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第一篇：幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、關(guān)心和愛(ài)心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的如下：

●前階段工作的不足：

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。

3.班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒(méi)有形成，課堂常規(guī)較差，常有開(kāi)小差、不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象。

●現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)工作

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、操作、探索事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。

三、家長(zhǎng)工作

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的`時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。

四、安全工作

在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。

五、教學(xué)工作

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué)，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研，爭(zhēng)取上好每節(jié)課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。

六、反思和今后改進(jìn)方向

這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，用心去愛(ài)、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開(kāi)端。

第二篇：幼師工作總結(jié)

我在大學(xué)的專業(yè)與學(xué)前教育有關(guān)，所以我在找實(shí)習(xí)工作時(shí)更喜歡當(dāng)幼兒園老師，但當(dāng)我找工作時(shí)，基本上我沒(méi)有找到一些更合適的工作，然后在親戚和朋友的介紹下，我進(jìn)入了一個(gè)中等規(guī)劃的幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)。因?yàn)槲乙郧皼](méi)有任何相對(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我首先向公園里的老老老師學(xué)習(xí)，看看他們是如何教孩子們學(xué)習(xí)和生活的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不得不說(shuō)，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了這么多年的學(xué)前教育知識(shí)，比幼兒園好幾個(gè)月，畢竟，在學(xué)校學(xué)習(xí)是一些理論知識(shí)，雖然學(xué)習(xí)似乎很詳細(xì)，但實(shí)際情況比理論復(fù)雜得多，所以我試圖獨(dú)自上課，很快就變得匆忙，讓我的頭很大。

我以為照顧一些孩子很容易，但我發(fā)現(xiàn)他們都很有個(gè)性，他們就像家里的小霸王。孩子們很難在短時(shí)間內(nèi)接受我，所以我只能一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)，讓孩子們習(xí)慣我的存在。教育孩子不是一件簡(jiǎn)單的事情，畢竟，這些孩子只有幾歲，他們不能正確區(qū)分什么是好的`，什么是壞的，所以我們幼兒園老師必須不斷教他們，然后引導(dǎo)他們走向正確的道路，這是我們工作任務(wù)的一部分。孩子們的心很敏感，有時(shí)我有一點(diǎn)指責(zé)可以讓他們哭，這也讓我特別頭痛，幸運(yùn)的是，公園里的老老師很有經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察他們?nèi)绾谓虒W(xué)，我覺(jué)得我的知識(shí)又?jǐn)U大了。

幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很快，比我在學(xué)校學(xué)習(xí)更快。在我去幼兒園當(dāng)幼兒園老師之前，我一直幻想我能成為一名優(yōu)秀的老師，讓我所有的學(xué)生都聽(tīng)從我的管理，但沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)是如此真實(shí)。我離那些優(yōu)秀的幼兒園老師還有很長(zhǎng)的路要走，但幸運(yùn)的是，我還有時(shí)間和機(jī)會(huì)。我相信在未來(lái)，通過(guò)自己的努力，我可以讓自己盡快成為一名合格的幼兒教育家！

第三篇：幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)

我想，對(duì)待好每一份工作都應(yīng)該是我們基本的職業(yè)素養(yǎng)。而我們對(duì)自己的工作水平進(jìn)行一定的提升，也是一個(gè)好的職業(yè)素養(yǎng)的要求。所以我作為一名幼兒園的教師，同樣要求自己的工作能夠?qū)Φ闷疬@個(gè)職業(yè)。所以我每一個(gè)學(xué)期、每一年都會(huì)對(duì)自己的教學(xué)工作做一下總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)教學(xué)里面沒(méi)有注意到的地方，從而更好地進(jìn)行教育工作。

一、工作方面

每一天，我都是很早的起床，在幼兒園規(guī)定的時(shí)間之前到達(dá)園內(nèi)，給自己的所帶的班的教師進(jìn)行通風(fēng)處理，打掃好教室衛(wèi)生，擺好桌椅，時(shí)間充足的情況下，我還要幫助其他班的老師打掃教室，之后我們?cè)谝黄疬M(jìn)行園內(nèi)公共區(qū)域的打掃。盡量讓我們的園內(nèi)環(huán)境和教室環(huán)境顯得干凈整潔，讓孩子們能夠生活在一個(gè)干凈的環(huán)境里面，減少他們因?yàn)榄h(huán)境差而生病的發(fā)生，要知道幾歲的孩童的抵抗力是十分地弱的。

到了上學(xué)的時(shí)間，我和所有的老師，站在幼兒園的.門口，做好接待工作，要微笑著與家長(zhǎng)問(wèn)好，親切地與小朋友們打招呼，讓他們不會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)家長(zhǎng)而難過(guò)。之后我們就要帶著他們進(jìn)行一段時(shí)間的鍛煉，可以是做體操，也可以是舞蹈。

在幼兒園里面，我們要提醒他們注意衛(wèi)生，注意健康，吃完?yáng)|西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面，不能夠亂認(rèn)亂放。上完洗后間后要洗手，注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。很多額好習(xí)慣和壞習(xí)慣都是在小時(shí)后養(yǎng)成的，所以我們幼兒園的老師一定要幫助養(yǎng)成這些好習(xí)慣，將來(lái)才能夠做一個(gè)文明、有素質(zhì)的學(xué)生、人才，更好地為我們祖國(guó)做建設(shè)。

在工作上面，我還積極地自我學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑?，教好小孩子我們自己必須要做好榜樣。所以我在空閑的時(shí)候，都會(huì)翻翻字典，熟記各個(gè)字詞的讀音，字母的發(fā)音還是很重要的，這些掌握好了，他們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候就會(huì)很有幫助。我還經(jīng)常在網(wǎng)上學(xué)兒歌、學(xué)舞蹈，到時(shí)候好教孩子們學(xué)習(xí)。

二、思想上面

作為一名幼兒園小班的老師，我們要面對(duì)這群小朋友，要學(xué)會(huì)改變自己的思維，我們要學(xué)會(huì)用小朋友的角度看待問(wèn)題，比如一個(gè)題目我們看著很簡(jiǎn)單，小朋友學(xué)不會(huì)，我們就不能用看一個(gè)成年人的方法去看他，覺(jué)得他很笨，這樣是不對(duì)的。小朋友都是剛剛接觸這些，我們要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他，說(shuō)：“你真棒，老師為你加油哦！”

所以在思想上面，我學(xué)會(huì)從不同的角度，從不同的年齡階層看待問(wèn)題。對(duì)待小朋友，我要求自己做到和藹可親，讓小朋友喜歡上我這個(gè)老師。

我還積極地像各位家長(zhǎng)請(qǐng)教教育方法，不僅僅我們是老師，學(xué)生的家長(zhǎng)更是他們的老師，所以我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們有什么好的教育方式方法。

第四篇：小班幼兒教師工作總結(jié)范文

作為一名幼兒園小班教師，在過(guò)去的一年中，我積極投入工作，與孩子們建立了親密的關(guān)系，提升了自己的專業(yè)能力，同時(shí)也對(duì)自己的工作進(jìn)行了深度反思，總結(jié)出一些有關(guān)個(gè)人工作的經(jīng)驗(yàn)和不足之處。

一、工作經(jīng)驗(yàn)

1、 認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我將教學(xué)計(jì)劃制定得詳細(xì)具體，包括課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我也充分考慮孩子的興趣和能力，使教學(xué)計(jì)劃更具可操作性和針對(duì)性。

2、 貼近生活，豐富教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，以生活為藍(lán)本，讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)習(xí)。同時(shí)，我也加強(qiáng)了身體機(jī)能和認(rèn)知能力的訓(xùn)練，使孩子們的身體和智力得到全面發(fā)展。

3、 布置溫馨舒適的教學(xué)環(huán)境

我注重營(yíng)造寬松、靈活、溫馨的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們?cè)谟行?、美觀的`氛圍中感受到安全和快樂(lè)，增強(qiáng)他們的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們心理健康和自我價(jià)值感的形成。

4、 與家長(zhǎng)密切溝通

我與家長(zhǎng)始終保持密切的聯(lián)系，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子們的學(xué)習(xí)情況，尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，準(zhǔn)確地了解孩子們的家庭背景和家長(zhǎng)的期望，積極開(kāi)展家園合作，加強(qiáng)家?；?dòng)，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。

二、不足之處

1、 教育方法不夠靈活多樣

在教學(xué)中，我有時(shí)過(guò)于依賴標(biāo)準(zhǔn)化的教育模式，沒(méi)有根據(jù)不同孩子的實(shí)際情況去選擇教育方法。作為一名好的教師，應(yīng)該在教育方法上更富創(chuàng)造性，采用多樣化的教育策略，讓每一個(gè)孩子得到更好的發(fā)展。

2、 對(duì)個(gè)別孩子的了解不夠深入

在工作中，我有時(shí)過(guò)分關(guān)注班級(jí)整體，對(duì)于個(gè)別孩子的情況沒(méi)有進(jìn)行深入了解。這樣會(huì)影響我對(duì)孩子的教育管理和幫助，因此需要通過(guò)更深入的觀察和了解，為每個(gè)孩子提供更有針對(duì)性的教育。

3、 個(gè)人能力亟需提升

作為一名教育工作者，我的專業(yè)技能需要不斷提高。在教師職業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中，我需要繼續(xù)增強(qiáng)自身的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，提高自己的教學(xué)能力，讓孩子們的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性和科學(xué)性。

綜上所述，幼兒園小班教師年度個(gè)人工作總結(jié)中，我重點(diǎn)總結(jié)了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提高自身教育水平，不斷完善和創(chuàng)新教育思路、方法、手段，為每一個(gè)孩子提供更好的教育和服務(wù)。同時(shí)也將不斷總結(jié)反思，不斷提高，爭(zhēng)取做好每一個(gè)教育工作者應(yīng)有的職能和責(zé)任。

第五篇：小班幼兒教師工作總結(jié)范文

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)三軍醫(yī)大校直幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過(guò)于“轉(zhuǎn)變”二字。從學(xué)校思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基礎(chǔ)。說(shuō)到從學(xué)校模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把主角定位。從進(jìn)幼兒園開(kāi)始，就要求自我以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，可是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要堅(jiān)持謙虛的態(tài)度。實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟，在實(shí)習(xí)中讓我有了更多的思考，有了更深了體會(huì)，在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這對(duì)我將來(lái)學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我與教師和幼兒們建立了深厚的感情，有萬(wàn)千的不舍。可是天下無(wú)不散之筵席，今日的離別只為他日更好的相見(jiàn)。期望以后我再來(lái)的時(shí)候，我能夠展現(xiàn)出一個(gè)更優(yōu)秀的自我，同時(shí)祝愿所有教師幸福歡樂(lè)，所有的孩子們健康成長(zhǎng)。

第六篇：幼師年度考核個(gè)人總結(jié)

時(shí)間雖然短暫，但卻豐富了我們的生活，讓我們受益匪淺。10月24日起我們便開(kāi)始了我們?yōu)槠谝粋€(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我們懷著好奇，激動(dòng)的心情前往湖北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園，這是一所與新中國(guó)同齡的，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)的幼兒園。在省一幼實(shí)習(xí)的三周中，我學(xué)到了許多，也明白了許多。

第一天踏入幼兒園的我們，感覺(jué)是那么的陌生，生疏的幫著指導(dǎo)老師做事，生怕自己做不好?？粗粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子們，很想去親近他們。

三周的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育老師，其他老師及家長(zhǎng)的合作，協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。我這次到幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一門值得重視的學(xué)問(wèn)。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的`時(shí)候，看到孩子們椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好，看到他們有飯菜吃不完或是不想吃的時(shí)候，我就會(huì)去喂他們或是跟他們說(shuō)讓他們不要吃了。

他們不會(huì)脫，穿衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)去幫助他們脫，穿衣服。可事實(shí)并非如此，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)后，我明白了我的這種行為導(dǎo)致的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。雖然我的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。

所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得身為一名幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則。這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。孩子們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，也喜歡和他們一塊玩。他們從不會(huì)藏著，掩著，也不會(huì)藏著掩著，想哭就哭，想笑就笑，不會(huì)有任何煩惱。

我每天和他們一起游戲，一起上課，一起做操，他們是那么的天真無(wú)邪，活潑可愛(ài)。