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第一篇：職稱評定演講稿

尊敬的各位領導：

你們好！

自任幼兒園高級老師以來，至今已有十三年了。在這十三年的工作中，在園領導的關心和鼓勵、同志們的支持和幫助下，加上自己的不懈努力、頑強進取，使自己從一位稚拙的青年成為一名合格的幼兒園教師。十三年來，我對孩子們付出了全部的愛心，對工作獻出了全部的熱情，政治素質(zhì)和教育教學能力取得了較大的進步。我深深地熱愛這平凡而光榮的職業(yè)，現(xiàn)將自己的思想和工作做一個總結。

一、德

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想，并通過看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)， 忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻，言傳身教，為人師表。

二、能

任現(xiàn)職以來，不論是大、中、小班，都以教書育人為己任。對幼兒進行素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，使所教班級的幼兒得到全面和諧的發(fā)展。在工作中刻苦鉆研業(yè)務，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，積極參加教改科研，先后參加全國、市、區(qū)、園專業(yè)學習，并積極參加園的教研活動，使自己的教學水平得到了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、班務工作得心應手

班務工作細小而煩瑣，需要班長付出更多的耐心、細心、關心和專心。在園領導的信任和支持下，歷年來，我一直擔任班長工作。每接任一新班，我都和配班教師一起家訪，了解掌握幼兒的年齡特征和個體差異。以制訂切實可行的班務計劃。任何時候，都起好班長的帶頭人作用，做好開學環(huán)境創(chuàng)設的設計工作，搞好各種大型活動的編排設計，認真填寫家園聯(lián)系冊，建立家園之窗。定期召開家長會，認真擬訂會議提綱，讓家長更好地了解幼兒園的各項教育目標，宣傳育人新知，按時填寫家園記錄，兒童發(fā)展評估記錄，嚴格遵守一日活動規(guī)范，使幼兒的各項活動得保質(zhì)保量。定期與配班教師交換意見，指導工作，已期達到共同的教育目標。以很強的責任心管理好本班物品，多年來無一例丟失現(xiàn)象。在工作中做到“言必行、行必孳”，不論是大、中、小班，所教班級的班風班貌得到了很好的體現(xiàn)，班務工作得到了園領導和同志們的肯定，多次被評幼兒最喜愛的老師。

2、多點結合，一致教育，力抓德育

“萬事德為先”，一個人如沒有良好的'品行，將來可能一事無成。從小培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習慣至關重要，關系到整個中華民族的素質(zhì)?！疤岣呷袼刭|(zhì)，應從娃娃抓起。”因此，我采取多點結合，一致教育的方法，利用樹榜樣、講故事，創(chuàng)設情景的方法，采取引導、鼓勵、正面教育的原則，讓幼兒保持正確的德育觀，從而從不自覺到自覺形成良好的行為習慣。幼兒的一日生活是豐富多彩的，這也給德育教育提供了良好的機會，隨機教育的效果也是有目共睹的。針對某一突發(fā)事件進行典型教育，也可以起到教育一個，以至整體教育的效果。在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為習慣進行及時地制止，對他們“動之以情，曉之以理”，耐心細致的幫助，循循善誘，培養(yǎng)良好行為習慣。學生是老師的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行舉止，為幼兒樹立好的榜樣，起到好的示范作用，通過與本班教師的密切合作，協(xié)調(diào)一致教育，在自己細致、耐心的努力下，在良好品德行為習慣的襯托下，我班的班風班貌得到領導的好評，得到其他班教師和家長的共識。

3、適應應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，勇于創(chuàng)新

當前，應試教育已經(jīng)不適應教改的步伐，素質(zhì)教育的全面推行是勢在必行，在這種轉(zhuǎn)變中，任何好的思想，只有轉(zhuǎn)化為自身教育觀，才可能在真正意義上轉(zhuǎn)化為具體的教育策略，才可能實現(xiàn)教育的預期目標。因此，我在教育中拋棄一切陳舊的觀念，讓幼兒從被動走向主動，給予幼兒自由活動的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，注重幼兒體、智、德、美、勞諸方面全面和諧的發(fā)展，提高幼兒學習的積極性，創(chuàng)新教育也是一種新的教育觀。在教學中，我不斷努力摸索，發(fā)掘幼兒的潛能，力求一個目標可以通過多種途徑來實現(xiàn)。沒有強加給幼兒呆板的思維模式，對他們提出的問題，發(fā)現(xiàn)的新事物給予充分的鼓勵，激發(fā)他們更旺的求知欲。我班的環(huán)境創(chuàng)設就是充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒個個充當小小設計師，以他們的觀點和想法來設計活動室，和老師無拘無束地交流，團結一致地布置幼兒真正的小天地，讓他們體驗自己勞動的果實，自己創(chuàng)造的成功的喜悅。

三、勤

無論什么時候，都以一個人民教師的身份來嚴格要求自己，工作踏實認真，自覺遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，和同事間和睦相處，人際關系融洽。堅持出滿勤，從不遲到、早退、曠工，與幼兒園榮辱與共，服從集體利益，顧全大局。

四、績

十三年任現(xiàn)職間，在自己全身心的投入，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度下，終于取得了較滿意的成績。

第二篇：職稱評定個人工作總結

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十一年?；仡櫧荒陙淼墓ぷ?，我感慨萬千。一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、老師們的鼓勵與支持。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、堅持認真?zhèn)湔n。

備課中我不僅備學生而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課的知識要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、近年來獲得的主要獎項及表彰情況

20xx.08，縣教學綜合評估先進個人

20xx.xx，縣英語演講比賽二等獎

20xx.08，縣教學綜合評估先進個人

20xx.05，縣優(yōu)秀共青團員

20xx.05，江蘇省科普大賽優(yōu)秀指導老師

20xx.02，發(fā)表論文《朗誦背誦易學英語》

20xx.03，縣教學基本功比賽三等獎

20xx.05，江蘇省低碳生活大賽優(yōu)秀指導老師

20xx.xx，縣愛崗敬業(yè)好教師

20xx.05，連云港市教學案例評選二等獎

20xx.09，縣優(yōu)秀園丁

第三篇：職稱評審個人工作總結

轉(zhuǎn)眼間20xx年的職稱評審又開始了，這5年我在公司領導及各位同事的大力支持與幫助下，在思想意識、業(yè)務能力等各方面都取得了一定的成績，并在20xx年8月通過了20xx年度專業(yè)技術職務任職資格評審，獲得了技術員職務。伴隨著自身的成長，我以技術員的身份嚴格要求自己的投標工作，認真參與到每個項目中。我在工作中與新老同事們和睦相處，并且積極幫助新來的畢業(yè)生，給他們講解投標的疑點和難點，并與他們分享了我這五年工作中的投標經(jīng)驗，讓他們更加深入的認識到投標工作的性質(zhì)，也讓他們更加熱情的投入到投標的團隊中來。

我是一名市場部的商務投標員，在這5年的工作中，順利參與了500項的商務投標工作。

1、20xx年開始，我參與了500個的'投標工作。我們在前期做足了充分準備，在文件的制作過程中，雖然遇到了一些困難，但是在大家的幫助下，我們順利完成了各項工作。在重點項目當前，我明白了一個道理，一定要嚴格的把控各個工作環(huán)節(jié)，一定要滿足評審中的每個強制性要求，否則只會前功盡棄。

2、我還參與過大部分項目的資格預審，尤其在每項資格預審中，都有很重點的地方需要去了解，去掌握，因此我在資格預審文件的編制過程中，學到了更多投標知識。資格預審的通過與否直接關系到明年的投標情況，我在這其中的工作中，經(jīng)常及時與領導溝通，遇到困難及時解決。

3、我在技術人員的指導下，同時參與了部分技術工作。在前期先整理好各個廠商的電話與聯(lián)系人，然后開始整理技術資料，發(fā)郵件，即使找到了相應的負責人，但是也會遇到大大小小的問題，比如有些廠商不愿意做我們的設備，有些廠商已經(jīng)停產(chǎn)，有時候聯(lián)系不到招標人給我們提供的指定設備廠商。但是通過在網(wǎng)上查找，或者通過一些廠商的幫忙，還是克服了許多的困難，完成了最后指定的技術工作。原來技術比商務的繁雜細節(jié)還要多，做商務要認真不得有一絲的馬虎，做技術則要各種的變通，靈活，與人溝通。其實有時候想想，兩方面配合起來去工作，也會得到出其不意的效果。

4、在這5年中，我還完成了500筆左右的投標保證金的催款工作。市場部在每個項目投標結束后1個月左右，商務人員都會對每一筆投標保證金進行催款，以解決由于長期投標保證金打款之后，造成的財務部門資金短缺問題，以便于公司其他工作的運轉(zhuǎn)和協(xié)調(diào)。

通過5年中的各項工作，使我有了很大的收獲，但我還是需要繼續(xù)努力，提高對工作的個人要求：

1、遇到問題情緒稍微急躁，今后應提高自身的要求，遇到問題要有足夠的耐心和信心；

2、同時也提高自己的工作綜合素質(zhì)，以及專業(yè)知識水平；

3、我希望能提高對工作的抗壓能力，學習新的經(jīng)驗，充分發(fā)揮個人主觀能動性，本著認真負責的工作態(tài)度，做好自己的本職工作，發(fā)揮出自己最大的能力，成為一名更專業(yè)的投標專員。

縱觀5年的工作，努力進行客觀的自我剖析，自己也存在不足之處，懇請領導們的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正。

第四篇：個人職稱評定工作總結

本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學成績顯著?，F(xiàn)總結如下：

一、做一個政治思想覺悟高的教師

作為一名xx員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。充分發(fā)揮一個xx員的先鋒模范作用，以模范行動體現(xiàn)xx員的先進性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師

俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。我認真學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。

三、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的`習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。

四、做一個理念新的教師

在認真學習新課程理念的基礎上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研，勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

在這幾年的工作中，本人也稍有成績，在20xx年六年級語文教學中獲得全墾區(qū)第一的好成績，被評為優(yōu)秀教師。辛勤的勞動成果使我感到欣慰，但我沒有驕傲，在今后的工作中，我要更加努力，作一位新時代的人民教師。

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符記下了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

第五篇：職稱評定個人總結范文

文明城市是反映一個城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是最有價值的無形資產(chǎn)和重要的城市品牌，是增強城市綜合競爭力的迫切需要。自年9月份市委、市政府在全市開展創(chuàng)建省級文明城市工作以來，我辦作為全市省級文明城市創(chuàng)建工作的主戰(zhàn)場，全力配合全市省級文明城市創(chuàng)建工作，城市建設和管理水平不斷提升，市民素質(zhì)和城市文明程度明顯提高，創(chuàng)業(yè)與發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化，年我市被省委、省政府授予“省級創(chuàng)建文明城市工作先進城市”稱號，同時我辦也被省委、省政府命名為“省級文明單位”。為進一步鞏固擴大文明城市創(chuàng)建成果，提升城市形象，優(yōu)化經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境，根據(jù)市委、市政府提出的爭創(chuàng)省級文明城市的目標要求，對照《文明城市測評體系》的評選標準，結合我辦實際，特制定實施方案如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習領會黨的__大、__屆五中全會精神，堅持以人為本，堅持統(tǒng)籌兼顧，以科學發(fā)展、追趕超越為主題，以促進全辦經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展為著眼點，以提高市民文明素質(zhì)、城市文明程度和群眾生活質(zhì)量為核心，扎實有效地開展創(chuàng)建文明城市工作，努力提高市民素質(zhì)，美化人居環(huán)境，提升城市文化品位，促進物質(zhì)文明、政治文明、精神文明和生態(tài)文明建設協(xié)調(diào)發(fā)展，為“攻堅20xx，建設魅力北辦”提供強大精神動力和良好社會環(huán)境。

二、總體目標

圍繞鞏固發(fā)展“省級文明單位”成果，集中搞好市民素質(zhì)教育，著力解決突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷完善城市功能，改善城市環(huán)境，提高城市文明程度，努力把我辦打造成功能完善、環(huán)境優(yōu)美、文明有序的黃河三角洲中心街道，為成功創(chuàng)建省級文明城市貢獻力量。

三、方法步驟

根據(jù)我辦實際，創(chuàng)建省級文明城市活動分為三個階段。具體安排如下：

(一)宣傳發(fā)動階段(4月6日―4月12日)

4月上旬，成立文明城市創(chuàng)建工作領導小組，同時成立各專業(yè)工作組，細化創(chuàng)建工作任務，明確職責分工。領導小組下設辦公室，從相關部門抽調(diào)精干力量集中辦公。領導小組及其辦公室負責整個活動的組織領導、工作指導、檢查督導。根據(jù)創(chuàng)建工作要求，組織專題調(diào)研，掌握創(chuàng)建活動情況，制定創(chuàng)建省級文明城市工作方案、新聞宣傳和社會宣傳工作方案、效能督查工作方案。召開全辦創(chuàng)建省級文明城市動員大會，制定下發(fā)《創(chuàng)建省級文明城市任務分解表》，對活動進行全面部署;各單位、各社區(qū)。各村居，結合各自實際，制定具體的實施方案，組建領導機構和工作機構，確定工作重點，細化目標責任;繼續(xù)實施“文明交通行動計劃”。下發(fā)《關于評選表彰第三屆全區(qū)道德模范的通知》。全辦要集中時間，加大對創(chuàng)建省級文明城市的宣傳力度，形成濃厚的輿論氛圍，統(tǒng)一廣大干部群眾思想，引導廣大市民理解創(chuàng)建、支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。

(二)整體推進階段(4月13日―6月20日)

各單位、各社區(qū)、各村居根據(jù)《文明城市測評體系》和《辦事處創(chuàng)建省級文明城市任務分解表》的要求，對創(chuàng)建工作的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進行專項治理，按期完成責任目標任務。創(chuàng)城辦定期或不定期地對創(chuàng)建工作的階段性任務進行明查暗訪，通過專項督查、群眾評議、輿論監(jiān)督相結合的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改提高。4月份，發(fā)放創(chuàng)建文明城市公益廣告宣傳畫和《致全辦人民的倡議書》。推選參評全市道德模范候選人。5月份，迎接駐市、區(qū)人大代表對我辦創(chuàng)建省級文明城市工作進展情況進行視察，收集整理創(chuàng)城檔案材料。6月份，全面籌備創(chuàng)城迎檢工作，匯總上報創(chuàng)城檔案材料。

(三)自查迎檢階段(6月21日―7月上旬)

各單位、各社區(qū)、各村居根據(jù)各自職責，認真對照考核標準，逐項逐條認真進行督促自查，積極查漏補缺，爭取軟件建設高水平、硬件建設高質(zhì)量。6月下旬，開展創(chuàng)建省級文明城市模擬測評。7月上旬，全力做好迎檢各項準備工作，確保順利通過檢查驗收。

四、工作要求

創(chuàng)建文明城市，是一項社會系統(tǒng)工程，面廣量大，任務繁重，事關我辦發(fā)展全局。街道辦事處各部門要高度重視，精心組織，明確分工，落實責任，確保創(chuàng)建目標如期實現(xiàn)。

(一)提高認識，加強領導。創(chuàng)建省級文明城市是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建和諧的有效載體，是市委、市政府部署的一項重要工作。各單位，各社區(qū)，各村居要切實增強政治意識、責任意識、大局意識，把創(chuàng)建省級文明城市活動擺上重要議事日程，納入中心工作。主要領導要親自抓，并明確一名分管領導具體抓。要根據(jù)所承擔的任務，結合自身實際，制定明確具體的工作方案，把任務分解到科室，落實到個人，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。

(二)廣開渠道，加大投入。根據(jù)文明城市的創(chuàng)建標準，積極探索、建立完善一系列提高城市文明程度的管理制度，使創(chuàng)建文明城市工作規(guī)范化、制度化。把創(chuàng)建文明城市工作納入經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，構建以財政投入為主導、市場運作、社會參與的多元投入機制，保證重點項目和創(chuàng)建經(jīng)費所需。特別是要加快大型公益文化設施和基層文化設施建設，對重大項目和重大活動所需經(jīng)費給予保證。

(三)深入宣傳，營造氛圍。辦事處新聞辦大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義、目標要求、方法步驟和主要措施，宣傳市委市政府、區(qū)委區(qū)政府創(chuàng)建工作的重要決策部署，宣傳活動中產(chǎn)生的好典型、好做法、好經(jīng)驗，同時做到正面宣傳與反面警示相結合，加強輿論的正確引導。要通過公益廣告牌、宣傳欄、樓宇電視等載體，大力加強社會宣傳，最大限度地激發(fā)廣大干部群眾的參與熱情，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。各社區(qū)要積極組織開展各類主題宣傳教育活動，使創(chuàng)建文明城市活動家喻戶曉、人人皆知。要通過全方位、立體式、深入持久的宣傳教育，在全辦形成上下重視、各方支持、人人參與的創(chuàng)建格局。

(四)強化督查，嚴格獎懲。建立健全督導考核、激勵評價、情況通報、工作例會、聯(lián)席會議等工作制度。各專業(yè)工作組要對本組各責任單位的創(chuàng)建工作進行督查。辦事處創(chuàng)城辦要加強組織協(xié)調(diào)，通過定期檢查、隨機抽查、現(xiàn)場調(diào)度和社會輿論監(jiān)督等形式，對創(chuàng)建活動進行跟蹤督查。要把創(chuàng)建工作列入黨務、政務督查考核和精神文明建設目標責任考核內(nèi)容,對工作扎實、成效顯著的給予表彰和獎勵;對工作不力、進展緩慢、影響全市、全辦創(chuàng)建工作大局的，追究相關責任人的責任。