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第一篇：教師評(píng)職稱工作業(yè)績(jī)總結(jié)
一、教師素養(yǎng)
教學(xué)基本功扎實(shí)，能夠準(zhǔn)確使用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)音清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠(chéng)，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)內(nèi)容方面，也比較豐富，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂(lè)。有自己的獨(dú)到之處，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不忘。
二、教學(xué)特色
這堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課。教師以新的課程理念為指導(dǎo)，充分考慮初有學(xué)生的特點(diǎn)，在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境，教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)成就感和自信心。
2、依靠多媒體技術(shù)，整合教學(xué)資源。充分運(yùn)用電腦及網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò)提供的教學(xué)資源，融入到英語(yǔ)教學(xué)中。
3、課堂設(shè)計(jì)新穎，任務(wù)性強(qiáng)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出。本課程倡導(dǎo)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)感受成功。教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。這堂課是一節(jié)不錯(cuò)的任務(wù)型教學(xué)的嘗試。
三、可取之處：
1、在導(dǎo)入部分，由學(xué)生的常用物品引入，設(shè)置新穎，情景真實(shí)自然。一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，另一方面也恰當(dāng)?shù)匾霰菊n的話題。
2、在鞏固單詞部分，用真實(shí)物品再現(xiàn)，直觀且易于被學(xué)生接受。讓學(xué)生手口并用，介紹學(xué)習(xí)用品，更有利于學(xué)生記憶新詞。
3、本堂課英語(yǔ)教學(xué)方式多樣，有師生互動(dòng)、同桌操練、小組操練，融合了英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生眼、耳、口、手。
4、本課堂情景設(shè)置多樣且富于生活實(shí)際，讓學(xué)生在情景中學(xué)新詞，練新句型。
5、復(fù)習(xí)鞏固部分采用游戲活動(dòng)，形式豐富精彩，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。然而，本堂課也存在許多。
四、不足之處：
1、應(yīng)讓學(xué)生自己總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)句型，以加深印象。
2、應(yīng)給學(xué)生足夠的時(shí)間鞏固形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區(qū)別，不要流于形式。
總之，在今后的教學(xué)中，我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)做讓學(xué)生滿意的好老師。
第二篇：教師評(píng)初級(jí)職稱總結(jié)
我出生19xx年4月，于19xx年11月參加工作，之后在xx教師進(jìn)修學(xué)校擔(dān)任學(xué)校后勤管理從事食堂烹調(diào)工作。由于本人烹調(diào)技術(shù)和各方面表現(xiàn)好，19xx年7月調(diào)入xx教育局工作，主管局機(jī)關(guān)食堂工作，19xx年12月通過(guò)考核評(píng)定為中式烹調(diào)師高級(jí)工。19xx年6月赴x參加省烹調(diào)師考試獲中一級(jí)烹調(diào)師。
回顧過(guò)去，工作總結(jié)如下：
一、政治思想上。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針、政策，鄧小平理論，黨和國(guó)家的教育政策、方針、教育法律法規(guī)不斷提高自己的思想素質(zhì)和政治理論水平。向來(lái)堅(jiān)持以大局為重，服從組織安排，干一行愛(ài)一行從不講價(jià)錢，雖然自己是工人，我從不認(rèn)為自己低人一等，總是以自己的實(shí)際行動(dòng)抓好食堂管理工作。保證教育局各項(xiàng)工作正常動(dòng)轉(zhuǎn)。
二、工作上
我擔(dān)任局機(jī)關(guān)食堂主管兼食堂烹調(diào)工作。首先保證干部職工飲水、用餐從不失職失誤并在技術(shù)上不斷提高自己的烹飪技術(shù)。在實(shí)踐中我不斷探索，根據(jù)x和粵北地區(qū)的飲食愛(ài)好，不斷提高自己的刀功和烹調(diào)技術(shù)，配制有多套特色的菜譜，讓全局干部職工和來(lái)往客人都能吃上香甜可口的飯菜。讓干部職工吃的滿意，生活安心。第二我在食堂管理上狠抓了幾個(gè)環(huán)節(jié)。一是把好食堂原料進(jìn)貨關(guān)，我不怕遠(yuǎn)路，進(jìn)市場(chǎng)，貨比多家，選購(gòu)各種營(yíng)養(yǎng)豐富的食品原料，保證物美價(jià)廉，讓干部職工吃得好，花錢少。二是當(dāng)好食堂食品保管員。保證食品及原料不腐爛，不變質(zhì)，不浪費(fèi)，節(jié)省食堂開(kāi)支，近五年來(lái)，為局機(jī)關(guān)節(jié)省招待費(fèi)20多萬(wàn)元。
三是保證按時(shí)開(kāi)餐，保證開(kāi)水正常供應(yīng)，平時(shí)我起早貪黑，甚至星期天不休息，作好下星期的后勤準(zhǔn)備工作，自19xx年以來(lái)，每年由教育局主持召開(kāi)的教育行政工作會(huì)議，每月教育行政例會(huì)，每年的教職工、中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)和上、下級(jí)來(lái)往的有關(guān)工作人員的開(kāi)餐和接待工作，都由我個(gè)人操辦。我也從不怕苦怕累，也不失職失誤。由于食堂工作有特色，深受市、縣領(lǐng)導(dǎo)及其他部門的.好評(píng)，保證了局機(jī)關(guān)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在19xx年至xx年度考核評(píng)比中，被教育局評(píng)為先進(jìn)工作者。
我在搞好本職工作的同時(shí)，我又積極參加縣教育局各項(xiàng)中心工作，歷年的高考、成招、中考、自考等考務(wù)工作，每年的“五一”、“十一”春節(jié)長(zhǎng)假，包括今年“非典”期間值夜班我都主動(dòng)參加，不辭勞苦，任勞任怨，深受同志們好評(píng)。
三、注重學(xué)習(xí)
養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的良好習(xí)慣。關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)注國(guó)家大事，做到頭腦清醒，不落后于形勢(shì)。
四、遵守勞動(dòng)紀(jì)律
不缺勤，不曠工。今年來(lái)，我都是出滿勤，甚至超滿勤，做了些份外勤雜工作。
總之，近幾年來(lái)，我忠于職守愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，取得了很好的成績(jī)。為教育事業(yè)作出了自己的貢獻(xiàn)。
第三篇：教師初級(jí)職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本人年度工作總結(jié)如下：
一、思想政治
認(rèn)真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、愛(ài)崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不搞有償家教。
二、教育教學(xué)
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來(lái)，”課后認(rèn)真總結(jié)反思，努力提高課堂效率，注重加強(qiáng)師生交流。
三、教科研方面
不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級(jí)教學(xué)科研活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；并能積極開(kāi)課，做到多聽(tīng)課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
第四篇：工程師職稱評(píng)審工作總結(jié)
在忙碌的工作中，不知不覺(jué)迎來(lái)了新的一年，2013年是有意義、有價(jià)值和成長(zhǎng)的?；仡欉^(guò)去一年的工作，經(jīng)歷了項(xiàng)目結(jié)束和跨區(qū)域調(diào)動(dòng)后，作為公司的一線技術(shù)員，我深深感到公司的的蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)斗精神與員工的努力工作和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)息息相關(guān)。
2013年初，我還在佛山區(qū)域移動(dòng)項(xiàng)目部，主要負(fù)責(zé)GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。我的工作主要包括投訴處理、新站開(kāi)通測(cè)試、應(yīng)急通信保障。還記得，2013年春節(jié)佛山文華路花市應(yīng)急通信保障，為了應(yīng)對(duì)春節(jié)話務(wù)高峰，我們成立了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急通信保障小組，提前制定保障方案，通過(guò)載頻內(nèi)部忙閑調(diào)整，小區(qū)動(dòng)態(tài)半速率調(diào)整及時(shí)進(jìn)行調(diào)整擴(kuò)容，對(duì)文華路花市附近的基站進(jìn)行了調(diào)整，并在花市里臨時(shí)開(kāi)設(shè)了一臺(tái)移動(dòng)應(yīng)急通信車。在除夕夜當(dāng)晚，花市人流量達(dá)到1W多人的高峰期時(shí)，GSM網(wǎng)絡(luò)接通率仍保持在93%以上，這次通信保障很好的'保證了現(xiàn)場(chǎng)的通信網(wǎng)絡(luò)。
三月底，隨著網(wǎng)優(yōu)項(xiàng)目的結(jié)束。我調(diào)到了移動(dòng)設(shè)備工程項(xiàng)目，主要負(fù)責(zé)GSM和TD站點(diǎn)的建設(shè)、調(diào)測(cè)、以及資料的整理和錄入。憑著在網(wǎng)優(yōu)項(xiàng)目積累下來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和通信相關(guān)原理，很快我就適應(yīng)了在工程的工作。在工程的工作中，我接觸了以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的系統(tǒng)，例如：綜合資源管理系統(tǒng)，EMOS系統(tǒng)、傳輸管線系統(tǒng)等。同時(shí)，在日常的工作中，不但熟悉了各種設(shè)備還掌握了SiteMaster、光功率計(jì)和掃頻儀等儀器的使用。經(jīng)過(guò)了這整整一年的工作，我的動(dòng)手能力得到了大大的提高。
直到今年9月底，由于我的個(gè)人原因和公司工作調(diào)動(dòng)關(guān)系，我從佛山區(qū)域調(diào)動(dòng)到了清遠(yuǎn)區(qū)域。來(lái)到清遠(yuǎn)后，我的工作主要是負(fù)責(zé)管線系統(tǒng)資源的維護(hù)。雖然這個(gè)崗位是不用在一線現(xiàn)場(chǎng)工作，但面對(duì)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容，這也將會(huì)是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。在新同事的.幫助下，我很快適應(yīng)了這項(xiàng)工作，包括：光纜、管道、光路的驗(yàn)收工作、管線系統(tǒng)資源維護(hù)和機(jī)房整改等工作。
在這一年的工作中，有著努力的辛苦也肯定有著收獲的快樂(lè)。在工作中學(xué)習(xí)到了GSM網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的原理和方法，也學(xué)到了各種硬件設(shè)備的維護(hù)。當(dāng)然，這也并不是一個(gè)人的努力，這是在整個(gè)部門甚至整個(gè)公司的幫助下，才使我從一個(gè)剛出校門的大學(xué)生蛻變成有著以上工作經(jīng)驗(yàn)的通信技術(shù)員。一個(gè)人面對(duì)一份工作，完成很容易，要?jiǎng)偃螀s并非易事。所以，在接下來(lái)的工作中還要努力提高自己的工作能力和專業(yè)水平，努力成為一位通信技術(shù)高級(jí)工程師。給用戶更好的服務(wù)，為公司創(chuàng)造更多利益。
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第五篇：教師評(píng)初級(jí)職稱總結(jié)
新光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年。回顧近十七年的工作，我感慨萬(wàn)千。這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長(zhǎng)的十七年。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
一份耕耘一份收獲。我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：
備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的保證。我對(duì)剛接到手的學(xué)生，都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式，對(duì)他們的水平先有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)的閱讀，甚至可以說(shuō)是熟讀成頌，這樣，對(duì)課本，不僅每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握，也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)，都有了大致的規(guī)劃。這是我的總備課。對(duì)每一節(jié)課，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：
每節(jié)課都力求使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明。在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。而我自己，對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的'效果?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師：
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，經(jīng)常的面批面改。認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)析，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。并且我善于鼓勵(lì)，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己有信心，在學(xué)習(xí)上有勁頭。而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。這方面也收到非常好的效果。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育：
新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。
七、我還擔(dān)任班主任工作：
在班級(jí)的管理工作中，把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)律，并取得了良好的效果。我們班級(jí)在xx年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。在xx年的統(tǒng)考中，我們班在全旗排名中名列前茅。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年xx月我撰寫的論文《主動(dòng)探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文，在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)發(fā)表獲貳等獎(jiǎng)。20xx年xx月xx日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎(jiǎng)。20xx年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。還多次在縣市內(nèi)上公開(kāi)課，支持教學(xué)工作并在20xx年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。，榮譽(yù)微不足道，只不過(guò)是對(duì)自己工作的一種肯定。榮譽(yù)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打造高素質(zhì)的人才，讓教學(xué)成果更上一層樓!
