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第一篇：教師政審個(gè)人總結(jié)

一、完善的研修計(jì)劃，養(yǎng)成習(xí)慣。

通過(guò)觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過(guò)程，來(lái)備課，同時(shí)加大學(xué)生預(yù)習(xí)的力度，課前由學(xué)生生成具體的問(wèn)題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學(xué)設(shè)計(jì)，突出了實(shí)效性、針對(duì)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性、參與性，課堂效果顯著；每節(jié)課下來(lái)，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，自己的設(shè)計(jì)，任務(wù)的完成，課堂知識(shí)的生成等情況，寫出教學(xué)心得，用以反思自己的教學(xué)。然后，充分發(fā)揮教研組的作用，結(jié)合課堂上的細(xì)節(jié)，和同事們交流，升華為經(jīng)驗(yàn)理論。

二、學(xué)習(xí)提高

讀書看報(bào)好比牛奶、面包，為我提供了充足的營(yíng)養(yǎng)。讀書，帶給我的不僅僅是啟迪，更多的是感動(dòng)、震撼。作者博大的愛(ài)心，教育工作的細(xì)心，教學(xué)設(shè)計(jì)的精心，課余生活安排的良苦用心。無(wú)不展示著一個(gè)教育家對(duì)于教育事業(yè)的“專心”、“傾心”。

三、優(yōu)化課堂

根據(jù)學(xué)校校提出的“問(wèn)題化備課”研修主題，在教學(xué)中我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

（1）課前收集問(wèn)題。

（2）備課突破問(wèn)題。

（3）課堂上解決問(wèn)題。

（4）課后再生問(wèn)題。

如此循環(huán)，著實(shí)突破了教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，甚至一些學(xué)習(xí)習(xí)慣等問(wèn)題。

晉代學(xué)者張載曾說(shuō)過(guò)這樣一句讀書名言“讀書先要會(huì)疑。于不疑處有疑，方是進(jìn)也?？梢啥灰烧撸辉鴮W(xué)，學(xué)則須疑?！?。他充分說(shuō)明，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷質(zhì)疑和釋疑的過(guò)程。惟其如此，課堂提問(wèn)成為主要教學(xué)手段之一。

所謂“提問(wèn)”，我認(rèn)為一般應(yīng)包括兩個(gè)方面，一個(gè)是激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，一個(gè)是面向?qū)W生提問(wèn)。在學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的過(guò)程中，加深對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟，從而準(zhǔn)確而牢固地掌握知識(shí)，最大限度的提高能力。平時(shí)，我每次課前讓學(xué)生預(yù)習(xí)新課，然后給他們每人一中問(wèn)題收集卡，讓他們把本節(jié)的問(wèn)題列出來(lái)，然后大家一起來(lái)討論交流，鼓動(dòng)大家大膽發(fā)問(wèn)，大膽解答。在新課結(jié)束后，我再提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生解答。這樣學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)問(wèn)，各小組一起來(lái)解決問(wèn)題，不僅提高了學(xué)生的合作能力，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)的效率提高了。在校本研修活動(dòng)中，我們還從其他方面提高自身的素質(zhì)。

第二篇：個(gè)人工作總結(jié)

本人自參加工作以來(lái),一直從事辦公室檔案管理工作。通過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，使自己充分具備了相應(yīng)的檔案專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，逐漸成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工的認(rèn)可。下面將今年上半年來(lái)的一些主要工作情況匯報(bào)如下：

一、檔案收集整理工作

從年初開(kāi)始，為了更好的服務(wù)于檔案事業(yè)，檔案室共收集文書檔案XXX卷，案卷整理遵循文件材料形成規(guī)律，保持卷內(nèi)文件的系統(tǒng)聯(lián)系，合理、規(guī)范組卷，符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。所有檔案從收集、整理、分類、編號(hào)、裝訂、打印目錄我都認(rèn)真完成。既為單位節(jié)省了費(fèi)用，又使我局的檔案管理從收集、保管、檢索、利用等各個(gè)方面得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。永久、長(zhǎng)期各門類檔案的歸檔率、完整率、準(zhǔn)確率均達(dá)96%以上；重要基建項(xiàng)目、設(shè)備檔案按歸檔范圍完整率達(dá)95%。查全率、查準(zhǔn)率均達(dá)到100%，由于我們高質(zhì)量的服務(wù)，在年度服務(wù)質(zhì)量考核過(guò)程中優(yōu)秀率達(dá)100%。為有效發(fā)揮檔案的功能，促進(jìn)全局檔案管理達(dá)標(biāo)升級(jí)工作起到了積極的促進(jìn)作用。

二、建章立制規(guī)范管理

貫徹執(zhí)行《檔案法》、《國(guó)家保密法》等有關(guān)法律、法規(guī)和方針政策。我忠于職守，并根據(jù)《檔案管理?xiàng)l例》，統(tǒng)籌規(guī)劃并負(fù)責(zé)制定了本單位文件材料歸檔和檔案保管、利用、鑒定、統(tǒng)計(jì)、銷毀、移交等有關(guān)規(guī)章制度；加。強(qiáng)檔案庫(kù)房管理制度的落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱、借閱制度，無(wú)泄密及損害單位利益事件發(fā)生；完善特種載體檔案的管理，加強(qiáng)照片、錄音錄像等特種載體檔案和榮譽(yù)檔案的收集及規(guī)范化整理工作。使文件材料歸檔率、完整率、齊全率均達(dá)到了要求，做到及時(shí)準(zhǔn)確，為查閱各類資料提供了便利，對(duì)推進(jìn)檔案制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化建設(shè)，全面提升檔案管理水平做出了積極的貢獻(xiàn)。

三、做好檔案編研工作

我積極做好檔案的編研工作，廣泛涉獵《檔案利用效益匯編》、《組織沿革》等資料。根據(jù)單位工作需要，編制了我局機(jī)構(gòu)沿革及建站以來(lái)的'《大事記》等編研資料。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，始終把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，深學(xué)理論、精學(xué)業(yè)務(wù)、博學(xué)相關(guān)知識(shí)，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，能把理論成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)檔案工作的動(dòng)力，積極撰寫論文，抓好編研成果和調(diào)研課題的研究。相繼在德州日?qǐng)?bào)發(fā)表了《把科學(xué)發(fā)展理念融入檔案管理》和《新形勢(shì)下對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的幾點(diǎn)思考》學(xué)術(shù)論文，為單位的科研與發(fā)展付出了艱辛的努力。

我作為辦公室一員，始終積極配合辦公室主任、副主任做好辦公室日常管理工作，充分履行辦公室參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的職能作用，做到了各類事項(xiàng)安排合理有序，認(rèn)真履行職責(zé)，有效地保證了黨務(wù)、政務(wù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第三篇：個(gè)人工作總結(jié)

本人19xx年4月出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，男，取名叫石登為。從小生活在一個(gè)生活艱苦的家庭，對(duì)自己入學(xué)前印象不深。1988年進(jìn)入方學(xué)小學(xué)念書，在就讀期間加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。在小學(xué)早期，比較調(diào)皮、不思學(xué)習(xí)，曾一度是一個(gè)出名的差生，在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候得到鐘筠老師的有效教育和引導(dǎo)，思想和行為上有了巨大轉(zhuǎn)變，很快成為一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。

在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，以優(yōu)異成績(jī)順利考上祿新中學(xué)念初中。在當(dāng)時(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不是很濃，同學(xué)間各種矛盾、沖突不斷，違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的情況下，我堅(jiān)持博覽群書，嚴(yán)于律己。初中三年連續(xù)當(dāng)選班長(zhǎng)，并在初二、初三的期中和期末考試中成績(jī)都保持在學(xué)校前五名。在初二上學(xué)期加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。在初中多次獲?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)，獲縣“優(yōu)秀干部”稱號(hào)一次。

中考以全鄉(xiāng)第二名的高分考入武宣縣中學(xué)。在高中保持了初中的學(xué)習(xí)和工作勁頭。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，并一直擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)職務(wù)。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會(huì)生活部長(zhǎng)，主持學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的具體量化評(píng)分工作。學(xué)習(xí)和工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。多次評(píng)為縣、?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀干部”，被評(píng)為柳州地區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)一次。

高考順利考上廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)本科。在大學(xué)里，積極進(jìn)取，注重個(gè)人綜合能力和社會(huì)實(shí)踐能力的提高。在大一的時(shí)候，曾因沉溺游戲，學(xué)習(xí)不努力。但在學(xué)習(xí)和工作中，及時(shí)得到老師、師兄和師姐的幫助和提點(diǎn)，很快從游戲中解脫出來(lái)。大一當(dāng)選副班長(zhǎng)，學(xué)院學(xué)生會(huì)助理，大二當(dāng)選學(xué)生會(huì)辦公室主任，大四當(dāng)選班長(zhǎng)。大二時(shí)并兼任校團(tuán)委《獨(dú)秀峰青年報(bào)》的記者、編輯。在工作中提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)交往能力，擴(kuò)大認(rèn)識(shí)認(rèn)知面。大三的時(shí)候，主攻專業(yè)技術(shù)能力，和操作能力。參與《對(duì)外漢語(yǔ)專題站》的.開(kāi)發(fā)，此項(xiàng)目獲廣西省首屆教育教學(xué)軟件大賽二等獎(jiǎng)。策劃編導(dǎo)的《大學(xué)生暑期生活》專題片在桂林電視臺(tái)教育頻道連播四天。在學(xué)校學(xué)習(xí)工作之余，積極參加各種勤工儉學(xué)勞動(dòng)，為自己籌集部分學(xué)習(xí)生活資金。曾做送水工，家教，分團(tuán)委老師助理，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等工作。工作中得到了一定的報(bào)酬，得到了勞動(dòng)體驗(yàn)，鍛煉了自己。被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“積極分子”、“先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

畢業(yè)后，順利簽約清新縣教育局，在清新縣第一小學(xué)任教。作為一個(gè)外鄉(xiāng)人，在生活工作中得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的極大幫助和關(guān)懷，生活工作氛圍很融洽和諧。

時(shí)間飛逝，人生的二十五年已經(jīng)過(guò)去，我會(huì)以史為鑒，繼續(xù)積極工作和生活。

第四篇：政審個(gè)人工作總結(jié)

20xx年縣行政審批局按照上級(jí)部門要求，結(jié)合“三城同創(chuàng)”工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，切實(shí)提高了工作效率,轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),進(jìn)一步優(yōu)化了投資軟環(huán)境。現(xiàn)將我局20xx年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)具體責(zé)任

我局成立了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。制定了符合本單位實(shí)際的切實(shí)可行的工作方案，明確了具體的責(zé)任人和工作完成時(shí)限。

二、加強(qiáng)宣傳教育，提高思想認(rèn)識(shí)

在本單位干部職工中廣泛宣傳并積極開(kāi)展教育活動(dòng)，做到全體干部職工對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作知曉率、參與率達(dá)到100%，廣大干部職工充分了解城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的意義、目標(biāo)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求等，提高了環(huán)保意識(shí)和健康素養(yǎng)，從而自覺(jué)做好辦公區(qū)域及責(zé)任街區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治工作；按照縣委、縣府的要求，認(rèn)真組織參加了文明勸導(dǎo)活動(dòng)；及時(shí)上報(bào)了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作情況和信息。

三、加大治理投入，抓好工作落實(shí)

我局將此項(xiàng)工作納入了重要議事日程，對(duì)中心辦公區(qū)域進(jìn)行24小時(shí)保潔；每月集中組織兩次對(duì)辦公樓周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行集中整治，開(kāi)展一次“除四害”、治理“臟、亂、差”以及對(duì)不文明行為的勸導(dǎo)活動(dòng)；大力開(kāi)展節(jié)能降耗活動(dòng)，增強(qiáng)干部職工節(jié)能降耗意識(shí)，有效降低了機(jī)關(guān)能耗；積極開(kāi)展豐富多彩的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和職工文體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)好公共環(huán)境衛(wèi)生；積極配合、協(xié)助社區(qū)抓好職工家屬區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生整治和保潔工作，確保中心辦公樓及周邊環(huán)境衛(wèi)生更加清潔、優(yōu)美。

四、明確目標(biāo)任務(wù)，做好對(duì)口幫扶

我局定期組織黨員干部深入對(duì)口幫扶村進(jìn)行健康知識(shí)及城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳教育，增強(qiáng)廣大群眾環(huán)保意識(shí)和健康素養(yǎng)，從而自覺(jué)做好“六順六凈”的整治工作。把群眾衛(wèi)生習(xí)慣教育作為城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作切入點(diǎn)，找出影響居民區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的癥結(jié)，提出建議及對(duì)策。

五、提升政務(wù)環(huán)境，突出亮點(diǎn)特色

我局著力打造舒心政務(wù)服務(wù)大廳，新增智能排隊(duì)叫號(hào)系統(tǒng)、辦事引導(dǎo)應(yīng)用系統(tǒng)、全程電子化網(wǎng)上登記系統(tǒng)、高清監(jiān)控視頻等智能化設(shè)施設(shè)備；按照綜合受理、后臺(tái)審批、網(wǎng)上辦事、群眾等候休息等功能進(jìn)行分區(qū)建設(shè)和智能化改造的基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)政務(wù)環(huán)境的升級(jí)改造。今年又投入20余萬(wàn)元，購(gòu)置電腦、平板、樣表桌等設(shè)施，新建了自助填表區(qū)、網(wǎng)上辦事體驗(yàn)區(qū)、民生服務(wù)區(qū)，打造了具有網(wǎng)上服務(wù)功能的新型智能大廳，得到辦事群眾和企業(yè)的一致好評(píng)。

第五篇：教師政審個(gè)人總結(jié)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，結(jié)合十年來(lái)的教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，作為一名教師首先要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)撒播希望，用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

一、教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立新型的教育觀、學(xué)生觀

時(shí)代在發(fā)展，學(xué)生在變化，教學(xué)和班級(jí)管理也要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新形勢(shì)，面對(duì)新問(wèn)題，教師要樹(shù)立新型教育觀、學(xué)生觀。建立民主平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生感受到師生是一種平等的交流。只有教師把學(xué)生當(dāng)作獨(dú)立人格的生命體，感受到生命的高貴與美麗，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生真誠(chéng)相待，相信學(xué)生發(fā)展的潛能，尊重學(xué)生發(fā)展的差異，才能培育學(xué)生的自尊心，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育

師德的核心是對(duì)學(xué)生的愛(ài)，被人們稱之為師魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是教育的起點(diǎn)和核心。在教育實(shí)踐中，教師要尊重學(xué)生的個(gè)性差異，我校的學(xué)生大多是中考落榜的孩子，特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生要傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，教師對(duì)學(xué)生建立十分融洽的情感關(guān)系，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生親近感，安全感和信賴感，愿意接近教師，教師的教育學(xué)生才容易接受，才能增加對(duì)學(xué)生的情感吸引，真正成為學(xué)生的良師益友。

衡量是否愛(ài)學(xué)生關(guān)鍵看能否關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，能否灑向全班學(xué)生都是愛(ài)，“一個(gè)也不能少“。因?yàn)閻?ài)好學(xué)生是人人能做到的，關(guān)鍵是對(duì)待表現(xiàn)一般的學(xué)生和較差的學(xué)生，對(duì)于表現(xiàn)一般的學(xué)生更需要老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，有時(shí)老師的一個(gè)微笑對(duì)他們也是一種安慰和幸福。因?yàn)橹械壬鷥?yōu)缺點(diǎn)不太明顯，數(shù)量上占據(jù)大多數(shù)，平時(shí)很少有違紀(jì)現(xiàn)象，因此也較少引起班主任的注意。中等生是最容易被忽視的群體，也最需要班主任的關(guān)心。不能讓學(xué)生覺(jué)得“春風(fēng)不度玉門關(guān)”。

對(duì)后進(jìn)生要付出更大的愛(ài)心，還要講究工作的科學(xué)藝術(shù)。后進(jìn)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣有缺點(diǎn)，甚至經(jīng)常違反紀(jì)律，他們或自由散漫，或孤僻冷漠，或意志薄弱，或存在逆反心理，成因復(fù)雜，班主任應(yīng)細(xì)心了解學(xué)生情況，對(duì)癥下藥。后進(jìn)生是學(xué)生中的弱勢(shì)群體，對(duì)他們要特別真誠(chéng)，先縮小師生間的心靈距離，取得學(xué)生的信任，這是教育的前提。要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。出現(xiàn)問(wèn)題不當(dāng)眾批評(píng)他們，給學(xué)生留有面子，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師理解他，老師的話才會(huì)聽(tīng)進(jìn)去。在辦公室談話時(shí)，要請(qǐng)學(xué)生坐下，平等交流。對(duì)后進(jìn)生應(yīng)多關(guān)心，多交流，不能等學(xué)生出問(wèn)題時(shí)才與學(xué)生談話，平時(shí)可以通過(guò)面談、周記、作業(yè)批語(yǔ)等形式交流，多鼓勵(lì)，也可以讓同桌、班干部對(duì)其發(fā)揮積極的影響。

對(duì)待后進(jìn)生要把耐心加長(zhǎng)，要有長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化的打算，不苛求學(xué)生，期望值低一點(diǎn)，要求要嚴(yán)格，學(xué)生一旦出了問(wèn)題，處理要寬松。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生功夫在課外，任重而道遠(yuǎn)，不是一蹴而就的事。熱愛(ài)學(xué)生是班主任工作藝術(shù)的基石，離開(kāi)了對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，一切方法和技巧都變得

蒼白無(wú)力。關(guān)心是隨時(shí)隨地的：比如：學(xué)生患病時(shí)，多問(wèn)候一句，好了嗎？天氣變化時(shí)，多提醒學(xué)生增添衣服，平時(shí)多關(guān)注學(xué)生情緒的變化，及時(shí)了解學(xué)生生活中的困難，并加以解決。班主任要融進(jìn)學(xué)生的生活，讓教育生活化。

三、讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信樂(lè)觀，積極向上，自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。自信是勝利的源泉，因?yàn)閹煼渡奶幘?，他們中的多?shù)學(xué)生缺乏自信，甚至有自卑感。要花費(fèi)很大的氣力、很長(zhǎng)的時(shí)間恢復(fù)學(xué)生的自信。可以通過(guò)主題班會(huì)、周記、個(gè)別談話鼓勵(lì)學(xué)生。做到少關(guān)注學(xué)生過(guò)去，多關(guān)注現(xiàn)在和將來(lái)，少關(guān)注結(jié)果，多關(guān)注過(guò)程。

通過(guò)故事滲透給學(xué)生積極的思想：把身邊的成功故事講給學(xué)生，把報(bào)紙上的小故事讀給學(xué)生，把自己的故事講給學(xué)生，用潛移默化的方式給學(xué)生積極的影響。

通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神：活動(dòng)前積極動(dòng)員，認(rèn)真準(zhǔn)備，樹(shù)立必勝的信念；活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)，使每位學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。取得成績(jī)引導(dǎo)學(xué)生勝不驕，敗不餒，學(xué)會(huì)面對(duì)成績(jī)，泰然處之；遭到失利也不要自暴自棄，一蹶不振。成功的時(shí)候多找不足之處，失敗的時(shí)候多找閃光點(diǎn)加以表?yè)P(yáng)。有一次拔河比賽失利后我及時(shí)表?yè)P(yáng)學(xué)生：表?yè)P(yáng)他們有的帶病上場(chǎng)，有的把手磨破了，又給學(xué)生講了《一碗陽(yáng)春面》的故事，激勵(lì)學(xué)生不怕困難，積極樂(lè)觀，有自己的雙手創(chuàng)造自己美好生活。

四、要當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)的科研型教師。

俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，而是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)。生動(dòng)的比喻、精辟入理的分析、生趣盎然的講述，旁征博引，妙語(yǔ)連珠；敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的感召力、清晰的語(yǔ)言表達(dá)力、隨機(jī)應(yīng)變的教育機(jī)智以及善于因材施教的能力、大大增加了教師的吸引力。抱著一種求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，用自己全部的知識(shí)和智慧，就會(huì)在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。

在當(dāng)前課程改革背景下，教師更要大膽探究，把學(xué)到的先進(jìn)的教育理論、方法和自己的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地運(yùn)用，并善于總結(jié)反思教學(xué)和班級(jí)管理中的得失。善于寫教學(xué)反思是許多教師成為研究型教師的一個(gè)重要原因。從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論，養(yǎng)成一種習(xí)慣，既糾正了教學(xué)中的不足，提高了教學(xué)水平，又提高了教育研究能力。

五、教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全，把安全教育，牢記于心

始終把學(xué)生的安全放在第一位，防火、防電、防溺水；交通安全、飲食安全；還要關(guān)注學(xué)生的心理健康。做到常囑咐，常觀察，常詢問(wèn)。“皮之不存，毛將焉附”，時(shí)刻提醒自己學(xué)生的生命是最寶貴的。

第六篇：公務(wù)員政審個(gè)人總結(jié)

本人_，男，年月出生于省市。_年x月至_年x月就讀于_學(xué)院商貿(mào)分院，專修物流管理專業(yè)，大專學(xué)歷，政治面貌為共青團(tuán)員。_年x月至今任職于_泰格生物技術(shù)股份有限公司。

本人于年x月參加了省錄用公務(wù)員考試，經(jīng)過(guò)筆試、資格復(fù)審、面試、體檢等程序后，被確定為考察對(duì)象。為更好地接受組織上對(duì)我的考察，現(xiàn)就自己在政治思想、工作學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)等方面的情況向組織做如下小結(jié)。

一、政治思想方面

本人自參加工作以來(lái)，在公司黨委的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下、在單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教育、培養(yǎng)以及同事的指導(dǎo)幫助下，政治思想覺(jué)悟有了較大地提高。在政治方面，本人能堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”。作為一名新時(shí)期有理想的青年，我在政治上積極要求進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織靠攏;在日常工作中能夠自覺(jué)服從公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，向周圍先進(jìn)典型看齊，不斷提高自身的政治修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)綜合素質(zhì)。在思想方面，本人能夠利用學(xué)歷深造和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)創(chuàng)新理論知識(shí)、學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，認(rèn)真研讀并努力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)用黨的理論武裝頭腦，并將黨的各項(xiàng)理論作為自身的思想綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。

二、學(xué)習(xí)、工作方面

本人在校學(xué)習(xí)期間，能夠自覺(jué)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，并參加全國(guó)組織的職業(yè)資格考試，取得了助理物流師資格證書。_年參加工作后，本人抱著“主動(dòng)進(jìn)入新角色、盡快適應(yīng)新環(huán)境”的原則，積極鉆研崗位業(yè)務(wù)，一邊向書本學(xué)習(xí)，一邊在工作實(shí)踐中向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高專業(yè)技能。在工作上，我充分尊重領(lǐng)導(dǎo)，虛心傾聽(tīng)同事的意見(jiàn)和建議，努力將自已在學(xué)校中所學(xué)到的理論知識(shí)與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，刻苦鉆研，與同事相互配合，提高工作效率，圓滿完成了本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它各項(xiàng)任務(wù)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致信任和好評(píng)。

三、生活作風(fēng)方面

在日常生活方面，本人能夠自覺(jué)發(fā)揚(yáng)生活簡(jiǎn)樸、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)，履行公民義務(wù)。在為人上，能夠做到“嚴(yán)以律己、寬以待人、樂(lè)于助人”，不虛榮、不浮躁，有正義感和責(zé)任心。在作風(fēng)上，能恪守社會(huì)道德、遵守社會(huì)公德，自覺(jué)抵制社會(huì)丑惡現(xiàn)象，筑牢思想防線。能始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)，做到以苦為樂(lè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。

通過(guò)多年的努力，本人在思想、工作和學(xué)習(xí)方面取得了一定的進(jìn)步，但仍存在著許多的缺點(diǎn)和不足。無(wú)論是學(xué)習(xí)的深度和廣度都離黨組織的要求還相差甚遠(yuǎn);參加工作時(shí)間較短，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍顯欠缺等，這些都有待于在今后的工作和學(xué)習(xí)中加以鍛煉和提高。作為一名即將走上公務(wù)員工作崗位的青年，我深知自已責(zé)任重大，我決心在新的工作崗位上要繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)良品質(zhì)，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，在工作中努力提高自身政治鑒別、依法行政、調(diào)查研究等履職履責(zé)能力。立足崗位、扎根基層，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。