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第一篇：小學(xué)語文老師述職報(bào)告

我于20xx年xx月取得小學(xué)語文一級教師資格。在任現(xiàn)職期間，我始終嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處做好學(xué)生的表率。安心扎根山區(qū)，敬業(yè)樂教，恪盡職守，關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的情況具體總結(jié)如下：

任現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針和政策，教育思想和教學(xué)態(tài)度端正，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，服從安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，不斷提高自身的法律意識，以法制約束、規(guī)范自己的執(zhí)教行為，增強(qiáng)以人為本、以法從教的觀念。為了做好學(xué)生的表率，我事事都用《中小學(xué)教師道德規(guī)范》檢查自己的言行，時(shí)時(shí)事事從嚴(yán)要求自己，小到語言、衣著等生活瑣事。凡是要求學(xué)生做到的，我必須先做好;凡是要求學(xué)生不要做的，我首先不做。如上課不遲到這一點(diǎn)，凡是我上的課，我都提前到教室門口候課。同事間能團(tuán)結(jié)協(xié)作、同舟共濟(jì)，努力把學(xué)生教好，使他們健康成長。

在教育過程中，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，教育學(xué)生重視以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，因材施教，既重視誘導(dǎo)學(xué)生良好品質(zhì)的發(fā)展，又重視對學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在班級管理中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定并實(shí)施班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，寓思想教育、理想教育、情操熏陶于語文學(xué)科的教學(xué)之中，提高他們對學(xué)習(xí)的信心。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我總是用寬容的態(tài)度對待，耐心說服他承認(rèn)錯(cuò)誤，用說理的方式幫其分析犯錯(cuò)造成的危害性，用真、善、美去陶冶他們的心靈，細(xì)心的觀察他的變化，等待他的轉(zhuǎn)變。重視和家長密切聯(lián)系，及時(shí)交換意見，取得家長的支持。由于工作得法，深受學(xué)生的歡迎，家長的信任，領(lǐng)導(dǎo)的好評。在xxxx至20xx學(xué)年度中，還被評為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

在教學(xué)工作中，我不但認(rèn)真鉆研教學(xué)科的教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)和科研水平，而且在教學(xué)中，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生掌握教材內(nèi)容，加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力的訓(xùn)練，并從教材中尋覓作文知識，對學(xué)生進(jìn)行作文寫作指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作水平。為了上好課，我常上網(wǎng)查資料，制作課件等，盡量做到不出差錯(cuò)，力求字、詞、句、義準(zhǔn)確無誤。課后細(xì)心批改每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，對出錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別輔導(dǎo)。為了學(xué)生能更直觀的感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。為了使學(xué)生健康成長，我努力減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時(shí)間玩;有時(shí)間鍛煉;有時(shí)間接觸社會;有時(shí)間思考;有時(shí)間從事自己喜愛的學(xué)習(xí)活動。幾年來，我所任教學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率均名列鎮(zhèn)的前三名。在教研方面，我能積極參加校內(nèi)外開展的教研活動，并多次開展示范教學(xué)。在20xx學(xué)年度的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲鎮(zhèn)比賽第三名。在20xx至xxxx學(xué)年度中，還被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。

為了更好的做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的發(fā)展。我除了自學(xué)完大專的全部課程外，還經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《師道》、《小學(xué)語文教師》等報(bào)刊雜志和一些有價(jià)值的書籍來充實(shí)自己。為得是更好的掌握新的教育教學(xué)信息，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，借鑒名師的教育教學(xué)方法，提高自己的理論業(yè)務(wù)水平，更好地效力于課堂改革，更新教育教學(xué)方法。

為了山區(qū)的教育事業(yè)，我將不斷努力學(xué)習(xí)，努力工作，獻(xiàn)出一份光和熱。

第二篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間xxxx年就已結(jié)束，本學(xué)期由我和李騰飛老師兩人擔(dān)任二年級語文教學(xué)。我走上教育行業(yè)的時(shí)間還很短，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，教學(xué)技巧也缺乏，但是小麥老師則更是新手，由教體育轉(zhuǎn)為語文教學(xué)，整個(gè)二年級交給我們，對于我們倆來說，確實(shí)有些壓力，我們倆就互幫互助，在教學(xué)過程中絲毫不敢怠慢，不斷鉆研教材。

通過一學(xué)期的努力，我們在教育教學(xué)這一方面也成長了不少：備課不僅備教材，還要備學(xué)生，備學(xué)生對當(dāng)個(gè)知識的掌握情況，備學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;講課也比以前自如一些了，處理班上的突發(fā)事件也要靈活一些了。當(dāng)然，更多的還是需要努力，不斷地提升自己。現(xiàn)將這學(xué)期的工作做一總結(jié)如下：

一、年級的基本情況

二年級兩個(gè)班共86人，大多都是流動留守兒童，家長很少過問孩子，這給整個(gè)教學(xué)進(jìn)度帶來了不少的難度。一部分孩子從農(nóng)村老家轉(zhuǎn)過來，基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，學(xué)生對知識的接受度和接受量就會有很大偏差。另外，就學(xué)生的成績而言，差距太大，最高分能穩(wěn)定在98分的樣子，而最低分還不到35分，這樣的差距無形又加大了教學(xué)的難度。

二、語文教學(xué)采用的方法

根據(jù)班上的實(shí)際情況，通過向其他班的學(xué)習(xí)，聯(lián)系本人的教學(xué)方法，我們主要在下列方面多下功夫：

1、要上好一堂課，備課是關(guān)鍵，所以，我們在工作中，抓緊一分一秒，不斷鉆研教材，備課時(shí)一定備學(xué)生，備課文，備教法。特別是備學(xué)生這一環(huán)節(jié)必不可少。石老師也非常刻苦，通過聽課，可以看出他在這一方面下了很大的功夫。

2、針對本班學(xué)生成績參差不齊的實(shí)際情況，我們在教學(xué)中采用“一幫一”的方法，一差生配一小老師，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣對差生而言，知識增加了;對優(yōu)生而言，知識也得到了鞏固，同時(shí)，優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)。

3、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了新的內(nèi)容。比如;讓孩子回家和父母一起表演課本劇，給爸爸媽媽做一件事，每天讀一篇小故事回到學(xué)校講給自己的伙伴聽等等。這樣的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。

4、練字，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

除了平時(shí)的字帖外，本期學(xué)校要求每天板寫一個(gè)詞教孩子練字，為了讓孩子能欣賞到別人寫的字，我們準(zhǔn)備的練字作業(yè)本封皮上不寫姓名，每次孩子都能領(lǐng)到一本不同的作業(yè)進(jìn)行書寫，起到了對比激勵(lì)的效果，學(xué)生也形成了你追我趕的好風(fēng)氣。

三、存在的不足：

1、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識和反思能力等，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值，仍舊還需要努力。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)，整體的語文素養(yǎng)還需在上臺階。

3、后進(jìn)生的問題一直是困繞我們級部的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的成績，是我們下一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

以上就是我工作的總結(jié)。在今后的工作中，當(dāng)針對這些不足，不斷的改進(jìn)工作方式。