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        幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)(優(yōu)秀范文五篇)

        發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 19:44:07

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        第一篇:幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

        時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無(wú)憂無(wú)慮,步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段,確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后,終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期,更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是,在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的幫助與包容下,鄙人順利脫繭,何時(shí)成蝶,則需要靠自己今后不斷的努力。下面,針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。

        一、在保教方面

        1、在幼兒保育領(lǐng)域上,積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧,并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作,以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。

        2、在教育教學(xué)上,新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此,在工作之初,總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策,內(nèi)心忐忑不安。俗話說(shuō),“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好。除此之外,我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

        3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí),博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外,在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面,我認(rèn)真鉆研,虛心向他人請(qǐng)教,及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。

        二、在師德方面

        始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,早在千年以前,對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感,對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。

        我認(rèn)為作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子,樹(shù)立良好的教師形象,最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),及時(shí)地給予肯定和幫助,學(xué)會(huì)寬容幼兒,讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次,對(duì)孩子要有耐心,要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性,平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育,為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺(jué),讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。

        所以在這樣的認(rèn)知上,我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),提高自己專業(yè)水平。除此之外,還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面,即是:關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能,關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求,關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德,從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此,今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

        三、在自身發(fā)展與提高方面

        為了提高自身的專業(yè)水平,我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識(shí)理論,并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)施面向全體和因材施教的原則,使每一個(gè)孩子都更有個(gè)性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)教師,更應(yīng)該在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專業(yè)水平,提高口語(yǔ)能力,盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。

        最后,經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí),我深知“書癡者文必工,藝癡者技必良”的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候,我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢(shì),在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!

        第二篇:幼兒園教學(xué)教師個(gè)人總結(jié)

        時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了,回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī),本學(xué)期我教的課程是:識(shí)字、音樂(lè)、美術(shù)、整合,總結(jié)如下:

        一、識(shí)字:

        讓幼兒學(xué)會(huì)讀兒歌,認(rèn)識(shí)字寶寶,看圖識(shí)字,幫字寶寶找朋友,所學(xué)的生字按基本資、高頻字、次高頻字的順序,以兒歌的形式逐課呈現(xiàn)給孩子,及時(shí)適時(shí)地安排復(fù)習(xí),兒歌內(nèi)容緊貼孩子的生活實(shí)際,將字詞放入一個(gè)主題活動(dòng)的情景之中來(lái)認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),激發(fā)孩子濃厚的識(shí)字興趣,使識(shí)字這一枯燥乏味的過(guò)程,變成一種輕松愉快的游戲活動(dòng)。

        二、音樂(lè):

        讓幼兒約會(huì)聽(tīng)前奏唱歌,跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動(dòng)作,體驗(yàn)到在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè),感受音樂(lè)的高低變化及其所表達(dá)的情緒,讓幼兒從游戲中學(xué)會(huì)歌曲,能愉快地參與游戲活動(dòng),遵守游戲規(guī)則。

        三、動(dòng)手能力:

        讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)筆畫、涂色還有折紙,創(chuàng)造不同折紙方式,享受玩紙的樂(lè)趣,能分辨色彩,自己動(dòng)手涂上顏色,還能豐富他們的想象力和實(shí)際動(dòng)手能力,引導(dǎo)孩子們積極地表達(dá)自己的思想和情感,實(shí)現(xiàn)孩子內(nèi)外和外在的全面提升。

        四、整合:

        1、我家和我家附近的……:從周圍環(huán)境中獲得的生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)孩子的影響是最直接最深刻的,希望通過(guò)實(shí)地探索與角色扮演等多種方式,讓幼兒對(duì)社區(qū)多一份熟悉,多一些親切感,希望我們的幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅能初步地人世自己所處的社區(qū),而且能自然而然地培養(yǎng)起對(duì)家園文化的感情。

        2、交通工具博覽會(huì):交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式,對(duì)孩子具有極大的吸引力,能引發(fā)孩子的好奇心,也許不遠(yuǎn)的將來(lái),我們可以到太空去旅行觀光,孩子們可以到另一個(gè)星球觀光學(xué)習(xí),希望幼兒能獲得不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn),了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則。

        3、奇妙的蛋:所有的蛋都是圓的嗎?蛋是什么顏色?蛋里有什么東西?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候,看似平常無(wú)奇的蛋,似乎隱藏著許多有趣的秘密,在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀「匾氖?,幼兒可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,感悟到生命的珍貴,體會(huì)到生命的奇妙之處。

        4、和紙玩游戲:孩子常用色紙折飛機(jī)、小船,用圖畫紙畫畫,紙,在兒童生活中扮演著不可或缺的角色,厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的,大張的或是小張的,平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,給予他們一片盡情想象的空間。

        5、頑皮一夏:對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),夏天,是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候,使可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌!我們希望陪小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天,大家一起來(lái)?yè)u搖老爺爺?shù)纳茸映藳觯?tīng)聽(tīng)夏日蟲兒的歡聲鳴叫,欣賞美麗的荷花,再玩玩水的游戲,享受夏天的生活樂(lè)趣!

        社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教育人的道路上,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

        第三篇:幼兒園教師個(gè)人年終工作總結(jié)

        從事幼教工作已經(jīng)7年了,驀然回首,這幾年的工作經(jīng)歷又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。7年的我?guī)е簧韺W(xué)生氣加入了我們的煉建隊(duì)伍,成為一名這支大部隊(duì)做后勤的幼兒教師。走到孩子們中間,去尋找夢(mèng)想中當(dāng)一名“孩子王”所擁有的幸福和光榮。

        揣著忐忑不安的心情,走進(jìn)了幼兒園大門。我知道,我不是幼教專業(yè)畢業(yè)的,走進(jìn)這個(gè)領(lǐng)域,不知道能不能勝任這份工作,做好這小小孩的“孩子王”。在和園長(zhǎng)黃老師談話時(shí)她看出了我的這份不安,就安慰我說(shuō):“我們很需要像你這樣的畢業(yè)生,以后我們向你學(xué)習(xí)外語(yǔ),你向我們的幼教畢業(yè)生學(xué)幼教知識(shí),咱們互相學(xué)習(xí)?!彼脑捪窠o我吃了一顆定心丸,從那一刻起,我決定,踏踏實(shí)實(shí)地工作,勤勤奮奮地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的時(shí)候,我看到了這樣一段話:“一名合格的幼兒園教師,既是父母,又是慈母;既是教師,又是保姆。應(yīng)該把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子,用自己的愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)幼兒,使幼兒能感覺(jué)到幼兒園象自己的家,教師象媽媽,孩子們的榜樣就是老師?!蔽野阉鼘懺诹宋业慕甜B(yǎng)日記首頁(yè),當(dāng)成了我的工作目標(biāo)。

        于是,我開(kāi)始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活,一邊向同事們借幼兒的心理學(xué),衛(wèi)生學(xué)、教育學(xué)的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)理論知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中向幼教專業(yè)的同事請(qǐng)教關(guān)于繪畫、彈琴、做音樂(lè)律動(dòng)的一些要領(lǐng)和難點(diǎn),一邊和有經(jīng)驗(yàn)的老教師搭班,走到孩子們中間去,開(kāi)展一天的工作活動(dòng)。很快地,我和孩子們打成了一片,而她們也“老師,老師”地喊起來(lái),我用歡樂(lè)的心境對(duì)待周圍的一切。孩子們不小心撞倒了別人,我耐心地告訴他以后要當(dāng)心;孩子們搶玩具,我就給他們講故事,讓他們明白團(tuán)結(jié)友愛(ài);孩子們午睡搗亂,我就陪著他們,使他們很快地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        孩子們接受了我,給了我許多意想不到的歡樂(lè)。很快地,公司舉辦了第一屆幼兒教師基本功大賽,我參加了,成績(jī)不好。賽后,我從同行們的優(yōu)秀表演中知道了自己的不足之外,得趕緊努力,迎頭趕上才行。很快又迎來(lái)了第二屆的比賽,成績(jī)一下子前進(jìn)了好幾名,雖然不是名列前茅,但是我努力了,付出了心血,付出了勞動(dòng),和以前相比,我向前邁進(jìn)了一大步,我還得繼續(xù)努力……一年的見(jiàn)習(xí)期結(jié)束了,我的努力和工作得到了公司和同事的認(rèn)可,我的工作態(tài)度也讓幼兒家長(zhǎng)非??隙?,并得到了她們的一致好評(píng)。暑假到了,園內(nèi)孩子人數(shù)在減少,怎么樣留住孩子呢?商量之后,決定開(kāi)幾個(gè)特長(zhǎng)班,大家都知道我的英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng),暑假期間,我的英語(yǔ)特長(zhǎng)班辦起來(lái)了,效果不錯(cuò)。我的專業(yè)也有了用處。從那以后,園內(nèi)商量以后要添加英語(yǔ)課,指導(dǎo)同事正確發(fā)音和怎樣開(kāi)展英語(yǔ)課的重任就落在了我的肩上,星期天出去聽(tīng)英語(yǔ)課選教材,和同事討論如何上好英語(yǔ)課,終于英語(yǔ)課開(kāi)起來(lái)了,孩子們見(jiàn)面都會(huì)用“hello”和你打招呼。我的專業(yè)終于沒(méi)有白學(xué),在幼兒園也有了用武之地。

        后來(lái),我做了媽媽,逐漸理解了母親這個(gè)角色所包含的酸甜苦辣。角色的互換使我能用一顆母親的心去理解,理解把孩子放在幼兒園而心卻放不下的心情。體完產(chǎn)假上班后,帶小班,兩歲多的孩子哇哇亂哭,要找媽媽,我溫柔地抱著他們,拉著他們的小手,親著他們的小臉說(shuō):“老師做你們的老師媽媽好嗎?”哇哇亂哭的孩子哄住了,門外的媽媽們都放心地離開(kāi)了。沙沙不小心拉到褲子上了,害羞地找到“老師媽媽”。我親一下她的小臉蛋,說(shuō)沒(méi)關(guān)系,并找來(lái)干凈的褲子,給她換上,換下來(lái)的臟褲子洗好后晾在太陽(yáng)底下,三歲的軒軒睡覺(jué)時(shí)想遠(yuǎn)在外地的媽媽了?!袄蠋煁寢尅崩男∈?,講著好聽(tīng)的故事,哄他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),回家后他對(duì)奶奶說(shuō):“老師怎么象媽媽一樣呀!”能聽(tīng)到這樣的話,聽(tīng)到這樣的稱呼,我激動(dòng)得熱淚盈眶,這也許就是我當(dāng)上“孩子王”以后最幸福的時(shí)刻了!

        有了家,有了孩子,更深層次地理解了家的含義,幼兒園就象我的第二個(gè)家,中午午休時(shí),看到廚房里的水嘩嘩地流了出來(lái),趕緊打了電話找人開(kāi)開(kāi)門關(guān)掉水籠頭。下班了,廁所的燈沒(méi)關(guān),趕緊去關(guān)掉,外面的走廊有臟東西了,趕緊掃一掃,象自己的小家一樣,愛(ài)護(hù)我們的“大家”。但是,有了孩子以后,事情比較多,我對(duì)自己說(shuō),班上的孩子同等重要。上班了,把孩子從被窩里拉起來(lái),告訴他們說(shuō):“媽媽班上的小朋友也需要媽媽。媽媽要是遲到了,小朋友站在門外多冷??!”孩子們象非常理解我似的推著讓我上班。我想嚴(yán)格要求自己,不想遲到,不想請(qǐng)假,增加別的同事的負(fù)擔(dān)。因?yàn)?,我們現(xiàn)在每個(gè)班只有兩個(gè)人,請(qǐng)假一個(gè)人,就得有人加班替你。孩子生病住院了,上午在醫(yī)院打點(diǎn)滴,下午趕緊去上班,我無(wú)怨無(wú)悔地工作,不想拉大家的后腿,做一名合格的幼兒園教師。

        這幾年幼兒園發(fā)展得非常迅速,孩子的數(shù)量也直線上升,教學(xué)方面也有了很大的成就。我也同樣受影響,20xx年洛陽(yáng)西工區(qū)教委開(kāi)辦了中小學(xué)老師上崗繼續(xù)教育培訓(xùn)班,我趕緊報(bào)名,利用休息時(shí)間去學(xué)習(xí),聽(tīng)課,接受培訓(xùn),后來(lái)幼兒園舉辦優(yōu)質(zhì)課大賽,我的課也得到了大家的認(rèn)可,取得了好成績(jī)。當(dāng)園長(zhǎng)找我談話說(shuō)公司要進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課大賽,我說(shuō)把我的名額讓給那些年輕有實(shí)力的姑娘們,讓她們長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),也為我們的新主力軍貢獻(xiàn)一份力量。我知道,工作中需要謙讓,需要這種美德,我?guī)ь^了,幼兒園的工作就好開(kāi)展,以后的工作就能更好地進(jìn)行下去,雖然說(shuō)失去了參賽拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),但我不后悔,以后的路還很長(zhǎng),還有很多機(jī)會(huì)……

        工作就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年地進(jìn)行著,我也有我的缺點(diǎn),但同時(shí)我也要努力改進(jìn),我想實(shí)習(xí)好的英語(yǔ)夢(mèng)也在一步步地實(shí)現(xiàn)著,我參加了成人高考,報(bào)的英語(yǔ)本科,為以后的工作做準(zhǔn)備。當(dāng)然,在以后的工作中,除了完成加強(qiáng)自身修養(yǎng)和教學(xué)計(jì)劃以外,還應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)分配,更加認(rèn)真地做好本職工作,以高度的責(zé)任心和責(zé)任感去對(duì)待每一個(gè)幼兒,做一個(gè)讓家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)都放心的好老師。

        沒(méi)有好的雕刻師,刻不出名品佳作;沒(méi)有優(yōu)秀的演奏家,奏不出完美的樂(lè)章;缺乏愛(ài)心和知識(shí)的老師,繪不出最美的國(guó)畫。教師的工作是神圣的,更是艱辛的,是一種永恒的付出,是蠟炬成灰淚始干的風(fēng)骨寫照,既然我選擇了它,我就努力終生,無(wú)怨無(wú)悔。

        第四篇:幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

        時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)我已在幼教崗位上工作了一年,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,從事幼兒教師行業(yè)以來(lái),我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學(xué)生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無(wú)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,但火候還是不夠的,岌待前輩們的指導(dǎo),幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了極大的幫助,使我很快成長(zhǎng)起來(lái)。

        回顧這一年的工作有苦也有甜,回顧一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過(guò),每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、 思想素養(yǎng)

        我畢業(yè)于淄博師范高等專科學(xué)校,共六年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí),我各項(xiàng)成績(jī)名列前茅,被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),做到團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。 能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德,虛心接受老師們的指導(dǎo)。平時(shí)嚴(yán)已律己,“愛(ài)字融于于心,責(zé)任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位,把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的希望交托于我的手中,我就會(huì)盡我所能,傾我所授。

        二、教育教學(xué)方面

        愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,要掛在心里,愛(ài)孩子要了解孩子的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。在我剛接接到本班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,我一有時(shí)間就合幼兒談心,聊天,拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,從幼兒的實(shí)際出發(fā),針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教,注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。

        三、衛(wèi)生保健方面

        以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),做到“三教一體”,配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細(xì)菌滋生。

        四、家長(zhǎng)工作

        幼兒需要老師的肯定才能建立自信,家長(zhǎng)工作亦如此。我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友,本著我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們,但不會(huì)放縱,該愛(ài)的時(shí)候愛(ài),該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán),家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng),家園聯(lián)系密切,認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,按時(shí)發(fā)放《親子手冊(cè)》,也正因?yàn)楸局嬲\(chéng)對(duì)待的原則,生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì)耐心的解釋,我們尊重了他們,處處為他們著想,家長(zhǎng)也就非常支持我們的工作了。

        五、人際交往

        無(wú)論是同事還是孩子,因?yàn)橛眯娜リP(guān)心別人是我做人的第一條,我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助,使我能很快熟悉環(huán)境和情況,給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺,還有好多事情做的還不夠,例如理論經(jīng)驗(yàn)、育兒經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)等各方面,園里的好多老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣,以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作和學(xué)習(xí)。

        在下一階段,我會(huì)更加努力提升自己,多學(xué)多問(wèn),這對(duì)于我的帶班能力或是知識(shí)面的擴(kuò)充都有幫助。我相信,因?yàn)槲覍?duì)自己充滿信心,我努力,因?yàn)閷W(xué)校給我創(chuàng)造了良好的發(fā)揮條件,所以我堅(jiān)信,我一定能做的更優(yōu)秀!

        第五篇:幼兒園新教師個(gè)人工作總結(jié)

        伴隨著時(shí)間的流逝,時(shí)光總會(huì)從我們身上帶走點(diǎn)什么,也會(huì)給我們留下點(diǎn)什么,我也順利從師范學(xué)院畢業(yè)來(lái)到了幼兒園工作,目前還在試用期。但是我覺(jué)得這段時(shí)間以來(lái),是我近幾年來(lái)收獲的最多的一次,工作真的是一個(gè)可以歷練人的東西,它能給你一面鏡子讓您清晰的看到自己的優(yōu)缺點(diǎn),清楚的看到自己目前的不足之處,所謂人生就是不斷的找到自己的缺點(diǎn)及不足的地方然后加以改正,這就是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。

        剛?cè)肷鐣?huì)的我,對(duì)這個(gè)世界充滿了向往去對(duì)未知東西的好奇,一股子勁不知道往哪使,我給我比較中意的三家幼兒園都投遞了簡(jiǎn)歷,令我感到狂喜的是三家都想我拋來(lái)了橄欖枝,事實(shí)證明我還是很優(yōu)秀的,相當(dāng)受歡迎,最終選擇了離我最近的幼兒園,就近原則。每一份工作都會(huì)有試用期,試用期的這個(gè)期間,園里看我工作的表現(xiàn),我在這段期間也去適應(yīng)這份工作,雙方都達(dá)成目的滿意才能簽訂勞務(wù)合同,我的試用期將近,也即將要結(jié)束了,這三個(gè)月的試用期讓我成熟了好多,如果說(shuō)沒(méi)接觸這份工作之前我是一個(gè)啥也不知道的小女孩,那么我現(xiàn)在就是一名成熟穩(wěn)重的女性了,因?yàn)橛辛藢?duì)孩子們的那份責(zé)任,我不再是只顧著自己就行,他們就是我今后的羈絆,他們給我工作的動(dòng)力,我成為他們?nèi)松念I(lǐng)路人。這種感覺(jué)是真的很不錯(cuò)。就像是達(dá)成了某種簽約。

        在試用期期間,到目前為止,我對(duì)我個(gè)人的工作能力、工作態(tài)度還是很滿意的,十分滿分的話,我會(huì)給自己打8分,因?yàn)槲覐闹幸部吹搅俗约盒┰S的不足,不過(guò)這些都不是問(wèn)題,我才剛接觸這個(gè)行業(yè),我就能連續(xù)得到園長(zhǎng)的贊賞,我已經(jīng)很心滿意足了。得益于在師范學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)的努力,我在幼兒園工作時(shí)很少遇到難題,學(xué)校交給我的知識(shí)基本都用到了,現(xiàn)實(shí)中跟課本中的案例總會(huì)些許不同,所以這就十分考驗(yàn)我隨機(jī)應(yīng)變的能力了,我才來(lái)不到三個(gè)月也就是半學(xué)期多一點(diǎn),就跟班上的小可愛(ài)們打成了一片,他們也十分的喜歡我,有很多小朋友都跟我說(shuō)過(guò)“老師,我愛(ài)你”,能時(shí)時(shí)刻刻跟這群小天使們待在一起,那就是我想追求的幸福感,我現(xiàn)在貌似在這個(gè)試用期就得到了。

        我希望我能順利的轉(zhuǎn)正,通過(guò)園里的考驗(yàn),繼續(xù)為這群小可愛(ài)們服務(wù),但是我卻時(shí)候想想自己應(yīng)該要往哪方面做出適當(dāng)?shù)母恼?,我也?yīng)該過(guò)去詢問(wèn)下園里的前輩們,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我相信我能在日后成為一個(gè)人人喜歡愛(ài)戴的幼師,成為家長(zhǎng)們最放心的幼師,成為園長(zhǎng)覺(jué)得秀的幼師。

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