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        幼兒園教師學期個人工作總結

        發(fā)布時間:2022-03-07 23:58:22

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        第一篇:幼兒園教師學期個人工作總結

        日月如梭,時光荏苒,轉眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。本學期我在收獲與成長的同時,也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學期的工作總結。

        一、教育教學方面:

        成效:

        1、在團體教學上能夠按照園內(nèi)要求,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動,按計劃進行游戲的訓練。

        2、在各項節(jié)目排練活動中,我們會積極配合班級老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

        3、由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。

        4、禮儀任務重,而且孩子們對于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會采用情景表演和問答討論的方式合理安排時間來進行禮儀教育活動。

        5、本學期的主題墻認真完成,效果較好。

        6、蒙氏課有序安排每天的線上活動和教具展示,有時會根據(jù)課堂內(nèi)容進行生成課對幼兒進行教育活動。

        7、按時認真參加教研活動,積極記錄學習。

        不足:

        1、因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。

        2、在一開始教育活動中,沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強,所以后來,我班的蒙氏課上的有點亂。

        二、一日流程及生活護理執(zhí)行情況:

        成效:

        1、能夠按要求開展一日流程各項活動,按時上下樓進行戶外活動(除大風及特殊情況外)、按要求上下課等。

        2、每次戶外活動前都能提前提要求講規(guī)則,在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動后也能及時進行總結,并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。

        3、孩子入廁老師及時跟進給予幫助,直到確保最后一個孩子出來。

        4、能按要求進行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。

        5、每周一都能認真進行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時請家長進行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。

        6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。

        7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。

        8、離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊,按要求使用接送卡。

        9、每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。

        不足:

        1、生活護理問卷上有個別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進一步細致。

        2、冬季幼兒戶外活動需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動前時間緊張。

        3、有時,在戶外活動時,孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會委屈孩子暫等現(xiàn)象。

        三、家長工作:

        成效:

        1、能按時按量進行家長預約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

        2、及時更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。

        3、微笑面對家長,不與家長發(fā)生沖突。

        4、家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動,并且給予良好的反饋。

        5、支持班級的各項的工作,堅持每天擦椅子的工作。

        6、對于生病的孩子及時打電話關心。

        不足:

        個別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。

        由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。

        四、師德執(zhí)行情況:

        成效:

        1、在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。

        2、平時在班會上謝老師會組織我們認真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。

        3、帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。

        4、關心愛護每一個孩子。

        不足:

        對孩子有時不夠耐心,當孩子慢時會催促孩子。

        五、安全工作:

        成效:

        1、孩子年齡小,三位老師的安全意識不斷加強,在工作中對孩子的要求達成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。

        2、每周一堅持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請家長配合。

        3、在我們做好安全工作的同時還會向孩子滲透一些基本的安全常識,讓孩子也學會自我保護。

        4、能夠及時排查班級所存在的安全隱患問題

        5、能夠認真堅持消毒工作。

        不足:

        1、本學期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進一步反思與調(diào)整。

        六、班級配合:

        成效:

        1、班級三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關心。

        2、有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團體責任感較強。

        3、能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。

        4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

        本學期的工作雖然已經(jīng)結束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進步!

        第二篇:幼兒園教師學期個人工作總結

        不經(jīng)意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。

        去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了??粗@些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴:

        一、生活能力方面:

        幼兒的成長是在生活中實現(xiàn)的,孩子是生活的小主人,小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領,更重要的是使他們獲得了自信。小班的孩子正處在自己做學會事的關鍵時期,我大膽的放手讓孩子自己去嘗試,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,雖不如成人一手包辦省事,但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。

        二、品德行為方面:

        孩子們的行為習慣是在每日生活中受到教育形成的,因此在班級中,什么時候做什么,怎么做,我都盡心設計。在日常生活中引導幼兒了解自己與班集體的關系,讓幼兒知道自己是班級中的一員,并樂于參加集體活動。教育孩子們關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并時長同家長聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

        三、教育教學方面:

        我知道上好課在提高教學質(zhì)量在教學中很重要。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。先了解到他們已經(jīng)具備的能力,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒的同時也注重個別孩子的教育,讓他們開心學習,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多平時也看對工作有幫助的書籍,不斷提升自己,為教學內(nèi)容注入新的活力。

        四、家長工作方面:

        家長最為關注著孩子的成長、教師的教育。本學期我積極的同家長進行溝通聯(lián)系,讓家長們直觀的了解到了我班的教學內(nèi)容及幼兒成長要求,使家長在家庭生活中的教育能和我的教學培養(yǎng)聯(lián)系在一起。本學期我還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,虛心聽取家長的意見和看法,不斷改進自己的工作,同時也向家長提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系等聯(lián)系方法與家長交流。

        通過一學期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿,在以后的工作中,我們會隨時的關注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。

        第三篇:幼兒園教師年度考核個人工作總結

        我園自創(chuàng)辦以來,在上級主管部門的關心、幫助、指導下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強化內(nèi)部管理,實施“以人為本”的人性化管理模式,努力形成“敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新”的園風。我園不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,還順利通過合格幼兒園量化的考評及驗收,具體總結如下。

        一、加強硬件建設

        為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、VCD機等活動、教學設備。加設了種植園地、直跑道、玩沙池等,還在活動室設置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結構區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學習、創(chuàng)作、模仿生活的機會,讓孩子們在玩中學,學中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

        二、優(yōu)化教工隊伍,提高教師的整體素質(zhì)

        現(xiàn)代化的保教實施,嚴格的科學管理,都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,因此,建設一支熱愛幼教、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來,我園從實際出發(fā),認真制定了教師培訓計劃。通過學習《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動、學習業(yè)務理論、外出參觀學習,寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。

        三、提高保教質(zhì)量,促進幼兒全面發(fā)展

        我們認真制定幼兒一日食譜,做好營養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時,要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子,平等、寬容地對待每一個孩子,站在孩子的立場,積極鼓勵他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此,我們贏得了家長的好評。

        在教育活動中,我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵幼兒的求異思維,引導他們對同一問題、同一事物從多種角度,用不同的方法去思考、解決,從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動、表演節(jié)目、布置環(huán)境,真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂,這也是一種情感的教育。

        四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來

        新綱要指出,幼兒園應與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎。這一年里,我們通過做家長訪談、家訪、家長園地、家長開放日等工作,及時向家長傳遞信息,了解家長建議和意見,虛心聽取,積極改進,以達到家園共育的目的。但是,由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,在家長工作方面,我們還要努力做好宣傳工作,以求得到更多家長的支持和認可,以形成教育的一致性,保證素質(zhì)教育的有效實施。

        以上是我園一年來各項工作的小結,雖然取得了一點成績,但還存在著許多不足,我們將會繼續(xù)努力,將幼兒園建設成家長放心,孩子開心,社會信賴的兒童樂園。

        第四篇:幼兒園教師學期工作總結

        時間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情送走了X年,迎來了X年。在這收獲的季節(jié),我不禁細細品味著過去的一點一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實踐中的幾點總結:

        一、政治思想方面:

        本人熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時刻關注國際形式的變化,愛崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認真的參加政治學習,做好筆記,本學期主要學習了:十六屆四中全會的精神內(nèi)容。平時能嚴格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,時刻以“愛生敬業(yè)、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動,在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議,時時以一個黨員的標準要求自己,顧全大局,在迎接5月份的市一級園復查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手術治療,但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院。

        二、業(yè)務工作方面

        1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境:

        上半年,我?guī)У氖谴蟀啵Y合大班幼兒的特點我們構建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng)設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。

        2、教育教學方面

        根據(jù)開放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點,在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學活動化的理念指導下,用主題統(tǒng)整的形式,將各領域的學習關聯(lián)起來,園內(nèi)園外活動并重,使幼兒在生活中學習,在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結教師在實踐中,促進孩子自主學習所應具備的教育理念和教育策略,從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展。小組教學和個別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。和社區(qū)對話,利用社區(qū)的環(huán)境開展活動。

        3、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),寓教于樂。

        下半年,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進行集體活動,我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,增進與幼兒間感情,爭取家長的信任與支持。實現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會效應。

        作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班,剛開始時,孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時輕輕地拍著他們睡覺,直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛,讓他們感受到充分的關注,攻克了一個又一個“難關”。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點制定班務計劃、教學計劃等,從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,注意動靜交替,創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。

        俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少孩子對親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……

        我能耐心與家長交流,共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進步,我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙,我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,我及時采取措施,體量家長心情,從家長的角度出發(fā),共同解決問題。我們細致的工作,贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中,我能靈活運用多種教學手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。

        我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點,選擇生動、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動中,我根據(jù)幼兒的興趣開設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動,我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動時,家長們看到自己孩子的點點進步,感到由衷的高興,對我班的工作也給予了很高的評價。

        三、積極、認真開展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。

        下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實,為了撰寫、修改子課題報告,查找資料,我常常晚上加班加點到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。

        一年的工作中我積極參與教育教學改革,不斷總結教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能,撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工,同時在華師進修《學前教育》本科的學習也圓滿結束。

        總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。

        第五篇:幼兒教師學期個人工作總結

        轉眼間,這學期的工作就快結束了?;仡欉@學期的工作,在各位領導老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓孩子們在這個溫馨的大家庭中幸福的成長與學習,看著孩子們一張張活潑可愛的.笑臉,為了更好的做好以后的工作,我對本學期的工作做如下總結:

        一、教學方面

        從本班的幼兒實際情況出發(fā),每周都安排好周計劃活動內(nèi)容,在活動中體現(xiàn)實際操作學習,使幼兒真正成為學習中的主人。在上課前教案準備充分,內(nèi)容豐富新穎生動,并產(chǎn)生了較強的操作性。教態(tài)自然,表情豐富多樣,具有兒童化形象化,與學生們交流順暢,每天都想出的很融洽。我個人覺得只有創(chuàng)設一個輕松愉快的學習環(huán)境,才能讓幼兒大膽發(fā)散自己的思維,充分運用自己的五大感官,讓幼兒學會在游戲中尋找問題,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

        二、衛(wèi)生習慣

        每天保持幼兒足夠的戶外活動時間,帶領學生開展各項體育活動,鍛煉身體。每天督促學生按時按量的喝水,保證身體成長所需,每天定時打掃教室、睡房、廁所衛(wèi)生,幫助幼兒養(yǎng)成便后洗手的好習慣,能主動在餐前餐后洗手。

        三、家園溝通

        主動親切地與家長交流,了解幼兒在家里的學習生活交際情況。同時呢,通過和家長的交流與溝通,讓家長能夠了解自己的孩子在校表現(xiàn)情況,給與及時正確的指導。促進幼兒更好更快的成長。當然呢,在與家長交流的過程中,我們不僅要做到有禮,熱情,還需要有耐心。真誠的與家長進行交流。

        四、安全工作

        在一天的教學活動安排中,安全始終都是工作的中心,也就是所謂的重中之重,只有確保了安全工作,才能是其他各項工作正常穩(wěn)定的順利開展。為校園建設、教師工作、學生學習提供良好的環(huán)境。

        五、反思和今后改進的方向

        通過一學期的工作,在許多方面都得到了一定的進步與提升。當然了,也還存在很多的不足與欠缺。比如說在與學生、老師、家長交流方面能力都得到了一定的提升,自己的工作能力也有相關程度的加強。不足的是還需要向有經(jīng)驗的老師們多學習學習,提升加強自己的實力,諸如如何與孩子更好地互動交流,像孩子傳播知識,盡我所能,盡心盡力的幫助孩子健康成長。

        第六篇:幼兒教師學期工作總結

        個人工作總結

        一學期的工作即將結束,回顧一學期來,在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步,當然也存在著不足?,F(xiàn)將一學期來德、能、勤、績總結于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎。

        一、政治思想方面

        我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,以馬克思列寧主義和“三個代表”重要思想為指導,積極參加時事政治學習,認真學習“八榮八恥”,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

        二、保教工作

        (一)日常教育

        工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動,以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的月計劃、周計劃,并認真組織好校園活動。在活動中,能恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結,改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

        一學期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。開展了《特別的我》、《葉子》、《夢幻西游記》等多次主題活動,獲得一定的好評。

        本年度我先后任教于兩個年齡層次的班級。剛到幼兒園時在小班任教,小朋友們年齡很小,自理能力比較差。針對這一情況,我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。這樣收到了不錯的效果。之后我又被調(diào)到大班任職,大班的小朋友們紀律觀念不強。就這一情況,我們兩位教師共同協(xié)商,從細節(jié)抓起,對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育。循序漸進的引導,教導收到成效。經(jīng)過努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。

        在我們的努力下,幼兒開始喜歡上幼兒園了,喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語,有了初步的生活自立能力。在教學方面,幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面,有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

        在保育方面,我能積極主動地配合班主任搞好工作,保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

        (二)省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作

        20xx年10月29對這次驗收,我們所有老師深感,苦沒有白吃,汗沒有白流,付出與收獲成了正比。創(chuàng)建過程是鍛煉人的過程,是提高的過程。那一幕幕感人的場面至今難忘。我們教師對幼兒園的這份心,這份情,是我園的一筆寶貴財富。我深感擁有這樣的一個積極向上,充滿活力,勇于奉獻的團體感到自豪。一支好的隊伍,必然有一個高素質(zhì),且有一定管理能力的領導班子。在整個創(chuàng)建過程中,園領導帶領我們?nèi)珗@教職工,奮發(fā)向上,全身心投入,工作秩序井然,保教質(zhì)量不斷提高。在創(chuàng)建過程中虛心接受其他園領導的指導、學習,取長補短,發(fā)揮教師的最大潛能,通過一次次的環(huán)境改變,使得園環(huán)境更加完美。在教學活動上,給每位教師耐心講解指導,使得我園的保教水平不斷提升,使我們的幼兒在一個健康、舒適、充滿人文關懷的環(huán)境中快樂成長。

        伴著優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成功,我也不斷的學習充實自己,可以說這次創(chuàng)建工作之后我也有了不小的進步。

        (三)家長聯(lián)系

        家園聯(lián)系是保證。在工作中,我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,通過家園聯(lián)系表、家長會、放學后接待時的談話,及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,反饋孩子在家的信息,使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。

        三、鉆研業(yè)務,悉心育人

        作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,干中學、學中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中,我榮獲一次先進,得到了領導和同事們的肯定。在這里也要感謝各位教師對我的幫助,是我在這一年中又較快的進步。

        四、認識不足,努力進步

        通過這一年的工作,我很幸運學到了不少東西,業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠,在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

        第七篇:幼兒教師學期工作總結

        根據(jù)《市政府應急管理辦公室關于對市直有關部門和單位20xx年應急管理工作檢查的通知》要求,現(xiàn)將我局20xx年應急管理工作總結匯報如下。

        一、應急管理體系建設情況。落實了全市20xx年應急管理工作會議精神,市教育局成立了以黨委書記、局長為組長,其他班子成員為副組長,機關各科室負責人為成員的應急管理工作領導小組,印發(fā)了《20xx年全市教育系統(tǒng)應急管理工作方案》,全面部署了20xx年教育系統(tǒng)應急管理工作,落實了領導負責人員配置,明確了相關機構的職責分工,局行政辦公室具體負責管理教育系統(tǒng)的應急事項,辦公室主任負責應急管理日常工作。重點做好了3項工作:一是完善了各類應急預案,建立健全了突發(fā)事件預警機制和處置細則,整合了應急隊伍人員配置;二是 強化了日常安全管理制度,確保各項安全防范措施的落實,做好應急設施的維護和檢測工作,及時消除隱患。三是做好了應急管理日常培訓和科普宣教工作,提高應急管理人員的應急處理意識和應急實戰(zhàn)能力。同時,要求全市各級教育行政部門,各級各類院校,成立應急管理領導機構,督促指導了各項制度建設,將應急管理意識融入到學校日常管理工作之中,收到了良好的效果。目前為止,全市教育系統(tǒng)未出現(xiàn)應急管理方面的重大事故和人員傷亡和財產(chǎn)損失的情況。

        二、應急預案制定情況。在原有預案基礎上,結合奧運安保實際,建立了《教育系統(tǒng)奧運安保和反恐工作應急預案》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案》等6個應急預案。要求各地校按照科學性、可操作性的原則,建立和完善各項安全應急預案和應急處理辦法,并切實開展演練。據(jù)不完全統(tǒng)計,全市各級各類學校共建立應急預案2356個,共舉行各類應急演練80余次,極大地提高了廣大師生自救自護能力。

        三、突發(fā)事件風險排查整治情況。年初以來,我局5次組織各縣(市)區(qū)教育局開展學校安全自查整改工作,重點加強了春節(jié)、兩會、“五?一”、“十一”和2008北京奧運會等敏感時期的隱患排查整改工作。在此基礎上,市政府組織教育、公安、交通、衛(wèi)生、消防、工商等部門(單位)3次對全市學校安全和校園周邊環(huán)境整治工作進行聯(lián)合檢查。目前,全市共整改各類安全隱148個。

        四、應急物資普查情況。對全市教育系統(tǒng)應急救援物資、裝備進行了統(tǒng)計排查,按規(guī)定進行了經(jīng)常性維護、保養(yǎng)、補充和更新,建立了應急物資儲備數(shù)據(jù)庫,保證了應急救援器材和裝備的完好。

        五、政務值班、信息報告工作情況。進一步加強規(guī)范了政務值班應急值守工作,建立健全了突發(fā)公共事件信息報告工作機制,重新制定了《應急值守和信息報送制度》,堅持實行了由領導班子成員帶班,雙人雙崗值班制度,進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制,制定了值班工作人員責任表,把工作任務落實到了具體人員。

        六、應急管理宣傳情況。制定了《應急管理宣傳周活動方案》,保證了宣傳活動有條不紊的開展。各地各校積極開展了應急知識進校園活動,組織學生認真學習了應急安全知識,并通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、交通等安全知識教育,讓學生掌握了應急常識和應急措施,增強了防災避災意識和技能。同時,組織師生走上街頭,通過設立宣傳站,懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等形式進行了應急管理宣傳。全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條,張貼宣傳掛圖800多套,展出宣傳展板300多塊,發(fā)放宣傳單8000多張,營造了濃厚社會氛圍。

        第八篇:幼兒園教師年度考核個人工作總結

        我來到幼兒園作業(yè)現(xiàn)已有一段時刻了,作為一名新教師,我學到了許多??梢詠淼絖_幼兒園作業(yè),我感到很走運。這段時刻,其他教師給了我許多的幫助,讓我可以敏捷的生長起來。為了前進我的教育水平,我決議對我這段時刻的作業(yè)做一個總結。

        一、教育方面

        我在剛剛進來的時分,徹底不知道怎樣跟小朋友們觸摸。盡管在從校園結業(yè)之前也有在其他的幼兒園實習過,但我其時教的是大班的孩子,現(xiàn)在教的是小班的學生。我在來之前也是決心滿滿的,由于我以為我現(xiàn)已有了一些經(jīng)歷,但我來了之后發(fā)現(xiàn)跟我想的不相同。大班的孩子上了兩年的幼兒園,現(xiàn)已相對成熟了,但小班的才剛剛上幼兒園,比較難辦理。

        在剛剛開學的時分,每天早上便是從家長手里接一個哭一個,有些孩子哄哄就不哭了,有些孩子怎樣哄都沒用。我只能把他們教到有經(jīng)歷的教師手中,學習他們是怎樣處理的。一段時刻之后,也頗有成效,我現(xiàn)已可以很好的處理這樣的狀況和其他的一些突發(fā)狀況了。

        在一開始上課的時分,我的教室總是鬧哄哄的,小朋友們也聽不理解我說的話,所以上課的功率就比較低。通過一次次的教育總結,我發(fā)現(xiàn)我上課的言語仍是之前教大班的言語,但小班的孩子年歲小一些,一些話還聽不理解。在發(fā)現(xiàn)這個問題之后,我也改進了,逐漸地,小朋友們也能聽懂了,有的時分乃至還會提出一些我意想不到的問題,這讓我很快樂。

        二、日子方面

        幼兒園首要仍是培育學生杰出的日子習氣,讓小朋友們學會獨立。小班的朋友年歲都比較小,有些在家里什么都有人做,所以什么都不會。一些小朋友不會自己吃飯,不會自己上廁所、穿衣服、洗手等。但幼兒園的師資力氣也有限,不能什么都幫他們做,也是為了培育他們獨立。所以咱們需求告知他們怎樣做,讓他們學會自己做,不能一向幫助。

        還有在午睡的時分,許多小朋友會哭鬧,有的小一點的還會尿床,這些都需求咱們教師來處理。剛剛開始的時分的確手忙腳亂的,看到小朋友哭了特別的著急,總想都顧著,但的確顧不過來?,F(xiàn)在我現(xiàn)已可以很好的處理了,小朋友們也一天天長大了,不再像剛剛入園的時分那樣愛哭鬧了,現(xiàn)已習氣了幼兒園的日子,喜愛上了幼兒園。

        三、與家長的交流

        與家長交流是幼兒園教師的一個比較重要的作業(yè),也是最難的作業(yè)。家長們不像小孩子那樣的好說話,有些家長看到自己的孩子在幼兒園里哭鬧特別的疼愛,就會把氣撒在教師身上。有些講道理的家長還好,會聽你解說,但一些家長只會說肯定是教師的錯。只能說,在與家長交流這一塊,我還有很大的前進空間。

        我往后會多向幼兒園的資深教師學習,前進自己的各方面才干,做一個好教師。我知道自己還有很大的前進空間,之后也會極力的學習,爭奪提前可以獨立。

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