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第一篇：期末個(gè)人總結(jié)200字

自x年 9 月入學(xué)之后，我便投入了緊張而又精彩的大學(xué)生活。在這半年中，本人嚴(yán)格認(rèn)真遵守學(xué)校和院系的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬老師，熱愛(ài)班級(jí)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)，刻苦努力學(xué)習(xí)，虛心認(rèn)真地 向 老師和同學(xué)請(qǐng)教和澹臺(tái)，做好學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，完成了學(xué)校規(guī)定的本學(xué)期的全部課程。

通過(guò)這半年的自身努力，再加上老師的辛勤培育，我已經(jīng)比較深入系統(tǒng)地掌握了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和理論基礎(chǔ)課程，為畢業(yè)后的工作和深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也逐漸總結(jié)掌握了學(xué)習(xí)方法，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，變成了學(xué)習(xí)的主人公，為以后更深入地學(xué)習(xí)和研究本專(zhuān)業(yè)知識(shí)做好了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)也為自己的終身學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

我一直堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐的方法，將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，將這幾年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到各項(xiàng)實(shí)踐當(dāng)中之中，用學(xué)到的知識(shí)去科學(xué)地分析身邊的各種現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了自身實(shí)踐能力，也使得自己有了從事更高層次工作的信心、能力和本領(lǐng)。

第二篇：大學(xué)第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

然在這次軍訓(xùn)中，有哭、有血、有笑、有事故，但是，我真的學(xué)到很多，烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)，汗水侵濕了我們的衣裙，卻留下了許多的難以言表的東西，相信每個(gè)參加過(guò)軍訓(xùn)的同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生一種特殊的感情，沒(méi)有更多的言語(yǔ)，因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)也表達(dá)不出我們內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)的深刻的`感情。

在軍訓(xùn)期間，我懂得了紀(jì)律，部隊(duì)就就應(yīng)要遵守紀(jì)律，不能夠做出違反紀(jì)律的事情，如果違反了就要罰，還有站如松，做如鐘，但我更感受到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，甚至讓我感動(dòng)，我也學(xué)會(huì)了自我關(guān)愛(ài)。軍訓(xùn)時(shí)最搞笑的是隊(duì)與隊(duì)的拉歌，不管我們有多累到拉歌時(shí)，咱班的熱情勁涌出來(lái)了。

軍訓(xùn)結(jié)束了，但那一抹緣還留戀在心里，那一抹記憶還留在心里，那一抹甜蜜的尤其還在依存在心中。

第三篇：第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)年我除了堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)等工作外，還重點(diǎn)進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣”的小專(zhuān)題研究以及“來(lái)務(wù)工子女關(guān)注”的課題研究。以下是本人的本學(xué)期總結(jié)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量把握教學(xué)主陣地

（一）備好課。認(rèn)真研究教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄明確，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，控制知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)填補(bǔ)哪些材料，怎樣才干教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技巧的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防辦法。

考慮教法，解決如何把已控制的教材傳授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動(dòng)。

（二）上好課。課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)固性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情緒，使他們發(fā)生愉悅的心情，發(fā)明良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的弊病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，安排好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、“培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣”取得初步成效經(jīng)過(guò)本學(xué)期對(duì)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，已經(jīng)取得了初步成效，以下是我的點(diǎn)滴做法：

（一）教給學(xué)生怎樣表達(dá)，為他人創(chuàng)造傾聽(tīng)條件，傳達(dá)智慧與尊重。

傾聽(tīng)，離不開(kāi)表達(dá)，因此，本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣時(shí)，先對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)與要求。

1、回答問(wèn)題時(shí)，做到聲音響亮清晰，語(yǔ)言有邏輯性，清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，也會(huì)在聽(tīng)的過(guò)程中享受自己的回答。

2、讀課文時(shí)自然標(biāo)出自然段，為回答問(wèn)題和傾聽(tīng)做好準(zhǔn)備。

3、在回答時(shí)需要用到課文文本時(shí)，給他人的傾聽(tīng)留有準(zhǔn)備時(shí)間，這也是面向全體回答時(shí)的一種尊重，以這樣的方式來(lái)回答：“請(qǐng)大家隨我看哪頁(yè)的哪段落”或“請(qǐng)大家看哪里”。

4、在小組討論時(shí)，要做到討論時(shí)自信大方，積極討論，并能總結(jié)小組的答案，在回答時(shí)，以這樣的方式開(kāi)頭，尊重小組的集體智慧：“我們組討論的結(jié)果是”或“我們組的答案是”

（二）教給學(xué)生傾聽(tīng)的方法。

在告訴學(xué)生傾聽(tīng)的重要性后，如何教學(xué)生來(lái)聽(tīng)，是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制，學(xué)生普遍存在著喜歡別人聽(tīng)自己說(shuō)而不喜歡自己聽(tīng)別人說(shuō)的問(wèn)題。這樣就要把聽(tīng)的要求細(xì)化，明確告訴學(xué)生該如何做：

1、首先要做到高效率的學(xué)習(xí)，專(zhuān)心的對(duì)待課堂的45分鐘。在聽(tīng)老師講課或是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言時(shí)，腦子里不想其他事，專(zhuān)心的聽(tīng)。

2、學(xué)會(huì)在課堂上尊重別人。在教師或其他同學(xué)回答時(shí)，耐下心來(lái)傾聽(tīng)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話(huà)，才發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3、聽(tīng)別人的發(fā)言后，及時(shí)進(jìn)行整理評(píng)價(jià)。補(bǔ)充發(fā)言時(shí)要做到不重復(fù)別人的意見(jiàn)，并且最好做到自己的意見(jiàn)能建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上有更新穎的想法。

4、當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，安靜傾聽(tīng)是前提，然后不要急著否定自己的意見(jiàn)，而是認(rèn)真分析并能邊聽(tīng)邊修正自己的'觀點(diǎn)。

5、傾聽(tīng)的過(guò)程中多問(wèn)自己幾個(gè)為什么。比如，為什么他的答案是這樣的，和我的思路區(qū)別在哪？三、關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女的成長(zhǎng)

本學(xué)期針對(duì)外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長(zhǎng)問(wèn)題，我本著“抓其根本，愛(ài)為主線，分層管理”這一原則，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展了如下工作。

（一）深入了解，及時(shí)疏導(dǎo)了解家庭背景

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對(duì)孩子的家庭做深入的了解，在此借助班主任之力，對(duì)學(xué)生的家庭情況通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查做進(jìn)一步的深入了解，此次通過(guò)走訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面接觸，尤其掌握清楚了外來(lái)務(wù)工和單親家庭的情況，為下一步采取針對(duì)性疏導(dǎo)措施打下了良好基礎(chǔ)。

分析特點(diǎn)制定措施

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查和與家長(zhǎng)的交流，掌握家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)可能會(huì)帶來(lái)的有利或不利的影響，就如何揚(yáng)長(zhǎng)避短制定出專(zhuān)門(mén)的措施；充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)作用，豐富教育方法手段，改善家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，努力營(yíng)造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。

加強(qiáng)溝通交流

在以后的過(guò)程中，會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、走訪等形式，與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，對(duì)措施的效果進(jìn)行檢驗(yàn)，根據(jù)效果適當(dāng)調(diào)整相關(guān)措施，對(duì)于部分在青春期表現(xiàn)異常的孩子及時(shí)給予關(guān)注，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期，逐步適應(yīng)青春期的各種變化，與家長(zhǎng)共同努力幫助孩子順利走過(guò)青春期。

（二）團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)滿(mǎn)集體建立團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)

現(xiàn)在的學(xué)生中，獨(dú)生子女的比例較高，在家很多都是小王子小公主，不同程度的會(huì)缺少團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，在與其他人的協(xié)同配合方面還有欠缺，對(duì)此我們首先要做的就是幫助大家建立起團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到互相幫助對(duì)自己以及他人的重要作用，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生在家里多參與家務(wù)勞動(dòng)，貼近并了解生活。

成立互幫互助小組

根據(jù)不同的性格特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好，組織成立由5-7人組成的互幫互助小組，各小組自行推選組長(zhǎng)，定期由組長(zhǎng)組織各項(xiàng)健康向上的活動(dòng)，所有組員無(wú)特殊情況均要積極參加活動(dòng)，通過(guò)參加不同的活動(dòng)能夠有效拓展學(xué)生的知識(shí)面和動(dòng)手能力，促進(jìn)交流，提升集體意識(shí)。

（三）深入教學(xué)，分層管理抓好日常教學(xué)工作

在日常教學(xué)中，堅(jiān)持教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性，在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，合理設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，處理好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系，幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓好傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)

繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)對(duì)于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們從傳統(tǒng)文化的沃土中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步幫助他們建立健全正確的世界觀，了解立身做人的準(zhǔn)則，掌握行事標(biāo)準(zhǔn)，既要學(xué)好習(xí)也要做好人。

第四篇：大學(xué)第一學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)四年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，在這緊張的忙碌之后面臨的是無(wú)情離別，這一年不像往常一樣教室宿舍兩點(diǎn)一線，考研和工作的同學(xué)們都忙得不亦樂(lè)乎。在這一年當(dāng)中，我體驗(yàn)到了不同的生活，既有過(guò)艱辛的上班生活，又有過(guò)舒適的工作環(huán)境。還有沒(méi)工作的時(shí)候無(wú)趣的生活，也有做過(guò)一些小的'投資，嘗遍了各種生活，終于明白自己到底要的是那種生活，光有遠(yuǎn)大的理想是不夠得，還得靠自己的付出努力。

先定位好起點(diǎn)，再朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗，不要吃著碗里的看著鍋里的，要學(xué)會(huì)專(zhuān)注，對(duì)一件事只有持之以恒才有成功的可能。學(xué)校培養(yǎng)了我們，走出校門(mén)以后我們要用自己的努力回報(bào)學(xué)校、社會(huì)、和家長(zhǎng)。每個(gè)人存在都有自己的價(jià)值，我要把我存在的價(jià)值放大，成為一個(gè)真正為社會(huì)所需要的人，不也要做那個(gè)可有可無(wú)的人。

第五篇：個(gè)人學(xué)期總結(jié)

“耶，我的完成了?！薄澳阃瓿闪?我沒(méi)有完成?！薄芭杜?，我完成了!”……我們的教室發(fā)出了一句句驚嘆聲。是我們期中考試過(guò)后王老師要我們每個(gè)人寫(xiě)的學(xué)期計(jì)劃。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，有的人光寫(xiě)自己做不到了，而我寫(xiě)的，完成了!

博客的文章數(shù)突破八十篇，真是張飛吃豆芽――小菜一碟!現(xiàn)在我的作文數(shù)都達(dá)到八十四篇了。(除了這一篇)讀書(shū)嘛，也有進(jìn)步，目標(biāo)是讀四本書(shū)，我現(xiàn)在都讀七八本了!上課不跑神，這個(gè)嘛……也算，因?yàn)槲規(guī)缀趺恳还?jié)課都沒(méi)留號(hào)。足球的'水平增多，這個(gè)肯定通過(guò)了!因?yàn)樵谧闱驁?chǎng)上我已經(jīng)知道怎么補(bǔ)射球了!作業(yè)不馬虎，雖然有幾題錯(cuò)了但是老師沒(méi)有講過(guò)的，也過(guò)。這個(gè)學(xué)期增長(zhǎng)膽子，這個(gè)也過(guò)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在敢自己睡了。學(xué)會(huì)怎樣打籃球，這……也馬馬虎虎，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道打籃球的規(guī)則了。

這個(gè)學(xué)期我每天都過(guò)得很充實(shí)，況且我的學(xué)期計(jì)劃也差不多完成了，你也來(lái)曬一曬吧!

第六篇：上學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文5

我在學(xué)習(xí)中，有以下一些經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為正是這些經(jīng)驗(yàn)，期中考才能取得好成績(jī)。

總的是像教師所說(shuō)的，做到課上認(rèn)真聽(tīng)講，課后進(jìn)行三節(jié)課晚自修。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，就是要多背多看。其中包括背課文、背單詞、看筆記、看重點(diǎn)。英語(yǔ)考試題無(wú)非就是考課文語(yǔ)句，例如一句話(huà)，中間一空，就是考你是否有熟記課文。像最終的書(shū)面表達(dá)，也是課文的翻版。

英語(yǔ)要多背、多看，數(shù)學(xué)則要多做。

數(shù)學(xué)中需要記的很少，重點(diǎn)是多做，只要熟練了，那些公式什么的，就掌握了?？荚嚂r(shí)的題目，也是形變神不變。其中的解法，也還是那幾個(gè)，只要熟練了，任題目一變?cè)僮?，你也能做出?lái)。

語(yǔ)文要多做、多看、多積累。

語(yǔ)文考試中有一部分是課外的，這就需要你課外的積累。就是寫(xiě)作也需要你平時(shí)多觀察、多積累，才能得高分。至于那些閱讀題，也需要你平時(shí)多做才能做好。

至于其它科，記住教師筆記中的重點(diǎn)，再加上復(fù)習(xí)，當(dāng)然，上課也要注意聽(tīng)才行。

這就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期望對(duì)你的學(xué)習(xí)能有所幫忙。