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        教師個人年度總結

        發(fā)布時間:2022-09-22 17:52:31

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        第一篇:教師年度個人工作總結

        一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己,鞭策自己。對自己要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

        一、師德方面:

        加強修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

        二、教學方面:

        對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,為了教好學生,我虛心求教,強化自我。不斷地調整自己的教學計劃,總結教學經(jīng)驗,改進教學方法,努力創(chuàng)設良好的課堂情境激發(fā)學生的學習熱情,注重培養(yǎng)學生自我學習、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的能力,提高了教育教學質量。

        三、配合總校各工作情況:

        積極參與并認真落實是我的工作作風。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格要求自我,并做到今后繼續(xù)堅持。

        總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

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        第二篇:教師本年度個人工作總結

        在XX年度教師年度考核工作中,我校遵照上級文件精神和指示,依據(jù)《盤龍教育總支關于做好XX年事業(yè)單位工作人員年度考核工作XX》和《盤龍二小XX年度教師年度考核工作方案》,有計劃有步驟地認真進行教師年度考核。堅持激勵性、全面性、客觀性、導向性原則,全面、客觀、公正、實事求是地評價教師工作業(yè)績,積極穩(wěn)妥地做好各步驟工作,圓滿地完成本年度教師考核工作任務,取得較好的效果,現(xiàn)將有關工作情況總結如下:

        一、加強領導,精心XX

        教師年度考核工作和教師的切身利益關系密切。為此,我校充分認識到年度考核工作的重要性,為了客觀、公開、公正、公平地做好這項工作,我們成立了教師年度考核工作小組,加強了教師年度考核工作的XX與領導。

        組長:甘紅枝

        組員:XXX

        為了確實保障教師年度考核工作全面、客觀、公開、公平、公正的實施,我校教師年度考核工作小組精心XX和認真安排,嚴格按照上級的有關規(guī)定和程序扎實地展開工作:首先是召開全體教師會,做好宣傳和發(fā)動工作,讓全體教師切實明確年度考核的意義和要求;其次是認真制定考評方案,有XX有步驟地進行;第三是要求會體教師熟悉有關考核的操作規(guī)程,嚴格針對教師所履行的職責,從政治思想及師德修養(yǎng)、學識水平及業(yè)務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行考核,對教師的德、能、勤、績全面考核,全面評價。

        二、依照程序,XX實施

        1、做好宣傳和發(fā)動工作。召開教師年度考核會議XX次(全體教師一次,考核組XX次),由甘紅枝校長作專題說明,讓全體教師進一步明確年度考核的內容、項目、目的和考核辦法。

        2、制定考核方案。認真制定考核方案,XX考核組全體成員認真學習考核工作精神,研究考核實施方案。

        3、教師總結。全體教師按照職位職責和有關要求,全面系統(tǒng)、客觀真實、實事求是地總結,認真、真實地填寫考核表,并形成文字材料??偨Y材料交考核小組。

        4、考核小組匯總考核材料,開始進行考核。在考核稱職的基礎上,按相關要求進行評定優(yōu)秀。按教師總人數(shù)XX%的標準我校評定XX名教師為優(yōu)秀。分別從語文組、數(shù)學組、綜合組中分別評出XX名德能勤績突出教師,XX評議。

        5、提出優(yōu)秀等級候選人。語文組、數(shù)學組、綜合組中分別按照XX年考勤、XX年度教科研獲獎情況、XX年教學月檢及平時工作表現(xiàn)、工作實績提出侯選人。

        6、語文組、數(shù)學組、綜合組教師進行民主評議、不記名投票,按得票數(shù)每組分別評出XX名優(yōu)秀人選,合計XX名優(yōu)秀人選。

        7、考核小組將優(yōu)秀人選公示,廣泛征求群眾意見,充分發(fā)揚民主,充分聽取教師、學生的意見。

        8、考核小組進行集中民主評議意見,簽寫意見,為每位教師寫出綜合鑒定,確定年度考核等次,匯總結果。

        三、本年度的考核結果

        我校XX年度在職教師XX人。經(jīng)評定劉天明、陳寶萍、鄧慧蘭、周愛玲、舒霞、尹莉娟等XX位教師本年度考核為優(yōu)秀,黃娟等XX位教師本年度考核為稱職。

        第三篇:年度教師個人工作總結

        本學年我在八年級地理教研組的統(tǒng)帥下,努力貫徹學校辦學思路,立足課堂,抓教學質量,并加強了學校社團活動、拓展型課程的開設,進一步促進素質教育,本學年教研工作總結如下:

        一、認真提高課堂教學效益

        1、能夠認真抓好教學常規(guī),能認真?zhèn)湔n,認真組織教學,認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理,針對學生現(xiàn)實情況,本學年我加強了作業(yè)的評講。

        2、本學年我注意利用地理教具、圖片,特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學。

        3、加強組內教師的相互交流,互相聽課,圓滿完成了本學年聽課任務,并通過互相學習,取長補短,促進了自身教學水平的提高。

        二、教育教學科研以日常教學活動為基礎,并貫穿在日常教研工作中

        1、我能夠利用教研活動學習相關課題材料,并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。

        2、貫徹科研落實課堂的原則,繼續(xù)推進科研課題的實驗研究工作,使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學與研究性學習整合的探索》獲得較大的進展,并進行了中期匯報。

        3、我積極撰寫教學經(jīng)驗文章、論文以及相關案例并獲得了較高的獎項。

        三、抓好社團活動、拓展型課程及校本課程建設

        1、認真組織好學校天文知識方面的社團活動,豐富了學生視野,提高了學生探索宇宙奧妙的興趣。

        2、能結合研究課題,進行校本課程的建設,但相關方面的理論與經(jīng)驗相對不足,需要今后認真學習。

        3、根據(jù)學校要求,認真組織好本學年地理類拓展型課程的開展。

        第四篇:教師個人年度工作總結

        教師的天職是教書育人,因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭"為人師表"。

        記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生,可以彌補家庭和社會教育的不足,使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師,還要關心學生。不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短師生間的距離。由于我愛學生,關心學生,處理問題及時,方法得當,注意和學生溝通,所以,學生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛學生,還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生,既統(tǒng)一嚴格要求,又注意學生的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,特別是差生,使每一個學生都學有所得,不讓一個學生掉隊,把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,使自己的工作順利進行,使學生能健康活潑的成長,是自己的成功和欣慰。

        熱愛教師工作"為教育事業(yè)奮斗終身"是我們教育工作者的精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的美德。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領導,不打折扣,認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正,對別人的缺點,則盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號。

        當好一個教師,如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,還應具有廣博的知識。在工作中,虛心向老教師學習、請教,取長補短。大膽實踐,勇于創(chuàng)新,認真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學方法進行教學,是取得教學效果有效方法。知識無止境。在我的工作中,我注意從各個方面來充實自己。如:參加幼兒教育學習培訓,參加計算機應用學習,絡知識等。使自己能適應當今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。

        在當前的形勢下,我們只有不斷地學習、學習、再學習,提高、提高、再提高。

        第五篇:教師年度考核個人總結

        本學期我擔任初x(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作,同時,抓好學生的考試成績,本著一切從學校工作和學生實際出發(fā),從加強學生思想政治教育的實效性入手,切實抓好了班級的管理工作,提高了學生道德素質,幫助學生改變了許多不良的習慣,樹立了正確的學習理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作:

        一、完善班級制度

        進一步完善了班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結友愛,樹立良好的班風,班貌,真正成為理想的班集體。

        二、化被動學習為自主學習

        到了初三,面對畢業(yè)升學考試,學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,學習目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力,分析形勢,明確任務。引導學生自覺確定學習目標,制定學習計劃,選擇學習方法,學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控,自我指導,自我強化,自覺主動的鉆研知識,只有化被動學習為自主學習,學生才能積極拓展提升自己,取得長足的進步。

        三、防止偏科,全面發(fā)展

        班主任應時刻關注學生各學科的均衡發(fā)展,引導學生不斷強化薄弱學科,突破重點,幫助偏科學生建立自信,提升興趣。班主任應和各學科老師保持密切聯(lián)系,隨時把握偏科學生學習情況。多和學生進行心理溝通,經(jīng)常家訪,和家長保持及時緊密的聯(lián)系,和科任教師一起為他們出謀劃策,排解困難,并利用課余時間個別輔導,開開“小灶”。

        四、加強對學生心理素質的教育

        (1)九年義務教育工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學生素質教育,而素質教育的基礎是心理素質教育。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產生了不同程度的心理障礙,我經(jīng)常和學生進行談心,放松學生心里壓力,緩解學生緊張的心態(tài)。

        (2)為了讓學生懂得同學間要團結互助,不能只顧自己,不顧別人。在這方面我也下了一些功夫,并取得了可喜的成績。從前,我們班有幾位同學總是以自我為中心,自己會的題從不告訴別人,這樣自己的成績提不上去,別人也得不到幫助。針對這個問題,我們開了一個專題班會……關注自己,從我做起。里面有一個環(huán)節(jié)就是幫助他人,提高自身的素養(yǎng)。

        五、重視體育鍛煉,提高身體素質

        畢業(yè)班學生的學習壓力很大,所以我配合體育老師抓好體育課的質量,同時和家長的聯(lián)系,讓家長也配合我們多給學生增加有營養(yǎng)的食品,重視對學生的健康教育。

        六、考勤管理

        主要由副班長做,他主要負責監(jiān)督學生日常考勤情況,協(xié)助班主任做好每月操行評定考核工作。

        七、全面發(fā)展

        利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

        在班級里,后進生大致分成三種類型:一是學習差生,表現(xiàn)為無心向學,沉悶寡歡。二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良風氣,違反校紀班規(guī),隨心所欲,難以自控。三是“二合一”的雙差生,人數(shù)不多,但負面影響很大。而這樣的學生又以留守學生居多,家庭隔代教育不力,往往導致這些學生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學校教育配合統(tǒng)一,對待這些學生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題,我主要是找他們來談話,分析原因,然后鼓勵幫助他們,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。

        作為x年級的一位班主任,我盡心做著班主任的各項工作,考慮到責任的重大真是不敢有半點馬虎,只怕給學生考慮的不周全,不能將所有的情況都考慮進去,而耽誤了他們的一生??墒怯袝r會出現(xiàn)一些突發(fā)問題,還是不可避免的.所以有很多方面可能還存在問題,希望大家能給我指出寶貴意見。

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