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第一篇：一級教師職稱評定個人工作總結(jié)

一、政治素質(zhì)與師德師風

在師德方面，我不斷加強修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。

作為政教處主任、年級組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化強化尊重學生，為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關(guān)心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務實，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學中，認真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學生，不加重學生的`課外負擔，不“亂收費、亂訂資料、亂補課”，與年級組的教師們一道，銳意進取，努力拼搏，共同提高年級的教育教學質(zhì)量。

二、業(yè)務水平與工作能力

本科畢業(yè)，中共黨員。我一直認為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結(jié)協(xié)作，拼搏進取特別自20xx年晉升中學一級以來，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每天在校工作時間平均在十個小時以上，教育教學成績十分顯著，每年均被評為學校先進個人，受到學校表彰。xx年xx月，撰寫《談高三歷史后期復習》在縣級歷史教研會上交流，獲得好評。xx年高考教學質(zhì)量評估全縣文科應屆綜合科第五名；xx年領導德育工作榮獲03年全縣德育工作三等獎。xx年德育工作榮獲仁壽縣學校德育工作特等獎。xx年撰寫的《高三歷史復習中如何發(fā)揮學生的主體性》在眉山市歷史教研會上交流，獲得一致好評。xx年撰寫的《與時俱進，以德立?！繁蝗蕢劭h委宣傳部評為優(yōu)秀調(diào)研文章。xx年四川省未成年人思想道德建設知識競賽活動中，榮獲優(yōu)勝獎。xx年，領導的校團支部獲“四川省紅旗團委”榮譽稱號。

第二篇：一級教師職稱評定個人工作總結(jié)

在過去幾年的教學生涯中，我始終秉持著“學高為師，身正為范”的教育理念，致力于提升自身專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學方法，以促進學生全面發(fā)展為己任?，F(xiàn)就我個人在教育教學、教研活動及師德師風等方面的工作進行總結(jié)，以期在即將進行的一級教師職稱評定中展現(xiàn)自我成長與貢獻。

一、教育教學工作

1. 課程設計與實施：我深入鉆研教材，結(jié)合學生實際情況，精心設計每一堂課的教學方案。注重知識的系統(tǒng)性與邏輯性，同時融入生活實例，激發(fā)學生的`學習興趣與探索欲。采用啟發(fā)式、討論式等多種教學方法，鼓勵學生主動思考，培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。

2. 教學質(zhì)量提升：我注重教學反饋與反思，通過作業(yè)批改、課堂觀察、學生訪談等方式及時了解學生學習情況，針對問題調(diào)整教學策略。積極參與學校組織的公開課、示范課活動，虛心向同行學習，不斷提升自己的教學水平。近年來，我所任教班級的成績穩(wěn)步提升，學生綜合素質(zhì)得到顯著提高。

3. 學生輔導與關(guān)懷：我深知每位學生都是獨一無二的，因此在教學過程中特別關(guān)注學生的個體差異，實施分層教學策略。同時，我也注重與學生的情感交流，關(guān)心他們的成長與困惑，積極為他們提供學習上的幫助和心理上的支持。

二、教研活動與成果

1. 課題研究：我積極參與學校及上級部門組織的課題研究項目，擔任課題組核心成員，負責部分研究內(nèi)容的設計與實施。通過課題研究，我深入探索了教學改革的方向與路徑，撰寫了多篇具有一定學術(shù)價值的論文，并成功在省級以上期刊發(fā)表。

2. 學術(shù)交流：我珍惜每一次學術(shù)交流的機會，積極參加各類教學研討會、論壇等活動，與同行分享教學心得，探討教育熱點問題。通過交流，我拓寬了視野，豐富了知識儲備，也結(jié)識了許多志同道合的朋友。

三、師德師風建設

我深知作為一名教師，不僅要傳授知識，更要以身作則，樹立良好的師德師風。在日常工作中，我始終保持著高度的責任心和敬業(yè)精神，對待工作一絲不茍，對待學生充滿愛心與耐心。我注重自身修養(yǎng)的提升，不斷學習先進的教育理念和教學方法，努力成為學生成長道路上的引路人和好朋友。

總之，過去幾年的工作經(jīng)歷讓我更加堅定了教育事業(yè)的信念與追求。我將以此次職稱評定為契機，繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。

第三篇：老師評職稱個人總結(jié)

一、重視思想政治的學習，發(fā)揮積極作用。

作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢，而我認為：我的人生目標和我所學的專業(yè)決定了我的發(fā)展領域――教育。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想，推動著我不斷地去實踐、總結(jié)，在教育工作中默默奉獻。

同時，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動，使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。

我能識大體、顧大局，服從學校安排。在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大，師資短缺時期。為了讓同學們受到良好的健康教育，有一個學期，我每周要上二十一節(jié)課。這時又有一個班級的班主任有事請假，學校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個月。就這樣每周二十一節(jié)教育課、班主任工作、教工團工作、咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。

二、教育教學上刻苦鉆研，初見成效。

健康教育是一門新興的學科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的流通、調(diào)節(jié)技巧。這對于一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的。當我第一次踏上講臺時，我感到了困難，因為只有教材，沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學期，我報名參加了區(qū)健康教育活動觀摩課比賽，這對我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講，我都邀請一些有經(jīng)驗的老師來聽課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評課。功夫不負有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區(qū)公開教學展示課三等獎。

一節(jié)節(jié)的公開教學課，一次次的教學實踐，使我對教學樹立了信心。通過不斷地努力，我把團體咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學模式結(jié)合在一起，并深入到學生當中，不斷了解他們的特點，根據(jù)實際情況組織教材，設計課堂教學內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學特色。

除了教學工作，我還負責學校的咨詢工作。咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學生的咨詢和成年人的咨詢又有著明顯的差異，因為學生的問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系，因此，在對學生咨詢的同時還要對家長進行咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的咨詢工作，我能認真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學們來找我，說明同學們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”

作為專職的健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些輔導和學知識的講座，及時為老師們排憂解難。

三、重視教育科研對教育教學工作的指導。

為了搞好健康教育工作，我對各年級學生的特點進行了大量的調(diào)查研究，使教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個新學年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進行了大量地統(tǒng)計分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預備年級學生的變化特點，并撰寫了論文：《預備年級學生特點調(diào)查研究》，在區(qū)評比中獲得了一等獎。

四、積極探索，努力開創(chuàng)教工團工作新局面。

在我接管教工團工作時，它在學校工作中是一個薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔任教工團支部書記后，認真完成局團委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來，我校教工團的工作質(zhì)量和實效逐年提高，20__年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。20__年我校政治教研組被團區(qū)委授予“共青團號”稱號。

我在實踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團的活動應和學校的教育、教學工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務學習，19xx年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點，目前這項工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學習中，帶動了大多數(shù)教師（有相當一部分的老教師），形成了良好的學習氛圍。學習結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁制作的學習。經(jīng)過幾年的培訓和實踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學，以教學促進教研。

在團員教師努力、辛勤工作的時候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動，充實了業(yè)余生活，調(diào)動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進一步調(diào)動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發(fā)展進入了一個良性循環(huán)。20__年我被教育局團委授予優(yōu)秀團干部稱號；20__年我又被授予“新長征突擊手”稱號。

五、努力學習，認真實踐，做好少先隊工作。

我利用了大量的業(yè)余時間進行學習、參觀。我參加了“240”少先隊輔導員的進修，并完成了90課時的培訓，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎。我還組織學生參加各種比賽，如：在首屆“紅領巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優(yōu)勝獎，同時我也獲得了優(yōu)秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領巾換代、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌――__大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。20__年1月9號，我校的少先隊工作順利通過了年終考核，并受到了團區(qū)委、少年宮、青少年活動中心三方面領導的肯定。