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第一篇：職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)

自任現(xiàn)職以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及黨的一系列方針、政策，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極參加黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，思想始終與黨中央保持一致。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，忠于職守，盡職盡責(zé)。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時(shí)出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé)，輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革，指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)研究。

認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表，言行規(guī)范，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在工作中，把熱愛學(xué)生放在第一位，師生關(guān)系和諧，工作得心應(yīng)手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不論論成績(jī)好壞，一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助，關(guān)心愛護(hù)。因此，教學(xué)成績(jī)突出，學(xué)生品德優(yōu)良，很好的完成了教育教學(xué)工作。所以，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和尊重，

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我積極努力，抓住每一次機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng)。XX年壽光市電腦小報(bào)評(píng)選兩人獲一、二等獎(jiǎng)，XX年電子報(bào)刊獲壽光市二、三等獎(jiǎng)各一人，濰坊市三等獎(jiǎng)一人;XX年電子報(bào)刊壽光市三等獎(jiǎng)一人。

個(gè)人在XX年獲得壽光市個(gè)人網(wǎng)頁(yè)二等獎(jiǎng);XX年獲得濰坊市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，論文《巧用媒體強(qiáng)化美育》獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育專業(yè)委員會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng);XX年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲壽光市二等獎(jiǎng)。

第二篇：職稱評(píng)審個(gè)人總結(jié)

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀(jì)，以身作則，既教書又育人。

作為教師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重?fù)?dān)，任勞任怨，從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn)?，本人一直?jiān)信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí)，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師。

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級(jí)開課3次，片級(jí)開課3次，桐鄉(xiāng)市級(jí)開課1次，嘉興市級(jí)開課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對(duì)待，受到了聽課老師的好評(píng)，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng)，3篇論文嘉興市獲獎(jiǎng)，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng)；而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好教研組長(zhǎng)工作。

因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作，在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師，愛學(xué)習(xí)，愛交流，會(huì)共享，會(huì)思考，是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長(zhǎng)，除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動(dòng)，爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。

總之，教育工作沒有最好，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅(jiān)克難，求實(shí)創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步!

第三篇：職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)

幾年來(lái)，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備班級(jí)學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引班級(jí)學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的主作用，讓班級(jí)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，班級(jí)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的班級(jí)學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在班級(jí)學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的班級(jí)學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)班級(jí)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄班級(jí)學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的班級(jí)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的班級(jí)學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高班級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了班級(jí)學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮班級(jí)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓班級(jí)學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。

第四篇：職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)

文明城市是反映一個(gè)城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是最有價(jià)值的無(wú)形資產(chǎn)和重要的城市品牌，是增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。自年9月份市委、市政府在全市開展創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作以來(lái)，我辦作為全市省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，全力配合全市省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作，城市建設(shè)和管理水平不斷提升，市民素質(zhì)和城市文明程度明顯提高，創(chuàng)業(yè)與發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，年我市被省委、省政府授予“省級(jí)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市”稱號(hào)，同時(shí)我辦也被省委、省政府命名為“省級(jí)文明單位”。為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大文明城市創(chuàng)建成果，提升城市形象，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，根據(jù)市委、市政府提出的爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市的目標(biāo)要求，對(duì)照《文明城市測(cè)評(píng)體系》的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我辦實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的__大、__屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，以科學(xué)發(fā)展、追趕超越為主題，以促進(jìn)全辦經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展為著眼點(diǎn)，以提高市民文明素質(zhì)、城市文明程度和群眾生活質(zhì)量為核心，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建文明城市工作，努力提高市民素質(zhì)，美化人居環(huán)境，提升城市文化品位，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為“攻堅(jiān)20xx，建設(shè)魅力北辦”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和良好社會(huì)環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

圍繞鞏固發(fā)展“省級(jí)文明單位”成果，集中搞好市民素質(zhì)教育，著力解決突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善城市功能，改善城市環(huán)境，提高城市文明程度，努力把我辦打造成功能完善、環(huán)境優(yōu)美、文明有序的黃河三角洲中心街道，為成功創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)力量。

三、方法步驟

根據(jù)我辦實(shí)際，創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)分為三個(gè)階段。具體安排如下：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月6日―4月12日)

4月上旬，成立文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立各專業(yè)工作組，細(xì)化創(chuàng)建工作任務(wù)，明確職責(zé)分工。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，從相關(guān)部門抽調(diào)精干力量集中辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)。根據(jù)創(chuàng)建工作要求，組織專題調(diào)研，掌握創(chuàng)建活動(dòng)情況，制定創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作方案、新聞宣傳和社會(huì)宣傳工作方案、效能督查工作方案。召開全辦創(chuàng)建省級(jí)文明城市動(dòng)員大會(huì)，制定下發(fā)《創(chuàng)建省級(jí)文明城市任務(wù)分解表》，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署;各單位、各社區(qū)。各村居，結(jié)合各自實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，確定工作重點(diǎn)，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任;繼續(xù)實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。下發(fā)《關(guān)于評(píng)選表彰第三屆全區(qū)道德模范的通知》。全辦要集中時(shí)間，加大對(duì)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的宣傳力度，形成濃厚的輿論氛圍，統(tǒng)一廣大干部群眾思想，引導(dǎo)廣大市民理解創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。

(二)整體推進(jìn)階段(4月13日―6月20日)

各單位、各社區(qū)、各村居根據(jù)《文明城市測(cè)評(píng)體系》和《辦事處創(chuàng)建省級(jí)文明城市任務(wù)分解表》的要求，對(duì)創(chuàng)建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進(jìn)行專項(xiàng)治理，按期完成責(zé)任目標(biāo)任務(wù)。創(chuàng)城辦定期或不定期地對(duì)創(chuàng)建工作的階段性任務(wù)進(jìn)行明查暗訪，通過(guò)專項(xiàng)督查、群眾評(píng)議、輿論監(jiān)督相結(jié)合的辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促整改提高。4月份，發(fā)放創(chuàng)建文明城市公益廣告宣傳畫和《致全辦人民的倡議書》。推選參評(píng)全市道德模范候選人。5月份，迎接駐市、區(qū)人大代表對(duì)我辦創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作進(jìn)展情況進(jìn)行視察，收集整理創(chuàng)城檔案材料。6月份，全面籌備創(chuàng)城迎檢工作，匯總上報(bào)創(chuàng)城檔案材料。

(三)自查迎檢階段(6月21日―7月上旬)

各單位、各社區(qū)、各村居根據(jù)各自職責(zé)，認(rèn)真對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條認(rèn)真進(jìn)行督促自查，積極查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取軟件建設(shè)高水平、硬件建設(shè)高質(zhì)量。6月下旬，開展創(chuàng)建省級(jí)文明城市模擬測(cè)評(píng)。7月上旬，全力做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保順利通過(guò)檢查驗(yàn)收。

四、工作要求

創(chuàng)建文明城市，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，面廣量大，任務(wù)繁重，事關(guān)我辦發(fā)展全局。街道辦事處各部門要高度重視，精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保創(chuàng)建目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建省級(jí)文明城市是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧的有效載體，是市委、市政府部署的一項(xiàng)重要工作。各單位，各社區(qū)，各村居要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，把創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)擺上重要議事日程，納入中心工作。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，并明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要根據(jù)所承擔(dān)的任務(wù)，結(jié)合自身實(shí)際，制定明確具體的工作方案，把任務(wù)分解到科室，落實(shí)到個(gè)人，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

(二)廣開渠道，加大投入。根據(jù)文明城市的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極探索、建立完善一系列提高城市文明程度的管理制度，使創(chuàng)建文明城市工作規(guī)范化、制度化。把創(chuàng)建文明城市工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，構(gòu)建以財(cái)政投入為主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與的多元投入機(jī)制，保證重點(diǎn)項(xiàng)目和創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)所需。特別是要加快大型公益文化設(shè)施和基層文化設(shè)施建設(shè)，對(duì)重大項(xiàng)目和重大活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)給予保證。

(三)深入宣傳，營(yíng)造氛圍。辦事處新聞辦大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義、目標(biāo)要求、方法步驟和主要措施，宣傳市委市政府、區(qū)委區(qū)政府創(chuàng)建工作的重要決策部署，宣傳活動(dòng)中產(chǎn)生的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做到正面宣傳與反面警示相結(jié)合，加強(qiáng)輿論的正確引導(dǎo)。要通過(guò)公益廣告牌、宣傳欄、樓宇電視等載體，大力加強(qiáng)社會(huì)宣傳，最大限度地激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。各社區(qū)要積極組織開展各類主題宣傳教育活動(dòng)，使創(chuàng)建文明城市活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知。要通過(guò)全方位、立體式、深入持久的宣傳教育，在全辦形成上下重視、各方支持、人人參與的創(chuàng)建格局。

(四)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。建立健全督導(dǎo)考核、激勵(lì)評(píng)價(jià)、情況通報(bào)、工作例會(huì)、聯(lián)席會(huì)議等工作制度。各專業(yè)工作組要對(duì)本組各責(zé)任單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行督查。辦事處創(chuàng)城辦要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，通過(guò)定期檢查、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度和社會(huì)輿論監(jiān)督等形式，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行跟蹤督查。要把創(chuàng)建工作列入黨務(wù)、政務(wù)督查考核和精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容,對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作不力、進(jìn)展緩慢、影響全市、全辦創(chuàng)建工作大局的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：個(gè)人職稱評(píng)定工作總結(jié)

本人自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)顯著。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師

作為一名xx員，我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，只是盡自己的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。充分發(fā)揮一個(gè)xx員的先鋒模范作用，以模范行動(dòng)體現(xiàn)xx員的先進(jìn)性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個(gè)科研型教師

俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級(jí)課題研究，滿腔熱情地投入到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中去。

三、做一個(gè)富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r(shí)在教學(xué)中，我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng)，還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的`習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的主人，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。

四、做一個(gè)理念新的教師

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在語(yǔ)文課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把語(yǔ)文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，把語(yǔ)文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力構(gòu)造開放而有活力的語(yǔ)文課堂，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者，把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生，重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通，在平等對(duì)話中教學(xué)，珍視學(xué)生情感體驗(yàn)，在平等對(duì)話中教學(xué)。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的。

在這幾年的工作中，本人也稍有成績(jī)，在20xx年六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中獲得全墾區(qū)第一的好成績(jī)，被評(píng)為優(yōu)秀教師。辛勤的勞動(dòng)成果使我感到欣慰，但我沒有驕傲，在今后的工作中，我要更加努力，作一位新時(shí)代的人民教師。

從教十年來(lái)，我雖然沒有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)?，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。