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第一篇：個(gè)人安全反思總結(jié)
在河津呆了三十五天，參與了3.28事故善后殯葬效勞和事故調(diào)查聯(lián)絡(luò)效勞，中間經(jīng)歷了過(guò)多的不堪場(chǎng)景和辛酸場(chǎng)面。應(yīng)對(duì)被困礦工的親屬們，感受著他們即將失去親人的那份悲哀，自我只能一味地勸慰、撫慰，期望奇跡會(huì)發(fā)生;組織協(xié)調(diào)拉運(yùn)三十八位遇難者的遺體，感受著三十八個(gè)甚至更多家庭的不幸與辛酸，想著那些失去兒子的白發(fā)老人們、失去丈夫的妻子們、失去父親的孩子們，心里好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)一向不是滋味;親眼目睹了自我的同事因事故職責(zé)被警察帶離，想著他們從此將失去自由，離妻散子，我便覺(jué)得自我沒(méi)有理由不認(rèn)真工作、不認(rèn)真履責(zé)。
痛定思痛，痛中反思：反思職責(zé)、反思崗位、反思履職，反思工作中所涉及的干部使用、素質(zhì)提高、培養(yǎng)培訓(xùn)、勞動(dòng)用工、合同簽訂、勞動(dòng)備案、人才引進(jìn)等各類(lèi)業(yè)務(wù)，自我是否有失職是否認(rèn)真履職是否全心投入是否業(yè)務(wù)熟悉是否工作滯后是否熱情辦事我自我認(rèn)為，答案是不肯定的。
一、在人才引進(jìn)上需反思:派遣到工程建設(shè)方面的人才不具備建設(shè)高水平重點(diǎn)工程的素質(zhì)和潛力。盡管從去年九月份啟動(dòng)了面向社會(huì)招聘高水平專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和操作人才，但終是遠(yuǎn)水沒(méi)有解了近渴，新招聘的人員環(huán)境不熟，還需要和工作、和同事磨合過(guò)渡，難已快速融入工程建設(shè)。
二、在業(yè)務(wù)培訓(xùn)上需反思:培訓(xùn)不扎實(shí)，監(jiān)管不力，尤其對(duì)施工單位人員培訓(xùn)不聞不問(wèn)不清不明，更不用說(shuō)去監(jiān)管到位。省里xx年11月下發(fā)的關(guān)于建設(shè)單位的一些文件規(guī)定并不明白，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)信息滯后。
事實(shí)上，結(jié)合人事部門(mén)各位人員的崗位和業(yè)務(wù)范圍，細(xì)細(xì)反思，如果不盡心履職盡職，仍然會(huì)發(fā)生不亞于3.28透水事故的重大安全事故。人事部門(mén)承擔(dān)著全公司全體人員的`從進(jìn)企業(yè)到離開(kāi)企業(yè)(含退休)期間的與人有關(guān)的種種切身利益之事，工資收入問(wèn)題、技能等級(jí)問(wèn)題、繼續(xù)教育培訓(xùn)問(wèn)題、職務(wù)晉升問(wèn)題、職稱(chēng)評(píng)審問(wèn)題、職工子女就業(yè)問(wèn)題、技能簽訂考試能否透過(guò)問(wèn)題、讓不讓參加培訓(xùn)問(wèn)題、合同能否正常續(xù)簽問(wèn)題、社會(huì)保險(xiǎn)是不是吻合問(wèn)題等，哪個(gè)環(huán)節(jié)都需要盡心盡職，哪一方面出現(xiàn)失誤都完全會(huì)造成涉及人員的情緒不穩(wěn)，不安心工作或是分心和擔(dān)憂(yōu)，產(chǎn)生不安全行為，引發(fā)出不堪設(shè)想的安全事故來(lái)。所以做為人事處全體人員注意做好政策引導(dǎo)和耐心解釋、正面宣傳工作很重要。等等。
我個(gè)人認(rèn)為，還是好好學(xué)習(xí)，盡心盡職盡責(zé)履職，全心全意全力工作，總之一句話，做為此刻自由的我，還是以盡心盡力的工作來(lái)報(bào)答社會(huì)給予自我此刻擁有的一切。
第二篇：安全生產(chǎn)年終個(gè)人工作總結(jié)范文
一年來(lái)，我局環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍樹(shù)立“以人為本”、“協(xié)調(diào)、和諧”發(fā)展觀及“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)理念，完善各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)管理工作，完善事故應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)建立起安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高安全生產(chǎn)的管理水平，我局一年來(lái)在環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍中的安全生產(chǎn)工作取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的安全生產(chǎn)工作總結(jié)如下：
一、增強(qiáng)安全意識(shí)扎實(shí)安全之根
我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在年初成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并與局屬各隊(duì)（辦）簽署了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，局長(zhǎng)為第一責(zé)任人。近年來(lái)，我局保證安全生產(chǎn)的投入及有效措施，一是及時(shí)為環(huán)衛(wèi)工人購(gòu)買(mǎi)安全作業(yè)標(biāo)志服，并在人力垃圾車(chē)上噴寫(xiě)反光字，以確保環(huán)衛(wèi)工人安全作業(yè)；二是為環(huán)衛(wèi)工人購(gòu)買(mǎi)了人生意外保險(xiǎn)；三是繼續(xù)加大對(duì)汽車(chē)隊(duì)垃圾運(yùn)輸車(chē)輛的隱患排查力度，使汽車(chē)運(yùn)行安全率達(dá)到100%。
人是影響安全最重要的因素。我局環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍安全生產(chǎn)注重以人為本，從職工的安全意識(shí)培育入手，增強(qiáng)安全理念。一是領(lǐng)導(dǎo)重視、保證投入，嚴(yán)格要求。我局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子，始終把安全生產(chǎn)工作納入日常工作日程。年初召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議布置任務(wù)，年末進(jìn)行工作總結(jié)，日?；A(chǔ)管理和工作巡視中，均強(qiáng)調(diào)“安全第一，預(yù)防為主”的理念，強(qiáng)調(diào)對(duì)環(huán)衛(wèi)安全工作絕不能掉以輕心，熟視無(wú)睹，必須警鐘長(zhǎng)鳴；要以對(duì)黨、國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取強(qiáng)有力的安全生產(chǎn)措施，削除事故隱患，遏制重大事故發(fā)生，切實(shí)做好環(huán)衛(wèi)安全工作。二是持之以恒，從嚴(yán)從實(shí)抓好安全生產(chǎn)。年初我局召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議，部署安全工作，落實(shí)三級(jí)安全網(wǎng)絡(luò)，敲響全年安全生產(chǎn)警鐘，把安全教育貫穿全年工作始終，落實(shí)到各項(xiàng)工作的全過(guò)程。我局將安全生產(chǎn)工作具體到每一階段，使“關(guān)愛(ài)生命、遠(yuǎn)離違章”和“安全第一、預(yù)防為主”的觀念深入人心。三是做足“責(zé)任”二字文章。從我局清潔一隊(duì)、清潔二隊(duì)、社會(huì)化服務(wù)中心、創(chuàng)建保潔公司、汽車(chē)隊(duì)、公廁隊(duì)所有工作人員，不但生產(chǎn)崗位人員安全責(zé)任明確，而且相關(guān)管理人員也按照各自職責(zé)要求掛鉤落實(shí)責(zé)任，各工作層面、各生產(chǎn)崗位的安全目標(biāo)明確，責(zé)任清楚，考核到位，形成自上而下的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。
二、做好宣傳教育夯實(shí)安全基礎(chǔ)
我局始終把提高職工文化素質(zhì)、基礎(chǔ)理論與基本技能作為安全生產(chǎn)工作和構(gòu)筑安全文化的一項(xiàng)重要目標(biāo)任務(wù)來(lái)抓。充分利用“安全生產(chǎn)月”等各種活動(dòng)，組織學(xué)《安全生產(chǎn)法》，強(qiáng)化職工安全意識(shí)，培養(yǎng)安全文化及理念。一是加強(qiáng)職工安全意識(shí)，利用各種類(lèi)型的宣傳活動(dòng)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，其中以《安全生產(chǎn)法》為主課。二是加強(qiáng)上崗職工的技能考核，對(duì)新上崗的職工實(shí)行嚴(yán)格的崗前培訓(xùn)，使其掌握本職工作所需的安全知識(shí)和安全技能，了解本職工作的“安全知情權(quán)”，使職工的安全意識(shí)和技能有了明顯提高。三是實(shí)行“全員培訓(xùn)，學(xué)識(shí)提高”與“專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)”相結(jié)合，營(yíng)造“學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)、講安全”的良好氛圍。四是參加安監(jiān)局組織的安全知識(shí)答卷，職工參考率達(dá)100%，激發(fā)管理人員與生產(chǎn)人員“學(xué)安全，講安全”的內(nèi)在動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)職工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了安全生產(chǎn)工作的良性循環(huán)。五是把安全文明警句人人須知，同時(shí)，在我局環(huán)衛(wèi)工作例會(huì)上經(jīng)常表?yè)P(yáng)安全文明生產(chǎn)的好人好事，予以激勵(lì)。種種措施目標(biāo)為營(yíng)造良好的安全文明生產(chǎn)環(huán)境和安全文化氛圍。
三、建章立制構(gòu)筑安全有效管理機(jī)制
安全工作重要的是規(guī)范作業(yè)人員的安全工作行為。為此，必須要制定嚴(yán)密的安全制度。一年來(lái)，我局指導(dǎo)和督促局屬環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍制定和完善了安全生產(chǎn)管理制度及相關(guān)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案，形成了一整套有效的安全生產(chǎn)管理制度，建立起約束和激勵(lì)機(jī)制，以此規(guī)范我局環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍的安全生產(chǎn)工作，規(guī)范基層生產(chǎn)單位、生產(chǎn)班組以及管理人員的安全生產(chǎn)與管理行為。達(dá)到“以制度管人”、“以制度管安全”、“以制度促安全”的目標(biāo)。
四、齊抓共管組織安全合力
我局始終把環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍的安全生產(chǎn)作為頭等大事來(lái)抓，黨委領(lǐng)導(dǎo)班子齊抓共管，形成合力。一是在行政中，局長(zhǎng)為第一責(zé)任人；二是在業(yè)務(wù)指導(dǎo)方面，局環(huán)管科負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人；三是在局屬環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍日常工作中，各隊(duì)（辦）行政一把手為第一責(zé)任人。并定期對(duì)局屬環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查，有布置，有措施，狠狠落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。結(jié)合全國(guó)安全生產(chǎn)月，組織抽查全局在崗環(huán)衛(wèi)清掃保潔人員是否穿戴安全標(biāo)志服作業(yè)；汽車(chē)隊(duì)駕駛?cè)藛T是否按照規(guī)定文明駕駛；垃圾站管理人員是否按安全操作規(guī)程進(jìn)行設(shè)備操作。通過(guò)檢查，以提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全生產(chǎn)工作要做到“內(nèi)外結(jié)合”、齊頭并進(jìn)，形成一體，形成合力。并通過(guò)市、區(qū)開(kāi)展的各類(lèi)安全生產(chǎn)宣傳活動(dòng)進(jìn)行宣傳教育，達(dá)到了很好的效果。
安全生產(chǎn)的關(guān)鍵在于樹(shù)立良好的安全意識(shí)，而局屬環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍是我局的基礎(chǔ)單元，是安全工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。要提高廣大職工安全責(zé)任意識(shí)，就要形成團(tuán)體精神和自律的安全意識(shí)，建立一種良好的安全思想和工作作風(fēng)，各單位相互檢查安全隱患，自查自糾，邊查邊改，由團(tuán)體精神推動(dòng)安全工作。
總之，一年來(lái)我局全力構(gòu)筑環(huán)衛(wèi)安全工作、安全意識(shí)、安全理念，“安全”的地位在廣大職工心中越來(lái)越高，致使我局較好地完成了區(qū)委、區(qū)政府，市主管部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理。
第三篇：安全總結(jié)
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學(xué)"，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步，
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)俗語(yǔ)說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作"幼兒一日生活"評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)作為"雙語(yǔ)班"的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在"一日生活"的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在"一日生活"中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)"有趣的A、B、C"課題，在"以老帶新"活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為"有趣的水"活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和"家長(zhǎng)接待日"活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正@、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
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5.20xx-20xx大班幼兒教師個(gè)人總結(jié)
6.20xx幼兒園期末考試工作總結(jié)范文
7.20xx幼兒園教師年度考核個(gè)人總結(jié)
