千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《初級(jí)職稱工作總結(jié)教師(優(yōu)秀范文五篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《初級(jí)職稱工作總結(jié)教師(優(yōu)秀范文五篇)》。
第一篇：教師評(píng)職稱工作業(yè)績(jī)總結(jié)
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，但回首我在XX學(xué)校工作的三個(gè)多月里，除了許多的回憶和經(jīng)歷讓我難忘以外，更讓我感動(dòng)的是在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，安排我跟著師父學(xué)習(xí)所得到的成長(zhǎng)。
現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真聽(tīng)課，吸取經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)讓自己成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程就是多聽(tīng)課，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)。首先，本學(xué)期我除了按時(shí)完成學(xué)校布置的每周聽(tīng)課任務(wù)以外，還盡量多的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，然后總結(jié)他們上課的特點(diǎn)，把好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)。
二、鉆研教材，好好備課
在師傅的要求下每周上新課之前，我都認(rèn)真分析教材，閱讀參考書，書寫教案，參考網(wǎng)絡(luò)上優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，并請(qǐng)師父指導(dǎo)自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題，來(lái)認(rèn)真上好每一節(jié)課。課后請(qǐng)師父給予評(píng)價(jià)，指出不足，然后自己在進(jìn)行二次備課。
三、多讀書、認(rèn)真寫讀書筆記
說(shuō)實(shí)話雖然我愛(ài)看書，但在以前工作的時(shí)候也確實(shí)沒(méi)有讀過(guò)多少書，來(lái)美文短短的三個(gè)多月，在學(xué)校的要求下和師父的影響下，讀的書比以前工作時(shí)三年讀的書都多。我為自己感到慶幸，從書中我學(xué)到了很多，比如班主任的管理辦法，團(tuán)隊(duì)合作的好處等等，每次讀完或者有感觸的時(shí)候就記錄下來(lái)，或者摘抄里面老師好的管理辦法，以便自己以后借鑒。
四、積極協(xié)助師父做好班級(jí)的工作
1、在師父的指導(dǎo)下認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)并給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)
2、每天組織學(xué)生打掃班級(jí)及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
3、組織學(xué)生做好晨讀之前的準(zhǔn)備
4、組織學(xué)生及時(shí)排隊(duì)陪學(xué)生一起就餐
五、走進(jìn)學(xué)生，觸摸其心靈
做為一名教師除了有責(zé)任心之外還得有愛(ài)心、耐心和方法。在師父的熏陶下，我也走到學(xué)生當(dāng)中去，沒(méi)事的時(shí)候多跟學(xué)生談心，了解他們的內(nèi)心。適時(shí)的幫助他們，讓他們感覺(jué)到老師的真心。從自身樹立榜樣，影響學(xué)生，讓他們感覺(jué)到老師的誠(chéng)心。
雖然經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自身有了一定的進(jìn)步，但難免還有很多不足，我將在以后的工作當(dāng)中持之以恒，成長(zhǎng)自己的同時(shí)服務(wù)好學(xué)生和家長(zhǎng)，為做一名光榮的人民教師而努力奮斗。加油！
第二篇：工程師職稱評(píng)審工作總結(jié)
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
本人xx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)建筑工程技術(shù)專業(yè)，大專學(xué)歷。畢業(yè)后先后從事監(jiān)理員、施工員、技術(shù)員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、工程部經(jīng)理等工作。xx年xx月至xx年xx月在江蘇九天工程項(xiàng)目管理有限公司從事了一年的監(jiān)理員工作；之后就進(jìn)入水利企業(yè)于xx年xx月至xxx年xx月在張家港市水利建設(shè)工程有限公司從事施工員工作；xx年至今在齊力建設(shè)集團(tuán)有限公司任工程部經(jīng)理助理、工程部副經(jīng)理、工程部經(jīng)理等職務(wù)，主要負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目水利施工現(xiàn)場(chǎng)工作安排、建立施工現(xiàn)場(chǎng)的的安全有關(guān)制度等工作，不斷參加各種技能培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。本人于xx年獲助理工程師職稱并被聘用，聘用至今。
二、參加過(guò)繼續(xù)教育及目前的學(xué)術(shù)水平
2002年-2005年xxx高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，2005年-2008年西南科技大學(xué)建筑工程技術(shù)專業(yè)大專學(xué)習(xí)。2013年參加市水利局組織的建設(shè)工程安全法規(guī)與施工管理；2014年參加市水利局組織的建設(shè)工程安全法規(guī)與施工管理；2015年參加市水利局組織的建設(shè)工程安全法規(guī)與施工管理；2016年參加市水利局組織的建設(shè)工程安全法規(guī)與施工管理；2017年參加省水利廳組織的安全員繼續(xù)教育；2018年參加省水利廳組織的安全員繼續(xù)教育；2018年參加省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳組織的市政施工員繼續(xù)教育。歷年的職稱繼續(xù)教育均已完成。
三、從事主要專業(yè)技術(shù)工作內(nèi)容、取得的.業(yè)績(jī)及獲獎(jiǎng)情況
河道整治過(guò)程中目前采用的生態(tài)護(hù)坡技術(shù)主要有植被草、水力噴播植草技術(shù)、土工材料固土種植基、植被型生態(tài)混凝土、水泥生態(tài)種植基等。雖然它們有時(shí)不一定用于河道護(hù)坡和護(hù)岸結(jié)構(gòu)方面，但在我施工的防洪護(hù)坡工程中均有應(yīng)用。根系發(fā)達(dá)的固土植物在水土保持方面有很好的效果，既可以防止水土流失，又可以滿足生態(tài)環(huán)境的需要，在防洪工程護(hù)坡方面、城市河道護(hù)坡也曾在我施工的工程中運(yùn)用。
我運(yùn)用過(guò)的另外一種技術(shù)是土工材料固土，為土工網(wǎng)墊固土種植基、土工單元固土種植基。由聚丙烯等高分子材料制成的網(wǎng)墊和種植土、籽等組成。施工中固土網(wǎng)墊是由多層非拉伸網(wǎng)和雙向拉伸平面網(wǎng)組成，在多層網(wǎng)的交接點(diǎn)必須經(jīng)熱熔后牯接，形成穩(wěn)定的空間網(wǎng)墊。使得網(wǎng)墊質(zhì)地疏松、柔韌，有合適的高度和空間，可充填并存儲(chǔ)土壤和沙粒。另外，我也在工程中用過(guò)另外一種土工單元固土種植基，即利用聚丙烯、高密度聚乙烯等片狀材料經(jīng)熱熔粘接成蜂窩狀單元中填土植草達(dá)到固土護(hù)坡的作用。土工材料固土種植基護(hù)坡形式也可以采用混凝土、石籠等做成外框來(lái)增加坡面穩(wěn)定性，雖然比單純植物護(hù)坡抗雨水沖刷效果好一些，但還是難以抵御較大洪水侵蝕，還不能應(yīng)用到堤防迎水坡面。 在今后我將作多結(jié)合性施工經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以期今后能為水利工程作出更加合理化的建議。
參加的多個(gè)項(xiàng)目的施工項(xiàng)目。包括常熟市支塘鎮(zhèn)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目標(biāo)段四工程、2016年淮安市淮陰區(qū)凌橋鄉(xiāng)豆辦集等村省以上投資土地整治項(xiàng)目二標(biāo)段、張家港市塘橋鎮(zhèn)袁家河綜合整治工程、張家港市2016年度中央財(cái)政小型農(nóng)田水利重點(diǎn)縣工程（調(diào)整項(xiàng)目）-Ⅶ標(biāo)、中小河流治理重點(diǎn)縣綜合整治和水系連通試點(diǎn)溧陽(yáng)市埭頭鎮(zhèn)1項(xiàng)目區(qū)工程、昆山市楊林塘航道整治工程二標(biāo)、通洲沙西水道高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田水利工程二期項(xiàng)目--田間工程V標(biāo)（圍區(qū)III）項(xiàng)、樂(lè)余鎮(zhèn)2018年重污染河道治理工程、桃源鎮(zhèn)戴家浜、水家港河道整治工程。在實(shí)施過(guò)程中，我緊緊圍繞工作目標(biāo)，作為骨干成員，我每天有效落實(shí)每一項(xiàng)施工任務(wù)，并確保項(xiàng)目施工安全。通洲沙西水道高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田水利工程二期項(xiàng)目--田間工程V標(biāo)（圍區(qū)III）項(xiàng)工程擔(dān)任施工負(fù)責(zé)人，在項(xiàng)目施工過(guò)程中，能按時(shí)完成本職工作，做到人、材、機(jī)的合理分配與調(diào)度，制定好合理的施工方案，編制符合工程實(shí)際的施工進(jìn)度計(jì)劃，做好施工隊(duì)的技術(shù)交底，熟悉規(guī)范和合同技術(shù)條款，加強(qiáng)工程的質(zhì)量、進(jìn)度控制和安全生產(chǎn)管理，加強(qiáng)項(xiàng)目施工階段成本控制，保質(zhì)、保量、按時(shí)完成了施工任務(wù)。
四、著作、論文
水利護(hù)坡看似簡(jiǎn)單，但要做出符合中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求的優(yōu)秀工程，必須要將工程設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性和環(huán)境性思維溶于一體。為此我結(jié)合已完成的工程經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)著了《xxx地基處理技術(shù)》《xxx工程中邊坡開挖支護(hù)技術(shù)的應(yīng)用》兩篇論文，請(qǐng)?jiān)u委專家斧正。
五、申報(bào)理由
自參加工作以來(lái)，通過(guò)近幾年工地生產(chǎn)一線實(shí)踐，積極承擔(dān)工程項(xiàng)目的各項(xiàng)工作任務(wù)。得到公司領(lǐng)導(dǎo)及建設(shè)方、監(jiān)理等單位一致肯定。我的工作態(tài)度積極向上、思想品德端正、工作能力、管理水平等都得到了不斷的提升，綜合素質(zhì)也取得了很好的進(jìn)度，在水利工程建設(shè)和管理領(lǐng)域取得了理想的成果，積累了豐富的技術(shù)、安全管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)等各方面均具備了工程師技術(shù)資格。因此特申請(qǐng)參加水利水電工程施工專業(yè)工程師職稱評(píng)審，以進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和層次，力爭(zhēng)為我市水利工程建設(shè)多作貢獻(xiàn)。
第三篇：職稱評(píng)審工作總結(jié)
20xx年的工作即將告一段落，回顧這一年，隨著公司的發(fā)展，分享到了成功的快樂(lè)，體驗(yàn)到了艱苦工作的辛勞，同時(shí)也收獲了很多。
作為園林設(shè)計(jì)部的一員，能盡自己的努力為公司做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我感到非常榮幸。下面就自己一年來(lái)的實(shí)際經(jīng)歷對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、工作能力略有提高
深刻感覺(jué)的到自己對(duì)景觀空間尺寸的把握存在欠缺，對(duì)場(chǎng)地內(nèi)各景觀元素的尺度是否協(xié)調(diào)，尺寸是否達(dá)到最佳配比缺少分析。通過(guò)在閑余時(shí)間將施工圖中的構(gòu)筑進(jìn)行建模推敲，通過(guò)三維的方式進(jìn)行全面把控，使設(shè)計(jì)出來(lái)的東西更合理更具有說(shuō)服力。
二、工作態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)
堅(jiān)持踏實(shí)的工作，妥善嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊迷O(shè)計(jì)工作，堅(jiān)持經(jīng)驗(yàn)不足用心來(lái)補(bǔ)的原則。與甲方溝通時(shí)遇到問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，盡量避免工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)學(xué)會(huì)了更加合理的安排工作時(shí)間。
三、更加注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
保持與同事的良好溝通，通過(guò)不斷交流來(lái)融入整個(gè)集體，積極與同事討論溝通。
四、更加積極的進(jìn)取之心
通過(guò)工作的交流合作，感覺(jué)我們?cè)诜桨副憩F(xiàn)手法、后期項(xiàng)目把握、新材料的運(yùn)用等方面都存在著差距，現(xiàn)在景觀行業(yè)正在飛速的發(fā)展，被社會(huì)各界越來(lái)越重視，因此更需要我們具備各方面豐富的知識(shí)。
在這一年的工作中，我的專業(yè)能力得到了較大的提高，知識(shí)面得到了擴(kuò)展和豐富，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)，給自己定下新的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，同時(shí)培養(yǎng)自己處理人際關(guān)系和社交能力，經(jīng)驗(yàn)得到了豐富，提高了自己的'綜合素質(zhì)。
這一年多的工作鍛煉，為今后工作能力的提高指明了方向。在今后的工作中，我將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，開拓創(chuàng)新，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。
回首過(guò)去，展望未來(lái)。在新的一年里，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的工作，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，完善自己的能力。以更加飽滿的熱忱和信心去克服困難、迎接挑戰(zhàn)。
第四篇：教師評(píng)職稱工作業(yè)績(jī)總結(jié)
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。
但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的出國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的'評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
第五篇：教師職稱個(gè)人工作總結(jié)
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)合格的人民教師。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，多年來(lái)，我不斷從以下三個(gè)方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動(dòng)更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問(wèn)題。
二、做一個(gè)科研型教師
教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級(jí)報(bào)刊《江門文藝》（XX年第12期）、《文學(xué)與人生》（XX第17期）刊登，獲得市級(jí)征文大賽三等獎(jiǎng)。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級(jí)學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，曾多次被評(píng)為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文以及教學(xué)論文也多次在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表。
三、做一個(gè)理念新的.教師
總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長(zhǎng)，積極向各大報(bào)刊投稿，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)縣級(jí)等報(bào)刊發(fā)表了300多篇（首）詩(shī)歌、散文小說(shuō)，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然，我也充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營(yíng)造了一個(gè)很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自XX年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到20XX年4月才正式獲得調(diào)動(dòng)手術(shù)，造成每在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來(lái)也沒(méi)有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來(lái)，所任學(xué)科3次獲得年級(jí)單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評(píng)為校優(yōu)秀教師。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實(shí)際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評(píng)為初級(jí)中學(xué)一級(jí)教師，使我真正納入到初級(jí)中學(xué)評(píng)優(yōu)晉級(jí)的軌道上來(lái)。
