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第一篇：個人學(xué)期總結(jié)

時光荏苒，眼看就要開學(xué)了，心里總有一種說不出的感覺。是期盼？是郁悶？還是。。。？其實都有。不管是什么，不都得去面對嗎。

期盼。對每個學(xué)期的新開始，都會持以希望去開始，但這過程以至結(jié)果，又會是什么樣？從你的過程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的'開始已結(jié)束再去期盼下個新的開始。

郁悶。怕學(xué)習(xí)成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠，學(xué)校就像我們的無形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。

第二篇：個人學(xué)期總結(jié)

時間匆匆流過，五年級下學(xué)期一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這一學(xué)期里有太多的喜怒哀樂，同時我也收獲了許多。

這次的期末考試對我來說是一次檢驗。我這次英語雖然考了九十五分兒但是我可以說是僥幸的，因為這上面的題很簡單，但我考試時還是覺得比較吃力；我的語文考了九十三分，數(shù)學(xué)九十九分，但是我比我們班最高分還差一大截，所以我還需要努力。這一學(xué)期我也把許多缺點改成了優(yōu)點，以前寫作業(yè)時我總是抱著應(yīng)付的'態(tài)度，現(xiàn)在這種態(tài)度沒有了，以前我對班級組織的活動莫不關(guān)心，現(xiàn)在我開始變得積極，以前我只要上我不喜歡的課時我就會心不在焉，可是現(xiàn)在我無論對哪一門功課都很積極，但是有得必有失，我也把以前的壞毛病帶到了這一學(xué)期：做事總是太急躁，沉不住氣，這個缺點我一定要改正。

這一學(xué)期我收獲了許多......

第三篇：個人學(xué)期總結(jié)

不知不覺一轉(zhuǎn)眼，三年級的旅程就要結(jié)束了。在這個學(xué)期，我學(xué)會了許多東西，經(jīng)歷了許多的困難和快樂，也付出了許多的努力。我還參加學(xué)校的.合唱隊，代表學(xué)校參加了比賽，我們演唱的《歌唱二小放牛郎》等歌曲獲得了一等獎。

這次期末考試，我考得了全班第四名。語文、數(shù)學(xué)、英語三科都存在缺點，語文基礎(chǔ)不牢固，閱讀不深刻，需要多做練習(xí)、多看書。數(shù)學(xué)最大的問題就是粗心，要認真寫題，細心檢查。英語都是聽力扣分，以后需要多讀多聽多記，認真記單詞。

星期五，在學(xué)校的散學(xué)典禮過后，我們?nèi)话嘁才e行了期末的頒獎典禮，由張老師以前的學(xué)生，一些大哥哥們給我們頒獎，我們?nèi)喽几吲d極了。這個學(xué)期我獲得了：優(yōu)秀學(xué)生干部、成績優(yōu)秀獎和百題口算二等獎。

下學(xué)期我要再接再厲，改掉粗心、基礎(chǔ)不牢固、單詞記不住等學(xué)習(xí)上的問題。還要積極參與學(xué)校的活動，多關(guān)心班級體，做個勤奮的好學(xué)生。

第四篇：個人學(xué)期總結(jié)

這學(xué)期以來，我在課上的發(fā)言少了，只有我在知道的時候才敢舉手，甚至在我知道的情況下我也難得舉手，我怕答錯或讀錯了，同學(xué)笑話我，所以我不想舉手。

我喜歡盡快把作業(yè)完成了再去干其他的事情，所以作業(yè)一般不拖拉。我會在21：00前睡覺，保證第二天上課不打瞌睡。我爸媽說我不會動腦，腦子不會轉(zhuǎn)彎，不能在他們講的時候跟上他們的思路，這讓我很苦惱。在學(xué)校里，遇到不會的題目，我會找同學(xué)一起商量，一塊解決問題。

另外我在學(xué)校吃飯還行，請您放心。在今年學(xué)校開展的活動中，我參加了“冬季三項”的雙跳。雖然跳的不多，但我會繼續(xù)練的'，希望在明年的冬季三項中我能有更好的表現(xiàn)。今年我沒有榮譽，我要爭取在下半學(xué)期取得榮譽，我會加油的!

第五篇：個人學(xué)期總結(jié)篇1

20xx年11月16日晚學(xué)院學(xué)生會召開了上半學(xué)期工作總結(jié)及下半學(xué)期工作計劃會議。

各分管主席及部長對上半學(xué)期工作做出了總結(jié)匯報 ，并就開學(xué)以來至今院學(xué)生會開展的的工作中存在及不足進行了總結(jié)歸納。

各部門部長依次對本部門的工作進行匯報時，細致的講述了從接手本部門工作到納新完成初期走向正規(guī)的過程和后期工作進行總結(jié)匯報以及對后半學(xué)期上網(wǎng)工作計劃。

院學(xué)生會主席王彥剛就各分管主席和各部門部長的工作及其匯報情況做出了全會匯總，會議強調(diào)主席團及其各部門在今后的工作當(dāng)中應(yīng)該積極完成部部門的'工作，本著“服務(wù)同學(xué)、服務(wù)老師”的工作態(tài)度積極投入到今后的工作當(dāng)中，同時要有創(chuàng)新思維，和團隊意識，將各部門打造成為團結(jié)和創(chuàng)新為一體的優(yōu)秀團隊。