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大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。為響應(yīng)黨和國家的號召，推進我院大學生思想政治覺悟，我們電氣系在思想政治教育工作中，本著堅持以學生為本，全心全意為學生成長成才服務(wù)的理念，積極探尋思想教育政治的內(nèi)在規(guī)律，特開展以班級為單位的“思想政治大討論活動”。我09通信二班積極響應(yīng)系里的工作安排，以宿舍為單位對當代大學生的思想、生活、學習等進行了討論并提出了相關(guān)看法。總結(jié)起來有以下幾點：

1）學習沒有計劃性。學習計劃是實現(xiàn)學習目標的重要保證。有些甚至大部分大學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動地應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動地自覺地學習計劃，看什么，做什么，學什么都心中無數(shù)。他們總是在考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

2）學習環(huán)節(jié)上的不完整。學生在學習過程中進行預(yù)習、上課、復(fù)習、作業(yè)、小結(jié)這五環(huán)的僅占很小的比例；而在習題作業(yè)上，很多只求完成即可，一部分就是抄襲，只為應(yīng)付老師罷了，而去考慮一題多解，巧妙解法的則寥寥無幾。這說明大部分學生在學習上仍然存在于傳統(tǒng)與被動的狀態(tài)之中，沒有真正掌握主動學習的能力。而被同學們忽視的預(yù)習、復(fù)習、小結(jié)等環(huán)節(jié)往往是檢驗大學生自學能力的重要特征。

3）讀書方法不求甚解。在讀書方法上，一半的同學只求了解全書概況，對部分內(nèi)容作些記號；很少去細讀分析段落，掌握層次段意；而綜合研讀全文，弄清各段之間關(guān)系，掌握全書中心的學生更是寥寥無幾。許多大學生讀書時不善于找出重點和難點，找不到學習的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云。

4）在學習過程中不會利用圖書館。僅有很少的同學對圖書館的利用情況相對不錯，能夠熟悉并充分了解圖書館藏書和書刊的編排與類別，快速查索圖書資料；還有一些根本就沒有想過要去圖書館。

5）當代大學生最缺乏的是獨立思考的能力。大部分人進入大學一段時間后就失去了目標，甚至處于醉生夢死的狀態(tài)，一切依賴于別人，很少獨立思考和獨立決策。還有一部分同學還像高中時代那樣，相信標準答案，相信唯一答案，在學習中苦苦追求著正確答案，卻從不思考知識的本身，更不用說融會貫通。在學習上學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。在大學學習中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)就是：預(yù)習、聽課、復(fù)習、總結(jié)、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎(chǔ)。而如何解決當