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        幼兒園下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(范文二篇)

        發(fā)布時間:2022-12-19 00:57:10

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        • 文檔分類:工作總結(jié)
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        第一篇:幼兒園教育教學(xué)總結(jié)

        緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了,回首這一學(xué)期來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們學(xué)府幼兒園立足市一級評估為契機(jī),銳意進(jìn)取,推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,通過不懈的努力,在實踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項任務(wù),取得了顯著成效?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以回顧總結(jié):

        一.規(guī)范教育教學(xué)工作和日常管理工作

        為了進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)工作,本學(xué)期加強(qiáng)了對教師的業(yè)務(wù)工作檢查制度,通過教師業(yè)務(wù)必查項目與隨機(jī)抽查項目緊結(jié)合,使廣大教師在備課、日常教學(xué)活動的組織戶外活動、家長工作等方面養(yǎng)成了一定的常規(guī),形成了良好的教育教學(xué)秩序。

        二.積極開展教研活動,提高教師業(yè)務(wù)水平

        本學(xué)期,教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓(xùn)進(jìn)行。在師資培訓(xùn)方面,我們采取了集體有組織地開展業(yè)務(wù)練兵和個人自學(xué)幼教理論相結(jié)合的方式,我園進(jìn)行了環(huán)境評比、早鍛煉評比、公開課評比、優(yōu)質(zhì)課評比、簡筆畫評比、優(yōu)秀案例反思評比等等練兵活動,活動的開展,激發(fā)了廣大教師工作積極性,培養(yǎng)了自信心。經(jīng)過一學(xué)期努力,各方面均有一定程度的進(jìn)步。

        其次是自修筆記,要求廣大教師有針對性地學(xué)習(xí)并結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗談體會,切實幫助教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識,教養(yǎng)筆記則根據(jù)教師的不同水平提出不同要求,每月一篇教學(xué)心得,每周一篇教學(xué)反思。從不同方面總結(jié)自己在工作中小經(jīng)驗,努力尋找理論支持點。通過積極的努力,取得了較好的成績,為我園今后教師隊伍整體素質(zhì)的提高打下了良好的基礎(chǔ)。并組織教師走出園門外出學(xué)習(xí)新的教育理念與新的教學(xué)技能。外出學(xué)習(xí)的教研組長及時把了解的新信息傳遞到每個教師,并把新理念貫徹到教學(xué)實踐中去,起到以點帶面的作用。以中青年教師教學(xué)評選為契機(jī)開展幼兒園中青年教師教學(xué)展評活動,提高教師的教學(xué)實踐能力和教學(xué)反思能力。

        三.學(xué)習(xí)新《綱要》轉(zhuǎn)變教育思想

        我園根據(jù)區(qū)教育局的要求,組織教師進(jìn)行研討活動,以《綱要》為依據(jù),將《綱要》的內(nèi)容與本園的教學(xué)實際相結(jié)合,并根據(jù)《綱要》的劃分的五大領(lǐng)域,組織教師對健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教材內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一學(xué)期的積極摸索,教師的適宜引導(dǎo)來設(shè)計、組織活動。

        為了豐富幼兒的在園生活,2013年10月份,根據(jù)《我愛祖國》主題活動,我園舉辦了幼兒古詩文比賽活動,并對這些在活動中表現(xiàn)好的幼兒進(jìn)行頒獎。這些活動的組織與開展,受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣大教職工通過籌備、組織活動進(jìn)一步鍛煉了組織協(xié)調(diào)能力。

        四.深入一線,加強(qiáng)管理

        1.為確保幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控是。園長、業(yè)務(wù)園長組織教師深入各班進(jìn)行聽課、看活動,了解每位教師的教學(xué),聽課后和教師及時進(jìn)行反饋本學(xué)期聽課率達(dá)100%以上。

        2.根據(jù)幼兒園對教師教學(xué)工作的評估操作體系,分層次地的運(yùn)用檢查評比與記分相結(jié)合,科學(xué)、合理、公正地教師的教學(xué)進(jìn)行評估。

        3.完善班級工作手冊,以利于加強(qiáng)檢查與管理,同時有利與資料的整理與收集。

        五.家園協(xié)調(diào),合作共贏

        1.各班開學(xué)初,教師都向家長公開了幼兒園以及每個教師的聯(lián)系方式,使家園聯(lián)系的方式更多元化,聯(lián)絡(luò)更暢通。

        2.每月出好一期家園之窗,欄目不斷豐富、內(nèi)容不斷充實,同時通過家訪等形式密切家園聯(lián)系。

        3.11月份各班運(yùn)用不同的形式向家長開放半日活動一次,通過觀摩教學(xué)活動,了解幼兒園的教學(xué)情況以及孩子的發(fā)展情況。

        4.積極參與社區(qū)組織的各種活動,在組織好常規(guī)教學(xué)的同時,我園還積極參加蠔二社區(qū)組織的“金蠔節(jié)廣場舞表演”活動,從而使不僅促進(jìn)了家園互動,也使老師的文藝表演水平有所提高。

        六.存在的不足

        1、教育理念和教師的教學(xué)實踐還存在著一定的距離,教師在活動中幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗的能力有待提高。

        2.教研組教研活動的質(zhì)量還不是很高,用怎樣的方法吸引教師,讓教師真正的參與到活動中來我們還有許多工作要去思考。

        3.區(qū)角活動開展不扎實、有效。

        一學(xué)期來,幼兒園的教學(xué)工作仍存在著許多不足,我們將在下一學(xué)期的工作中進(jìn)一步改進(jìn)提高。

        教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點,讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年,只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會取得更大更優(yōu)異的成績!

        第二篇:幼兒園教師下學(xué)期工作總結(jié)

        在陽光明媚的夏天里,在不知不覺地流逝的光陰中,小班的生活已近尾聲。在這一學(xué)期里,我們?nèi)焕蠋熌跖浜?、分工合作,不僅能很好地完成日常的各項工作,保證了教學(xué)的質(zhì)量,也使孩子們都能愉快地度過在園的每一天??吹胶⒆觽儩u漸地成長了起來,普遍個性活潑、愛玩敢言、喜歡交朋友也喜歡與老師親近,各方面的能力也都有所增長。身為老師的我們也覺得很開心。

        現(xiàn)將我們主要的工作及成效總結(jié)如下:

        一、穩(wěn)定插班新生的情緒,并協(xié)助他們盡快適應(yīng)在園的生活。

        本學(xué)期來了幾個新生,因為剛來到一個新環(huán)境,情緒難免有些波動,在人數(shù)較多的情況下,難免會有照顧得不夠細(xì)致的地方。為了讓他們能盡快融入集體,我們就發(fā)動孩子們要跟新來的小朋友一起玩,要幫老師忙去照顧他們,過了一段時間,在孩子們的帶動下,新來的幾個孩子都很快就適應(yīng)新環(huán)境和這個大家庭,他們能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐、午睡,也能跟上集體的步伐了。

        二、教育教學(xué)方面

        1、為了讓孩子得到全方位的發(fā)展,能讓孩子們的動手能力不斷地提高。

        我們在幾個區(qū)域里逐步投放了很多的操作材料如:迷宮、拼圖、找相對應(yīng)的物品等等。

        2、注重孩子日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)

        在禮貌方面,孩子們基本都能與老師進(jìn)行問候和道別,個別較膽怯的孩子,如顏春香和付敬洋也能在老師的鼓勵下大膽地說出來。在進(jìn)餐方面,孩子們也不挑食了,也能保持桌面、地面的干凈。個別進(jìn)餐速度較慢的孩子也能在老師的鼓勵下把飯吃完。在交往方面,個別膽小的孩子不敢跟老師或小朋友講一句話和一起玩,經(jīng)過我們老師多次的鼓勵,她們終于有了自己的好朋友,也能主動跟老師小朋友一起玩耍。

        3、注重培養(yǎng)孩子的動手能力

        在日常生活的環(huán)節(jié)中,鼓勵孩子自己動手,如自己剝雞蛋殼、自己穿鞋子和穿衣服、自己會把枕頭放好等等。

        4、對個別孩子進(jìn)行特別的關(guān)注和輔導(dǎo)

        對生活自理能力較弱的孩子,給予更多的關(guān)注,汗?jié)窳四驖窳思皶r更換,不能自己獨(dú)立進(jìn)餐時就邊喂著吃邊鼓勵他自己,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣的細(xì)心照顧。針對個別體質(zhì)較弱的孩子,如梁栩健、劉燊悅,在日常護(hù)理中也給予更多的關(guān)注和照顧,多讓他們喝水、及時幫他們濕的衣服換掉,以減少生病的機(jī)會。所以他們在這學(xué)期請假的次數(shù)大大地減少了。

        三、開展豐富的活動

        1、加強(qiáng)體能鍛煉,提高孩子的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力,我們會利用晨間活動和課間活動的時間給孩子有步驟地開展如跑、跳、鉆、爬、拍球、平衡等動作的訓(xùn)練。

        2、開展更多的體育游戲,讓孩子在游戲中也能得到鍛煉。如老狼老狼幾點鐘、丟手絹等等,可以在教室或走廊也能進(jìn)行的游戲活動。

        四、配合幼兒園完成各項大型活動

        今年在“六一”活動中,我們讓孩子叫他們的爸爸媽媽來參加我們的活動,當(dāng)天真的很多家長來參加,在活動期間,我們都跟家長講了我們活動的流程和安全,家長們都非常配合我們的安排,還跟小朋友玩的很開心。

        組織親子春游活動,增強(qiáng)班級凝聚力。在幼兒園的組織下開展了“深圳大梅沙”親子春游活動。

        五、家園共育

        我們善于傾聽家長的意見和建議,當(dāng)出現(xiàn)問題和誤會時能積極地去面對、解決,同時也反思自己工作中的不足并加以改善。

        在下個學(xué)期里,我們會再接再厲,就班級常規(guī)、個別差異等問題作出改善,并繼續(xù)踏實地開展好教育教學(xué)工作,與孩子們一同快樂地成長!

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