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第一篇：教育年度考核表個人總結(jié)

我進取利用這次國培機會，刻苦學習“新理念、新課程、新技術”，努力提高自身師德素養(yǎng)和教育教學水平。我十分珍惜這個難得學習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展一個主要學習方式。

1、計劃周詳，學時充分。

學習目就是要有實效。我根據(jù)區(qū)、學校制定學習計劃，幾乎每一天都安排了必須學習時間和資料，把學習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，保證足夠時間與空間，獲取最大學習效益。將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程學習，在網(wǎng)上向全國各地教育專家、名師學習，在學習中，我還做了很多學習筆記，注重突出重點，突破難點，能夠根據(jù)網(wǎng)上供給一些案例發(fā)表自我見解，探索更有效方式與途徑。每次學習之后，進取獨立高質(zhì)量地完成了網(wǎng)上作業(yè)，到達了預期學習效果。

2、靈活機動，學以致用。

學習過程是一次知識積累與運用、創(chuàng)造過程，所以要會學、善用。繼續(xù)教育學習課程里有豐富知識講解，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀、先進教育教學經(jīng)驗帶進自我課堂，有針對性運用到自我教育教學實踐中，從而收到事半功倍效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上差距。經(jīng)過實踐對理論、經(jīng)驗檢驗，尋找這些方式方法上不一樣點、相同點與銜接點，完善自我課堂教學方法，提升自身課堂教學藝術。我刻苦鉆研以求更大程度吸收這些知識，結(jié)合教材所需，將一些抽象知識資料具體化、形象化，現(xiàn)實化，讓自我不斷提高，爭取做一個稱職教師。

3、參與，互幫互學。

繼續(xù)教育學習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，繼續(xù)學習中分有班級，在論壇中我們能夠互相研討，把自我學習體會經(jīng)常同教師們交流，運用所學經(jīng)驗進取向教師們征求意見，進取修正，取長補短。這個方法能夠促進廣大教師共同提高。在完成作業(yè)過程中我們能夠進取思考，不斷地提高自我，完善自我，同時提升自我教學水平。

經(jīng)過繼續(xù)教育研修，我教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后工作中將學到理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。

第二篇：教師年度考核個人總結(jié)

　　這一年的時間里面，本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的教育方針政策，在工作之中，認真執(zhí)行服從學校安排，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，認真做好自己的工作，以實際行動落實黨員的示范崗位要求。教學之中，本人重點從備課，上課，作業(yè)這三個環(huán)節(jié)做好教學工作所讓你的班級里面的學生普遍基礎差，學習習慣也并不是很好，教學的組織工作比較困難，教學的有效性也不好，怎么樣組織有效的組織教學，提高教學效率，成為了我這一年的工作目標。

　　在備課環(huán)節(jié)之中，和備課組一起努力研究教學資料，教學方式上好每一堂課，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題都會認真的選取，照顧到班級不同層次的學生，讓每個學生都能夠有所收獲，針對學生計算題潛力差的'問題。每節(jié)課都會抽出一定的時間，將唾液中普遍的問題處理一下，讓學生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣，在課余時間對班級中的部分同學要堅持面批作業(yè)和輔導，通過不斷的努力，學生現(xiàn)在在學習態(tài)度和效果上都有了明顯的提高。如果之中堅持學習，通過對教學中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主地開展實驗，研究，探究性教學車中存在的誤區(qū)和對策。

　　在校學生不斷地研究和反思，通過研究和學習，提高自己的教育教學水平，適應現(xiàn)在的教育形式和社會要求，在自己的分管工作之中，本人首先是服從學校的安排，將學生的安全放在首位，堅持和學生溝通，家長溝通和班主任溝通，及時了解學生的實際困難，幫助學生。對于學生的請假制度，非常環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等方面，都需要制度化，工作常規(guī)化，因為住校生的工作事務大小，繼續(xù)事情涉及到了方方面面，在工作之中也有很多不為人知的困難。做好每一天的常規(guī)工作，是我的一貫要求。到學生的行為習慣和學習習慣的教育，人生理想教育，小到每天晚上學生的作業(yè)檢查。

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