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第一篇：年級(jí)組總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí)間真是匆匆?。』腥欢?，不再回來(lái)，而回首半年的工作，感到欣慰的同時(shí)，更多的是感動(dòng)。我們一年級(jí)組是一個(gè)朝氣蓬勃的年級(jí)組，大家青春向上；是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心。本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，我們較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)

一年組共有老師十六人，大家工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)論誰(shuí)有事兒，都當(dāng)成是自己的事兒，在一起工作感覺(jué)特別開(kāi)心，特別輕松！雖然都是女老師，但都是女中的巾幗，可以獨(dú)撐一片天。一年級(jí)組每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

1、默默無(wú)聞的班主任

一個(gè)年級(jí)組工作開(kāi)展的如何，是否穩(wěn)定，關(guān)鍵還是要看班主任。班主任是頂梁柱，就是靠著這些大柱子，才支起了二年級(jí)組這方天地。一年級(jí)共有學(xué)生497人，學(xué)生有著不同的家庭背景，他們性格各異，學(xué)習(xí)水平呈現(xiàn)多個(gè)層次，這給班級(jí)的日常教學(xué)與管理工作帶來(lái)了很多麻煩。好在我們年組的八個(gè)班主任都很盡職，各有自己的殺手锏，班級(jí)向上和諧。

信方紅老師年輕、有才氣。剛參加工作就擔(dān)任班主任工作，能力得到大家的認(rèn)可。雖然初來(lái)乍到，年紀(jì)很輕，但卻有著超出同齡人的成熟和穩(wěn)重。她關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生生病，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

她常常與家長(zhǎng)朋友探討如何教育孩子，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作上她下了一番功夫。孫濱鳳老師是一位開(kāi)朗，工作勤懇的年輕老師。性格外向的她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，是我們辦公室的開(kāi)心果，雖然有過(guò)初當(dāng)班主任慌亂，但她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很快形成了自己的管理風(fēng)格，把班級(jí)管理的井井有條。朱靜老師本學(xué)期擔(dān)任著班主任和年級(jí)組長(zhǎng)兩項(xiàng)重任，可謂異常忙碌。對(duì)工作，她盡職盡責(zé)，有時(shí)家中孩子生病，她既要照顧孩子又兼顧學(xué)校的工作，非常不容易。她的耳部動(dòng)了手術(shù)，雖然是小手術(shù)可也縫了7針，但她一天假也沒(méi)有請(qǐng)，真是“輕傷不下火線”啊。孫玉霞老師，是我們辦公室年齡最大的班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任的工作很辛苦，但她從沒(méi)喊過(guò)累，而是事事干在前面，在我們辦公室中她收了三位徒弟，手把手的教給她們，不對(duì)的地方她也嚴(yán)厲指出，不留情面。魯艷萍老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，雖然是第一回當(dāng)班主任，可干起工作來(lái)卻是一副老班主任的架勢(shì)。家雖然住得遠(yuǎn)，每天卻是早早的到校，干凈、勤快的她總是把辦公室和班級(jí)收拾得干干凈凈。張娜老師是一位年輕能干、充滿朝氣的老師。是我們一年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力干將，無(wú)論是學(xué)?；顒?dòng)她都積極響應(yīng)，班級(jí)管理有著自己獨(dú)特的方法，經(jīng)?？匆?jiàn)她利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，是一位盡職盡責(zé)的老師。張敏老師是我們一年級(jí)組的骨干教師，這學(xué)期擔(dān)任著電子書(shū)包班的教學(xué)工作，張老師待人親切，對(duì)學(xué)生更是細(xì)致耐心，每次聽(tīng)到她給學(xué)困生講題總是那樣溫柔、耐心，我們都自愧不如。于躍老師雖然年輕，但是工作認(rèn)真，上進(jìn)心很強(qiáng)。在教學(xué)工作中，遇到不懂得問(wèn)題，她虛心向老教師請(qǐng)教。、任勞任怨的副班主任

劉蘭會(huì)、王秀紅老師是我們年級(jí)組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真，熱心的老教師。當(dāng)年輕的教師在教學(xué)上遇到困難，她們會(huì)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給年輕教師，認(rèn)真聽(tīng)課，評(píng)課給予指正，對(duì)于學(xué)校和年級(jí)組安排的活動(dòng)，他們也積極響應(yīng)，沒(méi)拖過(guò)后腿，這次課改學(xué)習(xí)永威模式，兩位老教師認(rèn)真研究、備課，學(xué)習(xí)能力和接受能力比我們年輕人還要快。仲冉冉老師是我們年級(jí)組公認(rèn)的美女老師，不但我們這樣認(rèn)為，學(xué)生們也喜歡圍在她周圍。本學(xué)期他負(fù)責(zé)年級(jí)組的數(shù)學(xué)教研工作，組織教師講課、聽(tīng)課、評(píng)課，安排學(xué)生舉行口算比賽。工作任勞任怨，毫無(wú)怨言。張歡老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。這學(xué)期擔(dān)任著年級(jí)組長(zhǎng)和電子書(shū)包班的教學(xué)，壓力不小，她善于和學(xué)生交流談心，所以學(xué)生都喜歡聽(tīng)他的課。在教學(xué)上她不斷地嘗試新的教學(xué)方法。不管是學(xué)校組織的公開(kāi)課，還是區(qū)級(jí)選拔課，她都積極參加。裴艷輝老師修完產(chǎn)假，按時(shí)回到學(xué)校上課。幾個(gè)月大的孩子由婆婆照顧，下班回到家里，孩子常常餓得哇哇直哭。德開(kāi)的精神在裴艷輝老師身上得以體現(xiàn)。梁曉鵬老師是一位熱心，有朝氣的年輕老師。勤快的小梁老師雖為副班主任，但她在她眼里班內(nèi)的事沒(méi)什么正副之分，餐桌費(fèi)、書(shū)費(fèi)、學(xué)校安排的活動(dòng)等一些班主任的事她都主動(dòng)承擔(dān)起來(lái)，讓孫老師省心不少。耿曉靜老師溫文爾雅，對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待同事熱情，誰(shuí)要有個(gè)大事小情她都主動(dòng)幫助，學(xué)生們也很喜歡她。于文翠老師雖然教齡才一年，但進(jìn)步很快，喜歡創(chuàng)新嘗試新事物，這學(xué)期擔(dān)任電子書(shū)包班的教學(xué)，有模有樣，還兼任著

語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。很是辛苦。任佃平老師是2班的副班主任，這樣一個(gè)大大咧咧的大男孩，在管理一年級(jí)孩子時(shí)有板有眼，工作認(rèn)真到位，有時(shí)年級(jí)組內(nèi)一些搬搬抬抬的體力活，他也是熱情相助，充當(dāng)壯丁。

3、多才多藝的科任老師

張淑芬老師在教壇生涯中打拼了將近30年，她是一位又熱心、又有才氣的老師。鋼筆字寫(xiě)的蒼勁有力。她的女兒生病，需要輸液，可是張老師不做聲的調(diào)好課以后再去照顧女兒。任佃平、馬貞肖、王瑞幾位年輕、陽(yáng)光，富有朝氣的老師想一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，為一年級(jí)注入新的血液。學(xué)校安排的活動(dòng)，上級(jí)組織的活動(dòng)，幾位老師都是精心挑選有才藝的學(xué)生，犧牲節(jié)假日的時(shí)間，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下。我們學(xué)校的社團(tuán)才會(huì)獲得如此好評(píng)。

二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

充實(shí)與艱辛并存，成功和汗水交匯。年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無(wú)論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無(wú)論是開(kāi)展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，無(wú)論是哪位教師開(kāi)課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作課件。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開(kāi)的課都取得了成功。年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭，年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的耕耘，才讓整個(gè)一年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。老師們的工作實(shí)績(jī)，我一句話也說(shuō)不完，希望你們能夠理解。最后，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！

第二篇：年級(jí)組工作總結(jié)

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)組組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)七年級(jí)的教育教學(xué)工作?；叵氡緦W(xué)期工作，踏實(shí)而忙碌，艱辛而心酸，有收獲也有不足，故總結(jié)如下：

一、主要工作：

(一)開(kāi)好頭，抓好習(xí)慣教育。

1、新學(xué)期開(kāi)始，七年級(jí)組以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，狠抓學(xué)生就餐、就寢紀(jì)律。 9月1日新生到校第一天，集中學(xué)生講紀(jì)律要求，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性，9月24日，七年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的軍訓(xùn)。全體七年級(jí)教師克服困難，自力更生，軍訓(xùn)收到了良好的效果。

3、此后，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好早操前早讀、白天上課聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)等方面，要求學(xué)生做到“早上讀書(shū)書(shū)聲瑯瑯、作業(yè)字跡工工整整、上課學(xué)習(xí)專心聽(tīng)講”。

(二)重過(guò)程，狠抓教學(xué)工作。

隨著時(shí)間的推移，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)七年級(jí)新生對(duì)待學(xué)習(xí)熱情不高，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。因此在工作中我們嚴(yán)格要求老師，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，虛心求教。

1、堅(jiān)持課改理念指導(dǎo)教學(xué)，七年級(jí)組年輕教師較多，在配合學(xué)校組織的年輕教師大比武活動(dòng)中，七年級(jí)各備課組發(fā)揚(yáng)“以老帶新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極給予指導(dǎo)和幫助。

2、堅(jiān)持早讀前、上課、自習(xí)課查有無(wú)遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，我們及時(shí)與跟班老師溝通交流。

3、本學(xué)期共舉行了三次段考，考后認(rèn)真召開(kāi)段考小結(jié)會(huì)，召開(kāi)一次教師座談會(huì)。會(huì)上老師認(rèn)真分析考試情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)教法。

4、扎實(shí)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。今年七年級(jí)組教師調(diào)整得較多，他們都能虛心投入到新的教學(xué)中去。特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，虛心向同事求教，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。

(三)多渠道，重視學(xué)生管理。

1、為了豐富七年級(jí)新生的生活，新學(xué)期伊始，年級(jí)組主動(dòng)配合體育老師，開(kāi)發(fā)了大課間校本課程，極大的提升了學(xué)生的快樂(lè)指數(shù)。

2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)好每周三次的讀書(shū)活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。期間各班在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，分別開(kāi)展了“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”“手抄報(bào)比賽”“讀書(shū)交流會(huì)”“詩(shī)歌朗誦會(huì)”，大大豐富了學(xué)生的素養(yǎng)。

3、加大查寢力度。七年級(jí)新生住宿相對(duì)擁擠，人多好說(shuō)話給寢室管理帶來(lái)了很大的難度。本學(xué)期我堅(jiān)持跟蹤查寢，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

4、堅(jiān)持開(kāi)好年級(jí)學(xué)生會(huì)，對(duì)每周出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)處理，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)提醒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好現(xiàn)象給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

二、存在問(wèn)題

1、七年級(jí)新生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)淡薄，不知道珍惜時(shí)間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費(fèi)比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改進(jìn)。

3、有個(gè)別學(xué)生帶手機(jī)、MP3進(jìn)校園的現(xiàn)象。

4、個(gè)別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，上課不能及時(shí)到位。

5、有些老師課堂上仍然采用傳統(tǒng)教法，導(dǎo)致課堂效率極低。有些老師在課堂上抓不住學(xué)生，課堂紀(jì)律較差。

三、努力方向

1、堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課、隨意換課。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)行為，積極交流找到對(duì)待問(wèn)題學(xué)生的突破口。杜絕體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

3、多召開(kāi)教師座談會(huì)，傾聽(tīng)教師心聲。

4、進(jìn)一步加大學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5、一如既往地搞好讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)以有效推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生遠(yuǎn)離膚淺靜下心來(lái)讀書(shū)，真正讓讀書(shū)變得有效。

6、加大家校共建力度，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持。

7、開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，全方位加大學(xué)生的思想教育。

最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫助，感謝我們年級(jí)組全體老師對(duì)年級(jí)組工作的理解和支持。

第三篇：年級(jí)組工作總結(jié)

本學(xué)期來(lái)，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪。”讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì)、團(tuán)總支集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。中期后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì)。在班主任及班委會(huì)的努力下，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。

4、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤棋。

5、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、重視安全教育、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級(jí)組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來(lái)，通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：

本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，不放松對(duì)教師的師德教育，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì)，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探索新課程理念，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全組教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

2、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

四、存在的問(wèn)題：

1、師資不均衡，年青教師份量較重。部分年輕教師專業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力，考試作弊、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁础⒃鯓幼?，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差，要大力加強(qiáng)。

總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我相信，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

第四篇：年級(jí)組工作總結(jié)

在這八月的驕陽(yáng)下，桂花香飄滿園時(shí)，一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，一支新生的力量――20xx級(jí)初一年級(jí)誕生了！這是一支年輕的隊(duì)伍，以80后，90后為主力的教師團(tuán)隊(duì)；這是一個(gè)在附中史無(wú)前例的龐大的教師團(tuán)隊(duì)（由七十多位老師組成，28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)高達(dá)1800人）；這還是一個(gè)新觀念，重實(shí)干，抓落實(shí)，全面貫徹學(xué)校的“導(dǎo)學(xué)自主”和開(kāi)展“杰出青年自我管理”的培訓(xùn)的教師、班主任團(tuán)隊(duì)。在八月太陽(yáng)的炙烤中，劉峰，崔彥芳，羅強(qiáng)主任為28位班主任的班主任培訓(xùn)中，拉開(kāi)了初一年級(jí)開(kāi)始運(yùn)行的序幕……

（一）一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

一支強(qiáng)有力的教師團(tuán)隊(duì)往往是由實(shí)力派的教師組成的，初一年級(jí)也不例外，由劉峰，崔彥芳，王霞，黃華敏，范改榮等有經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)為附中立下汗馬功勞的實(shí)力派老師為初一年級(jí)坐鎮(zhèn)，指導(dǎo)新老師，幫助新老師成長(zhǎng)；還有由羅強(qiáng)帶領(lǐng)著我們經(jīng)驗(yàn)不足但干勁十足的老師和滿懷著當(dāng)一名教師的理想而奮斗的熱情的新進(jìn)老師，不斷的學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，取經(jīng)……是的，正是因?yàn)楣餐呢?zé)任的意識(shí)（一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生），將我們凝聚在一起，組成了團(tuán)結(jié)一致、情發(fā)一心的教師團(tuán)隊(duì)！

1、八月桂花香飄滿園，初一年級(jí)情譜新篇

由劉峰主任，崔彥芳老師，羅強(qiáng)老師為新上任的班主任進(jìn)行崗前培訓(xùn)，讓班主任老師盡快適應(yīng)自己的角色，工作盡快上手做好了充分的準(zhǔn)備。

終于，軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)開(kāi)始了，在附中個(gè)子最矮，臉上的稚嫩未脫的天真的孩子來(lái)了，那一身身綠軍裝，在年級(jí)主任帶領(lǐng)下的班主任和教官的訓(xùn)練中成為附中最美的風(fēng)景！

2、初一教師激情滿懷，“杰出青年”開(kāi)始成才

河南師大附中的“一主兩翼”，已名聞周邊，小有名氣，“一主”為“導(dǎo)學(xué)自主”，“兩翼”為“杰出青年自我管理”和學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)，而初一年級(jí)全體教師鼓足了勁兒，在軍訓(xùn)中就開(kāi)始了“杰出青年”的培養(yǎng)：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一個(gè)月進(jìn)行一次大組會(huì)！初一年級(jí)在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“全人教育”，這是健全人格的塑造。教育的目的是培養(yǎng)一個(gè)具有良好身體、良好心理和良好社會(huì)適應(yīng)能力的人。教育的過(guò)程，應(yīng)該是愉快地促進(jìn)孩子的精神成長(zhǎng)，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨(dú)立思維能力的全面發(fā)展的人的理念。

3、開(kāi)學(xué)典禮第一課節(jié)，初一教師踏實(shí)博學(xué)

開(kāi)學(xué)的第一周上課之前，年級(jí)主任羅強(qiáng)向我們進(jìn)行了“上好第一節(jié)”的培訓(xùn)，學(xué)生親其師才能信其道。初一年級(jí)也開(kāi)始了晚自習(xí)（后來(lái)終止），再到后來(lái)響應(yīng)國(guó)家的政策下午開(kāi)展第四節(jié)活動(dòng)，老師們深切地知道：勤奮是人生第一要義。從一個(gè)人的勤奮程度，便可以預(yù)知他能成多大的事。勤奮之道，精力雖止八分，卻要用到十分，權(quán)勢(shì)雖有十分，只可使出五分。辦大事者，在內(nèi)貴有志氣，在外貴得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致敗。所以，從年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)劉峰主任到各個(gè)任課老師，都兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)守著自己的崗位。

4、表彰教師團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀，導(dǎo)學(xué)自主開(kāi)展落實(shí)

金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來(lái)了，初一年級(jí)很多老師受到了學(xué)校的表彰，比如：羅強(qiáng)老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。這讓學(xué)生們也非常的激動(dòng)，老師的優(yōu)秀勢(shì)必帶出優(yōu)秀的學(xué)生。與此同時(shí)，在教師的團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)展包括代課老師在內(nèi)的“導(dǎo)學(xué)自主”課堂探討大賽，從理論論文的寫(xiě)作到課堂的積極改革都進(jìn)行了落實(shí)，還有年輕老師的“導(dǎo)學(xué)自主”的匯報(bào)課，也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)！

hnust、初一年級(jí)齊打太極，颯爽英姿竟盡風(fēng)流

在附中，初一年級(jí)是一支最年輕的隊(duì)伍，盡顯活力，盡顯風(fēng)流。太極拳打的也是盡顯風(fēng)范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學(xué)校第一！

6、年級(jí)文化重塑精神，各科學(xué)報(bào)展示風(fēng)貌

年級(jí)文化，是每個(gè)年級(jí)都有的，但是特色的是初一年級(jí)的級(jí)歌（羅強(qiáng)譜曲填詞的《勇往直前》），各班級(jí)的班訓(xùn)，班級(jí)口號(hào)，班級(jí)風(fēng)貌，班級(jí)約定，還有貼在東校區(qū)的初一年級(jí)文化藝術(shù)長(zhǎng)廊……

7、家長(zhǎng)會(huì)議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡

家長(zhǎng)會(huì)總是年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準(zhǔn)備，要求各科老師參加，因?yàn)閯⒎逯魅魏土_強(qiáng)老師總是強(qiáng)調(diào)，想要教育好孩子，必須先教育好家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會(huì)議上，其實(shí)都是一次短暫的班主任培訓(xùn)，無(wú)論是劉主任的強(qiáng)調(diào)，還是羅強(qiáng)主任的班級(jí)管理思想，抑或是崔老師的教學(xué)方法的指導(dǎo)，都將是對(duì)新老師和年輕的老師的培訓(xùn)。

我們相信，這是一個(gè)高度團(tuán)結(jié)的年級(jí)，也是一個(gè)極具活力的年級(jí)，更是一個(gè)獨(dú)具創(chuàng)造的年級(jí)，在劉峰、崔彥芳、羅強(qiáng)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡！

8、初一支持工會(huì)全力，“一箭穿心”快樂(lè)設(shè)計(jì)

慶元旦，每逢佳節(jié)學(xué)校工會(huì)都要進(jìn)行一些創(chuàng)意的活動(dòng)，今年初一年級(jí)的任務(wù)是，將“一箭穿心”的游戲設(shè)計(jì)好，初一年級(jí)工會(huì)全力以赴，四處找瓶子，還有藝術(shù)化的設(shè)計(jì)，讓一根根筷子在空中落入瓶中！

（二）一群活潑創(chuàng)意的學(xué)生

初一年級(jí)的學(xué)生充滿著朝氣和活力，無(wú)論是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的矯健英姿，還是在學(xué)習(xí)比賽中的沉著穩(wěn)重，都值得我們驕傲。他們懷揣著夢(mèng)想，他們堅(jiān)定而又執(zhí)著，勤奮踏實(shí)地過(guò)好初中生活，每一天都那么充實(shí)，那么快樂(lè)！

1、一身身綠軍裝

八月，剛從小學(xué)畢業(yè)的孩子，已然開(kāi)始了初中的生活，軍訓(xùn)，成為他們來(lái)到附中的第一課！

軍訓(xùn)，不僅讓他們鑄就了堅(jiān)強(qiáng)的意志，還在第一時(shí)間了解到了附中，附中的三個(gè)校園，附中的校園文化，還有路上的“論語(yǔ)”，還有名人苑，還有附中的宏偉的教學(xué)樓……原來(lái)是這么好的一所環(huán)境優(yōu)美，讓人心曠神怡的中學(xué)！

2、杰出青年自我管理啟動(dòng)

附中的學(xué)生貴在自主，附中的學(xué)生優(yōu)秀也在自主，附中的牌子也是在培養(yǎng)孩子的自主，自我管理的能力！孩子們開(kāi)始每天寫(xiě)《杰出青年自我管理手冊(cè)》，每天對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)，一點(diǎn)一滴的規(guī)范自己的行為！

3、大家一起跑步吧！

在軍訓(xùn)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始了跑步的訓(xùn)練，在每天的課間操期間，也堅(jiān)持著跑步，還有放學(xué)后的半小時(shí)，學(xué)生們都堅(jiān)持著，因?yàn)橐薪】档捏w魄，因?yàn)橐杏淇斓男那?，因?yàn)橐谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拋灑汗水的快感！在附中的操場(chǎng)上，除了畢業(yè)班的學(xué)生為了考試在跑步之外大都是初一年級(jí)的孩子，還有在附中行政樓前跑的最出色的，口號(hào)最響亮的，隊(duì)伍最齊的是也是初一年級(jí)。

4、激情運(yùn)動(dòng)會(huì)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是附中一次全校性的大型比賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的激情永遠(yuǎn)是學(xué)生追逐的歡樂(lè)！開(kāi)幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開(kāi)眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動(dòng)了他們的熱情！有的時(shí)候，競(jìng)爭(zhēng)真是能激起他們的熱情！

hnust、迎面接力賽

學(xué)習(xí)只是一個(gè)學(xué)生的一個(gè)方面而已，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該是全面的，身體素質(zhì)，知識(shí)眼界，見(jiàn)識(shí)智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對(duì)學(xué)生的配合協(xié)作能力，按實(shí)力排列組合能力的考驗(yàn)！一個(gè)班級(jí)20個(gè)人，10名男生，10名女生，對(duì)面跑過(guò)來(lái)交接接力棒，全部交接完所需時(shí)間，最短的就是得勝者！這對(duì)選手來(lái)說(shuō)，真是一種能力的鍛煉！

6、捐獻(xiàn)一本書(shū)，溫暖一個(gè)人！

當(dāng)孩子們聽(tīng)到那封倡議書(shū)的時(shí)候，聽(tīng)到科大區(qū)的孩子沒(méi)有書(shū)讀，聽(tīng)到科大區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個(gè)人的品質(zhì)，學(xué)生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學(xué)讀書(shū)課本。在這次的捐書(shū)活動(dòng)中，初一年級(jí)高達(dá)一萬(wàn)多本！其中有童話故事，還有文史哲的經(jīng)典，希望這些書(shū)籍能夠給他們帶來(lái)知識(shí)的樂(lè)趣！

7、學(xué)習(xí)、藝術(shù)長(zhǎng)廊

一個(gè)有才華的人，總是讓我們心懷喜歡，那么一個(gè)多才多藝的學(xué)生，也是我們培養(yǎng)的方向！學(xué)生的繪畫(huà)，書(shū)法，英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)等等都充滿著藝術(shù)的氣息！附中的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)好，各方面的能力都好，這才是附中培養(yǎng)的綜合型人才！

8、期中考試

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，升學(xué)率是一個(gè)很重要的社會(huì)聲譽(yù)指數(shù)，學(xué)生的成績(jī)永遠(yuǎn)是社會(huì)和家長(zhǎng)所關(guān)注的。但是對(duì)于一個(gè)剛?cè)氤踔械膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是到附中之前都是各個(gè)小學(xué)的佼佼者，在這個(gè)新的年級(jí)的大比拼中會(huì)如何呢？為了不打擊學(xué)生的積極性，初一年級(jí)采取了創(chuàng)造性的做法，成績(jī)固然重要，但不能表現(xiàn)在表面，而是要放在心里，而外在要抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成作業(yè)的習(xí)慣，思考問(wèn)題的習(xí)慣，整理收拾自己東西的習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，自我管理的習(xí)慣等等，這樣，學(xué)生們很樂(lè)意接受，也快樂(lè)的改變一些不好的習(xí)慣！偉大的習(xí)慣鑄就偉大的人生，在這春風(fēng)化雨般的教育下，初一年級(jí)勢(shì)必會(huì)走向卓越和優(yōu)秀！

9、學(xué)生自籌元旦晚會(huì)

舉辦一場(chǎng)有意思的元旦晚會(huì)，是初一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生各方面能力的一個(gè)理念的體現(xiàn)形式，學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展示自己的才華，有的歌唱得好，還有的是琴?gòu)椀煤茫幸恍┖⒆幽g(shù)玩的也出神入化，更絕的是孩子們自編自導(dǎo)的節(jié)目也是很精彩，孩子在初一年級(jí)很快樂(lè)，學(xué)習(xí)的也很快樂(lè)，一舉兩得，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，也讓他們更愛(ài)附中的生活！

附中是如此的精彩，附中的學(xué)生是如此的多才多藝，附中的孩子是如此的快樂(lè)！

第五篇：年級(jí)組工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下，在全體年級(jí)組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì)時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺(jué)悟。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jī)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。

2、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是級(jí)組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。這個(gè)學(xué)期，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

(1)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù)，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。

(2)順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)分析會(huì)，從縱向、橫向都找出我們的差距，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

(3)抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率。

(4)開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。

(5)組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考、月考為契機(jī)，如開(kāi)了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。

(6)集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求，建章立制，規(guī)定時(shí)間，規(guī)定地點(diǎn)，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。

(7)年級(jí)組還嚴(yán)格考勤，明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請(qǐng)假。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級(jí)組會(huì)議，分析組里存在的問(wèn)題，提出解決的方法，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí)，使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

3、抓好學(xué)生常規(guī)

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì)、日常行為習(xí)慣等方面來(lái)看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則，做到每天有檢查，有記錄;每周有小結(jié)，有反饋;每月有評(píng)比。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合，通過(guò)老師充滿愛(ài)心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對(duì)潛在的個(gè)別問(wèn)題，年級(jí)組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào)。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，力爭(zhēng)限度的挖掘、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。

4、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中，年級(jí)組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習(xí)、研究考試。積極參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門組織的教科研活動(dòng)，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

5、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生的兩操等工作。

總之，經(jīng)過(guò)級(jí)組全體老師的共同努力，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。然而一年來(lái)，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級(jí)老師竭盡全力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán)，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒(méi)有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。

展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī);

(2)加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育;

(3)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn);

(4)加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。