)生方面，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，堅(jiān)持即臟即掃，每天全面清掃一次，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手，加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒，發(fā)燒，讓幼兒吃好、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右。
六、開創(chuàng)家長工作新模式
本學(xué)期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)系不能正常進(jìn)行。針對這一情況，我們在家長工作方面進(jìn)行了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況制作流動卡片，提供幼兒資料，讓家長參與進(jìn)來，注重調(diào)動家長的積極性，收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為規(guī)范。
七、配合園里開展各類大型活動
本學(xué)期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運(yùn)動會。活動經(jīng)過老師們的精心策劃，收到了很好的效果。比賽項(xiàng)目集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開開心心，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚(yáng)。
八、激發(fā)幼兒入學(xué)愿望，提高幼兒上學(xué)意識
我班根據(jù)今年的特殊情況，放映錄像――學(xué)校的校容校貌，使幼兒對學(xué)校有一個初步的認(rèn)知，并模擬了小學(xué)生的一天，告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時間、日常常規(guī)等等。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課。
現(xiàn)工作中存在的不足：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)具不夠充分
2、教材老化跟不上改革步伐，沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會
3、沒有特色教師編制，無法補(bǔ)充提高教學(xué)質(zhì)量。
展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)更新觀念、提高認(rèn)識，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的支持下，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以育人為根本，集中精力，突出重點(diǎn)，在這辭舊迎新的日子里，我們要：秉承現(xiàn)有的成績，下個學(xué)期我們將有更大進(jìn)步，我們將為孩子提供一個更好的環(huán)境，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
第六篇：幼兒園中班個人教學(xué)總結(jié)簡短
時間匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：
一、前階段工作的不足
班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
二、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)
在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以＂值日生＂為帶動點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。
良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
三、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識
以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。對部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對性教育。期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。
