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第一篇：職稱評定個人工作總結(jié)報告

“德高為范”教師作為人類靈魂的工程師，需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學習黨的各種先進理論，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中，我常懷謹慎、熱情、謙虛的心，真誠待人、熱情助人，贏得師生的一致好評。

“學高為師”，作為一名教師除了具備高尚的品德，還應該具備扎實的教學基本功、認真的教學態(tài)度、準確的課程把握和備課能力以及豐富的學識、靈動的心、權(quán)變的教育思想。鑒于此，一方面在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案;同時在課堂教學中根據(jù)學生學習的反映情況，及時反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，形成快樂學習的良好氛圍;真正做到教學相長。另一方面，我在積極咨詢相關(guān)教學老師，虛心向他們求教，吸取前輩的教學經(jīng)驗以完善自己的教學過程的并經(jīng)常征詢學生意見，做到“以學生為本”，一切從學生實際出發(fā)進行教學設(shè)計。不但如此我還經(jīng)常自學本課程教學的相關(guān)知識，認真學習古今歷史、積極關(guān)注當前社會熱點、細心體味生生活并加以總結(jié)，提煉出做人做事的精華，并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學之中，真正做到教書育人。

目前為止，所任教的班級學生學習積極、學習自主性強，學生教學評價相對較高，這既是對我教學的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學方法、教學策略，以便更好地為教學事業(yè)服務。

當然，由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制，還存在不足之處。一方面是自身的政治學習的系統(tǒng)性不夠強，尤其是針對新形勢下如何進一步將教學與育人相統(tǒng)一還沒有系統(tǒng)的教學方法;其次在工作中，有時求全責備意識較強，對一些學生要求過高，學生會覺得學習壓力大。在以后的工作中，我將見賢思齊，全面提高教學水平。

第二篇：職稱評定個人總結(jié)

本人于1996年6月從成都中醫(yī)藥大學畢業(yè)以后，即到中醫(yī)醫(yī)院工作至今，于20__年12月聘任為主治醫(yī)師。現(xiàn)將聘任以后工作總結(jié)如下

一、認真學習基礎(chǔ)知識，不斷吸取新知識、新技術(shù)。

被聘任為主治醫(yī)師以后，我知道這并不是我事業(yè)的終點，我深知成為一名合格的脾胃病科中醫(yī)主治醫(yī)師所需的知識和素質(zhì)。一方面我重新學習中醫(yī)基礎(chǔ)知識，重點對脾胃病基礎(chǔ)理論及古代文獻進行學習與研究，并于20__年參加《四川省中醫(yī)藥人員學習四部經(jīng)典著作》學習和考試。20__年度在華西醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科進修期間，又對中西醫(yī)結(jié)合治療胰腺炎做了深入的研究，并建立了“胰癉”單病種中西醫(yī)結(jié)合診療規(guī)范。在20__年度醫(yī)院脾胃病科申請創(chuàng)建市級重點專科同時，我再次對脾胃病?？评碚撝R、臨床技術(shù)理論進行學習，并結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學對消化專業(yè)疾病的診斷、治療常規(guī)標準和相關(guān)法律、法規(guī)得以充分掌握。結(jié)合全國“無痛醫(yī)院”活動的開展，我也主持建立了消化內(nèi)科無痛胃鏡、無痛腸鏡的診療流程、制度和規(guī)范。我不但在工作上自我學習，還結(jié)合專業(yè)期刊訂閱、外出學習等機會，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、不斷吸收新理論、新知識、新技術(shù)并用于醫(yī)療實踐。尤其是在20__年從華西醫(yī)院進修回醫(yī)院以后，創(chuàng)制了“七消散”協(xié)定處方用藥，普遍用于急性胰腺炎、腸梗阻、靜脈炎等中藥外敷治療，取得了滿意的臨床效果，并正在申請院內(nèi)制劑的申報工作。

二、一切以病人為重，為工作為重。

我于1996年7月參加工作以來，一直在臨床一線工作。晉升主治醫(yī)師以后仍然參與科室一線值班。每天都參與收治病人、查房等日常臨床醫(yī)療工作。并帶領(lǐng)自己的團隊每天查房，組織科室內(nèi)疑難病例、急危重癥病例的討論。對于本專業(yè)的臨床操作技能，如胃鏡檢查、腹腔穿刺、胸腔穿刺、中心靜脈置管、胃管安置、骨髓穿刺活檢等技術(shù)能熟練操作。能夠熟練的處理急性上消化道大出血、肝性腦病、急性重癥胰腺炎、腹部手術(shù)術(shù)后并發(fā)腸梗阻、膽囊術(shù)后綜合癥、中毒等疑難、危急重癥。

三、實踐與理論相結(jié)合。

聘任為主治醫(yī)師后，我不斷的學習，并不斷的把新知識、新技術(shù)運用于臨床。每個工作日均在臨床一線上工作，并上?？崎T診。每年平均親自診治住院病人320人次，門診病人1000人次，并承擔醫(yī)院內(nèi)消化內(nèi)科專業(yè)會診，每年平均會診240人次，參加醫(yī)院內(nèi)全院多科會診每年20余次。

四、悉心指導、身體力行。

每個工作日我都帶領(lǐng)我的團隊進行查房，對于每一個新病人都要全面重新詢問病史、體格檢查、指導完善輔助檢查。針對診斷提出中醫(yī)診斷、西醫(yī)診斷依據(jù)，闡述中醫(yī)診療辨證思路，用藥特點等。主持科室內(nèi)病歷討論。每年帶教實習生10余名，帶教新入醫(yī)院住院醫(yī)師2-3。每年參與“基層全科醫(yī)師培訓”講座。從20__年起每年任職“中醫(yī)類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能考試”考官。

五、總結(jié)經(jīng)驗，開展科學研究。

雖然我一直在臨床一線工作，但我仍不斷從實踐中總結(jié)經(jīng)驗。

掌握中醫(yī)藥科研選題、課題設(shè)計及研究方法，結(jié)合臨床實踐提出課題，開展科研工作并進行課題總結(jié)。并于20__年開始參與我院省級科研項目“泌尿系統(tǒng)結(jié)石規(guī)范化非手術(shù)綜合診療方案”的研究，于20__年4月完美結(jié)題。先后在發(fā)表文章3篇。發(fā)表在《西部醫(yī)學》20__年1月第23卷第1期；發(fā)表在《中外健康文摘》20__年6月第9卷第23期；發(fā)表在《中國保健營養(yǎng)》20__年9月中旬刊。均受到專家的好評。

綜上所述，本人從任職年限、業(yè)務技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為衛(wèi)生事業(yè)貢獻畢生力量！

第三篇：職稱評定個人工作總結(jié)

本人，于1998年在電氣工程學校電氣工程及其一體化專業(yè)畢業(yè)，自1998年初于xx市電器廠實習，在1999年3月份正式入職，在研發(fā)部門從事電氣工程項目研發(fā)工作至今。先后完成了xx項工程創(chuàng)新，xx項工程改造，xx項工程重建，并主持完成了xx項目的建設(shè)工作。

本人從參加工作以來，認真對待自己的工作，嚴格律己并努力提升自己的能力。在上學期間學習的理論知識已經(jīng)不夠用了，在工作中，實踐出真知！工作后大量的實踐工作讓我受益匪淺，補充了我最薄弱的環(huán)節(jié)：實踐經(jīng)驗不足。在工作中，我積極參加各種創(chuàng)新工程的項目，不斷汲取新的知識，發(fā)揮個人潛能來為團隊作出自己的貢獻，服從各位領(lǐng)導的安排，虛心向技術(shù)人員學習，通過理論與實踐相結(jié)合的原則，將工作效果做到最佳。

在工作期間，我參與完成了變電站建修工作，從前期發(fā)現(xiàn)變電站有設(shè)備隱患到后期的工作組織安排，我通過理論與實踐相結(jié)合的方式，不僅順利完成建修工作，而且將變電站的設(shè)備改造，使之變得更加安全。凡事都有付出，也會有回報。通過幾年時間的經(jīng)驗積累，我從參與工作編程重點工作監(jiān)督負責，再到工程主持。我先后完成了工作，不但對我自身有了巨大的提升，也為整個公司的發(fā)展盡了一份力！

第四篇：職稱評定個人總結(jié)

近年來，化驗員行業(yè)的需求呈現(xiàn)出快速增長的趨勢。為了滿足市場對于高素質(zhì)化驗員的需求，我們組織了一次化驗員培訓，旨在提高參與者的技術(shù)水平和專業(yè)知識。經(jīng)過一段時間的培訓，我對這次培訓的收獲有以下幾點總結(jié)。

首先，這次培訓提供了全面的專業(yè)知識學習?；瀱T需要掌握各種化學分析方法和實驗操作技巧，以確保準確的實驗結(jié)果。在培訓中，我們學習了常見的分析儀器的原理和操作方法，學習了常用的化學試劑的性質(zhì)和應用，了解了各種常見樣品的化學分析方法。通過系統(tǒng)的學習，我對化學分析的理論知識和實驗技術(shù)有了更深入的了解。

其次，培訓還注重實踐操作的訓練。理論知識的學習只是培訓的起點，真正的能力還需要通過實踐操作來培養(yǎng)和提高。在培訓過程中，我們進行了大量的`實驗操作練習，熟悉了各種化學試劑的配制和使用方法，學習了標準曲線的繪制和樣品的測定方法。通過實踐，我不僅提高了實驗操作的熟練度，也增強了解決實際問題的能力。

此外，培訓還注重團隊合作和溝通能力的培養(yǎng)。在化驗員的工作中，與他人的合作是必不可少的。培訓中，我們進行了小組合作實驗，通過與他人的合作完成一系列實驗任務。在這個過程中，我們學會了與他人進行有效的溝通和協(xié)作，提高了團隊合作的能力。這對于以后的工作將起到重要的指導作用。

最后，在培訓中我們還進行了綜合技能考核，對培訓效果進行了評估。通過考核，我不僅能夠更加客觀地了解自己的學習成果，也能夠發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，為今后的學習和工作定下目標。綜上所述，這次化驗員培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過系統(tǒng)的專業(yè)知識學習和實踐操作的訓練，我對化學分析有了更深入的了解，并提高了實驗操作和問題解決能力。同時，培訓也加強了我與他人的團隊合作和溝通能力。我相信，在今后的工作中，我能夠運用所學知識和技能，成為一名優(yōu)秀的化驗員。

第五篇：評職稱個人工作總結(jié)

評職稱用教學工作個人總結(jié)幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的`優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在教學工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領(lǐng)導的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。