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第一篇：職高第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

時(shí)間真是過得很快，轉(zhuǎn)眼間半年即將過去。這學(xué)期我有幸在總校工作，在這里我又多認(rèn)識了許多的老師和學(xué)生們。說心里話領(lǐng)導(dǎo)剛通知我的時(shí)候，心里很失落，我是一個(gè)戀舊的人，對新的環(huán)境，新的老師和學(xué)生們，從心理上不是很接受，再有我們原來學(xué)校的校長、主任和老師們我是從心里往外的喜歡，讓我離開他們心里真是很痛。

總校領(lǐng)導(dǎo)多，老師多，學(xué)生多，對于這樣一個(gè)大環(huán)境我不知道自己能不能適應(yīng)，沒有辦法領(lǐng)導(dǎo)的安排我必須服從，再有領(lǐng)導(dǎo)這樣安排必然有一定的道理，我知道領(lǐng)導(dǎo)們是為我好。這樣一想心里頓時(shí)豁然開朗起來，有什么大不了的，不就是換了一個(gè)工作的地方嗎？在哪里不一樣工作呢？再說這個(gè)地方也不是太陌生，領(lǐng)導(dǎo)都是自己經(jīng)常見過的，總校也是自己經(jīng)常開會的地方。古語說得好“人挪活，樹挪死?！睋Q一個(gè)環(huán)境讓自己視野更開闊一些，鍛煉一下自己，還能結(jié)識更多的老師和孩子們，是一件多么好的事情?。∵@樣一想我的心踏實(shí)了下來。

本學(xué)期我教三年級一部分班級的思品和心理健康課共19節(jié)。給孩子們上課時(shí)，看到孩子們那一張張可愛的小臉和他們認(rèn)真回答問題的樣子，我的心情也跟著很激動。有時(shí)我上完課還會聽到孩子們跟我說“老師，我會想你的`哦！”我的心更是甜滋滋的，也更自信了。

每天我走在上學(xué)放學(xué)的路上，有很多孩子看到我都高興地和我打招呼說“思品老師好或健康老師好！”看，多可愛的孩子們??！本學(xué)期，由于楊主任的信任，我還在市里檢查時(shí)講了一節(jié)課，雖然說不上給學(xué)校增光，但也總不至于給學(xué)校抹黑吧？再說領(lǐng)導(dǎo)吧，小劉校長和書記沒有經(jīng)常接觸時(shí)感覺都很嚴(yán)肅，這一接觸原來都是那么的和藹可親，處處為老師著想，都和我們吳海棠校長一樣的好，真的也很喜歡她們。在劉少尋校長的領(lǐng)導(dǎo)下，能有這么多的好領(lǐng)導(dǎo)真是我們這些做老師的幸福??！不知?jiǎng)e人怎么想的，但我心里真是這么想的，我真的很感激，很幸福。

時(shí)光匆匆，本學(xué)期馬上就要放假了，開學(xué)后我將在哪里工作，我現(xiàn)在都不擔(dān)心了，因?yàn)檫@兩個(gè)地方我都熟悉了，我都把它們看作了我的家。我會以積極的心態(tài)，樂觀的精神迎接以后的工作，繼續(xù)在工作中貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力，不讓領(lǐng)導(dǎo)們再為我操心，請大家相信我吧！

第二篇：職高第二學(xué)期個(gè)人總結(jié)

20xx年春季我校的職高分流工作，在全體教職工齊心協(xié)力的努力下任務(wù)完成很好，就我鎮(zhèn)的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)：

一、提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想

提前摸排，對“目標(biāo)學(xué)生”進(jìn)行學(xué)情會商，建立學(xué)情臺帳，不定時(shí)召開班教導(dǎo)會，共同探討每位學(xué)生下一步進(jìn)行分流工作可能采取的最佳措施和辦法。班主任做好記錄，然后共同制定出每位學(xué)生的具體可行的分流方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)包靠，齊抓共管

教管辦成員和學(xué)校校委會成員分別包靠到班級，一名教管辦成員和一名學(xué)校校委會成員包靠一個(gè)班級。每位畢業(yè)班任課教師包靠到學(xué)生，共同協(xié)助班主任做好本班的職高分流宣傳、動員、家訪等工作。

三、制定制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣

我們實(shí)行了日報(bào)告制度，對各班進(jìn)展情況一天一調(diào)度。學(xué)校還制定了職高分流管理辦法及獎(jiǎng)懲政策，以更好地調(diào)動廣大教師的積極性。

四、宣講發(fā)動，各個(gè)擊破

我們一開始就形成了濃厚的“我要上職高”的氛圍，各班主任收集以往職高學(xué)生的成功案例進(jìn)行介紹，以身邊最現(xiàn)實(shí)的例子，剔除學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識；教會學(xué)生如何與家長溝通，使家長認(rèn)識、接受職業(yè)教育，愉快地幫孩子做出正確選擇。

五、排查摸底，分類“擊破”。

對于學(xué)生自身不愿意的學(xué)生，各班通過主題班會，班主任單獨(dú)談話、任課教師個(gè)別談心，請職高優(yōu)秀學(xué)生談感受等形式，讓學(xué)生認(rèn)識到考學(xué)不是唯一的人生之路，上職高大有作為，讓那些舉棋不定的學(xué)生堅(jiān)定上職高的信念，強(qiáng)化工作的針對性。

六、進(jìn)村入戶，動員家長。

我們采取電話聯(lián)系，邀請家長到學(xué)校面對面座談、觀看宣傳影片、發(fā)放宣傳資料、帶家長一起到職高參觀等方式，感化學(xué)生家長，促使其改變觀念。對于家長不到校的，學(xué)校統(tǒng)一派車，校干、班主任、任課教師一起上門家訪動員，有時(shí)還想方設(shè)法找到有些學(xué)生的親屬和朋友來幫助做工作，有時(shí)還和村委取得聯(lián)系，幫助我們做思想轉(zhuǎn)化工作。

在今后的工作中我們將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭為職高輸送更多的學(xué)生。

第三篇：職業(yè)學(xué)校期末總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，回憶起這段職業(yè)學(xué)校的日子，仿佛昨天的事情。

在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了很多。首先，學(xué)校提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備先進(jìn)，圖書館藏書豐富，給了我們良好的學(xué)習(xí)條件。同時(shí)，學(xué)校還組織了各種豐富多彩的'活動，拓寬了我們的視野，提高了我們的綜合素質(zhì)。

其次，我要感謝老師們的教誨和辛勤付出。他們身先士卒，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教授知識，熱心解答我們的問題。他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和引路人。在老師們的指導(dǎo)下，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也受到了良好的教育，成長為一個(gè)擁有職業(yè)道德和素養(yǎng)的職業(yè)人。

另外，我還要感謝我的同學(xué)們。他們與我一起奮斗，一起成長。在學(xué)校里，我們相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同度過了高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)生活。他們是我生活中最好的朋友，我們一起分享了喜悅和憂傷，共同創(chuàng)造了美好的回憶。

回顧這個(gè)學(xué)期，我不禁感慨萬分。我意識到，職業(yè)學(xué)校為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會，我應(yīng)該珍惜和把握。我會將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力。我相信，在未來的日子里，只要我堅(jiān)持不懈，自信與勤奮，努力追求進(jìn)步，我一定能夠取得更大的成就。