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第一篇：幼兒園六月份工作總結(jié)

隨著天氣一天天變熱，我們迎來(lái)了本學(xué)期最后一個(gè)月――六月，六月是歡樂(lè)的，孩子們度過(guò)了一個(gè)屬于他們自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)：六月是豐收的，即將跨入中班的小朋友們，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

一、教育教學(xué)工作

本月我們開(kāi)展了“小朋友過(guò)節(jié)了”、“冷和熱”、“我要升中班啦”這三個(gè)主題的活動(dòng)。在“小朋友過(guò)節(jié)了”這一主題中孩子們知道了“六一”是小朋友自己的節(jié)日，愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。在語(yǔ)言活動(dòng)《“六一”到》中學(xué)會(huì)了關(guān)于“六一”的兒歌，兒歌朗朗上口，在朗誦兒歌的.同時(shí)，也感受到了節(jié)日的歡愉：在音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)了歌曲《“六一”歌》，充分表達(dá)了對(duì)“六一”的喜愛(ài)之情：在美術(shù)活動(dòng)“和好朋友跳舞”中孩子們利用自己已學(xué)過(guò)的裝飾方法裝飾好朋友等等。

在“冷和熱”這一主題中幼兒親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征：對(duì)“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問(wèn)題產(chǎn)生探索興趣：知道幾種夏日保護(hù)自己的方法。在韻律活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》中，幼兒能跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡時(shí)的快樂(lè)：通過(guò)故事欣賞《太陽(yáng)感冒了》知道吃冰淇淋等冷飲不能過(guò)量。在手工活動(dòng)《火紅的太陽(yáng)》中，幼兒能耐心細(xì)心的剪貼太陽(yáng)的光芒：通過(guò)科學(xué)活動(dòng)《熱乎乎的東西》幼兒體驗(yàn)尋找與探索熱乎乎的東西的樂(lè)趣。

二、幼兒體檢工作

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，健康是最重要的，在月底，市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果我們也及時(shí)的填寫(xiě)到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了，請(qǐng)家長(zhǎng)留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢(xún)問(wèn)。

三、衛(wèi)生保育工作

面對(duì)炎熱的天氣，我們加強(qiáng)對(duì)孩子們的護(hù)理工作，及時(shí)做好班級(jí)消毒工作，活動(dòng)室經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)檢查他們是否出汗，根據(jù)情況調(diào)整活動(dòng)量。我們及時(shí)根據(jù)天氣情況調(diào)整幼兒的被褥，換上了席子，幼兒午睡時(shí)教師加強(qiáng)巡邏，為體質(zhì)弱的幼兒幼兒墊上手帕吸汗等等，并做好驅(qū)蚊蟲(chóng)的工作，防止幼兒被蚊蟲(chóng)叮咬。

第二篇：大班9月工作總結(jié)

伴隨著酷熱的九月隨而添加一些雨水的天氣，開(kāi)學(xué)了！在緊張忙碌的時(shí)間里總讓人感覺(jué)到時(shí)間不夠，而時(shí)間總是悄悄的從你身邊一分一秒的走過(guò)，每一周、每一天這九月就這樣結(jié)束了，現(xiàn)將九月大班組的工作小結(jié)如下：

一、班組情況：

教師大班組教師隊(duì)伍變化不大，李白麗老師從大班組到中班組擔(dān)任教研組長(zhǎng)，根據(jù)園內(nèi)崗位需要楊軍老師安排到小班，歐陽(yáng)靜雅回到中班組配合李白麗老師工作。從中班組跟班上來(lái)的有吳芳老師和馮曉?shī)?、陳?rùn)霞三位老師，其他的各班教師原大班組老教師。從隊(duì)伍來(lái)看園長(zhǎng)還是做很周密的崗位安排，能把十個(gè)大班按照取長(zhǎng)補(bǔ)短、性格和諧的方式安排，所以各班在九月開(kāi)學(xué)的工作井然有序個(gè)就其位，開(kāi)展的很有序。

幼兒情況總體來(lái)說(shuō)也很好，直升班六個(gè)班，新招幼兒有四個(gè)，從新生老生來(lái)看，很明顯的區(qū)別，新生來(lái)到新環(huán)境總有那么幾個(gè)是不適應(yīng)的，出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，老生就顯得特別的有規(guī)矩，按部就班，沒(méi)有陌生的感覺(jué)，這與上學(xué)期中班與大班的銜接這樣的工作還是做的很到位。新生入學(xué)來(lái)，我們大班組教師多次集中在一起交流新生的課堂常規(guī)、排隊(duì)常規(guī)、用餐常規(guī)、午休常規(guī)等一些常規(guī)養(yǎng)成的交流，盡快讓新生適應(yīng)新環(huán)境。

大班組衛(wèi)生情況良好，從每天到各班巡視班級(jí)教學(xué)活動(dòng)和崗位到勤情況，更多的`視線都在教室衛(wèi)生，從幼兒飲水的環(huán)境和擺放飲水杯的整齊，到教室課桌椅地板的呈亮，都反射出教師衛(wèi)生的干凈，抽檢各班的晨檢登記都及時(shí)的完成，看得出老師們都是很有心的，都能在自己的崗位上自覺(jué)的監(jiān)督自己，所以衛(wèi)生這塊還是有所進(jìn)步，幼兒宿舍的衛(wèi)生情況也很好，生活教師每周都進(jìn)行消毒（室內(nèi)空氣殺毒、床鋪消毒，滅蚊蟲(chóng)。）還有各班教室門(mén)口的衛(wèi)生都保持的很干凈。

幼兒安全情況良好，特別是對(duì)值日教師的表?yè)P(yáng)以及肯定，值日教師除了能完成安排的值日項(xiàng)目之外，還有就是要時(shí)刻的看到環(huán)境、教室的一些安全隱患，例如下雨天提醒各班在門(mén)口放一塊紙皮，提醒各班教師下雨天注意幼兒外出行走的地板很滑，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)環(huán)境存在的一些不安全，都及時(shí)的提醒，大家的嚴(yán)謹(jǐn)用心大班組九月安全良好。

二、本月各項(xiàng)活動(dòng)與過(guò)程：

本月活動(dòng)1課題前測(cè)活動(dòng)2大班組幼兒軍訓(xùn)活動(dòng)回顧開(kāi)學(xué)前根據(jù)課題要求，各班都認(rèn)真的做好了班級(jí)幼兒的前測(cè)分析。每一學(xué)年都會(huì)進(jìn)行一次的幼兒軍訓(xùn)，目的就是為了培養(yǎng)孩子好的常規(guī)教養(yǎng)，活動(dòng)開(kāi)展一小時(shí)，各班教師都能認(rèn)真的對(duì)待活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)，大班組教師多次碰頭交流，從開(kāi)始設(shè)想到家長(zhǎng)會(huì)的成形，大班組教師都很用心的提出想法和一些意見(jiàn)。

活動(dòng)小結(jié)是一種學(xué)習(xí)提升最好的機(jī)會(huì)，從小結(jié)活動(dòng)上，各班教師都認(rèn)真的對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了反思小結(jié)，都能及時(shí)的看到自己的不足。教材學(xué)習(xí)是每個(gè)教師必須要的，從本次的教材解讀過(guò)程，教師們都很熱情，也能從教材中談到一些活動(dòng)的想法，但是活動(dòng)的教具和學(xué)具使用還是一個(gè)問(wèn)題。幼兒用餐是一種文化，文化是需要我們堅(jiān)持的，經(jīng)過(guò)大家的統(tǒng)一意識(shí)開(kāi)展了用餐演練，3開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)4大班組家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)活動(dòng)5大班組數(shù)學(xué)教材學(xué)習(xí)6大班組幼兒用餐演練更好的規(guī)范了幼兒用餐的常規(guī)。

7大班組幼兒韻律操學(xué)習(xí)8教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)各班教師利用中午休息的時(shí)間一起學(xué)習(xí)了韻律操，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)和諧。教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是一種福利，本次開(kāi)展的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)情緒高漲，學(xué)習(xí)氛圍很好，不足就是沒(méi)有留下活動(dòng)的照片。教師書(shū)畫(huà)展也是衡量教師基本功的一項(xiàng)，本次活動(dòng)大家都認(rèn)真的對(duì)待，利用自己的時(shí)間創(chuàng)造作品，按時(shí)完成作品，本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)教師很認(rèn)真的對(duì)教師的作品進(jìn)行過(guò)塑展出。

提倡節(jié)約從身邊做起，從娃娃做起，利用廢舊的物品進(jìn)行手工創(chuàng)作，各班教師提前一周布置，收集作品拍照，并讓幼兒進(jìn)行對(duì)作品的介紹，然后各班進(jìn)行觀摩交流，及時(shí)把活動(dòng)照片發(fā)到班級(jí)博客。9迎國(guó)慶教師書(shū)畫(huà)展10迎國(guó)慶幼兒廢品利用手工展

三、九月反思

九月過(guò)去了，遺憾肯定是有，但是更多的要往前看，遺憾不能挽回只能歷練自己不要重犯錯(cuò)誤，對(duì)于九月的工作存在以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有利用時(shí)間走進(jìn)教師課堂，更多把精力放在自己班級(jí)常規(guī)上，自己對(duì)組長(zhǎng)崗位失職。

2、對(duì)生活老師分餐與協(xié)助教師管理幼兒用餐這塊也不是很好，沒(méi)有及時(shí)與生活老師交待，導(dǎo)致生活老師把工作的分工看的很自私，這也是組長(zhǎng)管理不到位。

3、幼兒午休的管理這塊，出現(xiàn)空崗情況，教師的安全意識(shí)不到位，門(mén)口的鞋擺放也是有些亂，這些都沒(méi)有及時(shí)的與教師交流，組長(zhǎng)失職。

4、對(duì)于每一次活動(dòng)自己太過(guò)于緊張，總是擔(dān)心，沒(méi)有更好的放手給教師，總是愛(ài)抓住問(wèn)和提醒，導(dǎo)致教師在做活動(dòng)上沒(méi)有更好的發(fā)揮才能。

不斷的出現(xiàn)問(wèn)題自己總給自己安慰，還有發(fā)展空間，其實(shí)是對(duì)自己在組內(nèi)管理上出現(xiàn)的管理漏洞，加強(qiáng)自己的崗位意識(shí)，帶好團(tuán)隊(duì)，需要的是細(xì)心和耐心的發(fā)現(xiàn)與解決，提高組內(nèi)工作的質(zhì)量，打造和諧團(tuán)隊(duì)，九月過(guò)去了，留下的遺憾盡可能的不要出現(xiàn)在金秋十月。

第三篇：大班9月工作總結(jié)

九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我們能讓新生老生安定情緒，通過(guò)家長(zhǎng)交流了解孩子生活情況的同時(shí)，也讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛(ài)和親切，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)、穩(wěn)定幼兒情緒、孩子們很快適應(yīng)了大班的集體生活，現(xiàn)在我將本月工作總結(jié)如下：

本月中，孩子們學(xué)習(xí)了新的早操，孩子們學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真， 簡(jiǎn)單、可愛(ài)的動(dòng)作得到了孩子們的喜愛(ài)，特別是《健康歌》這個(gè)舞蹈，孩子的積極性很高，他們都能很好的和自己的舞伴配合，雖然剛開(kāi)始做的有點(diǎn)亂，但每個(gè)孩子都在很積極的參與，很快便掌握了動(dòng)作。

1、教育教學(xué)

教學(xué)中，我們以親切的姿態(tài)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境，教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮良好的教育教學(xué)方式、鍛煉幼兒自主操作、自由想象力，加強(qiáng)師生互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識(shí)，使每個(gè)幼兒都能積極的.參加教學(xué)活動(dòng)。每天早上利用幼兒來(lái)園時(shí)間讓幼兒讀書(shū)，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒自主閱讀的能力，同時(shí)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒給小朋友當(dāng)小老師，為幼兒領(lǐng)讀，這樣不但鍛煉了孩子的領(lǐng)導(dǎo)能力，還引起了幼兒的高度興趣，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氣氛。

2、常規(guī)工作以及保育工作

一日活動(dòng)中，我們逐漸對(duì)幼兒提出各種常規(guī)要求，組織幼兒進(jìn)行集體化的常規(guī)教育和個(gè)別化常規(guī)教育。尤其是加強(qiáng)了課堂學(xué)習(xí)常規(guī)教育和日常行為習(xí)慣教育，大班幼兒運(yùn)動(dòng)量大，特別是天熱容易出汗，所以我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，口渴及時(shí)喝水，每天做好班里的衛(wèi)生工作，對(duì)幼兒進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護(hù)的意識(shí).

我們兩位老師的密切配合下，我們順利完成了自己本月的工作，但也存在著一定的不足，在下月中，我們定會(huì)再接再厲、取長(zhǎng)補(bǔ)短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑戰(zhàn)。