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第一篇：三．主要成績

本學年我們班獲得了北京市先進班集體；本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師；2011年獲得學校師德標兵；《讓每一名學生生活在陽光下》學術(shù)論文二等獎；全國字理識字知識競賽答題一等獎；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎；《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。

所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。

第二篇：年度考核個人工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，深入學習實踐科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上。貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》。不斷加強修養(yǎng)，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田。真正做到了為人師表，教書育人，不辱“人民靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。

二、業(yè)務(wù)潛力方面：

1、本期我認真學習教育教學業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。進一步深入學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。認真學習校本課程《有效教師》、《有效教學》、《有效研修》，領(lǐng)會其精神，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學貼合新的教學理念的要求。

2、深化課堂教學改革，提高課堂效益。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和持續(xù)學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習潛力放在課堂教學的首要位置。用心參加教學教研活動，用心參加聽評課活動。

三、履行職責方面：

1、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向四十分鐘要質(zhì)量、要效益。為此我在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反饋狀況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還結(jié)合學生的不同狀況做好個別輔導（如：孫宗杭、李特等），防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有等級和日期，鼓勵學生及時高質(zhì)完成作業(yè)。

2、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風。

我擔任二（4）班主任，并任教語文教學。在出色完成教學工作的同時，還要做好班主任工作。首先，我在班極內(nèi)設(shè)置了學生成長紀事本，記錄學生平時的優(yōu)點，并用統(tǒng)計圖表的辦法在班上展示。這給學生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，構(gòu)成了無形的管理圈，所以管理起來得心應(yīng)手，一個優(yōu)良的班群眾正茁壯成長。

四、取得成績方面：

1、校級黑板報評比：《三月的節(jié)日》獲二等獎，《安全你我他》獲三等獎。

2、校廣播體操比賽：獲年段一等獎。

3、校安全宣傳標語評比：林可欣獲一等獎，孫曉雯獲二等獎，魯溢、蔡添印、卓衛(wèi)樂等獲三等獎。優(yōu)秀標語征集者：蔡添印魯溢孫曉雯

4、校講革命英烈故事比賽：蔡添印、虞欣蒙獲三等獎。

5、校組織觀看電影《不能沒有爸爸》寫觀后感評比：周勤毫獲一等獎，蔡添印獲二等獎，夏智豪、孫曉雯、許增展獲三等獎。

6、校讀書節(jié)讀名著寫觀后感評比：

一等獎薛__《讀〈小松鼠的陷阱〉有感》，二等獎周__《讀〈達?芬奇畫蛋〉有感》，三等獎葉__《讀〈樵夫和赫耳墨斯〉有感》、夏__《看〈十萬個為什么〉》、黃__《〈三根羽毛〉讀后感》、劉俊涵《看書》等。

7、第四屆校讀書節(jié)“古詩吟唱”獲二等獎。

8、低段方言講民間故事比賽：吳冠達、薛瑞瑩獲三等獎。

以上成績大部分是學生個人的榮譽，而我本人的榮譽卻幾乎沒有。由于惰性的作怪，這幾年懶于動筆，個性是論文撰寫那是一片空白，我覺得很是羞愧。教科研研究方面是我今后要努力的方向。