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        幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)(大全)

        發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 21:18:20

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        第一篇:幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)

        時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過去了,園長領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。

        一、在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育

        在踏入xxx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡單的知識(shí)的場(chǎng)所??僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

        幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂,得到發(fā)展!

        二、在工作中,我熱愛了這一行

        工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

        三、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

        1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境。

        開學(xué)初,將活動(dòng)室原傳統(tǒng)的桌椅擺放形式改革為區(qū)域形式。充分利用班級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的,相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,并和幼兒取了寓意于名、符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的區(qū)域名稱,各區(qū)角提供的各種材料便于幼兒取放、使用。還將每周護(hù)旗手、環(huán)保小衛(wèi)士、值日生的版面布置在與幼兒視線平齊的墻面上,幼兒一目了然、及時(shí)做好準(zhǔn)備。在墻面上張貼名言:“以愉快的心情學(xué)得的會(huì)永遠(yuǎn)記住”,以幫助教師成為快樂制造者。

        2、讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)真正的主人,使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中留下痕跡。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)前的規(guī)劃,征求幼兒的意見,一切活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,如材料、資料的收集均有幼兒、家長、教師共同完成。

        四、調(diào)整、改進(jìn)、優(yōu)化常規(guī)工作

        1、在一日活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒有不明確此時(shí)活動(dòng)內(nèi)容的現(xiàn)象,于是在全方面的互動(dòng)中修訂、細(xì)化、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),明確了規(guī)則,使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊、有序,發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性。如將晨間活動(dòng)(7:50―8:20)與餐后活動(dòng)的內(nèi)容統(tǒng)一,設(shè)計(jì)出活動(dòng)安排圖,讓幼兒不用問老師自己就能看懂。

        2、實(shí)行值日生、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手輪流制。取消無法公平的評(píng)選制,給幼兒信任,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

        3、以”我和小花做朋友”的獎(jiǎng)勵(lì)形式,讓幼兒把獲得的各種”花”帶回家張貼起來。讓幼兒和自己的過去比較,看到自己的進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。

        五、快樂情感教育工作

        1、提供快樂的環(huán)境。

        環(huán)境潛移默化地影響兒童的性格,正所謂“近朱者赤,近墨者黑”。幼兒快樂的性格是在適宜的環(huán)境中熏陶感染形成的,是一次次快樂的情感經(jīng)驗(yàn)浸潤、積淀的結(jié)果。營造一個(gè)充滿民主、平等、和諧、歡樂氣氛的環(huán)境尤為重要。讓幼兒時(shí)時(shí)處處感受到教師的尊重與愛意,體驗(yàn)到同伴的溫情與友誼。正如《綱要》指出的“讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感?!蔽覀兪株P(guān)注幼兒在園的情緒、情感表現(xiàn),通過談話、家長問卷收集每次活動(dòng)中致使幼兒產(chǎn)生快樂和不快樂情緒的因素,從中探尋規(guī)律,運(yùn)用于實(shí)踐工作中。加強(qiáng)使用能讓幼兒產(chǎn)生有益快樂的方法,消除化解讓幼兒不快樂的因素,以促進(jìn)幼兒健康情緒的發(fā)展,保證各項(xiàng)教育教學(xué)工作的有效落實(shí)。

        我發(fā)現(xiàn),孩子們不快樂的原因多種多樣。如,在大帶小活動(dòng)中,膽小的孩子擔(dān)心自己交不到朋友;游戲活動(dòng)中,孩子們不快樂是因?yàn)闆]有玩到自己想玩的游戲;英語活動(dòng)中,有些孩子不快樂是因?yàn)椤焙茈y學(xué)”;午睡不敢小便是因?yàn)榕吕蠋?;集中教育活?dòng)中,孩子們最大的不快樂常常是因?yàn)椤睕]輪到我”、”沒請(qǐng)我回答”、”我還沒玩呢”;有的不快樂是因?yàn)槭虑檫M(jìn)展得不順,收集到這些信息后,我竭力地反思,并將反思結(jié)果運(yùn)用于實(shí)踐,使用多關(guān)注多開導(dǎo)、手把手親自教、增添游戲材料、分組活動(dòng)形式、個(gè)別輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)變教育態(tài)度、采用適宜教育行為等各種方式消除讓幼兒產(chǎn)生不良情緒的因素。一段時(shí)間以來,幼兒活潑開朗大膽大方多了,師生關(guān)系更融洽,互動(dòng)更好了。

        2、提供豐富的活動(dòng)。

        我們?cè)O(shè)計(jì)各種健康豐富的活動(dòng),發(fā)展幼兒智能,激發(fā)廣泛興趣,在活動(dòng)中確認(rèn)幼兒的主體地位,讓幼兒充分享受“當(dāng)家作主”的快樂。改變以往較多采用的集體教學(xué)形式,根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)程、內(nèi)容需要有機(jī)整合優(yōu)化使用分組、區(qū)域、小組、社會(huì)實(shí)踐、參觀、調(diào)查、家長助教、大帶小等多種教學(xué)組織形式,使之發(fā)揮出最大的教育功效,促進(jìn)了幼兒各方面有效的發(fā)展,讓幼兒獲得學(xué)習(xí)的快樂,幼兒變得樂學(xué)、善學(xué),愛提問喜思考,性格活潑開朗,大膽自信。

        3、提供幼兒合作交往的機(jī)會(huì)。

        合作交往是幼兒快樂的重要源泉,幼兒在合作交往中既享受快樂又創(chuàng)造快樂。讓幼兒在一定的情境中扮演角色,感受互相關(guān)愛,使他們懂得關(guān)愛別人和被人關(guān)愛都是快樂,如兩班之間的創(chuàng)游整合;展示活動(dòng)、學(xué)習(xí)的成果,讓大家互相欣賞,使他們懂得欣賞別人和被人欣賞都是快樂,如每個(gè)主題的幼兒作品展示;把心愛的物品帶到幼兒園來,與大家共享快樂……孩子們?cè)诤献鹘煌蝎@得這樣的經(jīng)驗(yàn):獻(xiàn)出的是愛心、善心,得到的是快樂!

        六、現(xiàn)在的成績

        經(jīng)過了這幾年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長”起來。家長工作方面我們注意在各種家園活動(dòng)中滲透課改理念,以教師的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)家長工作,一段時(shí)間以后,家長們積極而主動(dòng),對(duì)我們的工作真誠肯定,孩子們?cè)诩覉@的配合下,得到有效的提高。

        在這里向您們道一聲:謝謝!您們辛苦了!

        在以后的日子里,我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),工作,向您們看齊!

        第二篇:幼兒園小班教師年度個(gè)人工作總結(jié)

        眨眼間20xx年這一學(xué)期的工作接近了尾聲??粗@些可愛的孩子們,回想起這一學(xué)期與他們共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,忙碌、緊張卻又充實(shí)而快樂?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足。

        一、教育教學(xué)方面

        這學(xué)期我們根據(jù)本班孩子的情況,結(jié)合《綱要》和新教材的要求,認(rèn)真制定了學(xué)期工作計(jì)劃,開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng),這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野,豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我們積極組織的社區(qū)活動(dòng)也收到了良好的效果。在班級(jí)內(nèi),我們注重教室的環(huán)創(chuàng)工作,定期更換班級(jí)主題墻內(nèi)容,充分利用班級(jí)內(nèi)的娃娃家、區(qū)角等游戲場(chǎng)所,為孩子們開辟了動(dòng)手動(dòng)腦的小天地。

        二、衛(wèi)生保健方面

        這學(xué)期我們班注重保教并重,從幼兒的點(diǎn)滴生活做起,關(guān)心每一位幼兒,為他們提供舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。每天按要求配合保健醫(yī)生做好保健工作,嚴(yán)格做好班級(jí)日常消毒和衛(wèi)生工作,組織好孩子們的一餐兩點(diǎn),管理好孩子們的一日生活。

        三、家園共育方面

        這學(xué)期我們建立了家園溝通責(zé)任制度,利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長一一交流,讓家長更了解自己的孩子在園的情況。同時(shí)針對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的.孩子,我們積極制定了應(yīng)對(duì)策略,通過電話、家訪、座談等形式,及時(shí)與家長交換意見,取得了一致的教育理念。這些細(xì)節(jié)和有效的溝通方法,讓我們更深入了解每一個(gè)幼兒在家的情況,更有針對(duì)性的開展幼兒教學(xué)工作。這學(xué)期的家園聯(lián)系工作,我們與家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長們的信任和支持。

        四、取得的成績

        1、通過這學(xué)期幼兒在園生活和師幼互動(dòng),培養(yǎng)我班幼兒性格活潑開朗、有禮貌、主動(dòng)與人打招呼的好習(xí)慣。同時(shí)班級(jí)建立了良好的生活常規(guī)、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī)、各項(xiàng)活動(dòng)的開展井井有條。

        2、鞏固幼兒園一日生活常規(guī),注重幼兒的個(gè)體差異,有重點(diǎn)、有目標(biāo)地對(duì)幼兒進(jìn)餐、午睡、入廁、玩具收納等環(huán)節(jié)的習(xí)慣培養(yǎng),提高幼兒的自理和自律能力和意識(shí)。

        3、根據(jù)我班幼兒節(jié)奏感發(fā)展較弱的特點(diǎn),這學(xué)期我們?cè)O(shè)置了表演區(qū),結(jié)合組織的主題活動(dòng),開展幼兒歌曲表演、舞蹈等活動(dòng),同時(shí)通過沙錘、鼓等樂器,鍛煉了孩子的節(jié)奏感。

        五、存在的問題

        1、由于我班幼兒為出入幼兒園的孩子,幼兒的存在注意力不夠集中、課堂紀(jì)律意識(shí)差、回答問題聲音不夠響亮等問題。

        2、幼兒各種行為習(xí)慣不夠自覺,應(yīng)堅(jiān)持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        六、努力的方向

        1、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)和培養(yǎng)。下學(xué)期我班將通過穿編游戲、手工制作等方式訓(xùn)練幼兒的精細(xì)動(dòng)作。除了每星期美工課外,利用晨間活動(dòng)前、離園前等時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。從剪刀的正確使用方法開始,逐漸增加難度,慢慢過渡到剪直線、圓形、動(dòng)物輪廓,并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

        2、幼兒自信心的加強(qiáng)和培養(yǎng)。針對(duì)我們內(nèi)比較內(nèi)向的幼兒,我們要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天堅(jiān)持給孩子一個(gè)充滿愛心的擁抱,讓孩子感受到我們的愛,同時(shí)給孩子創(chuàng)造各種環(huán)境和機(jī)會(huì),讓孩子們得到充分的鍛煉。

        孩子開心的笑容,是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),家長滿意的眼神,是對(duì)我們工作的肯定。這學(xué)期即將結(jié)束,留給我們很多思考和總結(jié),在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力,取長補(bǔ)短,爭(zhēng)取把班級(jí)的工作做得更好!

        第三篇:幼兒園教師年度述職報(bào)告

        時(shí)間匆匆而過,平凡的工作崗位又經(jīng)歷了一年,在這一年中我又在逐漸的成長,因?yàn)槭怯稚现︻^的小芽,所以總有挫折和收獲。有時(shí)候開心有時(shí)候悲傷那也是人之常情,也因?yàn)橛辛舜煺鄱形虺鼋?jīng)歷對(duì)人成長的重要性,因?yàn)橛辛私?jīng)歷而讓自己獲得了經(jīng)驗(yàn),有了經(jīng)驗(yàn)才讓我覺得這才是成長,是人生一點(diǎn)一滴的累計(jì)的財(cái)富?,F(xiàn)在我就將自己一年來的“財(cái)富”和”“貧窮”進(jìn)行簡單小結(jié)如下:

        一、德。

        良好的品德是一個(gè)公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng),而擁有良好的師德是幼兒園老師所應(yīng)具備的最基礎(chǔ)的職業(yè)道德。這一年我參加了居委會(huì)了多次黨員培訓(xùn),參加了黨委會(huì)的換屆選舉,居委會(huì)的換屆選舉,在參加的各種活動(dòng)中感到一個(gè)人的良好的思想覺悟在于他個(gè)人的經(jīng)歷和對(duì)生活的態(tài)度,以及解決生活中問題的一些方式。預(yù)備黨員今年將真正成為一名共產(chǎn)黨員,為此而努力著。

        在工作中對(duì)待每位教職工都有一份坦誠的心理,我曾寫了這樣一份日志,題目為《情誼》:我們相聚在這里,是一種緣分或許還是老天的安排。從四面八方聚集在這里的我們相識(shí)相知,彼此了解。說句實(shí)話和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和家人在一起還要多。和你們?cè)谝黄鹱栽谟殖錆M歡樂。和你們一起吃飯時(shí)不需要避諱喝湯的聲音和夾菜姿態(tài),和你們?cè)谝黄饡r(shí)不需要關(guān)注自己的不雅言行。女人說的私密語言就在那里衍生,我們是那么熟悉那么親密。有一天你離我而去,就好比我失戀了,因?yàn)槲覂A注了那么多的感情、感想和那么多的精力,很痛很痛。還念那份情誼么?如果還念那份情誼就留下來吧!終于你留下來了,那是一份情。什么情呢?說不輕道不明。我認(rèn)為愛情、友情、親情、友情都有點(diǎn)。因?yàn)楣ぷ髟谝黄鹆?,從同事到朋友、從朋友到知己、從知己到親友那不就是各種感情都傾注在那里了么?我還認(rèn)為還有另一種感情那就是責(zé)任。我沒有看錯(cuò)。情誼還在。情義還在。有一天我們還是都要念那份情意。這篇文章我是寫給一位即將離開幼兒園的我的同事寫的,后來因?yàn)楦鞣N原因她留下了。我的文章并不精彩確實(shí)我的心里話和我在工作中做的。

        這一年發(fā)生了很多事情,當(dāng)一個(gè)女性單位經(jīng)歷5年的風(fēng)雨后,接下來的工作就是讓管理層不得不面對(duì)的事情,女孩們都到了談婚論嫁的時(shí)候了,這一年三位教師結(jié)婚,一位教師生子并到了哺乳期,另兩位懷孕了。而這兩位懷孕的教師曾給我們行政帶來的無盡的煩惱,家長們指責(zé):“作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人員,一位園長怎么可以不考慮9月份剛換了老師,這位教師馬上就懷孕了要生孩子去了,那不是又要換老師了,剛來的老師大著肚子如何照顧好我們的孩子,你們招老師的時(shí)候難道不限制或者談條件的么?比如招進(jìn)來的時(shí)候就要告知年輕的教師這一年內(nèi)就不可以結(jié)婚生孩子,否則給我們家長如何安慰呢?”家長的反應(yīng)也是很正常的,我?guī)е@些家長指責(zé)也質(zhì)問了自己,但是我想來想去這些我都跟來招聘的教師有講解。但這個(gè)事情確實(shí)不是我所能控制的,只是在招聘教師的時(shí)候還要重點(diǎn)關(guān)注這些。一邊承受著家長給予的壓力,一邊和教研組長帶領(lǐng)托三班班級(jí),一個(gè)教師懷孕、一個(gè)教師因親人去世離職,一個(gè)因?yàn)楦赣H去世回老家這些的這些給從未經(jīng)歷的我們帶來了一些困難。現(xiàn)在我們都挺過來了。所以這一年度行政帶班的帶班、協(xié)助的協(xié)助,總是用最快的節(jié)奏做好該人文關(guān)懷的工作。比如:婚假的教師給予半月的婚假,下面的教師一人一天輪流為她帶班半天;哺乳期的教師每天都給她一定的時(shí)間照顧自己的孩子,同時(shí)盡量少排近期的工作使其更好的過度;對(duì)于懷孕的教師我們盡量不排晚班,她的配班教師的其他工作也不安排,盡量照顧懷孕的教師。除此之外,我們園內(nèi)一位保育員老師因親人去世,萬分悲痛,我們采取了多種方法進(jìn)行交流和指導(dǎo),并讓她來園上班過渡并遷移了她的悲傷,有一段時(shí)間我也曾為她傷感并悄然淚下過。一位教師因父親要?jiǎng)邮中g(shù),她的兩周歲的不到的女兒來園給予了照顧。一位保育員老師因膽結(jié)石住院,我們送去慰問,給予幫助,再請(qǐng)她來園做工作。她也很感動(dòng)。

        同事們悲傷我就悲傷,同事們高興我就高興,成為我今年的情感最促動(dòng)的情節(jié)。有一天當(dāng)我們知道一位已經(jīng)離職的教師的父親去世時(shí),也送去了安慰。這些是我感性的管理之談,最起碼是實(shí)實(shí)在在的。這不需要用多繁華的字眼去解釋德的重要性,待人真誠、微笑、誠信就是最實(shí)在的德的體現(xiàn)。

        二、能

        自認(rèn)為個(gè)人的能力是有限的,團(tuán)隊(duì)的力量才是龐大的,不是唱的好:一根筷子輕折斷,一把筷子難折斷么?所以團(tuán)隊(duì)的協(xié)作是園內(nèi)最好寫照。有時(shí)候我會(huì)想:地球離了誰還是會(huì)自轉(zhuǎn),幼兒園離了我也會(huì)運(yùn)作,我下崗了怎么辦?因?yàn)檫@一年始終都沒有能體現(xiàn)出自己所能的成就,有些失落、有些失望、有些……也許也就是因?yàn)橛辛诉@一份念想,我才加緊馬達(dá)的工作!

        這一年我們召開了第五界教代會(huì)先后通過了各個(gè)制度:《幼兒園XX年度教師請(qǐng)假制度改革方案》、《關(guān)于幼兒園安全事故責(zé)任費(fèi)用處理方案》、《關(guān)于教職工福利享有的有關(guān)規(guī)定》、《合同期內(nèi)辭職或辭退有的關(guān)規(guī)定》、《教師請(qǐng)假制度》等對(duì)于管理來說又上了一個(gè)臺(tái)階。

        三、勤

        勤這個(gè)字眼在述職報(bào)告中很難自我構(gòu)造,因?yàn)槲也荒苷f自己很勤勞那有點(diǎn)太自我炫耀,我也不能說我不勤勞至少在默默地做著自己應(yīng)該做的事情。一點(diǎn)一滴匯流成河。就因?yàn)榍谧治疫€被兒子冠名為:來不及媽的雅號(hào)。

        今年對(duì)于這個(gè)勤字的概述,主要用于各類檢查。檢查太多忙于做資料、忙于低頭自我檢查和備查是今年最痛苦的工作。上學(xué)期除了安全督導(dǎo)、安全年檢、專項(xiàng)資金檢查等還進(jìn)行了婦保年檢工作等,而今年是檢查的最繁重的學(xué)期,在這學(xué)期里,有我們開學(xué)初的巡查、4月份的視察、光5月份就總結(jié)羅列了8項(xiàng)檢查:5月4日一大早街道陳科視察工作,我們一群人還一只褲腳高一只褲腳低的清掃時(shí),領(lǐng)導(dǎo)來了,門衛(wèi)在我的大聲呼叫中準(zhǔn)時(shí)迎戰(zhàn),接著還是有獎(jiǎng)勵(lì)有評(píng)價(jià)。下午薛區(qū)長和夏副區(qū)長一行的到來短短15分鐘,對(duì)安全工作還是比較滿意。以為可以松一口氣,緊接著婦保所、派出所、街道領(lǐng)導(dǎo)輪番的視察和暗訪,之后就是6月份的再一次專項(xiàng)資金檢查。開會(huì)、自查、再開會(huì)再反思等,原來行政領(lǐng)導(dǎo)一直承擔(dān)著被檢查的角色。

        園內(nèi)開展新生親子開放活動(dòng),一次次的試講讓老師們逐漸成長,我覺得這就是付出后的果實(shí),有了勤字一切皆有可能,不是說的好么。天道勤遠(yuǎn)。師德的修養(yǎng)也就是在勤字中突現(xiàn)的。

        個(gè)人繼續(xù)參加學(xué)前教育本科專業(yè)的學(xué)習(xí),因?yàn)橛⒄Z不過關(guān),至今還在努力中掙扎。為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力,積極參加區(qū)內(nèi)組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)分的同時(shí)努力提高自身素質(zhì)。

        四、績

        本學(xué)年度的個(gè)人成績幾乎為零,沒有重大的貢獻(xiàn),沒有多大的成績,只是一直平凡的做著自己應(yīng)該做的事情,有點(diǎn)失落、有點(diǎn)失望、還有點(diǎn)迷茫。因?yàn)闆]有一些讓自己滿意甚至有價(jià)值的成績。只有在XX年6月一篇論文在中國幼兒教育??习l(fā)表。似乎每天都很忙都很亂,這就是一些我的成績而已。

        五、反思不足

        1、經(jīng)驗(yàn)不足是我最大的缺憾。困難曾經(jīng)很多很多,思考不夠多,語言表述不夠好。

        2、做事不夠精細(xì)是我最大的缺點(diǎn)。對(duì)于各類工作急于解決,有什么緊急事情的時(shí)候要第一時(shí)間急而快的解決,從而出現(xiàn)各類細(xì)節(jié)不夠完美,比較糟糕。

        3、員工間溝通交流的少是我今年最大的管理盲點(diǎn)。有時(shí)候很難捕捉到教師和員工們的心里真實(shí)想法,包括教師的流動(dòng)情況均難及時(shí)了解到,下一年度要采用流動(dòng)式的管理模式進(jìn)行交流和探討。

        4、園內(nèi)工作2――4年的員工工作動(dòng)力不足是今年管理的最大黑點(diǎn)。是什么原因使她們有這樣的感覺這個(gè)做不好哪個(gè)也做不好,成為小馬過河的典故呢?我想原因還在于管理。

        5、對(duì)于工作布置的誤區(qū),有時(shí)候也存在著,也時(shí)候也經(jīng)常反思著對(duì)于某一個(gè)職工到底是公平了還是不公平了

        6、對(duì)于個(gè)人來說,今年最大的事情莫過于參加高級(jí)教師考試,壓力很大,有時(shí)候覺得這學(xué)期的我在幼教理論的學(xué)習(xí)中有些匱乏,還需要繼續(xù)努力?。?/p>

        第四篇:幼兒園教師年度個(gè)人總結(jié)

        曾經(jīng)有位特級(jí)教師這樣說過:“要把學(xué)生培養(yǎng)成人,須著力點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花;而要點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花,教師自己必須是一個(gè)火把,必須心中步滿陽光?!笔前。頌橐幻變簣@的班主任,在從事了六年的教育生涯中,我深深的明白了這一看似游戲的工作,其實(shí)是很復(fù)雜,很煩瑣的,需要我們付出時(shí)間,付出精力,付出愛心。

        這一學(xué)年,我同時(shí)擔(dān)任了綠精靈中班的班主任和中班段教研組長。對(duì)于班主任一職的工作,我且游刃有余。但對(duì)于教研組長一職的工作,我不免有困惑:“我是否真的能夠勝任?是否會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培和同事們對(duì)我的信任?”有了這些壓力,致使我在工作中產(chǎn)生了動(dòng)力。工作期間,我遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度;服從園領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排;維護(hù)幼兒園的一切利益;樹立教師的良好形象;與林老師建立了友好的合作關(guān)系;同事間關(guān)系和睦、融洽,建立了深厚的友情。

        作為新世紀(jì)的教師,我們必須不斷開拓,不斷創(chuàng)新,因此,在教育教學(xué)上,我以孩子的健康、安全做為一切教育教學(xué)活動(dòng)的核心。我尊重個(gè)體差異,注重因材施教,用欣賞的眼光去看待每一個(gè)孩子,我從不將個(gè)人情緒帶到工作中去。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新《綱要》思想,貫徹新《綱要》精神,合理并富有創(chuàng)新的將之運(yùn)用到各種活動(dòng)中,并對(duì)每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行深刻的反思,帶班之余,還積極閱讀各種幼教雜志;上網(wǎng)搜索好的資料和信息;學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論;主動(dòng)爭(zhēng)取一切的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為不斷提高專業(yè)知識(shí)技能和自身的素質(zhì)而努力著……作為教研組長,我時(shí)常研究中班孩子的發(fā)展特點(diǎn),學(xué)習(xí)別人好的教研成果,帶領(lǐng)中班段老師學(xué)習(xí)一些好的教育論文,尊重、接納老師們好的意見和建議,每月組織年級(jí)段的各大活動(dòng),使我們中班段的孩子更顯得活力!

        愉快、順利、和諧的工作氛圍讓我更具備了信心。一直以來,我自信,我在家長面前侃侃而談,從不畏首畏尾,感到羞澀,我們經(jīng)常象朋友一樣的聊天,讓家長感受不到與老師的距離。因?yàn)椋玫募覉@關(guān)系直接影響著我的各項(xiàng)工作和孩子的發(fā)展。所以,我不僅要和孩子們是零距離的接觸,和家長同樣要零距離的接觸。

        雖然說,我的為人處世方式,我的工作態(tài)度和成績,不見得有多么的出色;我本人也沒有這大專、那本科的文憑;也沒有獲過很多的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)之類的榮譽(yù)。但我始終認(rèn)為,一個(gè)教師真正的寫照是:“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。在平淡中感受生命的意義,在平淡中追求教育的真諦!

        第五篇:幼兒園教師年終個(gè)人工作總結(jié)

        在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:

        一、熱愛并尊重每一位幼兒

        有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

        二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

        上半年我?guī)У氖切“啵掳肽晔侵邪?。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭(zhēng)搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。

        善于與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的'支持與配合。一學(xué)年來,我把家長工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。

        三、積極參加園里的教研教改

        作為一名教研組長,我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。

        四、努力方向

        在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

        第六篇:幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)

        時(shí)光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個(gè)春秋,從走出學(xué)校校門,踏上工作崗位,我與幾位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子??偨Y(jié)過去,展望將來,特對(duì)以下工作作出詳細(xì)總結(jié):

        一、師德修養(yǎng)方面

        德高為師,身正是范,師德是一個(gè)教師的靈魂,,因此從一開始選擇了教師職業(yè),也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn),勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足,,從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),工作中從不遲到和早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),做到團(tuán)結(jié)同事,關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹,在孩子們的心中我是好老師。

        我從小熱愛黨,熱愛社會(huì)主義,由于我的積極表現(xiàn),從__年我被評(píng)為入黨積極分子,幾年中我積極參加工會(huì)組織的各項(xiàng)公益活動(dòng),獲得大同市歌手大賽優(yōu)秀獎(jiǎng),地區(qū)卡拉ok大賽一等獎(jiǎng),通過黨章及黨的知識(shí),不斷武裝自己的頭腦,時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,爭(zhēng)取早日加入黨組織,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)值。

        二、教育教學(xué)方面

        我__年畢業(yè)于__師范學(xué)校,三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功。畢業(yè)時(shí),我各項(xiàng)成績名列前茅,被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。進(jìn)入工作崗位,很快我就成了業(yè)務(wù)骨干,理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,讓我有了施展自己才華的天地,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與同事們交流、探索,研究新方法,新方案,生活中,我和孩子們打成一片,是孩子們的好朋友。幾年中,我被多次評(píng)為分局先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)教師、__建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人,以自己的實(shí)力贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長的稱贊和欣賞。

        我排練的舞蹈曾參加中心慶六一文藝演出,并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。今年慶六一活動(dòng)中,為迎奧運(yùn),我排練的舞蹈為“奧運(yùn)喝彩”還被地區(qū)俱樂部選中參加了慶七一黨的生日文藝演出,孩子們天真,稚氣、而又充滿激情的演出感染了所有在場(chǎng)的觀眾,雷鳴般的掌聲震撼了全場(chǎng)。家長感動(dòng)的留下了眼淚,拉著我的手說:“張老師,您辛苦了,我們代表孩子謝謝您?!滨r花和掌聲給了孩子們,我的付出得到了收獲。教師節(jié)我被評(píng)為優(yōu)秀教師,榮譽(yù)給了我更大的精神鼓舞,我工作更起勁了。

        九月份開學(xué)后,我被分到小班,在日常教學(xué)中,我積極與家長聯(lián)系,在入園時(shí)同家長交談。交談時(shí),我對(duì)每一個(gè)幼兒的個(gè)性、特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查,并在記錄本上做詳細(xì)記錄。建立家園聯(lián)系冊(cè)、繪制家園聯(lián)系表,使幼兒來園時(shí),我對(duì)他們的情況有基本的了解,家長對(duì)孩子的在園情況也能清楚。知道他們喜歡什么,有什么好習(xí)慣和壞毛病,制定適宜的教學(xué)方法,因人施教。尤其對(duì)特殊的問題兒童要做到心中有數(shù),要付出更多的關(guān)愛,使他們?nèi)雸@后能在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活。

        三、自我完善與發(fā)展方面

        工作后我和園內(nèi)的幾位教師在任教的同時(shí)利用課余時(shí)間自學(xué)完成了山西師范大學(xué)自考教程,于__年6月拿到大專學(xué)歷。__年,我又參加了全國成人高考,以優(yōu)秀的成績考取了北京教育學(xué)院學(xué)前教育系,開始了本科的進(jìn)修學(xué)習(xí)。用更多的知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦,同時(shí),工作中,我們積極鉆研業(yè)務(wù),為節(jié)省園內(nèi)開支,我們利用廢舊物品自制玩教具,寫心得,寫論文,把問題放到實(shí)踐中去解決,在解決問題的過程中提升自己的理論觀點(diǎn),看到孩子們的笑臉,感受著孩子們的進(jìn)步,我無比欣慰。

        四、反思和總結(jié)

        教育是一門博大精深的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對(duì)如雪花分飛般的諸多教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),我們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),在快樂中得到發(fā)展。

        你們是幸福的,我就是快樂的,為你們付出的,再多我也值得。

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