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第一篇：教師德能勤績廉個人短總結

一、政治思想方面

認真學習和落實職業(yè)教育的相關內容，看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。

二、教育教學方面

積極參加xx學院繼續(xù)教育新教師培訓。認真學習學校安排的政治業(yè)務學習。課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結構及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生情況修改教學難度。本學期新校舍再加固，在沒有多媒體設備設施的條件下，采用板書和口述的教學方法，提高學生對金融事務專業(yè)的'認識，積極鼓勵他們認真學習專業(yè)知識，為就業(yè)做好準備。

積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關注學生的學習動態(tài)，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關心，促進師生間的和諧關系。

三、工作考勤方面

熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任金融x班和金融xx班兩個班的《銀行結算》教學工作，全部按時完成，沒有缺漏一節(jié)。認真積極作好自己分內的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。

當然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒，和學生溝通存在不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量。

第二篇：教師德能勤績廉個人短總結

本學年，我擔任小學六年級的英語教學在工作中從各方面嚴格要求自己，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育教學工作更上一層樓。

一、 做到了認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，針對四年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調;四年級是在保持興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度。認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、提高課堂教學技能

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參與，合作中實現(xiàn)任務的目標，體驗到成功的.喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，取長補短

在教學上，有疑必問。通過參加校、區(qū)市組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、堅持用英語組織課堂教學

目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是：

1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。

2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現(xiàn)有水平。

3、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調整語速的快慢。

4、努力創(chuàng)造和設計英語語言情景。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織六年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內容，呈現(xiàn)與學生學習和生活相關的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內容。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。

第三篇：教師德能勤績廉個人短總結

高三這一年，是充滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，認真踏實地做好教學工作，把大部份的時間用來學、研究新題型和高考備考?，F(xiàn)在把所做的工作總結如下：

一、加強研究，提高復備考工作的針對性

認真學并分析了高考題的類型，總結規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性，開拓性地抓復備考。在常規(guī)教學及復備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學，加強閱讀技巧的指導，形成有效的閱讀策略，從根本上培養(yǎng)考生的良好的閱讀慣和邏輯思維能力。

二、制定計劃，加強復的目標性。

根據(jù)學生的具體情況，制定出切實可行的復計劃，把復分為三個階段。

1、夯實基礎，發(fā)展能力。

近年來高考英語逐漸側重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復過程中，首先組織學生鞏固各項基礎知識，同時通過不斷的語言練，掌握一定的技巧。在此基礎上，再通過科學系統(tǒng)的訓練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。要求學生在上個學期第一輪復的基礎之上，進一步熟悉鞏固所學過的詞組、句型和短語，為書面表達和閱讀理解打下良好的基礎。

2、強化專題訓練，回歸基礎。

前半個學期，主要進行專題訓練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導。后半學期則主要進行模擬套題的訓練，訓練學生的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考臨近，我根據(jù)學生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學生取得高分是非常有利的。學生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的'根本原因在于對基礎知識的掌握不牢固。因此，我讓學生把復的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補知識漏洞，進行強化記憶和訓練。

3、整理基礎知識，適當做一些高考題。

要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運用能力感覺就必須回歸基礎，整理鞏固基礎知識，用最充實、最滿意的感覺來增強自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學會找出每道題的切入點，從中總結命題利益和命題手法。

三、狠抓教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學促進備考。

注意復課的針對性。我們把復重點放在學生的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的內容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學生為主體的教學原則。復課上我們注意加強學生的操練活動，讓學生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓練掌握語法的用法。

（1）堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重最大。因此，在平時的教學活動當中我注重抓好這一環(huán)節(jié)，讓學生每天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解能力。

（2）抓好書面表達。平時針對近年高考常見的書面表達題型進行訓練，并讓學生利用早晚讀節(jié)時間背誦范文，熟悉常見的表達方式。

（3）聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份，讓學生利用每天七點半的時間播放英語聽力材料。進入六月份后，則按照高考要求改在下午三點進行播放，讓學生適應高考的要求和氣氛。

（4）抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考，每周還進行一次的測驗，以此來檢查復效果。根據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調整及改進，并及時找相關的同學進行談心，與他們了解復過程中的感受，分析他們在學中存在的問題，一起探討解決的辦法。從而使學生在學上更具有針對性，感受到老師對自己的關愛，以更足的信心投入到學當中。

放性試題，改變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅給考生提供了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已掌握語言的發(fā)揮，對中學英語教學有積極的指導意義。

通過高三這一年地努力，自己的教學能力和自身的綜合素質得到了進一步的提升，取得了顯著的教學成果。

第四篇：德能勤績廉個人評價

小時候每當看到醫(yī)院里的護士們穿戴一身純潔的大褂，正在病人身旁忙碌，看到病人由于她們的細心照應減輕了疾苦而流顯露的那種感謝感動的神氣時，她們正在我心中實的猶如天使般可愛和純潔，我就胡想有一天能像她們一樣做一位白衣天使，之后初中結業(yè)我毫不猶疑地選擇報考了省衛(wèi)校。正在我的勤奮和家人的支撐下，我成功完成了衛(wèi)校三年的學業(yè)，各門課程優(yōu)秀。

雖然結業(yè)后因為地域社會就業(yè)嚴重，沒有能立即分派到工做，可是我并沒有正在家枯坐著，而是積極的將我正在學校和練習期間的所學，使用到糊口中，正在家人生病時不只為他們打針，并且還會進行一些力所能及的診斷和醫(yī)治，為他們削減了不少麻煩，家人戲稱我為家庭大夫，我對如許的稱號感應很驕傲，這也更果斷了我為醫(yī)護事業(yè)奉獻畢生精神的決心。然而我的抱負并不只僅是幫幫身邊的親人。我要像南丁格爾一樣通過我的勤奮和愛心為更多的人帶來健康、歡愉。

因而我很想把握住此次罕見的機遇，但愿列位考官能給我實現(xiàn)人心理想的.機遇，使我實正走上我神馳的道路，我將以我的愛心和所學的學問，為家鄉(xiāng)的長者鄉(xiāng)親做點我應有的貢獻。

第五篇：德能勤績廉個人評價

我知道。在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)。角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外。更重要的是得益一年的`學習積累和技能的培養(yǎng)。以前我曾經(jīng)懊悔過。但是很快我選擇了坦然面對。因為我深信。是金子在任何地方都會發(fā)光。但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。

在一年的鍛煉里。給我僅是初步的經(jīng)驗積累。對于邁向社會遠遠不夠的。所以在學習生活除外。在假日我會積極參加社會各種實踐活動。獲取更多學習的經(jīng)驗和社會實踐能力。在假日的孤兒院里。我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理。我相信在以后的社會道路上。我會得心應手。用自己的`強項來拼搏。我的未來不是夢。只要自己努力過。成功是不會拒絕你的。

因此。面對過去。我無怨無悔。面對現(xiàn)在。我努力拼搏。面對將來。我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難。抓住每一個機遇。相信自己一定會演繹出精彩的一幕。在今后的學習生活里。我會繼續(xù)努力。做好社會主義的接班人。在生活上自覺從嚴要求自己。艱苦樸素。遵紀守法。作風正派。各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設。貢獻自己的力量。

第六篇：德能勤績廉個人評價

在工作上，能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事，積極配合上級領導和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術操作規(guī)程，做好基礎護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務水平。

對待患者能文明禮貌的服務，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。積極與患者溝通，及時了解他們的.心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心兩用。