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        教師個人師德總結(jié)(合集)

        發(fā)布時間:2022-02-24 21:20:33

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        • 文檔分類:個人總結(jié)
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        第一篇:教師個人師德總結(jié)

        作為一名師范生,大學(xué)老師告訴過我們“學(xué)高為師,身正為范”。 自從踏上三尺講臺,我就深感“人民教師”這一光榮稱號的沉重。讓我不禁想起韓愈在《師說》中所說,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生,能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來,我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來的作如下總結(jié):

        一、愛工作――敬業(yè)

        記得有人說過這么一句話“把一件事當(dāng)任務(wù)去干,那是工作;把一件事當(dāng)興趣去做,那便是事業(yè)。”從事教育行業(yè),它是我的夢想,更是我未來人生道路上的事業(yè)。對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動力。

        二、愛學(xué)生――愛生

        教書育人是愛的事業(yè),關(guān)愛每一位學(xué)生是教師的責(zé)任。關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對待每一個學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。作為一名教師,所面臨的是一群天真無邪,渴求知識,有著五彩斑斕般夢想的孩子們,對他們更應(yīng)該給予無私的愛。 “人非圣賢,熟能無過?!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。

        三、啟智 創(chuàng)新

        作為一名教師,在傳授知識之前,確保知識的準(zhǔn)確性,應(yīng)該精通教學(xué)業(yè)務(wù)。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。面對課程教學(xué)的改革,應(yīng)該在授課中大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生成為課堂的“小主人”時,用創(chuàng)新的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生主動思考,主動學(xué)習(xí)。

        四、修身

        通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強。

        第二篇:教師師德師風(fēng)個人總結(jié)

        “教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子,又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,勤試“督促之窗”;須展現(xiàn)“魅力之鏡”,巧開“個性之窗”;多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當(dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時,才會達到事半功倍的育人效果。為此,我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動就自己的工作進行了總結(jié)及整改,總結(jié)整改報告如下:

        一、依法執(zhí)教

        作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策,堅持四項基本原則,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),愛祖國、愛人民,以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實踐中認真履行好自己的職責(zé)。

        二、愛崗敬業(yè)

        在教育教學(xué)中,我努力以崇高的職業(yè)道德,良好的教風(fēng),嚴明的教紀從教,平等的態(tài)度對待學(xué)生,以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo),積極實施素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,以達成教學(xué)相長之目的。

        三、熱愛學(xué)生

        在教學(xué)中,我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,時時用“為師不忘少年時,常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點或錯誤時,我從不一味的批評指責(zé)他們,而是從關(guān)心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們交心談心,使他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤,并自覺地改正。

        四、嚴謹治學(xué)

        今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代的時代,科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求,適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,在工作中我認真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)教育方法,提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

        五、團結(jié)協(xié)作

        在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫,以校榮我榮,校恥我恥,為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

        六、尊重家長,

        為了實現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面,使教育教學(xué)工作能圓滿完成,我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系、家訪等多種方式,積極主動地與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,爭取家長們對班級管理工作的支持與配合,共同探討教育孩子的可行方法。

        七、廉潔從教

        記得陶行知先生在《每天四問》中寫道:“一切心術(shù)不正行為不端,都是由不廉潔而起”,還提出“建筑人格長城”。工作中,我堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利,向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要學(xué)生、家長的財物,從事有償家教等以教謀私行為。

        八、為人師表

        師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師,德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

        教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實踐工作中,我們即便付出了真心真情,在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足??偨Y(jié)不足如下:

        1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑

        2、業(yè)務(wù)素質(zhì)須經(jīng)常提高。

        3、教研力度欠缺。

        針對性以上不足,本人提出整改和努力方向:

        1、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)務(wù)上精益求精。

        2、虛心求教,改進方法,提高教育教學(xué)能力與水平。

        3、加強本職分管工作的主動性、積極性。

        第三篇:教師師德考核個人年度總結(jié)

        作為一名教師,本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師?,F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。

        一、在政治思想方面

        本人長期堅持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。

        二、在教育教學(xué)過程中

        不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格。

        三、做一個理念新的教師

        一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。

        回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。

        四、今后的改進方向

        要更進一步認真學(xué)習(xí)重要理論精神,及時掌握工作重點方針,從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治與業(yè)務(wù)兩過硬。

        第四篇:教師師德考核個人總結(jié)

        教師師德考核個人總結(jié)

        教師師德考核個人總結(jié)

        12月份,在校領(lǐng)導(dǎo)者的安排下,對于學(xué)生的形成性習(xí)慣培養(yǎng)進行了一定的努力?,F(xiàn)將本月的次師德師風(fēng)個人總結(jié)匯報如下:

        一、 熱愛學(xué)生,豐富師德的內(nèi)容。

        一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象――學(xué)生。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。

        二、 尊重家長,進一步搞好師德工作。

        父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的'一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析。讓他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學(xué)習(xí)、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進自己的工作。

        三、 樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界。

        怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。有一個人說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。

        總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

        第五篇:教師職業(yè)道德考核個人總結(jié)

        “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本?!笔陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

        在政治學(xué)習(xí)方面,我認真學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實踐,務(wù)實重干,踏實勤奮,開拓創(chuàng)新,積極改革,銳意進取,以愛心促進教育,以愛心關(guān)注學(xué)生,以無私奉獻的精神投入到教育教學(xué)活動中來。

        沒有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,在將近二十年的教學(xué)生涯中,我深深體會到以下幾點:

        一、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。 一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象――學(xué)生。教師在教育活動中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

        二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。 父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。為了調(diào)動家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學(xué)生的表現(xiàn)進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。

        三、樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界。屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會計,有的成了獨當(dāng)一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。

        四、為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。

        總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

        第六篇:師德年度考核個人工作總結(jié)

        一年來,在教育教育作業(yè)中,我一直堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立了“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生自動發(fā)展”為中心的教育思維,注重學(xué)生的個性發(fā)展,注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思維上能夠嚴于律己,酷愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來束縛自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好教師。

        能用心參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己作業(yè)中的缺乏,找出自己與其他教師間的距離,寫出心得體會,盡力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。一起,服從學(xué)校的作業(yè)組織,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項作業(yè),本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教育外,還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教育作業(yè),教育效果好,期末考試八年級生物歸納得分在東寶區(qū)第三,受到了師生的好評。

        求實創(chuàng)新,仔細展開教育、教研作業(yè),教育教育是我們教師作業(yè)的首要任務(wù)。課前,我仔細研究教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),仔細剖析教材,根據(jù)教材的特征及學(xué)生的實際狀況規(guī)劃教案。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)要點、難點。課堂上,盡力將新課程理念使用到課堂教育與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實際動身,注意調(diào)集學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教育的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)自動性。

        勤勤懇懇,完成學(xué)校其他作業(yè)。我在作業(yè)之余,把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起來,并記載一些自己的作業(yè)進程、生活故事、思維歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并用心與其他教師在博客上進行溝通、評論在教育中存在的問題。

        反思本年度的作業(yè),在取得成果的一起,也在思量著自己在作業(yè)中的缺乏。如對數(shù)學(xué)教育的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教育實踐中的使用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自己心中的方針;數(shù)學(xué)教育中有特征、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要盡力探究一些自己在數(shù)學(xué)教育中的特征點。

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