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第一篇：教師個人研修計劃

校本研修是一個學校的的活力和發(fā)展前景所在。通過校本研修，可以隨時解決在新課程改革過程中出現的教育教學問題，不斷提升教師的理論水平和教育實踐能力，促進學校的教育教學質量的提高。

一、指導思想

根據學校創(chuàng)建區(qū)實驗性、示范性高中規(guī)劃的實際，結合學校師資隊伍建設規(guī)劃的要求，以及著眼于學校第三次機構改革，基于《上體附中數字化校園平臺》的開發(fā)與使用，結合我校的實際情況，本學期將繼續(xù)以新課程改革為指導，著眼于教育教學實踐中出現的問題，通過校本研修，提高校本培訓的實效性，聚焦課堂，改進教學行為，提高教師的專業(yè)素質和教學質量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。

二、校本研修目標

1、推進新課程改革，全面提高教育教學質量，建設有自身特色的學校。

2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。

3、結合教育教學實踐中的具體問題，通過實踐、研討等活動方式，提高研修的質量，促進教學發(fā)展。

4、建立一支師德高尚，素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學習型的'教師隊伍。

三、校本研修原則

1、全員參與的原則

要求每位在崗教師都按區(qū)教育主管部門和學校規(guī)定的研修活動，教師還應根據自身的教育教學實踐，不斷反思、改進。

2、教研研討和教育教學實踐相結合的原則

從當前學校教育教學中的熱點、難點問題及個人在教育教學中所面對的困惑出發(fā)，以實踐――研討――實踐的方式進行教育教學探究，全面推進新課程改革在我校的實施。

四、校本研修制度及措施

(一)研修人員

本學期繼續(xù)在學校領導和教導處的指導下，以學科組為基礎，以教師個人的教育教學實踐作為教研的主要形式，通過教研活動，進一步完善校本研修。

(二)研修制度

1、制定校本學習制度。學校安排每周五第七節(jié)進行學科組活動。

2、校領導既是各學科教研的倡導者，又是參與者、指導者。主管領導每周聽課4節(jié)，教導主任每周聽課至少6節(jié)，教師每周聽課3節(jié)，聽課記錄要詳細，并提出改進性意見。

(三)校本研修內容及措施

本學期，校本研修內容是繼續(xù)加強師德建設，進行新課程實踐，利用新技術，開展教研活動，提高教學質量，推進教學發(fā)展。

1、學習法律法規(guī)，增強師德修養(yǎng)，做優(yōu)秀教師。

2、學習新課程，加強理論修養(yǎng)。

3、學習新技術，改進教學手段。

4、優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

第二篇：教師個人研修總結范文

校本研修工作，是一項常做常新、永不停步的工作。社會在發(fā)展，特殊教育也在發(fā)展，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為特教行業(yè)的一線教師，必須有自覺性，及時發(fā)現、研究和解決教育教學和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律，從而找到解決的途徑，這也是個人專業(yè)成長的有效途徑。我們要不斷地學習，從工作實際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學習與自我反思的習慣，在自我提升中尋找突破口。為了總結經驗、查漏補缺、自我反思，現將本年的個人校本研修情況總結如下：

一、強化師德，提高認識

高尚的師德修養(yǎng)是以身立教的根本，教師的政治立場、思想觀念、治學態(tài)度、價值取向、品德修養(yǎng)對學生起著潛移默化的影響。本年度，我嚴格要求自己遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，對標《特殊教育教師專業(yè)標準》，努力做到師德為先、學生為本，始終貫徹我?！叭娜龕邸钡慕逃谥?，不斷強化自身修養(yǎng)，以認真負責的態(tài)度對待每一項工作。

二、加強學習，提升能力

《特殊教育教師專業(yè)標準》要求我們要能力為重、終身學習，加強學習是我們提升專業(yè)素養(yǎng)和工作能力的必經途徑。一年來，我通過多種途徑開展學習，努力提升自己的專業(yè)水平。

一是積極參加校本培訓，我除了認真規(guī)劃組織好學校的校本培訓活動以外，在每次培訓活動中能做到認真學習、積極思考、用于實踐，做好學習筆記。再次深入的學習了新課程標準，并對照新課標開展教學實踐。

二是認真參與網絡學習，本年度參加了4個網絡平臺的研修學習，均修滿學分，圓滿完成學習任務。

三是參加了陜西省特殊教育骨干教師培訓，理解了特教發(fā)展的趨勢，學習了很多隨班就讀指導工作開展的方法，為以后的工作打好知識基礎。

三、日常訓練，夯實根基

扎實的基本功是助力教學的關鍵，本年度我繼續(xù)堅持了基本功的訓練，利用業(yè)余時間練習鋼筆字、毛筆字。學習新版通用手語詞匯的打法，并在教研活動中和數學組老師一起學習通用手語中的數學專用詞匯。每周堅持參加樂隊訓練，自學木琴演奏方法，提升自己的藝術水平。

四、勤于鉆研，成果初顯

本年度撰寫教育教學論文1篇，參加安康市優(yōu)秀論文評選獲一等獎，并在“2020年安康市小學課堂教學改革成果展示交流會”上進行交流。2018年申請立項的市級規(guī)劃課題《聾校學生數學讀題習慣培養(yǎng)策略研究》也在今年通過評審，順利結題。我也在今年被確定為安康市第七批學科帶頭人培養(yǎng)對象。

五、自我反思，總結經驗

總結是為了更好的發(fā)展，今年的校本研修雖然取得了一些成績，但是自我反思中也發(fā)現了很多不足。一是校本研修的計劃不夠具體、全面;

二是學習資料的收集整理不夠及時;

三是還沒有養(yǎng)成及時反思總結的好習慣，仍需要提升寫作能力。

基于以上總結和反思，我在制定20__年校本研修計劃時將更具體，開展針對性的學習，及時收集資料，總結經驗，撰寫反思。