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第一篇:教師專業(yè)發(fā)展總結(jié)
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),把德育放在首位。
教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人。隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出了,對(duì)師德素質(zhì)的要求更加廣泛了,教書育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高了。在深化教學(xué)改革、推動(dòng)素質(zhì)教育中,我把思想政治素質(zhì)放在首位。
二、積極參加校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
教育創(chuàng)新和改革發(fā)展,關(guān)鍵在教師。在新的一輪教學(xué)改革中,我積極參加學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)班,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變,初步掌握了新課標(biāo)的理念。
(一)、新課程教學(xué)的基本理念
(1)課程理念:凸現(xiàn)了“以人為本”的價(jià)值觀
新課程在觀念上充分凸現(xiàn)了“以人為本”素質(zhì)教育的思想,把“為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展”,“讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值觀視為根本。
(2)課程目標(biāo):致力于“打好基礎(chǔ),促進(jìn)發(fā)展”
新課程在目標(biāo)設(shè)計(jì)上,是致力于“打好基礎(chǔ)、促進(jìn)發(fā)展”這一特點(diǎn)的。第一,新課程確立起新的知識(shí)觀,從而走出了課程目標(biāo)的知識(shí)技能取向。第二,課程確立起新的學(xué)生觀,從而使個(gè)性發(fā)展成為課程的根本目標(biāo)。第三,新課程確立起課程與社會(huì)生活的連續(xù)性,從而使新課程植根于生活的土壤。第四,新課程改革的目標(biāo)都是從“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”,“知識(shí)、能力”,“方法、習(xí)慣”這三個(gè)維度提出的,沒有忽視必要的基礎(chǔ)知識(shí)和能力,只是更要看重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,終身學(xué)習(xí)的愿望和終身學(xué)習(xí)的能力。
(3)課程體系:著眼于“開放,創(chuàng)新”
這次新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo),就是構(gòu)建開放的,充滿生機(jī)的基礎(chǔ)教育課程體系?!伴_放性”和“創(chuàng)新性”是課改的靈魂。
新課程體系強(qiáng)調(diào)的學(xué)科領(lǐng)域的綜合化,主要表現(xiàn)在:第一,一門學(xué)科,向兒童經(jīng)驗(yàn)與生活回歸。第二,不同學(xué)科,追求彼此聯(lián)系,如新設(shè)“綜合”學(xué)科:思品與生活、思品與社會(huì)、歷史與社會(huì)、藝術(shù)。第三,新課程設(shè)立專門的綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為必修課。這一切都充分體現(xiàn)了新課程體系與以往的不同,是一個(gè)“開放”的,“創(chuàng)新”的體系。
(4)課程內(nèi)容:倡導(dǎo)“新、活、寬”
新課程提倡的是“新、活、寬”。新課程把學(xué)生的生活及其個(gè)人知識(shí),直接經(jīng)驗(yàn)作為課程內(nèi)容。尊重“兒童文化”,發(fā)揮“童心”、“童趣”的課程價(jià)值。強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題解決,引進(jìn)了許多現(xiàn)代社會(huì)生活和科技知識(shí)。教材要有開放性和彈性。在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,給地方、學(xué)校和教師有開發(fā)、選擇的空間,也為學(xué)生留出選擇和拓展的空間,以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。
(5)課程學(xué)習(xí)方式:突出學(xué)習(xí)方式變革自主,探究與合作
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是把學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)凸現(xiàn)出來(lái),使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。強(qiáng)調(diào)自主、探究與合作學(xué)習(xí),成為本次課改的亮點(diǎn)。
(6)課程評(píng)價(jià):重在“發(fā)展性”和“多元化”
新的課程評(píng)價(jià)鼓勵(lì)個(gè)人思考,運(yùn)用學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,小論文、答辯、各式各樣的小制作等多元化的評(píng)價(jià)形式。評(píng)價(jià)更加重視對(duì)評(píng)價(jià)本身的再評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)是一種開放式的、持續(xù)的行為,以確保評(píng)價(jià)自身不斷完善。
(二)、新課程對(duì)教師教學(xué)行為的要求
(1)教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變樹立個(gè)性教育意識(shí)。
(2)教學(xué)目標(biāo):由以傳授知識(shí)為中心向以能力發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變樹立課程目標(biāo)意識(shí)。
(3)教學(xué)關(guān)系:由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變樹立主體意識(shí)。
(4)認(rèn)知活動(dòng):重視結(jié)果教學(xué)向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變樹立訓(xùn)練意識(shí)。
(5)師生關(guān)系:由不民主不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變樹立情感意識(shí)。
(6)教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變樹立創(chuàng)造意識(shí)。
(7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變樹立反饋意識(shí)教育在發(fā)展,觀念在更新。要使新課程能有效實(shí)施,就要深入學(xué)習(xí)新課改有關(guān)文件和新課程標(biāo)準(zhǔn),把握新課程的理念與教學(xué)方式,努力實(shí)踐。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
作為教師要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須要提高自己的業(yè)務(wù)水平。我積極參加校本培訓(xùn),理論和業(yè)務(wù)都獲得了很大提高。在業(yè)務(wù)上,主要學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)知識(shí)和美術(shù)方面的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法,多聽課,做好筆記。多總結(jié),寫好教后記。
認(rèn)真?zhèn)湔n上課,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生。教育中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育,努力構(gòu)建"平等、民主、和諧、合作"的師生關(guān)系,努力培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。
第二篇:教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)
這學(xué)期,我擔(dān)任了第一年的數(shù)學(xué)教學(xué)。我們班32人,學(xué)生人數(shù)眾多,給我這一代數(shù)學(xué)的教學(xué)工作帶來(lái)了必要的困難。不敢怠慢教學(xué)工作,努力學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)。立足當(dāng)下,展望未來(lái),為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、結(jié)果分析
這個(gè)班有32名學(xué)生。通過(guò)老師和學(xué)生的共同努力,這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)已經(jīng)很好的完成了,教學(xué)效果不是夢(mèng),平均分75。總的來(lái)說(shuō)這學(xué)期進(jìn)步不大。大部分學(xué)生上課能專心聽講、思考、回答老師提出的問(wèn)題,課后能按要求完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,有的上課注意力不集中,思想經(jīng)常不在,紀(jì)律性不強(qiáng)。老師經(jīng)常沒有完成作業(yè),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。
二、數(shù)據(jù)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,充分利用直觀和視聽教學(xué),把難點(diǎn)分層次,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、根據(jù)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育,大大提高了他們的知識(shí)和技能。
3、這學(xué)期注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
4、要使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),注重強(qiáng)化教學(xué)和實(shí)踐,重視教具、學(xué)習(xí)工具和視聽教學(xué)方法的使用。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。
5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo),讓大部分學(xué)生掌握了這學(xué)期的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)得到了不同程度的提高。
6、經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐課,學(xué)生可以掌握知識(shí),形成技能,發(fā)展智力。所以我很重視實(shí)踐課,注重實(shí)踐方法,提高實(shí)踐效率。
7、注意與家庭教育的配合,通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等不同方式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。個(gè)別學(xué)生的教育側(cè)重于挖掘?qū)W生的非智力因素,使他們得到明顯的提高和提高。
8、注意培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。鑒于此,這學(xué)期以學(xué)生為主。每次做一件事,做一個(gè)問(wèn)題,都是要求他們要有耐心,培養(yǎng)做好每一件事的好習(xí)慣。
三,教學(xué)中的不足
1、有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽力不認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量不高。
2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭不配合,實(shí)際作業(yè)監(jiān)管不力,孩子學(xué)習(xí)差。
3、還有少數(shù)學(xué)生智商低,理解能力差,成績(jī)差。
四、今后的主要措施
針對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足,在今后的工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
1、結(jié)合教材,充分利用直觀、視聽的教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),掌握基礎(chǔ)知識(shí),做好思想教育工作。認(rèn)真講授每一課,注重學(xué)生各種技能的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。
2、及時(shí)輔導(dǎo)后進(jìn)生,抓住他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)他們提高。注重學(xué)生技能和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、及時(shí)家訪,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合做好學(xué)生學(xué)習(xí)。
第三篇:教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我順利的完成了本學(xué)期的工作?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、思想方面:
堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,“愛生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家。
二、工作方面:
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任了校團(tuán)支書,教導(dǎo)處干事及全校的美術(shù)教學(xué)工作,我愛崗敬業(yè),在自己的崗位上勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)地工作著:不怕苦,不怕累,毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)著。今年的工作比較繁忙壓力也比較大,我及時(shí)的調(diào)整自己,讓自己以一個(gè)良好的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去。團(tuán)工作中我積極發(fā)展新團(tuán)員,認(rèn)真籌備并成功舉行了入團(tuán)儀式,并作好學(xué)校的輔助工作。在教導(dǎo)處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,活躍課堂氣氛,提高教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,邊教學(xué)邊總結(jié),邊反思,積極參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,努力使美術(shù)教學(xué)日臻完美,圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
三、教研方面
本學(xué)期我們?cè)谝贿吀愫媒虒W(xué)工作的同時(shí),一邊研究“藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與研究工作,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn)與研究,經(jīng)過(guò)幾年的研究我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果,現(xiàn)已把一些研究成果應(yīng)用到班級(jí)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)當(dāng)中,取得了較好的實(shí)驗(yàn)成果。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
作為一名專職美術(shù)教師,我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),所謂“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,自身的成長(zhǎng)還需要一個(gè)好的環(huán)境加以磨練和一個(gè)好的平臺(tái)加以展示。通過(guò)學(xué)習(xí)開闊了眼界,提高了繪畫技能,參加了豐潤(rùn)區(qū)中小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教師基本功大賽,本次比賽雖然只有幾天準(zhǔn)備時(shí)間,網(wǎng)頁(yè)制作完全不會(huì)的情況下,我加班加點(diǎn)尋找老師頁(yè)制作,經(jīng)過(guò)短暫的準(zhǔn)備參加了比賽,在比賽中取的了二等獎(jiǎng)成,但是我也看到了自身的不足,促使我要不斷的學(xué)習(xí),擴(kuò)大學(xué)習(xí)的點(diǎn)和面,力求使自己專業(yè)知識(shí)面更加寬廣。
五、因材施教培養(yǎng)特長(zhǎng)
課外活動(dòng)時(shí)間,我積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)興趣小組的活動(dòng),課外興趣輔導(dǎo),學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說(shuō)得好,你沒有給予學(xué)生什么,那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,進(jìn)行創(chuàng)作。藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口,體現(xiàn)著藝術(shù)教育的成果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多人參加區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)。徐子均同學(xué)在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎(jiǎng)。
六、加強(qiáng)反思及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足:
1、在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí)。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦,也為了能實(shí)現(xiàn)自己更高的追求目標(biāo),我將以此為起點(diǎn),努力工作,虛心好學(xué),去迎接更加燦爛的明天。