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        幼兒園中班教師簡(jiǎn)短個(gè)人總結(jié)(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2024-02-06 01:07:30

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        第一篇:幼兒園中班教師期末個(gè)人總結(jié)

        看著這些成長(zhǎng)中的孩子,我從他們身上感到自豪。轉(zhuǎn)眼間,我仿佛聽到了孩子們剛進(jìn)入公園時(shí)發(fā)出的活潑的聲音。在過去六個(gè)月的群眾生活中,孩子們學(xué)到了很多東西,在各個(gè)方面都取得了良好的進(jìn)步。在那里,我應(yīng)該整理我的想法,總結(jié)我過去的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高我的工作水平

        1、不斷學(xué)習(xí)并提高質(zhì)量

        只有通過多渠道不斷學(xué)習(xí),才能增強(qiáng)忠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任感,提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力。這學(xué)期,我認(rèn)真參加各種時(shí)政學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,從我和身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)孩子,做好護(hù)理教育工作認(rèn)真參加福建省幼兒園教師教育新書培訓(xùn),認(rèn)真參與課程改革活動(dòng),充分認(rèn)識(shí)福建省幼兒園教師教育新書編寫的核心效益。從本班幼兒出發(fā),注重整合,更新教育理念,整合福建幼兒園教師教育書精神,讓幼兒成為活動(dòng)的主人在這學(xué)期里,我們將充分發(fā)揮自己的凝聚力,堅(jiān)持以身作則,勇于奉獻(xiàn),勤奮刻苦,做好班上的各項(xiàng)工作,檢查班上是否有值班人員。只有這樣,其他教師才能全力以赴,不計(jì)較個(gè)人在工作中的得失,充分發(fā)揮“你有我,我有你”的團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)結(jié)一致做好課堂工作。在密切關(guān)注課堂常規(guī)的同時(shí),要真正做到工作的目的、有組織的行動(dòng)、有計(jì)劃的'實(shí)施,使課堂上的吃飯、打包玩具、排隊(duì)等常規(guī)活動(dòng)行之有效。作為班主任,我知道自己在班上的地位;

        2、勇于改革和拓展活動(dòng)領(lǐng)域

        在課程改革活動(dòng)過程中,能夠參與課程改革的理論研究,轉(zhuǎn)變自身的教育觀念,引導(dǎo)其他教師認(rèn)真探索和理解福建省幼兒園教師教育教材的物質(zhì)內(nèi)涵,根據(jù)本班兒童的特點(diǎn),認(rèn)真開展主題活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,制定有利于本班兒童發(fā)展的課程。如“我是一個(gè)好孩子”、“鮮花盛開”、“在路上”、“搞笑水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),為孩子們創(chuàng)造了超大的生活環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,并利用社會(huì)、幼兒園和家庭資源,使活動(dòng)生動(dòng)活潑,生動(dòng)多彩,讓孩子們?cè)凇巴妗敝小皩W(xué)”,在活動(dòng)中扮演主人。兒童在課程改革活動(dòng)中的知識(shí)面更廣,活動(dòng)的意向也得到了極大的增強(qiáng)。開展小組活動(dòng),使教師能夠考慮到每個(gè)孩子,根據(jù)每個(gè)孩子的情況及時(shí)進(jìn)行教育,并為每個(gè)孩子取得進(jìn)步

        3、堅(jiān)定信心和良好實(shí)踐

        俗話說,“沒有規(guī)則,就很難達(dá)到半徑”。良好的日常生活可以使孩子的生活有一個(gè)合理的節(jié)奏,也就是說,它可以有效調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng),促進(jìn)身體健康,培養(yǎng)孩子的自助生活潛能,為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)我們班在課堂計(jì)劃中的幾個(gè)薄弱環(huán)節(jié),我們將重點(diǎn)開展以下活動(dòng),以促進(jìn)班級(jí)經(jīng)常性良好氛圍的形成:第一,我們將制作“兒童一天生活”的評(píng)價(jià)欄,用紅、黃、紫、綠的花代替好的作息時(shí)間,健康狀態(tài)、午休狀態(tài)和活動(dòng)狀態(tài)。及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步兒童,鼓勵(lì)落后兒童;第二,為孩子們的分區(qū)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)好的角落。在活動(dòng)中,教師教育個(gè)別兒童實(shí)現(xiàn)“三輕”,即輕說話、輕抱玩具、輕玩玩具;第三,在中餐和午休期間,我們以幼兒園工作人員為軸心,在教師的精心配合下,取得了必要的成果,使所有工作目標(biāo)和步驟保持一致;第四,密切關(guān)注班組工作,為安全工作打好基礎(chǔ)。小班化不僅是兒童進(jìn)入大眾生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。經(jīng)過一年的培訓(xùn),該班常規(guī)班取得了初步成效。晉升到中產(chǎn)階級(jí)后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

        4、突出特色創(chuàng)建雙語教學(xué)

        作為“雙語班”的老師,首先,我對(duì)自己有嚴(yán)格的要求。在“一天生活”環(huán)節(jié)中,我努力使我能說的英語永遠(yuǎn)不用漢語。為了提高我的英語水平,我和其他老師一起請(qǐng)三明一中的英語老師自費(fèi)幫助我們。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的英語水平有了顯著提高;除了營(yíng)造大膽的英語氛圍外,我還努力在英語教學(xué)中突出我班的特點(diǎn)。針對(duì)小班兒童的年齡特點(diǎn),我和其他老師采取了一些有效的教學(xué)方法。

        首先,在“一天生活”的間隙階段學(xué)習(xí)一些日常生活中使用的短語和問候語,因?yàn)檫@部分時(shí)間短,孩子的注意力更容易集中,而且這些短語很枯燥,所以學(xué)習(xí)往往會(huì)取得好的效果;

        第二,運(yùn)用各種手段、形式和意義學(xué)習(xí)英語。例如,在用英語學(xué)習(xí)菠蘿時(shí),讓孩子通過觸摸和品嘗激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的意圖。在學(xué)習(xí)英語氣球時(shí),讓孩子們把球玩遍全身,然后大膽地表達(dá)出來。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中,讓孩子們通過各個(gè)領(lǐng)域的整合找到學(xué)習(xí)英語的樂趣,調(diào)動(dòng)所有感官在工作中取得的成果是顯而易見的。孩子們學(xué)習(xí)英語的意愿逐漸增強(qiáng)。在“一天的生活”中,孩子們會(huì)在不經(jīng)意間說英語。我指導(dǎo)廖老師設(shè)置“搞笑a、B、C”專題,在“以舊帶新”活動(dòng)評(píng)價(jià)中獲得第一名,并參加了課改報(bào)告課。

        5、道德教育以環(huán)境保護(hù)為載體

        從身邊的事情做起,照顧好自己、周圍環(huán)境、水資源、鳥類等活動(dòng),讓孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。在我們班以“搞笑水”為主題的活動(dòng)中,我請(qǐng)我們班環(huán)保局的家長(zhǎng)帶很多環(huán)保圖片給孩子們看;讓孩子們玩水,讓他們感受水的質(zhì)感,引導(dǎo)他們談?wù)撍挠猛尽⑺侨绾蝸淼囊约拔覀儜?yīng)該如何節(jié)約用水。通過活動(dòng),孩子們可以了解環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)熱愛自然的意識(shí)

        6、密切聯(lián)系并加強(qiáng)家庭互動(dòng)

        為了更好地為家長(zhǎng)做好工作,在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”中,我與其他老師一起及時(shí)向家長(zhǎng)反饋園區(qū)內(nèi)孩子的各種表演。當(dāng)個(gè)別孩子有特殊情況時(shí),我要求他們立即打電話給父母,詢問孩子的情況,盡快掌握孩子情況的第一手資料。家長(zhǎng)們還認(rèn)識(shí)到教師為照顧和照顧兒童而采取的一些措施。當(dāng)一些孩子必須在公園里取得進(jìn)步時(shí),我們會(huì)立即聯(lián)系他們的父母,請(qǐng)他們合作,讓孩子繼續(xù)進(jìn)步那一刻我長(zhǎng)大了。

        第二篇:幼兒園中班老師個(gè)人總結(jié)

        時(shí)光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿完成,在此我將自己的工作總結(jié)如下:

        一、思想政治方面

        我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,執(zhí)行幼教規(guī)程,積極參加園里組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自己的思想政治覺悟。為人師表,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)于律己,寬以待人,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

        二、教育教學(xué)方面

        帶了一學(xué)期的中班幼兒,對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行。在教學(xué)中,能尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,激發(fā)兒童的興趣,注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,如自然角、美工區(qū)、音樂區(qū)、識(shí)字區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。在主題活動(dòng)中,我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫,手工青蛙、大公雞、花籃等,并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

        幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩,我們班上的幼兒參加了美術(shù)、舞蹈、圍棋等興趣班,不僅開發(fā)了幼兒的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間,與興趣老師交流,了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

        三、家園聯(lián)系方面

        在每一期的家園小憩里,及時(shí)張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃、主題說明、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,為的是讓家長(zhǎng)與老師彼此更容易交流。

        孩子的快樂,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的肯定。我能做到真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。

        四、其他方面

        這一學(xué)期以來,在工作和教學(xué)上,從陌生到逐步的熟悉,都需要我一步一步的.去學(xué),所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,并認(rèn)真做好摘錄,積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng),學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。加強(qiáng)頭腦的理論武裝,及時(shí)為自己“充電”,注意提高自身修養(yǎng)。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂與共,一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,時(shí)刻不忘保教合一的原則。

        總結(jié)本學(xué)期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培,更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的幫助和信任,我會(huì)不斷地充實(shí)自己,彌補(bǔ)不足,使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。

        第三篇:幼兒園中班教師個(gè)人總結(jié)

        伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著中四班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期,馬上,他們又長(zhǎng)一歲??粗麄兊拈L(zhǎng)大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。我付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對(duì)所有的孩子一視同仁,關(guān)愛有加。半年過去了,孩子們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),不斷進(jìn)步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最天使的事業(yè)。

        一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。

        一、 教學(xué)活動(dòng)

        我重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣,我們是以“個(gè)性化區(qū)域活動(dòng)”的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)的,讓孩子在玩中學(xué),快樂中成長(zhǎng)。我們中班每周還學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”課程,孩子們朗讀起來特別認(rèn)真,并且知道淺顯的道理,在“元旦聯(lián)歡”活動(dòng)的時(shí)候,孩子們給家長(zhǎng)朗誦時(shí),家長(zhǎng)都特別感動(dòng),感覺自己的寶貝進(jìn)步是如此之大。讓家長(zhǎng)和幼兒共同活動(dòng),這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。 本學(xué)期收獲當(dāng)然也不小,在工作中我享受到收獲的喜悅,當(dāng)然也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在我享受的收獲的同時(shí),我也會(huì)對(duì)所碰到的問題加以認(rèn)真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

        在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結(jié)識(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力,我們中四班出勤率一直較高。

        二、常規(guī)方面:

        我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,并主動(dòng)見人問好,主動(dòng)幫助他人,并提供機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情,從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。

        三,保育方面

        在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;天氣變化時(shí),及時(shí)為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長(zhǎng)宣傳資料提供家長(zhǎng)參考,午睡時(shí)為幼兒蓋好被子,進(jìn)餐時(shí),提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食。

        在保育方面,我們?nèi)焕蠋煼e極主動(dòng)地配合,保證幼兒教室、午睡環(huán)境、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

        第四篇:幼兒園中班教師期末個(gè)人總結(jié)

        這一個(gè)學(xué)期的工作以來,我不斷的努力,不斷的進(jìn)取。從工作中吸取教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),跟孩子的相處越來越融洽。如今我也是一名有愛心,有責(zé)任感的老師。我也會(huì)一直堅(jiān)定我的這個(gè)目標(biāo),繼續(xù)前行。一直改善自己的不足,改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。

        本學(xué)期我的主要工作有以下幾點(diǎn):

        1、積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)會(huì),認(rèn)真的做好筆記,豐富自己的課外知識(shí)。不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,用更好的教育方式教導(dǎo)孩子,用有愛的心靈去跟孩子交流。嚴(yán)格的遵守學(xué)校規(guī)則,不遲到、不早退,完成領(lǐng)導(dǎo)給與的各種任務(wù)。

        2、在日常的事物中,有規(guī)律有計(jì)劃的完成工作,并且記錄每一個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),做到因材施教。并且在課余的時(shí)間積極的組織各種有趣的小活動(dòng),豐富孩子在學(xué)校的業(yè)余生活。

        3、由于是小孩子還是中班的同學(xué),在發(fā)言的積極性上面還不夠好,我這個(gè)學(xué)習(xí)不斷的完善自己的'課外知識(shí),用更易容的方式跟孩子交流。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的改變,這種情況明顯得到了改善。如今孩子有問題就舉手,回答問題響亮大聲,這些進(jìn)步都是很明顯的。

        4、在跟家長(zhǎng)的交流方面我們也盡可能做的完善,教育工作就是需要家庭和學(xué)校的不斷溝通。通過家長(zhǎng)了解孩子的性格,知道孩子的情況。這樣更能有效的幫助孩子解決問題,也能夠有目標(biāo)的對(duì)孩子進(jìn)行教育。家長(zhǎng)既然把孩子送來我們幼兒園,說明他們對(duì)我們是很信任的,我們不能辜負(fù)家長(zhǎng)的期待。

        5、在孩子的道德教育上盡職盡責(zé),不斷的傳播愛心,不斷的培育孩子。以有趣的方式給孩子講述知識(shí),讓孩子從小做一個(gè)有責(zé)任感的人,做一個(gè)有愛心的人。讓孩子能夠在學(xué)校聽老師的話,回家聽父母的話,做一個(gè)人見人愛的小寶貝。

        第五篇:幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)

        時(shí)間過的很快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過去了,在這段段的的時(shí)間了,我和孩子們很快就認(rèn)識(shí)了,和孩子們溝通,孩子們?cè)谶@一個(gè)月學(xué)會(huì)了自理常規(guī)方面進(jìn)步也不錯(cuò),在這,我也該整理一下我的思緒,將這個(gè)月的工作總結(jié)如下:

        一、各項(xiàng)常規(guī):

        本學(xué)期我們班有9個(gè)新來的小朋友。他們對(duì)班里的小朋友很陌生,所以基本的常規(guī)開始都不懂。上課和進(jìn)餐、午睡時(shí)都很喜歡講話。所以整個(gè)班上的常規(guī)看起來亂亂的。而且掉飯菜的現(xiàn)象特別嚴(yán)重,每天吃完飯都好像清理戰(zhàn)場(chǎng)一樣。經(jīng)過這半個(gè)月的不停強(qiáng)調(diào),進(jìn)餐之前每次提醒不能掉飯、挑食、講話等,幼兒邊吃邊講的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)了,餐后的衛(wèi)生也干凈多了。但是還是有個(gè)別新入園新生的自控能力還需要加強(qiáng)。睡覺方面,剛開學(xué)的那幾天,新生加老生都可能放假在家又沒養(yǎng)成睡午覺的習(xí)慣了,老生就邊躺在那里邊說話。新生呢要不就是不肯睡覺的,要不就是哭鬧的。經(jīng)過這半個(gè)月以來的慢慢引導(dǎo),現(xiàn)在的午睡紀(jì)律稍為有所進(jìn)步了,但是還是要老師不停強(qiáng)調(diào)。

        二、教育教學(xué)方面:

        主題活動(dòng):

        1、為了拉近幼兒與社區(qū)的距離,我們特別安排了“我家和我家附近的xx”的主題學(xué)習(xí)。希望通過實(shí)地地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟悉,多一些親近感。在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

        2、特色教學(xué):加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),本月幼兒的英語掌握不錯(cuò)。同時(shí)本月也加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、珠心算等各方面的培養(yǎng),我們每天早上會(huì)讓小朋友把識(shí)字游戲書和英語書拿出來,以便充分利用餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。讓幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情。

        三、保育工作:

        本月我班更加注重幼兒的身體健康,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕手足口病的發(fā)生;本月班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。本月還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的.幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

        四、教師配合:

        我和x老師的班級(jí)工作配合的還是不錯(cuò)的。以班級(jí)利益為重,針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題大家都能及時(shí)溝通,教師間經(jīng)?;ハ嘟涣?,做到了相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

        五、家長(zhǎng)工作:

        讓家長(zhǎng)及時(shí)全面地了解幼兒園教育目標(biāo),配合幼兒園教育。開展平等對(duì)話、交流,這是增進(jìn)家園了解、促進(jìn)溝通的有效方法。 在開展班級(jí)主題教育活動(dòng)中,我們就很好地利用了家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)參與教育活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。利用晨檢進(jìn)行安全意識(shí)的培養(yǎng)。,我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況,聽取家長(zhǎng)的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫助。做的不好的地方,我希望老師們要提醒我,我也會(huì)努力的。

        第六篇:中班幼兒教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

        一、常規(guī)安全教育

        進(jìn)入中班后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的欠缺,并缺乏合作的能力,在游戲和生活中遇到問題不會(huì)協(xié)商,不會(huì)分工和交流,發(fā)生矛盾時(shí),常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重大意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。如在9月份的第一周和第2周,重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,提高安全意識(shí),培養(yǎng)幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),教育幼兒懂得相互謙讓、輪流或共用;當(dāng)同伴遇到困難時(shí),引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助;當(dāng)自己遇到困難時(shí),提醒幼兒可以主動(dòng)找小朋友請(qǐng)求幫助;當(dāng)遇到矛盾時(shí),教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題,不可以打架方式解決,以免發(fā)生安全事件。要學(xué)會(huì)共同分享、共同合作。3個(gè)月下來,雖然幼兒在常規(guī)方面,安全意識(shí)方面有了一定的進(jìn)步,但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,好動(dòng)不聽從教導(dǎo)。如曹程、文程、霍錦圣、羅文斌、鄧辰昕、唐俊明等小朋友。他們還需要我們老師,花更多的心思,想更多的方法,用更多的愛心去教育引導(dǎo)。希望在今后,老師們的努力下,這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步。

        二、教育工作

        從本學(xué)期的第三周開始,我們展開了各主題教育活動(dòng)。在9月份以《最棒的我》、10月份以《妙鼻鼻》、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀開展活動(dòng),教學(xué)以數(shù)、量、圖形與空間展開活動(dòng)。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動(dòng)以預(yù)備課6節(jié)。和一節(jié)課至第24節(jié)課。聽續(xù)游戲第一課至第課,還有各項(xiàng)體育、安全、美工活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,經(jīng)過一個(gè)季度的教與學(xué)。幼兒無論是從語言溝通上,動(dòng)手能力上,個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,動(dòng)作發(fā)展上,都有很大的改進(jìn),得到了不同的進(jìn)步。特別是認(rèn)字方面,有大部分幼兒能認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了。

        三、衛(wèi)生保健安全方面

        孩子是我們幼兒園的宗旨。因此,孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重。認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,務(wù)必做到仔細(xì)核對(duì)姓名、藥名、藥量及服藥時(shí)間,以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對(duì)毛巾,水杯玩具的消毒工作。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,不要撿地上的.東西吃,更不能吃陌生人的東西。對(duì)水火電的危害要有的認(rèn)識(shí),對(duì)各種危害動(dòng)作也不嘗試。對(duì)危險(xiǎn)物品也不要拿來玩,以免發(fā)生安全事故造成傷害。

        四、教研活動(dòng)工作

        從本學(xué)期開始,我們幼兒園成立了教研小組,一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長(zhǎng),而2樓的教研組長(zhǎng)則是我剛接重任時(shí),由于自己經(jīng)驗(yàn)不足,很多教研方面的工作都不會(huì)。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)?如何開展研討活動(dòng)?如何組織本組員開教研會(huì)議?如何聽教師上課?怎樣做筆記?怎樣評(píng)課?這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),不知所措,搞得我六神無主,幸虧有馬組長(zhǎng)的熱心指教組員的努力配合加上自己主動(dòng)學(xué)習(xí)。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長(zhǎng)的重任來。為了使家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作,在每個(gè)月的月尾,教研組都要組織一次公開課活動(dòng)。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動(dòng),由各組員輪流參賽,并邀請(qǐng)了每個(gè)班上的兩位家長(zhǎng)來觀摩,給予我們寶貴的意見和建議,從而使今后更好地開展家園工作,9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),以體育活動(dòng)《小兔種蘿卜》參賽,結(jié)果成績(jī)雖然輸了,但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。

        我們組員也并沒有氣,10月份中,程滿霞老師以教學(xué)活動(dòng)《身體上的教學(xué)》參賽,經(jīng)過賽前的研討,試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績(jī)又輸了,但我們組至少比第一次的成績(jī)提高了,園長(zhǎng)也為了給我們組打氣,覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,已經(jīng)很不錯(cuò)了,所以本月的教學(xué)狀金給予平分。在此組員非常謝謝園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。在11月份的觀摩課中,侯秋紅老師以科學(xué)活動(dòng)《神奇的面巾紙》參賽,這次的結(jié)果雖然贏了,但我覺得我們還有很多地方做得不夠,不足。如:上課老師沒有及時(shí)確定課題。對(duì)教案不夠熟悉,經(jīng)多次試課,老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等。總之,經(jīng)過這3次的公開課,我們對(duì)教研上有了一定的認(rèn)識(shí),一定的了解。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),組員也成長(zhǎng)起來,教學(xué)水平也有了一定的提高。望繼續(xù)加油。

        五、家長(zhǎng)工作

        班級(jí)工作的順利開展,離不開家長(zhǎng)的配合與支持,本季度里,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作確實(shí)很配合,這使我感到很欣慰。如:每次的家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),邀請(qǐng)到的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加,還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺(tái)。對(duì)幼兒離園簽名活動(dòng),家長(zhǎng)也能自覺做好;對(duì)孩子帶作業(yè)回家完成,家長(zhǎng)也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子。對(duì)孩子需要帶藥來吃的,家長(zhǎng)也很自覺寫好小紙條交給老師。盡管如此,為了更好開展我們家園共育的工作,也希望家長(zhǎng)能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作:

        (1)幫孩子的物品寫上或縫上名字,并注意清洗。

        (2)培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,養(yǎng)成勤洗澡,洗頭、勤換衣服、勤剪指甲等習(xí)慣。

        (3)對(duì)孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固。

        (4)多找時(shí)間與孩子溝通交流。

        (5)對(duì)孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊(cè)”請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫。

        (6)如孩子有事需請(qǐng)假的,請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話給老師,告知請(qǐng)假原因。

        六、與配對(duì)工作

        我與何老師配班工作已一年多了。從工作上來看,有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,我安排的工作她卻能完成,只是有時(shí)她做事不夠主動(dòng),不懂不明也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí),對(duì)班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,感覺我們的溝通存在著一定的問題。對(duì)此,我也做得不夠到位,作為主班,很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

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