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第一篇：小班保育員下學(xué)期期末總結(jié)
我班在幼兒園保健組長的指導(dǎo)和保育員的努力下，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天都能堅(jiān)持用藥物消毒外，訂時(shí)對(duì)教室和寢室進(jìn)行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。并通過各種安全教育活動(dòng)，如：《危險(xiǎn)的物品》、《如何愛護(hù)自己》及觀看一些錄像帶讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康跟蹤記錄。對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對(duì)齲齒的幼兒進(jìn)行個(gè)別觀察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%。
我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每天必須堅(jiān)持三浴鍛煉，使幼兒能充分接收陽光浴、空氣浴和水浴，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力，在三浴活動(dòng)中我們能注重加強(qiáng)幼兒的三浴常規(guī)，使幼兒能順利的成長。
我班有一位體弱兒和一位先天性心臟病幼兒。本學(xué)期中，我們對(duì)這二位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，在保健老師的幫助下了解他們的護(hù)理方法，在日常生活方面對(duì)他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時(shí)我們還與家長聯(lián)系，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理，并對(duì)孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，家長都反映孩子體質(zhì)也比以前好多了。
保質(zhì)保量地做好保育工作：
(一)在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：
1.班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
2、讓孩子們樹立“我是xx班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的`一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
孩子的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要我們教師持之以恒的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)督、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，許多生活上的事情也能逐步自己嘗試完成的，我們教師將給予孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理的好習(xí)慣。
每天午睡前后認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
第二篇：幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)
時(shí)間過得好快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了學(xué)期末，而孩子的哭鬧聲仿佛還在耳邊回蕩。在感慨忙碌中時(shí)間總是過得那么飛快、害怕年齡又大了一歲、皺紋又多了一點(diǎn)，更多的還是滿滿的收獲帶來的幸福感、滿足感。
本學(xué)期，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容。我們默契合作、相互配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名;獲得了園早操評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng);我的一篇題為《走出誤區(qū)，讓閱讀培養(yǎng)從0歲開始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上。
一、思想品德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，教師是否愛崗敬業(yè)會(huì)直接影響到班上的每個(gè)孩子及其家長。我在思想上以一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配。
在工作中我努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。一學(xué)期來不遲到、不早退。本學(xué)期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養(yǎng)1個(gè)月，但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師，我這個(gè)主班老師如果休養(yǎng)在家會(huì)給幼兒園、班級(jí)工作上帶多困難，因此我克服了自身行動(dòng)的不便、右手不能做我就改用左手來完成，就這樣一天也沒有請假在家休養(yǎng)、帶傷上班，并且教學(xué)教育內(nèi)容一點(diǎn)也沒有落下。
對(duì)待孩子，我做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)待家長我熱情周到、不卑不亢，處處樹立為人師表的形象。
二、保育工作方面
剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒，保育為重。早在開學(xué)初起我就讓孩子培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣、幫助孩子學(xué)習(xí)和提高各種自理能力。如：進(jìn)餐拿勺的姿勢、告訴他們要做到三凈、三輕;手把手地教授孩子們簡便的穿脫衣服的訣竅、每天上廁所時(shí)跟進(jìn)幼兒以防他們發(fā)生意外及時(shí)給他們提褲子塞衣服;教育他們同伴間要友愛互助要學(xué)會(huì)分享…。另外我還通過家長會(huì)、校信通、個(gè)別聯(lián)系的方式告知家長在家共同培養(yǎng)的要求。
小班孩子喜歡玩水、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒有了，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。為了吸引幼兒主動(dòng)洗手養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，我從家中帶來洗手液給孩子洗手時(shí)用，還帶頭用洗手液洗手對(duì)小朋友說：看!老師用洗手液洗的手真香啊!這樣小朋友再也不怕洗手啦，還爭著洗手呢!洗完手后，我看到孩子紅彤彤的小手，容易干燥，就買來了護(hù)手霜，給洗完手的孩子涂抹，一方面檢查了孩子手是否洗的干凈，另一方面也很好的保護(hù)了孩子們稚嫩的小手、更好的促進(jìn)幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣。
這學(xué)期，考慮到班上孩子小，倪老師又是個(gè)工作才1年多的年輕老師，中午幼兒午睡時(shí)，我很少外出，我們兩位老師不分誰值班，每天堅(jiān)持看好孩子午睡，幫他們蓋好被子、我發(fā)現(xiàn)冬天午睡時(shí)被子薄雖然開了空調(diào)，但是溫度還不是很熱，我就讓孩子睡覺時(shí)不要把被子打開得很大，跟他們說：鉆山洞。幫助他們鉆到被窩里、兩邊塞得緊緊地孩子就不那么冷了;給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝;特別是班上幾位比較特殊的孩子。如：唐堯天小朋友，每天午睡時(shí)要起床至少小一次便。我們就不厭其煩的給他把尿。如果他們不小心尿在身上也及時(shí)給他們換洗，從來不責(zé)罵他。遇到孩子有急病發(fā)生及時(shí)和家長電話聯(lián)系，讓孩子得到及時(shí)醫(yī)治。
三、教育教學(xué)方面
教學(xué)對(duì)小班幼兒來說，是比較困難的。有的孩子連話都不怎么肯說，但是我沒有放松，在開學(xué)的第一天就進(jìn)行了正常的教學(xué)活動(dòng)。剛開始家長，還以為小班是不怎么上課的，我每天給家長發(fā)的校信通他們以為是給他們看看的，當(dāng)?shù)弥俏覀兠刻斓慕虒W(xué)內(nèi)容時(shí)，都驚訝的不得了。
本學(xué)期雖然有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容安排，方便了我們老師，但由于倪老師是新教師、在業(yè)務(wù)和管理上有很多地方還不是很熟悉，因此班上的大多數(shù)要靠我來決策和處理。我能按時(shí)安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，作為她的師傅我除了自己認(rèn)真準(zhǔn)備每天的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)內(nèi)容外，還幫助小倪一起認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)，及時(shí)給她提出合理建議和要求;有事時(shí)我們共同設(shè)計(jì)和商討，“沒有最好只有更好”，我們努力讓活動(dòng)做得更好。
在慶新年圖書節(jié)閉幕式開放半日活動(dòng)中，我考慮到小班的課時(shí)間短只有10分鐘，家長難得來看一次活動(dòng)，盡量把活動(dòng)設(shè)計(jì)得豐富多彩些，加上天比較冷與其家長僅僅來了做一個(gè)觀眾還不如和老師幼兒一起互動(dòng)，因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，我們班比其他班多安排了一節(jié)課，一節(jié)語言課后是一節(jié)體育課，語言課中增加了親子間互相說一句：“xx，我愛你的”環(huán)節(jié)、體育課中增加了親子游戲環(huán)節(jié)，還有回顧一學(xué)期的PPT和幼兒的展示，整個(gè)活動(dòng)安排有靜有動(dòng)、有觀摩有參與，到場家長都說活動(dòng)真好!希望我們多搞些這樣的活動(dòng)。劉睿霖的爸爸感慨地說：沒想到，我的孩子在幼兒園里這么好啊!老師，你們真不簡單!你們辛苦了!
本學(xué)期我們兩位老師完成了六個(gè)主題內(nèi)容。無論是教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備還是教具的準(zhǔn)備我們都一絲不茍，也得到了家長的大力支持。保證了各項(xiàng)活動(dòng)的有效開展。教學(xué)中，我力求能調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性，用夸張的肢體、語言和生動(dòng)的表情激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣;讓孩子踴躍積極的發(fā)言，培養(yǎng)他們大膽的.發(fā)言和語言的完整性、每個(gè)孩子都能得到鍛煉、不同程度的提高，努力讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
一學(xué)期下來，孩子們非常給力，我們班上課時(shí)大多數(shù)孩子能大膽踴躍地發(fā)言、積極開動(dòng)腦筋，在完整敘述、繪畫、手工、運(yùn)動(dòng)能力、甚至是表演上得到了很大提高。
本學(xué)期，我既老教師又是師傅、還是一班之長，用胡阿姨的話來說：嚴(yán)老師是我們班的頭。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛護(hù)、悉心傳授經(jīng)驗(yàn);把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助;把家長、孩子看做是自己的家人一樣關(guān)心、真誠?？吹胶⒆拥牟蛔阒幖皶r(shí)向其家長反映取得教育的共識(shí)，和家長友好相處、真心相待，以心換心。家長們把孩子放在我們手中都很放心，有的家長甚至說小四班的老師和阿姨是最好的。這是對(duì)我們工作的最好褒獎(jiǎng)。
總之，本學(xué)期雖然非常忙、非常累，但是充實(shí)而快樂。在我右手受傷期間得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，特別是xx、楊老師還有我們班的小倪老師、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動(dòng)幫助我，很多同事經(jīng)常問我：你的手好些了嗎?讓我感受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事間的深情和關(guān)愛，在此我要真誠地對(duì)各位說一聲：謝謝!
第三篇：幼兒園小班教學(xué)工作總結(jié)
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了?；仡欉@學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
一、班級(jí)情況概括：
我們班有34名幼兒，有十幾個(gè)幼兒以前上過幼兒園或托兒所，入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如：洪韋博、方銘琪、詹雅君，等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng)，如劉梓悅、李欣怡、張?jiān)娡?，等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、逃跑、不吃早、午點(diǎn)等，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右，特別是劉梓悅和張?jiān)娡┟刻靵頃r(shí)要哄許久，中午睡覺時(shí)還嚎哭，用什么辦法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個(gè)多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣。經(jīng)過保教人員的共同教育，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、能力方面都有較大的進(jìn)步，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。
二、班級(jí)管理：
（一）班級(jí)生活常規(guī)管理
1.來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動(dòng)向老師問好問早，進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。
2、飲食活動(dòng)。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn)，對(duì)個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｒ仔姥行∨笥褟拈_學(xué)后一直不怎么吃飯，總是把飯往其他小朋友碗里挑，我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開始只讓她吃白飯，然后慢慢地給她添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。
3、室外活動(dòng)。經(jīng)常帶幼兒到三樓陽臺(tái)或一樓步行街游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令能力、自控能力。本學(xué)期組織幼兒到黃岡師專進(jìn)行了一次秋游活動(dòng)，孩子們都高興地玩游戲，吃零食，不時(shí)地叫、笑、跑、跳，很是開心。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全，清點(diǎn)人數(shù)，雖然很辛苦，但很值得，活動(dòng)很成功。
4、離園活動(dòng)。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師再見。
(二)班級(jí)教育管理
1.教學(xué)活動(dòng)管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃，合理組織教學(xué)活動(dòng)。對(duì)五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：
（1）健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)小手帕我有一雙干凈的手等，使幼兒會(huì)正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)走，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每天堅(jiān)持1―2小時(shí)的戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全，控制活動(dòng)量，離老師不能太遠(yuǎn)，冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好.
（2）語言方面。教材內(nèi)容方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5―10分鐘，學(xué)會(huì)傾聽和簡單的講述。語言活動(dòng)以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會(huì)了講普通話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。
（3）社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂。教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，唐塘小朋友開學(xué)初會(huì)抓人，經(jīng)過家園一致教育，老師監(jiān)督她不留長指甲，該幼兒已有所改變，但有時(shí)還會(huì)控制不住，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。
(4)藝術(shù)方面。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演，教幼兒學(xué)會(huì)用樂器和動(dòng)作敲出簡單的旋律，體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動(dòng)地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。
（5）、數(shù)學(xué)方面。教學(xué)方法運(yùn)用活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識(shí)了數(shù)字1―10
2.游戲活動(dòng)管理。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10―15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的`意愿表演角色、進(jìn)行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力。
3.班級(jí)其它活動(dòng)管理
(1）家園活動(dòng)。開學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)配合方面，家長間也有了相互交流的機(jī)會(huì)；平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題，及時(shí)與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展；及時(shí)更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求，更好地配合老師進(jìn)行教育。
（2）家長開放日。本學(xué)期十一月份組織了一次家長開放日，讓家長了解幼兒在園的一日活動(dòng)。
（3）在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系，通過家園欄，及時(shí)向家長匯報(bào)了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識(shí)及一些信息資料，幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子，及時(shí)與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
三、班級(jí)存在的問題。
1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作。
2.對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育。
3.幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服、自己吃飯方面。
4、孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，
5、在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強(qiáng)?？傊?，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)綱要的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
第四篇：幼兒園教師小班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一、工作職責(zé)
擔(dān)任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。
二、工作目標(biāo)
(一)班級(jí)管理工作目標(biāo)：
1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危險(xiǎn)物品入園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2. 做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。
3. 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
4. 定期針對(duì)幼兒實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長及時(shí)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
5. 建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
(二)教學(xué)工作目標(biāo)：
1. 保證幼兒測查合格率達(dá)到100%。
2. 幼兒發(fā)展目標(biāo)：
健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)
(1)機(jī)體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。
(3)能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。
(4)會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
(5)會(huì)控制手的動(dòng)作，操作簡單材料和工具。
(6)能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
語言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。
(2)對(duì)周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
(3)有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。
品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)
(1)能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，會(huì)使用一些禮貌用語。
(2)在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
(3)有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
(4)以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。
(5)愿意和同伴交往。
3. 幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力。
4. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
三、具體措施
1.培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒，加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，使其身心健康發(fā)展。
2.在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強(qiáng)五官健康教育，抓好幼兒體弱幼兒管理。
4.全面考慮小班幼兒特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
四、工作月歷表
二月份
1.做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
2.盡快建立班級(jí)常規(guī)，開展有序的一日活動(dòng)。
3.積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃。
4.召開新學(xué)期家長會(huì)。
三月份
1. 開展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。
四月份
1. 認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。
2. 開展清明節(jié)主題活動(dòng)。
3. 認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。
五月份
1.做好春夏季加強(qiáng)性消毒工作。
2.認(rèn)真組織幼兒為參加幼兒園六一文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。
3.組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。
六月份
1.慶六一親子活動(dòng)及文藝匯演。
2.做好學(xué)期末保教工作考核。
七月份
1. 班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
2. 做好班級(jí)工作總結(jié)。
第五篇：幼兒園教師小班第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)
一、工作職責(zé)
擔(dān)任兒童小班班主任，選修語言、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等課程。
二、工作目標(biāo)
(一)班級(jí)管理目標(biāo):
1、安全工作始終堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)行早晚檢查，防止危險(xiǎn)品進(jìn)入公園，每次活動(dòng)前進(jìn)行安全教育，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、做好日常保健，保證孩子健康成長。
3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，確保孩子生活在干凈整潔的環(huán)境中。
4、定期根據(jù)孩子的實(shí)際情況，主動(dòng)及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗(yàn)。
5、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證溝通渠道暢通，共同處理園內(nèi)兒童突發(fā)事件。
(二)教學(xué)目標(biāo):
1、確保兒童檢測合格率達(dá)到100%。
2、幼兒發(fā)展目標(biāo):
康軍與運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展目標(biāo)
(1)身體發(fā)育正常，基本能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化，患病較少。
(2)有初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，基本適應(yīng)集體生活。
(3)能參加基本的體育活動(dòng)(練習(xí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、球類運(yùn)動(dòng)等)。)、
(4)能走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
(5)能控制手部動(dòng)作，操作簡單的材料和工具。
(6)能夠使用多種運(yùn)動(dòng)器材進(jìn)行活動(dòng)。
(7)能夠符合成年人提出的安全要求。
語言和認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
①能聽懂大人和同伴的話；能夠按照普通話的發(fā)音一步一步地正確說話；我能用短句表達(dá)自己。
(2)對(duì)周圍事物的興趣，會(huì)用感官直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象，具有初步的形象思維能力；喜歡學(xué)習(xí)。
(3)有興趣參與數(shù)學(xué)活動(dòng)；能夠根據(jù)實(shí)物的數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)、分類和排序。
道德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)
①能感受到身邊成年人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母，愛老師，用一些禮貌用語。
(2)在成年人的幫助下，遵守集體生活行為的規(guī)則。能夠和同齡人一起玩游戲。
(3)具備初步的自助能力?？梢詤⒓雍唵蔚膭趧?dòng)，量力而行。
(4)帶著積極的情緒參加各種活動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下發(fā)表意見。
(5)愿意和同齡人交往。
3、孩子作息好，提高自理能力。
4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)套路。
(1)愿意參加各種集體活動(dòng)，重視；
(2)照顧好幼兒園的玩具，不要和別人較勁；
(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿；能把玩具分類收集；
(4)學(xué)會(huì)正確的讀書方式，培養(yǎng)孩子良好的預(yù)讀習(xí)慣。
三、具體措施
1、培養(yǎng)孩子快樂穩(wěn)定的情緒，加強(qiáng)孩子自理能力和健康習(xí)慣的培養(yǎng)，使其健康發(fā)展。
2、在一天的活動(dòng)中，教育與保護(hù)相結(jié)合，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、我們通常利用晨間對(duì)話、教學(xué)活動(dòng)和游戲來教育孩子安全知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在日常訓(xùn)練中，應(yīng)教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不要帶危險(xiǎn)品參加活動(dòng)(如剪刀、玩具等尖銳物品)，不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作(如頭朝上滑下滑梯，從下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自離開群體，友好相處，互相謙讓，不擠人，不打人。加強(qiáng)五官健康教育，做好弱兒管理工作。
4、充分考慮小班兒童的特點(diǎn)，尊重小班兒童身心發(fā)展規(guī)律，在安全意識(shí)的滲透下，為兒童提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境。
四、工作月歷
二月
1、做好入學(xué)準(zhǔn)備，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。
2、盡快建立班級(jí)常規(guī)，有序開展日活動(dòng)。
3、積極制定各種班級(jí)工作計(jì)劃。
4、新學(xué)期開家長會(huì)。
行進(jìn)
1、開展感恩節(jié)主題活動(dòng):我的好媽媽。
四月
1、做好換季期間各種疾病的預(yù)防和消毒工作。
2、開展清明節(jié)主題活動(dòng)。
3、做好班級(jí)寶寶的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
五月
1、做好春夏加強(qiáng)消毒工作。
2、認(rèn)真組織孩子準(zhǔn)備幼兒園“六一”文藝活動(dòng)。
3、組織寶寶參加幼兒園消防演習(xí)。
六月
1、慶祝“六一”親子活動(dòng)和文化表演。
2、做好期末教學(xué)護(hù)理考核工作。
七月
1、清理類屬性。
2、對(duì)班級(jí)工作做一個(gè)總結(jié)。
