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第一篇：志愿者個(gè)人工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，20--年即將過去，而我的志愿者生活已過去了五個(gè)多月，回首這五個(gè)月，有收獲也有感觸，收獲是自己細(xì)微的改變，感觸是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、干部對我的關(guān)懷和幫助。
在我心中：西部是一種夢想，志愿是一種精神，服務(wù)是一種理念。也一直本著這樣的精神和理念，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，努力做好組織和領(lǐng)導(dǎo)分配給我的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將我這五個(gè)多月的思想學(xué)習(xí)，工作和生活情況匯報(bào)如下：
一、思想上加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，提高自身的政治修養(yǎng)
機(jī)關(guān)會(huì)議上，王書記曾說類似意思的話‘不管你是什么學(xué)校畢業(yè)的，對行政上的業(yè)務(wù)不會(huì)很熟悉’。而這句話折射出來的一方面是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，尤其是對我這樣剛接觸工作的人來說，更為迫切。
為了更好的提高自身的政治修養(yǎng)，我始終以一名中共預(yù)備黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，督促自己。在思想政治上嚴(yán)格高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)，腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。認(rèn)真參加街道黨委組織的思想政治學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，過后認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。下班之后，會(huì)從黨政辦借來一些比較有政治性質(zhì)的雜志，書刊進(jìn)行閱讀，并做好讀書筆記；也進(jìn)入一些政治論壇或者網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)然，于此同時(shí)，我也不會(huì)忘記理論和實(shí)際的結(jié)合。把學(xué)習(xí)融入到實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)中增才干，工作中求進(jìn)步。
二、工作中兢兢業(yè)業(yè)，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感
（一）在創(chuàng)衛(wèi)辦工作的五個(gè)多月里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和其他同志的幫助下，逐步了解了創(chuàng)衛(wèi)工作的整體情況，也進(jìn)一步明確了自己工作的職責(zé)。
1、整理資料
軟件資料是任何一項(xiàng)工作的靈魂，為了初步了解創(chuàng)衛(wèi)工作，花了為期一個(gè)星期的時(shí)間整理了三年以來的創(chuàng)衛(wèi)資料，并對這些資料進(jìn)行排序、歸檔。這也為創(chuàng)衛(wèi)驗(yàn)收前夕前往南街村，西街村協(xié)助村領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化軟件資料打下了基礎(chǔ)。
2、測量粉飾墻面積
為了肯定各社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作的實(shí)效，根據(jù)創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)的指示，協(xié)同孫主任對解放，崇德，鄰德三個(gè)社區(qū)的粉飾墻面積進(jìn)行了近似準(zhǔn)確地測量并統(tǒng)計(jì)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。
3、落實(shí)公益性崗位人員
首先，為了社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，人民群眾勞有所獲，陪同孫主任，任主任以及創(chuàng)衛(wèi)辦人員對街道5個(gè)社區(qū)91位公益性崗位人員的工作情況，管轄的衛(wèi)生區(qū)域以及工作時(shí)間著裝情況等進(jìn)行了徹底的摸底和統(tǒng)計(jì)，一是了解保潔工作的真實(shí)情況，二是保障掃地者有工資，杜絕冒名現(xiàn)象的發(fā)生。
其次，協(xié)助任主任做好對公益性崗位巡邏員申請者、以及對即將落實(shí)的--，藥王山風(fēng)景區(qū)等地新增公益性崗位45人的資料進(jìn)行收集，整理，確認(rèn)和歸檔，保障了創(chuàng)衛(wèi)辦的工作順利開展。
另外，協(xié)助--領(lǐng)導(dǎo)對漏斗式公廁改造進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和確認(rèn)，并上報(bào)區(qū)愛衛(wèi)辦。
4、做好各項(xiàng)日常工作
今年是創(chuàng)衛(wèi)工作迎驗(yàn)，重要的一年，相繼而來的是辦公室各項(xiàng)日常事務(wù)也繁雜起來，接聽電話，通知會(huì)議，打印文件，內(nèi)勤衛(wèi)生等等，都成了小卻重要的工作，但是只要理順，還是有章可尋的。
（二）國慶假期，協(xié)助劉部長對20--，20--，20--三年以來的軟件資料進(jìn)行徹底整理，規(guī)劃和存檔。
（三）今年，“陜西省農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育”試點(diǎn)正式在銅川得到實(shí)施，而自己來的時(shí)候?qū)诘墓ぷ魇恰稗r(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育”，十月中旬，跟隨區(qū)上負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)一起前往我街道東街，西街，南街三村以及辦事處機(jī)關(guān)單位進(jìn)行安裝和試用，并和村上的管理人員進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，讓大家共同學(xué)會(huì)使用。
（四）在計(jì)劃生育工作創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)服務(wù)區(qū)期間，配合計(jì)生干部完成了對wis系統(tǒng)一輪輸入和統(tǒng)計(jì)，確保了計(jì)生軟件資料趨向完整，為接下來的成功驗(yàn)收打下良好的基礎(chǔ)。
（五）對辦事處其他辦公室的工作，本著“革命戰(zhàn)士一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，進(jìn)行配合和協(xié)助，以便讓自己對其他部門的工作也有個(gè)了解，而不是一問三不知。
三，生活中艱苦樸素，深悟志愿者精神
在生活中艱苦樸素，積極維護(hù)集體利益，以大局為重，能做到自重，自省，自警、自律，注重培養(yǎng)自己艱苦奮斗的工作生活作風(fēng)，認(rèn)真踐行8個(gè)字的志愿著精神，不斷提高自己的人生價(jià)值。
為了更好的了解西部農(nóng)村中小學(xué)生的生活情況，曾陪同團(tuán)市委，區(qū)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)去關(guān)莊鎮(zhèn)看望留守兒童。見面的一剎那，著實(shí)讓人感覺驚異，他們沒有喝牛奶長大的白皙的臉蛋，也并非脂肪過剩的紅潤，恰恰是一種裂干的紅，讓人見了心酸，相信他們也只是這樣一群人的縮影吧?？吹竭@些，或許有些工作自己真的要付諸行動(dòng)了吧。
四，工作中存在的不足
1、有時(shí)會(huì)出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)漏做的情況。這是由于沒有計(jì)劃和安排好工作時(shí)間，說明我在繁雜的工作事務(wù)中，存在工作不夠細(xì)致的地方。
2、有的時(shí)候工作會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)情緒化，創(chuàng)新意識薄弱。
3、理論學(xué)習(xí)不夠深度，缺乏專業(yè)的，系統(tǒng)的理論體系，導(dǎo)致工作往往是不知接下來要怎么做，工作思路不夠靈活。
4、由于種種原因，和當(dāng)?shù)氐娜罕娐?lián)系的少。
五、今后努力的方向
1、克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，提高工作主動(dòng)性，不怕多做事，不怕做小事，做事要細(xì)心，在點(diǎn)滴實(shí)踐中完善提高自己。
2、繼續(xù)提高自身的政治修養(yǎng)，樹立塌實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，扎實(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)所交給的任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子，想辦法，多和其他同事進(jìn)行交流，加強(qiáng)聯(lián)系，共同學(xué)習(xí)，提高工作效率。
3、要勇于實(shí)踐，善于學(xué)習(xí)，敢于摸索，勇于思考，善于總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)理論知識，提高服務(wù)水平。
4、希望自己在接下來半年或一年半的時(shí)間里，能更加融于機(jī)關(guān)的工作中來，也懇請領(lǐng)導(dǎo)給予機(jī)會(huì)。
第二篇：大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
陽春三月，春風(fēng)送暖，在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，推進(jìn)我校學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)的新高潮。根據(jù)市團(tuán)委、校黨委要求，結(jié)合市團(tuán)委舉辦20xx年學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月主題活動(dòng)的要求，我校團(tuán)委本著將學(xué)雷鋒活動(dòng)立足校園，走向社會(huì)，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)涵和形式的原則，組織全校師生及家長在校園和社區(qū)等多地進(jìn)行了一系列的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、廣泛宣傳雷鋒精神，努力營造積極向上的校園氛圍
20xx年3月5日早上，在升旗儀式結(jié)束后，我校進(jìn)行了20xx年xx中學(xué)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)月的啟動(dòng)儀式。許燕莉書記代表學(xué)校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神，做講文明、樹新風(fēng)的倡導(dǎo)者，做志愿服務(wù)活動(dòng)的踐行者，做傳播文明和諧的推動(dòng)者。鼓勵(lì)同學(xué)們訊速行動(dòng)起來，積極主動(dòng)地參與到學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)中來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)踐行動(dòng)實(shí)現(xiàn)天天都是雷鋒日，人人爭做活動(dòng)雷鋒的諾言。
同時(shí)，學(xué)校立足在校學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用廣播站、團(tuán)委微信公眾號、組織各班觀看相關(guān)視頻等方式，向全校師生宣傳雷鋒事跡。
另外，學(xué)校還要求各班召開一次主題班會(huì)課和出版一期以尋找雷鋒足跡，弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)，廣泛宣揚(yáng)雷鋒同志的先進(jìn)事跡及全心全意為人民服務(wù)的精神，號召全校師生發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做新一代的'活雷鋒。
二、中學(xué)師生、青年志愿者服務(wù)隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)傳承和踐行雷鋒精神
在校團(tuán)委的宣傳領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我校師生與家長在校內(nèi)外各方面用實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神。
1.我們是愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士
在學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)月期間，我校師生及家長走出校門對環(huán)境進(jìn)行了保潔行動(dòng)，在各個(gè)社區(qū)、公園、景點(diǎn)都留下了我們東中學(xué)生靚麗的身影。
2.我們是尊老愛老的小模范
《孟子梁惠王上》中提到老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。意思是說在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)，不應(yīng)忘記其他與自己沒有血緣關(guān)系的小孩。
在尊老愛老方面，我們東城中學(xué)的學(xué)生起到了帶頭模范作用。在學(xué)校老師及家長的帶領(lǐng)下，我校許多班級的學(xué)生用自己的零用錢購買慰問品來到敬老院、福利院對爺爺奶奶們進(jìn)行慰問。我校學(xué)生不僅為老人們帶去了慰問品，還為他們表演節(jié)目，陪他們聊天、下棋，和他們度過了快樂而難忘的一天。
通過學(xué)雷鋒志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，我校學(xué)生深切體會(huì)到了為人民服務(wù)的偉大含義，深切了解到充滿愛的和諧社會(huì)有多么美好。我們應(yīng)在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步的志愿精神。使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我們不管在何時(shí)何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關(guān)心身邊的人們，讓世界布滿無數(shù)個(gè)活雷鋒，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
第三篇：志愿者個(gè)人工作總結(jié)
20xx年，我開始了社區(qū)的志愿者工作，至今已將近一年了，一年的志愿服務(wù)時(shí)間在不知不覺中過去了。在這一年的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)、認(rèn)識到了許多，個(gè)人能力也在工作中得到了進(jìn)一步的考驗(yàn)和鍛煉。
社區(qū)工作是專業(yè)社會(huì)工作的一種基本工作，它以社區(qū)和社區(qū)居民為主，通過發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)，確定社區(qū)的問題與需求，動(dòng)員社區(qū)資源，有計(jì)劃、有步驟地解決或預(yù)防社會(huì)問題，調(diào)整或改善社會(huì)關(guān)系，減少社會(huì)沖突，培養(yǎng)自助、互助及自我解決的精神，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，培養(yǎng)社區(qū)居民的民主參與意識和能力，發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人才，以提高社區(qū)的社會(huì)福利水平，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步?？傮w而言，社區(qū)工作是繁瑣的，但卻又是和社區(qū)居民的生活息息相關(guān)、密不可分的。
在社區(qū)，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容有：收發(fā)文件、做檔案和工作臺帳、網(wǎng)格化管理、遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)、信息員等。
一、收發(fā)文件
收發(fā)文件看起來是一件非常容易的事情，只要把文件的時(shí)間、內(nèi)容等登記一下就好，但事實(shí)上對上級部門發(fā)來的文件，要進(jìn)行文件、文號、機(jī)要編號的核定，如果其中一項(xiàng)不對口，應(yīng)立即報(bào)告上級部門，并登記差錯(cuò)文件的文號，然后進(jìn)行登記編號、保管，登記編號要清晰明了，便于以后查找。
二、工作臺帳
這是一項(xiàng)工作量很大的工作。工作臺帳是上級對本單位工作考核的重要依據(jù)，所以臺帳的內(nèi)容涉及各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、實(shí)施、成果等每一個(gè)環(huán)節(jié)，需要大量的資料。所以在做臺帳的過程中，我遇到了很多的問題，但經(jīng)過社區(qū)前輩的指導(dǎo)和其他社區(qū)工作人員的交流后，及時(shí)糾正了工作中的錯(cuò)誤，使自己的工作能力又得到了提升。
三、網(wǎng)格化管理
網(wǎng)格化管理，即根據(jù)屬地管理、地理布局、現(xiàn)狀管理等原則，將管轄地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元，并對每一網(wǎng)格實(shí)施動(dòng)態(tài)、全方位管理，它是一種數(shù)字化管理模式。組團(tuán)式服務(wù)，即根據(jù)網(wǎng)格劃分，按照對等方式整合公共服務(wù)資源，組織服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對網(wǎng)格內(nèi)的居民進(jìn)行多元化、精細(xì)化、個(gè)性化服務(wù)。社區(qū)所屬的網(wǎng)格組長在平時(shí)走訪和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的或群眾反映的問題，都會(huì)通過網(wǎng)格化管理系統(tǒng)提交給社區(qū)處理，社區(qū)不能解決的就由管理員提交給街道。作為管理員要及時(shí)把提交上來的問題和困難，匯報(bào)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)了解情況之后，及時(shí)地作出答復(fù)。
四、遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠的工作機(jī)制，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們?yōu)檗r(nóng)民群眾服務(wù)的意識和本領(lǐng)，更好地發(fā)揮致富奔小康的骨干帶頭作用。作為管理員要了解遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的基本性能，掌握設(shè)備的使用和管理方法。根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目播出安排和本地實(shí)際情況，合理組織黨員干部和廣大群眾按時(shí)收看節(jié)目，聯(lián)系搞好教學(xué)輔導(dǎo)，提高黨員干部、群眾對所學(xué)知識的吸收和應(yīng)用能力。及時(shí)做好信息的收集、匯總、上報(bào)和反饋工作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)典型，為上級提供課件制作線索和素材。
五、信息員
信息員隊(duì)伍是教育宣傳工作的基礎(chǔ)，為更好地服務(wù)于街道的各項(xiàng)工作，搞好新聞報(bào)導(dǎo)、宣傳、傳遞信息，要求信息員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，注意身邊的事，發(fā)現(xiàn)身邊的典型；要關(guān)心本單位全局工作，對本單位整體性工作有充分的了解，并主動(dòng)與其他信息員橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)、共同提高并主動(dòng)搜集、整理、發(fā)布本單位會(huì)議、活動(dòng)等方面的信息。
在社區(qū)的各項(xiàng)工作中，我都經(jīng)歷了從不了解到開始接觸，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，到初步接受再到掌握的過程。經(jīng)過這一年的社區(qū)工作，我感受到從高等教育的課堂走進(jìn)基層社區(qū)是個(gè)“雙贏”舉動(dòng)。社區(qū)里的工作人員需要大學(xué)生的熱情和知識，而大學(xué)生需要社區(qū)這塊可以充分發(fā)揮特長的沃土。我對社區(qū)工作的體會(huì)可以總結(jié)為一句話：“社區(qū)讓我真正地接觸了社會(huì)，給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將會(huì)繼續(xù)努力。
第四篇：志愿者個(gè)人工作總結(jié)
參加西部計(jì)劃志愿服務(wù)三年來，在共青團(tuán)*市委的指導(dǎo)和我辦領(lǐng)導(dǎo)、同事的帶領(lǐng)、幫助下，我積極開展志愿服務(wù)工作，真正履行志愿者的職責(zé)，并能以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀。在工作能力、思想素質(zhì)等方面有了更進(jìn)一步的提高。現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：一、思想覺悟和政治水平不斷提高
作為一名中共預(yù)備黨員，我始終以一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感來嚴(yán)格要求、鞭策自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。參加了政府辦組織的黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高了自己的思想政治素養(yǎng)和理論水平，并扎實(shí)學(xué)習(xí)了黨的理論、政策、社會(huì)主義榮辱觀。
本著熱情服務(wù)、勤奮工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤肯肯工作，立足崗位開展工作。以“服務(wù)西部，服務(wù)基層，服務(wù)群眾”作為自己的工作宗旨。
以我市“思想大解放，樹立新形象”活動(dòng)為契機(jī)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”為載體，不斷提高自己的政治覺悟和思想認(rèn)識。全身心投入本職工作，積極參與辦公室組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書筆記和心得體會(huì)。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)中央關(guān)于西部計(jì)劃志愿者有關(guān)文件精神，結(jié)合志愿服務(wù)展開工作，使自己的思想政治素質(zhì)有了明顯的提高。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作方面
在*辦，我主要從事綜合科工作。在單位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下、同事的幫助下我明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利地開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
1、辦公室工作。做好了各類公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，協(xié)助辦公室文件的打印、復(fù)印及有關(guān)報(bào)表的報(bào)送等工作。
2、協(xié)助做好接待工作。在工作上聽從辦公室領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上認(rèn)真盡職盡責(zé)、虛心好學(xué)、積極肯干，迅速融入接待工作和角色轉(zhuǎn)變。
3、認(rèn)真、按時(shí)做好本辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
4、其它工作。做好接待辦安排的工作之余，還積極參加團(tuán)市委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、存在問題與今后努力的方向
一年來，做了一系列的工作，在思想政治方面和工作業(yè)務(wù)方面都有了一定的提高，但仍存在不足：
1、由于剛剛參加工作，經(jīng)驗(yàn)不足，工作思路還不夠靈活，導(dǎo)致自己在某些突發(fā)事件的處理上不夠果斷。
2、自身的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)不夠，還有一些思想松懈的現(xiàn)象發(fā)生。
3、今后要努力提高自身思想政治認(rèn)識和加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，在工作中摸索開展工作的方法，發(fā)揮自身的特長和主觀能動(dòng)性，更好的開展下一步的工作。
總結(jié)三年的工作，我實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到機(jī)關(guān)工作人員的轉(zhuǎn)變，履行了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。取得了一定的進(jìn)步和成績，服務(wù)單位和我個(gè)人對這一年來的工作都比較滿意。在今后的工作、學(xué)習(xí)生活中，我將以這一年的西部志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自己，繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。
第五篇：大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)個(gè)人總結(jié)
雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的集中體現(xiàn)，閃耀著共產(chǎn)主義思想的光輝，也反映了社會(huì)主義新人的精神風(fēng)貌和時(shí)代特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng)教育活動(dòng)，隨著三月悄然離去，我校學(xué)雷鋒活動(dòng)也暫告一段落，但雷鋒，一個(gè)在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學(xué)們的心中，他們認(rèn)為每個(gè)月都應(yīng)該是文明禮貌之月，每一天都是學(xué)雷鋒活動(dòng)日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學(xué)都積極參加了班上及學(xué)校組織開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)。每一年的學(xué)雷鋒活動(dòng)都會(huì)使我們對“雷鋒精神”有新一層的認(rèn)識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因?yàn)槟鞘敲恳粋€(gè)中國人的實(shí)踐準(zhǔn)則，是每一個(gè)中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段（雷鋒精神學(xué)習(xí)周）
1、3月4日，利用國旗下講話，圍繞“爭當(dāng)雷鋒式的好少年”這個(gè)主題，生動(dòng)有趣地為隊(duì)員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊(duì)部召開了“學(xué)雷鋒，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在大隊(duì)會(huì)上，首先由梁海嘉校長發(fā)出學(xué)習(xí)雷鋒精神的號召，倡導(dǎo)在校園內(nèi)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的精髓，爭做一個(gè)令人夸贊的小雷鋒。學(xué)生代表潘源同學(xué)結(jié)合實(shí)際情況談?wù)剬W(xué)習(xí)雷鋒的計(jì)劃和想法，四、五年級代表詩歌朗誦《雷鋒叔叔，你在哪里》，在校園尋找雷鋒的足跡，六年級的喬紫薇同學(xué)還給山區(qū)的同學(xué)寫了一封信，讓郵遞員叔叔捎去問候與祝福，學(xué)校特地做了一個(gè)大信箱，讓有愛心的同學(xué)可以給山區(qū)的同學(xué)寄信、寄物。少先隊(duì)代表在大會(huì)上以歌舞的.形式表演了《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，給同學(xué)帶來一股沁人心脾的芳香，最后，為了讓同學(xué)們表示學(xué)雷鋒精神的決心，大會(huì)上還舉行了簽名儀式，通過用行動(dòng)來證明自己。
2、各中隊(duì)制定活動(dòng)方案，各班于3月15日組織了一次學(xué)習(xí)和討論雷鋒精神在現(xiàn)時(shí)代作用和意義的主題班會(huì)。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動(dòng)，學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報(bào)活動(dòng)、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和討論中制定出學(xué)雷鋒方案。
3、各班成立了學(xué)雷鋒志愿者服務(wù)小隊(duì)。
4、開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各中隊(duì)小記者積極撰寫了“學(xué)雷鋒做好事”廣播稿。稿件質(zhì)量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。
5、各中隊(duì)出版了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的主題黑板報(bào)。其中，主題鮮明、設(shè)計(jì)新穎的板報(bào)有：六⑴中隊(duì)、五（1）中隊(duì)、三（1）中隊(duì)。
二、實(shí)施階段（學(xué)習(xí)雷鋒行動(dòng)周）
1、立足校園，走向社會(huì)。在活動(dòng)期間，我?！皩W(xué)雷鋒”志愿者服務(wù)小隊(duì)前往街道清理衛(wèi)生死角，獻(xiàn)愛心活動(dòng)多大幾十人次。
2、各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵(lì)成績好的，有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。各班學(xué)習(xí)互助小組可列入班級年度學(xué)雷鋒計(jì)劃長期進(jìn)行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯(lián)系本班實(shí)際，開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，將雷鋒精神融合到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、文明等各個(gè)方面。
4、低年級的同學(xué)通過學(xué)唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會(huì)，上好一節(jié)主題班會(huì)課……通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。
三、總結(jié)階段（學(xué)雷鋒活動(dòng)自我總結(jié)評比）
1、隊(duì)員們通過重溫雷鋒同志的感人事跡，走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦：學(xué)習(xí)雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應(yīng)該是時(shí)時(shí)處處的記住為人民服務(wù)，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動(dòng)。
2、各中隊(duì)都積極投入到平整操場，美化校園的勞動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揚(yáng)了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的榜樣示范下，干得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點(diǎn)的好人好事要有詳細(xì)記錄并及時(shí)寫成通訊稿件上交大隊(duì)部；通過班會(huì)等各種形式做好本班的學(xué)雷鋒總結(jié)工作，形成書面文字上交班級學(xué)雷鋒總結(jié)。
4、學(xué)校少先隊(duì)部評選了“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”十四名，分別是二年級王浩、蘇卓光；三年級黃正權(quán)、陳曉毓；四年級岑冬洋、黃值鈺；五年級的張寧、周菲；六年級邢曉麗、羅志。各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好個(gè)人學(xué)雷鋒活動(dòng)月的自我總結(jié)，積極撰寫心得體會(huì)。通過查看記錄、走訪調(diào)查評選了六年級1班、五年級、三年級為“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”。通過這次活動(dòng)，各個(gè)班級的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的言行也文明多了，打架、罵人、說臟話的人少了；環(huán)境衛(wèi)生也有大的改觀，果皮紙屑不見了，隨地吐痰的少了；學(xué)習(xí)面貌煥然一新，晨讀、早讀書聲瑯瑯，自習(xí)堂安靜做練習(xí)。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，他們主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。在這些活動(dòng)中，各班涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)雷鋒的積極分子和優(yōu)秀班干部，如六年級常松衛(wèi)、周海；五年級的張青松；四年級的王灝杰。
雷鋒精神，是全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計(jì)較個(gè)人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)月即將結(jié)束，但是學(xué)雷鋒活動(dòng)遠(yuǎn)沒有停止，我們會(huì)把他作為
生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。
我們希望在以后的日子中，同學(xué)們也能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子，深深埋在了各自心中，時(shí)刻用實(shí)際行動(dòng)去哺育它，讓它生根發(fā)芽，茁壯成長！
第六篇：志愿者個(gè)人工作總結(jié)
20--年，我開始了社區(qū)的志愿者工作，至今已將近一年了，一年的志愿服務(wù)時(shí)間在不知不覺中過去了。在這一年的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)、認(rèn)識到了許多，個(gè)人能力也在工作中得到了進(jìn)一步的考驗(yàn)和鍛煉。
社區(qū)工作是專業(yè)社會(huì)工作的一種基本工作，它以社區(qū)和社區(qū)居民為主，通過發(fā)動(dòng)和組織社區(qū)居民參與集體行動(dòng)，確定社區(qū)的問題與需求，動(dòng)員社區(qū)資源，有計(jì)劃、有步驟地解決或預(yù)防社會(huì)問題，調(diào)整或改善社會(huì)關(guān)系，減少社會(huì)沖突，培養(yǎng)自助、互助及自我解決的精神，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，培養(yǎng)社區(qū)居民的民主參與意識和能力，發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人才，以提高社區(qū)的社會(huì)福利水平，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步?？傮w而言，社區(qū)工作是繁瑣的，但卻又是和社區(qū)居民的生活息息相關(guān)、密不可分的。
在社區(qū)，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容有：收發(fā)文件、做檔案和工作臺帳、網(wǎng)格化管理、遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)、信息員等。
一、收發(fā)文件
收發(fā)文件看起來是一件非常容易的事情，只要把文件的時(shí)間、內(nèi)容等登記一下就好，但事實(shí)上對上級部門發(fā)來的文件，要進(jìn)行文件、文號、機(jī)要編號的核定，如果其中一項(xiàng)不對口，應(yīng)立即報(bào)告上級部門，并登記差錯(cuò)文件的文號，然后進(jìn)行登記編號、保管，登記編號要清晰明了，便于以后查找。
二、工作臺帳
這是一項(xiàng)工作量很大的工作。工作臺帳是上級對本單位工作考核的重要依據(jù)，所以臺帳的內(nèi)容涉及各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備、實(shí)施、成果等每一個(gè)環(huán)節(jié)，需要大量的資料。所以在做臺帳的過程中，我遇到了很多的問題，但經(jīng)過社區(qū)前輩的指導(dǎo)和其他社區(qū)工作人員的交流后，及時(shí)糾正了工作中的錯(cuò)誤，使自己的工作能力又得到了提升。
三、網(wǎng)格化管理
網(wǎng)格化管理，即根據(jù)屬地管理、地理布局、現(xiàn)狀管理等原則，將管轄地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元，并對每一網(wǎng)格實(shí)施動(dòng)態(tài)、全方位管理，它是一種數(shù)字化管理模式。組團(tuán)式服務(wù)，即根據(jù)網(wǎng)格劃分，按照對等方式整合公共服務(wù)資源，組織服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對網(wǎng)格內(nèi)的居民進(jìn)行多元化、精細(xì)化、個(gè)性化服務(wù)。社區(qū)所屬的網(wǎng)格組長在平時(shí)走訪和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的或群眾反映的問題，都會(huì)通過網(wǎng)格化管理系統(tǒng)提交給社區(qū)處理，社區(qū)不能解決的就由管理員提交給街道。作為管理員要及時(shí)把提交上來的問題和困難，匯報(bào)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)了解情況之后，及時(shí)地作出答復(fù)。
四、遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的一項(xiàng)創(chuàng)新工程，是夯實(shí)黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實(shí)惠的工作機(jī)制，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們?yōu)檗r(nóng)民群眾服務(wù)的意識和本領(lǐng)，更好地發(fā)揮致富奔小康的骨干帶頭作用。作為管理員要了解遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的基本性能，掌握設(shè)備的使用和管理方法。根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目播出安排和本地實(shí)際情況，合理組織黨員干部和廣大群眾按時(shí)收看節(jié)目，聯(lián)系搞好教學(xué)輔導(dǎo)，提高黨員干部、群眾對所學(xué)知識的吸收和應(yīng)用能力。及時(shí)做好信息的收集、匯總、上報(bào)和反饋工作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)典型，為上級提供課件制作線索和素材。
五、信息員
信息員隊(duì)伍是教育宣傳工作的基礎(chǔ)，為更好地服務(wù)于街道的各項(xiàng)工作，搞好新聞報(bào)導(dǎo)、宣傳、傳遞信息，要求信息員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，注意身邊的事，發(fā)現(xiàn)身邊的典型；要關(guān)心本單位全局工作，對本單位整體性工作有充分的了解，并主動(dòng)與其他信息員橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)、共同提高并主動(dòng)搜集、整理、發(fā)布本單位會(huì)議、活動(dòng)等方面的信息。
在社區(qū)的各項(xiàng)工作中，我都經(jīng)歷了從不了解到開始接觸，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，到初步接受再到掌握的過程。經(jīng)過這一年的社區(qū)工作，我感受到從高等教育的課堂走進(jìn)基層社區(qū)是個(gè)“雙贏”舉動(dòng)。社區(qū)里的工作人員需要大學(xué)生的熱情和知識，而大學(xué)生需要社區(qū)這塊可以充分發(fā)揮特長的沃土。我對社區(qū)工作的體會(huì)可以總結(jié)為一句話：“社區(qū)讓我真正地接觸了社會(huì)，給了我實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍?huì)繼續(xù)努力。
