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第一篇：美術(shù)教師工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期結(jié)束了，又要盤點一學(xué)期的工作了，都是最簡單的日常工作，就以最簡潔的方式把工作匯報一下吧。
九月份是開學(xué)的第一個月，除了開學(xué)初常規(guī)的歡迎版面，參加市、區(qū)學(xué)期工作布置會議和各級美術(shù)教研活動，制定我組學(xué)期工作計劃外，主要是繼續(xù)完成假期里的夏令營科技幻想繪畫的指導(dǎo)和修改工作，輔導(dǎo)作品均獲得鐘樓區(qū)一、二等獎。
十月份我們除了參加區(qū)級和協(xié)進組的教研活動，認真開展備課組的教研活動外，主要學(xué)習(xí)了20xx版新修訂的美術(shù)課程標準，并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學(xué)，修正自己的教學(xué)行為。面對學(xué)校的調(diào)研活動，我組老師共同研究、集體備課，徐澤華老師的教學(xué)在調(diào)研中獲得了“優(yōu)秀”。
十一月份我們認真學(xué)習(xí)了新一輪課題的思想和精神，嘗試進行課題研究課的教學(xué)和研討，分別執(zhí)教了課題研究課《船》和《卡通、卡通》。在迎接常州市的調(diào)研活動中，我們認真?zhèn)湔n、制作精美的教具和教學(xué)課件，在調(diào)研中我的教研課《版面設(shè)計》獲得“優(yōu)秀”。我組教師積極參加“市學(xué)科帶頭人”的評比，認真?zhèn)鋺?zhàn)，順利通過理論考試。
十二月份除了常規(guī)教研活動、集體備課等，我們?nèi)翰呷毫?，積極應(yīng)對市學(xué)科的課堂教學(xué)考核。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他組的老師的幫助。在學(xué)生社團輔導(dǎo)中，根據(jù)學(xué)生的意向，分為素描組和兒童裝飾畫兩個組同時教學(xué)，素描組的新生水平有明顯進步，基本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng)作。
在本學(xué)期的工作中，我們美術(shù)組陳霞杰老師生病在家，我本人身體狀況也不太好，在很多工作中做得還不夠理想。下學(xué)期再接再厲！
第二篇：美術(shù)教師工作總結(jié)
本學(xué)年我擔(dān)任xx年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，用心參加學(xué)校的教研活動，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。透過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步學(xué)會觀察，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)年所做工作總結(jié)如下：
一、制定切實可行的教學(xué)計劃
開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際狀況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了貼合實際的學(xué)習(xí)，理解實施新的教育理念的計劃。
二、用心利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己
為了學(xué)習(xí)新理念，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點，培養(yǎng)xx年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。
四、本學(xué)年采取的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力、創(chuàng)新潛力、觀察事物和描繪事物的潛力。認真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。透過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭狀況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在群眾中快樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自己，用心努力準備好下年的工作。
