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第一篇：教師個人年終工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼一個學期的工作即將結(jié)束，本學期，我的語文教學工作能以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，以學校語文教研組教研課題為中心，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班實際情況，嚴格按照學期初工作計劃順利開展。在教學中注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使素質(zhì)教學主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學到自己的知識?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、深入鉆研教材積極參與教研活動、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清要點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的;有具體的教學內(nèi)容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋Ｒ崆皟商靷湔n。課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。堅持寫教后記。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。我認真學習新的教學大綱上的要求，把大綱作為自己教學的準繩，嚴格按照大綱上的要求進行教學工作。同時，充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學生放到學習的為了能夠更好地使學生掌握所學的知識，我精心地進行備課，認真安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的理解教學。

二、利用課余時間到圖書室閱讀和教學有關的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學手段進行教學。在教學中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，與他們共同討論教材，共同研究教法。

三、《語文課程標準》提出，語文是人類文化的重要組成部分，其對人們精神領域的影響是深廣的，因此應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內(nèi)容的價值取向。那么，作為語文教師，我們用什么去影響并感染學生?毫無疑問，主要憑借的是課文，是課文的字里行間蘊涵著的深刻的人文內(nèi)涵。而這種內(nèi)涵，是要靠教師去深入地領會并挖掘的。學生能爭論是好事，最終得出一個結(jié)論：在現(xiàn)今時代，我們要做一個既講體面，又對人們有用的人。在習慣以往教學中對課文價值固定甚至僵硬的把握之后，突然發(fā)現(xiàn)對課文原來還可以有否定有超越，而其形式是那么生動活潑，其結(jié)論又是那么辨證合理。我不禁為之心動，心想這應該就是新課程標準中提倡的發(fā)揮師生雙方創(chuàng)造精神和尊重學生在學習過程中獨特體驗的表現(xiàn)。

四、課外閱讀、講求方法的過程。引導學生不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。我的做法主要是結(jié)合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法。一是選讀法，即根據(jù)自己在課內(nèi)外學習或?qū)懽魃系哪撤N需要，有選擇地閱讀有關書報的有關篇章或有關部分，以便學以致用。二是瀏覽法，即對所讀的書報，不是逐字逐句地讀下去，而是快速地觀其概貌。用這種方法閱讀，對于愛讀書報，卻無充分時間細嚼慢咽的學生來說，是十分可取的。三是精讀法，即對書報上的某些重點文章，集中精力，精細地讀。比如閱讀教材推薦的有關文章，我常常使用這種方法，讓學生在校內(nèi)外的課余時間或回家之后，去反復閱讀，并按我預先提出的思考題去思考、去解答。四是摘讀法，即用抄文章有關內(nèi)容或重要詞句的方法去讀。這是我在課外閱讀指導中常用的一種方法。

教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：教師年度工作總結(jié)范文

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間上半學期在緊張忙碌的工作中逝去了。回顧半個學期以來個人的工作情況，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想道德方面：

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，全面貫徹和諧社會的重要思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進。服從領導分配，做好本職工作。半個學期以來，思想上要求進步，行動上積極向黨組織靠攏，積極參加各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個家長滿意、領導放心的教學工作者。

二、教育教學方面：

本學期，我擔任七年級八班和十班的語文教學工作，并擔任七年八班的班主任。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，為人師表。為了適應當前的教育改革形式，不斷探索新的教學模式，突出以人為本思想，最大限度激發(fā)學生學習積極性，精誠協(xié)作，我做了如下工作：

1、提高自身的業(yè)務水平，加強理論方面的研究。

業(yè)余時間，不僅細心研究教育教學方法，還苦心鉆研業(yè)務，來提高自身的教學水平。我希望在今后的教學中，能進一步完善，把教學重心放在如何促進學生“學”上。

2、改革創(chuàng)新，全面提升教學質(zhì)量。

中考新模式，產(chǎn)生新機遇，帶來新挑戰(zhàn)。創(chuàng)新是發(fā)展的源動力，為此在教學工作中嘗試進行一系列創(chuàng)新。

3、教學制度創(chuàng)新，為了大面積提高教學質(zhì)量，實施“四精四必”教學制度，即精選、精編、精講、精練，有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補。

4、課堂教學方式創(chuàng)新。

在“三注重”課堂教學模式思想影響下，課堂教學反對滿堂灌，多思考“學生學到了多少，學生興趣提高了多少，課堂時間利用了多少”，提倡以設計一系列問題為課堂主線索，分層遞進。實施因材施教，采用分層教學策略，讓不同層次學生都有提高。

5、落實措施創(chuàng)新。

我深入到學生中間，發(fā)現(xiàn)問題及早制定方案，并在廣泛征求學生意見基礎上，確定具體方案，明確要求，明確措施，明確完成時間。在實施過程中發(fā)現(xiàn)問題進行糾正，把原有做法進行創(chuàng)新，實際效果超出原來設想。

我確信沒有最好，只有更好。新的一學期我會更加努力工作，為我校再創(chuàng)輝煌貢獻自己的力量！