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第一篇：初級(jí)職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)
本人張，女，20xx年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村，于20xx年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校，20xx年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后，20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今，擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作，20xx年8月晉升為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：
一、樹(shù)師德，鑄師魂，不斷提高政治思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
任現(xiàn)職以來(lái)，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)全局，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)崗，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。
“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年上期，我被分配到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)――燦明村小，一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小――缺少教師，我二話(huà)不說(shuō)接受上級(jí)指示。雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇，雖有冷言惡語(yǔ)、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作――一年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛(ài)灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆](méi)有一人輟學(xué)，村委會(huì)和村民對(duì)我的工作表示大力支持和肯定，得到了燦明村村民的好評(píng)。
在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí)，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)學(xué)歷;20xx通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)合格。在教學(xué)語(yǔ)文的同時(shí)又擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。正是自己的腳踏實(shí)地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和尊敬。
二、教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教，教書(shū)育人孜孜不倦，形成特色
任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線(xiàn)。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，及時(shí)更新教學(xué)理念，教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教。根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。
在語(yǔ)文教學(xué)中，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面向全體，教學(xué)扎實(shí);培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲?；仡櫧陙?lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的――那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書(shū)那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績(jī)均能達(dá)到全管區(qū)年級(jí)前三名;尤其是在20xx年下期中成績(jī)達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名，在近三年中曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、工會(huì)積極分子、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、教研教改緊跟時(shí)代，求實(shí)創(chuàng)新，精益求精
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水?！弊鳛橐幻處?，我既始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。十二年來(lái)撰寫(xiě)成論文多篇，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教案《驚弓之鳥(niǎo)》在20xx年優(yōu)秀課改教案評(píng)比中獲市一等獎(jiǎng);課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來(lái)了》被評(píng)為市一等獎(jiǎng);同時(shí)在20xx年校新課程英語(yǔ)教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同事們說(shuō)我多才多藝，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然，只是覺(jué)得教育首先就要使自己知識(shí)豐富起來(lái)，能力培養(yǎng)起來(lái)。才能教好學(xué)生，才能為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。四、以生為本、關(guān)愛(ài)信任，班級(jí)管理扎實(shí)有效，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，更不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
因此，自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直主動(dòng)承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊(duì)工作。以學(xué)生思想品德教育為主，教會(huì)他們知識(shí)、教會(huì)他們做人、教會(huì)他們做事、教會(huì)他們生活?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō);三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合)。幾年來(lái)班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為100%，每個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)及格率達(dá)到90%。擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友;教會(huì)他們誠(chéng)信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛(ài)信任，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī)，班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。
如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級(jí)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo)，即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過(guò)民主選舉、選拔，培養(yǎng)了以班長(zhǎng)顏蕾，學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊(duì)長(zhǎng)高琪為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過(guò)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的`自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問(wèn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等;通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)溝通以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生全面發(fā)展，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，成績(jī)名列前茅。班級(jí)工作抓得棒，少先隊(duì)工作也是首屈一指的，學(xué)校德育工作成績(jī)突出，在橋頭河中心學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)集體，學(xué)生養(yǎng)成教育好，學(xué)校學(xué)風(fēng)好，校園環(huán)境優(yōu)良，為石狗聯(lián)校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、主要工作業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)獲優(yōu)情況
1、教學(xué)成績(jī)：
(1)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第三名。
(2)20xx年上、下期一、二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第一、二名。
(3)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第二名，五年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)居一、二名。
(4)20xx年上、下期三、四年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居管區(qū)第三名，橋頭河鎮(zhèn)第六名。
(5)20xx年上、下期四、五年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居管區(qū)三、二名，居橋頭河鎮(zhèn)六、二名。
2、論文及教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：
(1)20xx年12月論文《在反思中實(shí)施新課程》獲市一等獎(jiǎng)。
(2)20xx年12月，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎(jiǎng)。
(3)20xx年6月，教案《這個(gè)氣球是什么顏色》在全市電化教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
(4)20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎(jiǎng)。
(5)20xx年6月，論文《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問(wèn)題的思考》獲市二等獎(jiǎng)。
(6)20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎(jiǎng)。
(7)20xx年12月，論文《問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)――作文取材談》獲市二等獎(jiǎng)。
(8)20xx年6月，論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》獲市二等獎(jiǎng)。
(9)20xx年12月，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎(jiǎng)。
(10)20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎(jiǎng)。
(11)20xx年6月，課件《北京亮起來(lái)了》獲市一等獎(jiǎng)。
(12)20xx年6月，教案《北京亮起來(lái)了》獲市二等獎(jiǎng)。
(13)20xx年12月，教案《我的發(fā)現(xiàn)》獲市二等獎(jiǎng)。
(14)20xx年6月，教案《驚弓之鳥(niǎo)》獲市一等獎(jiǎng)。
(15)20xx年10月，參加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
(16)20xx年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎(jiǎng)。
(17)20xx年7月，教案《生命生命》獲市二等獎(jiǎng)。
(18)20xx年10月，參加小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)教師：
在教學(xué)工作的同時(shí)，我又和學(xué)校新來(lái)的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學(xué)策略，解決教學(xué)難題，改進(jìn)教學(xué)方法。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走，每個(gè)學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)都居于鎮(zhèn)同年級(jí)前列。
3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：
(1)20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎(jiǎng)。
(2)20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書(shū)征文比賽獲市三等獎(jiǎng)。
(3)20xx年上期，指導(dǎo)班級(jí)舞蹈《最炫民族風(fēng)》獲校六一文藝匯演一等獎(jiǎng)。
(4)20xx、20xx年下期，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
4、評(píng)優(yōu)評(píng)選：
(1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx年度常規(guī)先進(jìn)教師”。
(2)20xx年年度考核“優(yōu)崗”。
(3)20xx年7月榮獲“優(yōu)秀教師”。
(4)20xx年7月榮獲“鎮(zhèn)工會(huì)積極分子”。
(5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。
(6)20xx年六月榮獲“工會(huì)積極分子”。
十二年的任職是漫長(zhǎng)的，同時(shí)又是充實(shí)的，我所做的及所取的成績(jī)也是工作中應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。教育教學(xué)工作常做常新、永無(wú)止境。我愿以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌，做新世紀(jì)的創(chuàng)新教師。據(jù)此，特向市人事職
改部門(mén)述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委根據(jù)我的情況，予以評(píng)審。
第二篇：初級(jí)職稱(chēng)評(píng)定個(gè)人工作總結(jié)
本人思想進(jìn)步，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極向黨組織靠攏。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔(dān)任班主任期間積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級(jí)文化建設(shè)方面獨(dú)樹(shù)一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)又把全班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的.集體，班級(jí)學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級(jí)在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級(jí)成績(jī)也處于年級(jí)前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時(shí)的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來(lái)，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動(dòng)等雙向交流方式的多樣化。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀(guān)性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級(jí)的歷史成績(jī)優(yōu)秀，特別是所任初三班級(jí)的歷史會(huì)考合格率都接近100%。
三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效。
本人具有一定的特長(zhǎng)，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動(dòng)，同時(shí)還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績(jī)。所輔導(dǎo)的周夢(mèng)姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)，本人也獲得指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無(wú)錫市青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克競(jìng)賽電腦動(dòng)畫(huà)初中組貳等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎(jiǎng)；陸文超同學(xué)還在xx年獲得第xx屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電腦動(dòng)畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎(jiǎng)，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎(jiǎng)，馮志凌同學(xué)獲得第xx屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎(jiǎng)。
第三篇：評(píng)初級(jí)職稱(chēng)個(gè)人總結(jié)
我20XX年7月畢業(yè)于建湖職業(yè)高級(jí)中學(xué)，畢業(yè)前在鹽通高速公路實(shí)習(xí)旁站監(jiān)理5個(gè)月，先前工作于江蘇建業(yè)集團(tuán)。
在這些年工作期間我努力鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，在技術(shù)創(chuàng)新上傾注了滿(mǎn)腔熱情，在施工一線(xiàn)鍛煉的幾年中，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，將在學(xué)校期間所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)迅速轉(zhuǎn)化成業(yè)務(wù)能力，在為項(xiàng)目部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過(guò)程中，也使個(gè)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力得到了充實(shí)和提高，總之，幾年來(lái)自己做了一些有益的工作，但也存在著些問(wèn)題有待提高的。
現(xiàn)對(duì)幾年來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：
20XX年5月，我在江蘇建業(yè)集團(tuán)上海松江陽(yáng)光翠庭項(xiàng)目部擔(dān)任施工員和實(shí)驗(yàn)員。我在測(cè)量和試驗(yàn)工作中，按照“小心推敲、認(rèn)真求證”的工作精神，因?yàn)檫@不但是工作作風(fēng)的問(wèn)題，還直接關(guān)系到工作的質(zhì)量問(wèn)題。
在測(cè)量和施工之前，認(rèn)真審圖，對(duì)圖上有誤的地方及時(shí)向設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位提出來(lái)。在測(cè)量放線(xiàn)之前，要利用圖紙給出的數(shù)據(jù)，運(yùn)用各種公式去驗(yàn)證，還要采用不同的計(jì)算方法（如正算、反算等）重復(fù)計(jì)算，確保萬(wàn)無(wú)一失。在工作中，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高，并把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到工作中，以提高工作效率。把測(cè)量、試驗(yàn)的數(shù)據(jù)由儀器直接輸入（或手工輸入）到電腦中，由系統(tǒng)自行計(jì)算，就能大大減少出錯(cuò)的機(jī)會(huì)，節(jié)省大量的時(shí)間，而且對(duì)數(shù)據(jù)的保存、轉(zhuǎn)移和輸出都極為方便。把圖紙中的相關(guān)數(shù)據(jù)，如線(xiàn)位關(guān)系和橋位坐標(biāo)等輸入到autoCAD中，就非常容易找到圖紙是否存在問(wèn)題，各種關(guān)系也很易理順。
在準(zhǔn)備試驗(yàn)之前，要先重溫一次圖紙，看設(shè)計(jì)圖紙對(duì)材料是否有特殊要求，或者和現(xiàn)行規(guī)范有沒(méi)有沖突的地方，如有沖突則采取“從嚴(yán)不從寬”的'原則處理，并及時(shí)向監(jiān)理作出書(shū)面報(bào)告。試驗(yàn)前還要進(jìn)行重溫一次操作規(guī)程，確保操作無(wú)誤，不能邊操作邊看書(shū)，就算對(duì)很簡(jiǎn)單的試驗(yàn)也不能馬虎對(duì)待。對(duì)各種原始數(shù)據(jù)要注意保存和及時(shí)整理，因?yàn)椤敖?jīng)驗(yàn)，是從眾多的數(shù)據(jù)中總結(jié)出來(lái)的”！
20XX年4月，我在蘇州建筑工程監(jiān)理有限公司丹陽(yáng)項(xiàng)目部擔(dān)任監(jiān)理員。我在潛心鉆研專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識(shí)，把微軟Office系列辦公軟件、AutoCAD系列軟件、項(xiàng)目管理軟件成功應(yīng)用于日常施工管理，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的信息化、自動(dòng)化，應(yīng)用Word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字資料；應(yīng)用Excel完成工程信息的存
儲(chǔ)和分析處理；應(yīng)用智通施工日記、智通項(xiàng)目資料管理等軟件完成工程資料的編制和存儲(chǔ)。AutoCAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用。
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。各種新的施工材料和施工機(jī)具不斷地應(yīng)用到施工中來(lái)，相對(duì)也出現(xiàn)了更多的施工工藝和施工方法，各項(xiàng)規(guī)范也跟著發(fā)展。不能自我提高，就只有落后，就不能適應(yīng)建設(shè)工作的發(fā)展。為此，我利用一切機(jī)會(huì)參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動(dòng)。使自己始終保持旺盛的求知欲，同時(shí)也使自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平不斷的得到提高。
以上是我?guī)啄陙?lái)從事的主要技術(shù)工作的情況，通過(guò)從書(shū)本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。成績(jī)和不足是同時(shí)存在的，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行，我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做得更好。
