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第一篇：職稱評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)

我叫xxx，男，31歲，現(xiàn)在xx縣森保站工作，20xx年函授山東省農(nóng)業(yè)干部管理學(xué)院，會(huì)計(jì)專業(yè)，本取得了本科學(xué)歷，20xx年晉升為林業(yè)助理工程師。自受聘也來，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，鉆研業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平不斷提高，為東明縣林業(yè)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將近幾年來的技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、積極做好林業(yè)科技宣傳，廣泛開展林業(yè)新技術(shù)的推廣和應(yīng)用。在“送科技下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，聘請(qǐng)市科協(xié)的有關(guān)專家向廣大林農(nóng)宣傳舉辦林業(yè)科技培訓(xùn)多期。歷年來培訓(xùn)農(nóng)村技術(shù)人員323人次。

二、積極完成省市林業(yè)局部署的林業(yè)有害生物調(diào)查和防治技術(shù)工作。著重搞好對(duì)美國白蛾疫情的監(jiān)測(cè)和防控工作，在全縣設(shè)立臨時(shí)和固定標(biāo)準(zhǔn)地156個(gè)，制定了《美國白蛾防控實(shí)施方案》，《美國白蛾防控應(yīng)急預(yù)案》并起草了美國白蛾防控目標(biāo)責(zé)任書，完成全縣飛防坐標(biāo)的采集工作，并現(xiàn)場(chǎng)配合飛防公司開展飛防作業(yè)。發(fā)布《森林簡(jiǎn)報(bào)》60多期，上報(bào)省市林木保護(hù)站，下發(fā)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林戰(zhàn)和國有林場(chǎng)，并印制下發(fā)了病蟲害防治技術(shù)要點(diǎn)3000多份。做到了調(diào)查仔細(xì)認(rèn)真，預(yù)報(bào)及時(shí)準(zhǔn)確，防治效果非常良好，多次受到省市業(yè)務(wù)部門的表揚(yáng)和發(fā)證嘉獎(jiǎng)，對(duì)全縣多種病蟲害實(shí)施了防治實(shí)驗(yàn)和技術(shù)指導(dǎo)，由于防治方案科學(xué)，執(zhí)行措施得力，防治后蟲口密度和感病指數(shù)均下降到防治指示以下，使我縣林木病蟲害發(fā)生率控制在百分之二十二以下，無公害防治率達(dá)到百分之九十五以上，監(jiān)測(cè)覆蓋率達(dá)到百分之九十五以上，產(chǎn)地檢疫率達(dá)到百分之九十七以上。多年來，我縣從未發(fā)生大面積嚴(yán)重的病蟲害，確保了林業(yè)的健康發(fā)展。

三、組織開展了全縣濕地調(diào)查工作，對(duì)全縣的各濕地地形分布，面積，植被類型，主要優(yōu)勢(shì)植物種，土地所有權(quán)，保護(hù)管理狀況，河流級(jí)別等濕地因子做了詳細(xì)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，編寫了東明縣濕地調(diào)查報(bào)告，并順利通過省市檢查組的檢查驗(yàn)收。

四、林業(yè)工作對(duì)知識(shí)的需求量非常大，作為新世紀(jì)的林業(yè)工作者，僅靠自身這點(diǎn)知識(shí)是不夠的，為此，我們必須不斷的充實(shí)自己，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并將一些比較好的工作理念、方法，應(yīng)用到自己的工作之中，和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，并總結(jié)出一些更好的工作方法。

同時(shí)，我注重自己專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充，如電腦和英語學(xué)習(xí)等等。

五、在認(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，寫作并發(fā)表了論文《略論我國營(yíng)林工作及發(fā)展對(duì)策》、《淺論桃樹栽培管理與技術(shù)》、《油用牡丹的種植技術(shù)及發(fā)展前景》，被《學(xué)術(shù)理論與探索》編輯部和《新學(xué)術(shù)論叢》編輯部均評(píng)為一等獎(jiǎng)。

第二篇：職稱評(píng)定個(gè)人專業(yè)技術(shù)總結(jié)

五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個(gè)人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高?？傊?，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。

現(xiàn)對(duì)幾年來的專業(yè)技術(shù)工作進(jìn)行總結(jié)：

一、積極推廣使用“四新”技術(shù)，營(yíng)造建筑精品

我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項(xiàng)目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是建筑施工企業(yè)的生命，而要想獲得與了國家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個(gè)富有愛心的教師

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在xx日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的'思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在xx日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在xx市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆xx市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為xx市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。 在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季xx老師的信息技術(shù)課和xx老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年，xx同學(xué)在xx市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年xxx同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。

第三篇：職稱申報(bào)個(gè)人總結(jié)

x的林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，特別是集休林權(quán)制度改革后，廣大農(nóng)民和社會(huì)有志之士紛紛投身林業(yè)建設(shè)，重視林業(yè)珍惜林業(yè)已成為一種共識(shí)。木材生產(chǎn)、木材縱深加工、制品制造、林下種植、養(yǎng)殖和林業(yè)旅游與休閑服務(wù)的林業(yè)一、二、三產(chǎn)業(yè)迅速興起，林業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)了有序、穩(wěn)定、持續(xù)、健康的.`發(fā)展，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)作出了一定的貢獻(xiàn)。

一、20xx年林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r

全區(qū)土地面積x公頃，林業(yè)用地面積x公頃，占土地總面積的x%，其中有林地面積x公頃。商品用材林x公頃，活立木蓄積總量x立方米，林木總生長(zhǎng)量為x立方米，森林覆蓋率達(dá)x%。

x年全區(qū)生產(chǎn)木材x立方米，木材經(jīng)營(yíng)加工x立方米。林業(yè)產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值x元；第一產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為x元，其中①林木培育和種植總產(chǎn)值為x元，②木材和竹材的采運(yùn)總產(chǎn)值為x元③經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)品和花卉的種植總產(chǎn)值為x元；第二產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為x元，其中①木竹材生產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為x元，②人造板制造業(yè)總產(chǎn)值為x元；第三產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值為x元。全區(qū)基本形成布局合理、規(guī)?？捎^、品種豐富、優(yōu)質(zhì)高效、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。

二、主要工作計(jì)劃

一是加大對(duì)林業(yè)的政策扶持和資金投入，建立起社會(huì)投入為主，政策補(bǔ)助扶持等商品林業(yè)發(fā)展機(jī)制。

二是抓好林產(chǎn)品生產(chǎn)基地的建設(shè)，建立林業(yè)生產(chǎn)基地，實(shí)行林業(yè)龍頭帶基地、基地連農(nóng)戶，貿(mào)工林一體化發(fā)展，促進(jìn)林業(yè)的發(fā)展，提高林業(yè)專業(yè)化、商品化、社會(huì)化生產(chǎn)水平。

三是扶持發(fā)展林業(yè)龍頭企業(yè)。調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極因素，發(fā)揮龍頭企業(yè)開拓市場(chǎng)、帶動(dòng)農(nóng)戶作用，形成一體化的聯(lián)合經(jīng)營(yíng)體系，以帶動(dòng)山區(qū)群眾造林發(fā)展走上致富之路。

四是建立健全林業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，穩(wěn)定林業(yè)的機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍。為產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的服務(wù)，做好規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)工作。

第四篇：職稱評(píng)定個(gè)人總結(jié)

文明城市是反映一個(gè)城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是最有價(jià)值的無形資產(chǎn)和重要的城市品牌，是增強(qiáng)城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。自年9月份市委、市政府在全市開展創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作以來，我辦作為全市省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，全力配合全市省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作，城市建設(shè)和管理水平不斷提升，市民素質(zhì)和城市文明程度明顯提高，創(chuàng)業(yè)與發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，年我市被省委、省政府授予“省級(jí)創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市”稱號(hào)，同時(shí)我辦也被省委、省政府命名為“省級(jí)文明單位”。為進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大文明城市創(chuàng)建成果，提升城市形象，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，根據(jù)市委、市政府提出的爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市的目標(biāo)要求，對(duì)照《文明城市測(cè)評(píng)體系》的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我辦實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的__大、__屆五中全會(huì)精神，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，以科學(xué)發(fā)展、追趕超越為主題，以促進(jìn)全辦經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展為著眼點(diǎn)，以提高市民文明素質(zhì)、城市文明程度和群眾生活質(zhì)量為核心，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建文明城市工作，努力提高市民素質(zhì)，美化人居環(huán)境，提升城市文化品位，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，為“攻堅(jiān)20xx，建設(shè)魅力北辦”提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和良好社會(huì)環(huán)境。

二、總體目標(biāo)

圍繞鞏固發(fā)展“省級(jí)文明單位”成果，集中搞好市民素質(zhì)教育，著力解決突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善城市功能，改善城市環(huán)境，提高城市文明程度，努力把我辦打造成功能完善、環(huán)境優(yōu)美、文明有序的黃河三角洲中心街道，為成功創(chuàng)建省級(jí)文明城市貢獻(xiàn)力量。

三、方法步驟

根據(jù)我辦實(shí)際，創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)分為三個(gè)階段。具體安排如下：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月6日―4月12日)

4月上旬，成立文明城市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立各專業(yè)工作組，細(xì)化創(chuàng)建工作任務(wù)，明確職責(zé)分工。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，從相關(guān)部門抽調(diào)精干力量集中辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作指導(dǎo)、檢查督導(dǎo)。根據(jù)創(chuàng)建工作要求，組織專題調(diào)研，掌握創(chuàng)建活動(dòng)情況，制定創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作方案、新聞宣傳和社會(huì)宣傳工作方案、效能督查工作方案。召開全辦創(chuàng)建省級(jí)文明城市動(dòng)員大會(huì)，制定下發(fā)《創(chuàng)建省級(jí)文明城市任務(wù)分解表》，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面部署;各單位、各社區(qū)。各村居，結(jié)合各自實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，確定工作重點(diǎn)，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任;繼續(xù)實(shí)施“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”。下發(fā)《關(guān)于評(píng)選表彰第三屆全區(qū)道德模范的通知》。全辦要集中時(shí)間，加大對(duì)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的宣傳力度，形成濃厚的輿論氛圍，統(tǒng)一廣大干部群眾思想，引導(dǎo)廣大市民理解創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。

(二)整體推進(jìn)階段(4月13日―6月20日)

各單位、各社區(qū)、各村居根據(jù)《文明城市測(cè)評(píng)體系》和《辦事處創(chuàng)建省級(jí)文明城市任務(wù)分解表》的要求，對(duì)創(chuàng)建工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進(jìn)行專項(xiàng)治理，按期完成責(zé)任目標(biāo)任務(wù)。創(chuàng)城辦定期或不定期地對(duì)創(chuàng)建工作的階段性任務(wù)進(jìn)行明查暗訪，通過專項(xiàng)督查、群眾評(píng)議、輿論監(jiān)督相結(jié)合的辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，督促整改提高。4月份，發(fā)放創(chuàng)建文明城市公益廣告宣傳畫和《致全辦人民的倡議書》。推選參評(píng)全市道德模范候選人。5月份，迎接駐市、區(qū)人大代表對(duì)我辦創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作進(jìn)展情況進(jìn)行視察，收集整理創(chuàng)城檔案材料。6月份，全面籌備創(chuàng)城迎檢工作，匯總上報(bào)創(chuàng)城檔案材料。

(三)自查迎檢階段(6月21日―7月上旬)

各單位、各社區(qū)、各村居根據(jù)各自職責(zé)，認(rèn)真對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)逐條認(rèn)真進(jìn)行督促自查，積極查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取軟件建設(shè)高水平、硬件建設(shè)高質(zhì)量。6月下旬，開展創(chuàng)建省級(jí)文明城市模擬測(cè)評(píng)。7月上旬，全力做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保順利通過檢查驗(yàn)收。

四、工作要求

創(chuàng)建文明城市，是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，面廣量大，任務(wù)繁重，事關(guān)我辦發(fā)展全局。街道辦事處各部門要高度重視，精心組織，明確分工，落實(shí)責(zé)任，確保創(chuàng)建目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建省級(jí)文明城市是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧的有效載體，是市委、市政府部署的一項(xiàng)重要工作。各單位，各社區(qū)，各村居要切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，把創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)擺上重要議事日程，納入中心工作。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，并明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。要根據(jù)所承擔(dān)的任務(wù)，結(jié)合自身實(shí)際，制定明確具體的工作方案，把任務(wù)分解到科室，落實(shí)到個(gè)人，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

(二)廣開渠道，加大投入。根據(jù)文明城市的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，積極探索、建立完善一系列提高城市文明程度的管理制度，使創(chuàng)建文明城市工作規(guī)范化、制度化。把創(chuàng)建文明城市工作納入經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，構(gòu)建以財(cái)政投入為主導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、社會(huì)參與的多元投入機(jī)制，保證重點(diǎn)項(xiàng)目和創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)所需。特別是要加快大型公益文化設(shè)施和基層文化設(shè)施建設(shè)，對(duì)重大項(xiàng)目和重大活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)給予保證。

(三)深入宣傳，營(yíng)造氛圍。辦事處新聞辦大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義、目標(biāo)要求、方法步驟和主要措施，宣傳市委市政府、區(qū)委區(qū)政府創(chuàng)建工作的重要決策部署，宣傳活動(dòng)中產(chǎn)生的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)做到正面宣傳與反面警示相結(jié)合，加強(qiáng)輿論的正確引導(dǎo)。要通過公益廣告牌、宣傳欄、樓宇電視等載體，大力加強(qiáng)社會(huì)宣傳，最大限度地激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。各社區(qū)要積極組織開展各類主題宣傳教育活動(dòng)，使創(chuàng)建文明城市活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知。要通過全方位、立體式、深入持久的宣傳教育，在全辦形成上下重視、各方支持、人人參與的創(chuàng)建格局。

(四)強(qiáng)化督查，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。建立健全督導(dǎo)考核、激勵(lì)評(píng)價(jià)、情況通報(bào)、工作例會(huì)、聯(lián)席會(huì)議等工作制度。各專業(yè)工作組要對(duì)本組各責(zé)任單位的創(chuàng)建工作進(jìn)行督查。辦事處創(chuàng)城辦要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，通過定期檢查、隨機(jī)抽查、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度和社會(huì)輿論監(jiān)督等形式，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行跟蹤督查。要把創(chuàng)建工作列入黨務(wù)、政務(wù)督查考核和精神文明建設(shè)目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容,對(duì)工作扎實(shí)、成效顯著的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)工作不力、進(jìn)展緩慢、影響全市、全辦創(chuàng)建工作大局的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第五篇：職稱評(píng)定的個(gè)人總結(jié)范文

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎(jiǎng)?wù)拢瑳]有驚人的壯舉，但是我這顆跳動(dòng)心弦，象一個(gè)個(gè)音符記下了我這十年平凡的人生，同時(shí)也譜就了我無怨無悔的人生追求。

__年秋，由于工作需要，我擔(dān)任三年級(jí)班主任工作同時(shí)又肩負(fù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員一職。在工作上我嚴(yán)格要求自己，總給自己下達(dá)目標(biāo)，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時(shí)間不能得以休息，導(dǎo)致嗓音嘶啞，原本洪亮的嗓音變得非常的難聽。關(guān)心我的同志說："你少說幾句吧!好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學(xué)生要是不領(lǐng)情，你付出的值得嗎?"說實(shí)話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報(bào)，我只是想讓孩子們的人生中少一些遺憾。我努力地用心靈去工作，我堅(jiān)持著自己的理念，對(duì)待教育教學(xué)一絲不茍，傾心奉獻(xiàn)。

身為少先隊(duì)輔導(dǎo)員我堅(jiān)持升降國旗，制定詳細(xì)的，組織豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，做好每次的活動(dòng)記錄――扎實(shí)的工作作風(fēng)使得我連續(xù)七年都成為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

同時(shí)我也決不忽略班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認(rèn)識(shí)到：教育一個(gè)人的思想要比教會(huì)一人知識(shí)要難得多。假如一個(gè)人的思想能認(rèn)識(shí)上去，學(xué)習(xí)的意識(shí)自然會(huì)有所提升。于是我從教育的實(shí)踐中探索出一種切實(shí)可行的教育模式，即為：整體圍繞剛?cè)岵?jì)原則展開的四步交叉式教育法。即思想教育，情感教育，行為教育，行為鼓勵(lì)。

對(duì)問題學(xué)生的教育時(shí)我們都知道愛是一種教育力量，更是一種催化劑，她能驅(qū)走嚴(yán)寒，融化堅(jiān)冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對(duì)待有問題的學(xué)生必須用真情感化其心靈，之后采用誠懇的話語講述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教育的事例，為學(xué)生正確對(duì)待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎(chǔ)。

我們班有個(gè)問題學(xué)生，他叫王強(qiáng)，又一次該生寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)打不好作業(yè)的格式，我當(dāng)時(shí)手腕疼得上課勉強(qiáng)寫板書評(píng)作業(yè)，這些同學(xué)們都看在眼里，在學(xué)生放學(xué)后，我把王強(qiáng)一本的數(shù)學(xué)作業(yè)打上了標(biāo)準(zhǔn)的格式。第二天，他寫作業(yè)時(shí)看到了，用感激的眼睛望著我，我知道我的教育已達(dá)到了預(yù)期的效果。

與學(xué)生交往中，我自覺使用禮貌語言;大掃除時(shí)，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校園的大掃除中我也同學(xué)生們一起參加勞動(dòng)。從學(xué)生主動(dòng)給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教育同時(shí)也感化了王強(qiáng)，他在期末的考試習(xí)作《致教師的一封信》中寫道："我要不好好學(xué)習(xí)，我就對(duì)不起關(guān)心我，教育我的老師"。從實(shí)踐中我體會(huì)到了行為教育的魅力，也更加深信行為教育的藝術(shù)性是其它教育形式無法比擬的，是一種極其具有說服力的教育手段。

當(dāng)問題學(xué)生有成績(jī)時(shí)我及時(shí)給予鼓勵(lì)，使教育達(dá)到事半功倍的效果。為了使鼓勵(lì)達(dá)到實(shí)效性，我每學(xué)期都要拿出100――200元不等的資金，一小部分資金布置班級(jí)，多數(shù)資金都給予進(jìn)步的同學(xué)以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)教育給了問題學(xué)生樹立新形象的機(jī)會(huì)，王強(qiáng)就是教育計(jì)劃的一個(gè)改變的典型，經(jīng)過一個(gè)階段教育同學(xué)們接受他了，任課教師也看到了他的成績(jī)，他面對(duì)新的自我時(shí)，也樹立成為優(yōu)秀學(xué)生的信心。

我欣喜地看到學(xué)生的成績(jī)時(shí)，我深刻的理解了"愛是相互的，有付出才會(huì)有收獲!"可以說愛不是，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著給予，意味著燃燒，更意味著為了理想獻(xiàn)上全部精力。

十年的教育教學(xué)工作中更讓我深知：一個(gè)教師不能只滿足于學(xué)生時(shí)代掌握的那些知識(shí)，為了時(shí)代的要求，為了適應(yīng)素質(zhì)教育，更要每時(shí)每刻地去學(xué)習(xí)，來提高自己的文化素質(zhì)和學(xué)識(shí)水平。

為此我在__年至__年完成了美術(shù)教育的專本的學(xué)習(xí)，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅(jiān)持學(xué)習(xí)先后拿到了普通話，繼續(xù)教育及哈市計(jì)算機(jī)中級(jí)的考核證。我不斷的學(xué)習(xí)，努力鉆研教材，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索，適時(shí)總結(jié)自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務(wù)上獲得了一定的成績(jī)。__年――__年期間多次參加縣級(jí)、鄉(xiāng)級(jí)的美術(shù)課、活動(dòng)課、數(shù)學(xué)課的獻(xiàn)課、示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)都獲得了一定的獎(jiǎng)勵(lì)。__年7月設(shè)計(jì)的美術(shù)學(xué)科第六冊(cè)整本教案獲得市級(jí)中小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)。__年10月撰寫的論文《談美術(shù)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生個(gè)性教育與發(fā)展的作用》獲得市級(jí)論文一等獎(jiǎng)。__年――__年研究的美術(shù)課題《寓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與美術(shù)教學(xué)之中》獲得縣級(jí)課題研究一等獎(jiǎng)。__年12月撰寫的論文《淺析新課改與農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)》獲得論文一等獎(jiǎng)。__年7月撰寫的論文《直覺開發(fā)與兒童美術(shù)教育》獲得論文一等獎(jiǎng)。__年4月縣教育局和縣林業(yè)局舉辦的"愛鳥周"征文比賽活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。__年7月撰寫的論文《學(xué)習(xí)體會(huì)》及《農(nóng)村可行性教育教學(xué)》均獲得論文一等獎(jiǎng)，同年撰寫的《施以愛的教育是一種信仰精神》獲得論文二等獎(jiǎng)。

我所做的這一切，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同和肯定，近幾年來也獲得了一定的行政殊榮。__年――__年期間每個(gè)學(xué)期都獲得"縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員"的榮譽(yù)。__年5月30日獲得縣級(jí)"春蕾杯"十佳德育輔導(dǎo)員的提名。__年被評(píng)為縣級(jí)"骨干教師"。__年7月獲得市級(jí)"優(yōu)秀德育先進(jìn)個(gè)人"的榮譽(yù)。__年9月獲得縣級(jí)十佳教師的提名。__年末獲得"縣級(jí)功勛教師"的殊榮。__年我所教的班級(jí)獲得"市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)"的殊榮。

在此對(duì)抬愛我的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示由衷的感謝。是你們鼓勵(lì)我走到今天，無論遇到什么樣的困難，我也決不會(huì)停止奮進(jìn)的腳步，因?yàn)橛心銈儗?duì)我的支持，我才鼓起勇氣站在這里做"小教高級(jí)教師"的教育敘事。對(duì)于參與競(jìng)爭(zhēng)的人來說機(jī)會(huì)是均等的，同時(shí)機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，隨時(shí)等待領(lǐng)導(dǎo)的考核。無論結(jié)果如何，我都不會(huì)放棄對(duì)教育真諦的探索，為的只是當(dāng)我成為耄耋老人時(shí)再回頭看看過往的路途，那平坦和荊棘中仍留有我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，以次不愧心的抉擇，無悔今生。