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第一篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
遠(yuǎn)程教育最大的優(yōu)勢(shì)在于它的資料豐富和信息及時(shí)，它擺脫了原有固定學(xué)習(xí)團(tuán)體、時(shí)間和地點(diǎn)的教學(xué)模式，能夠在同一時(shí)間對(duì)不一樣空間的個(gè)人、團(tuán)體進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開展政治理論學(xué)習(xí)，為新形勢(shì)下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)供給了新途徑，
黨員干部是國(guó)家政策的解讀人和宣傳人。所以對(duì)國(guó)家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識(shí)、行政知識(shí)外，還要具備行政本事、領(lǐng)導(dǎo)本事、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個(gè)人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設(shè)都沒有足夠的意識(shí)和實(shí)踐。此刻每星期的干部培訓(xùn)已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項(xiàng)基本要求。
一、遠(yuǎn)程教育存在的問題
與要到達(dá)的目標(biāo)相比較，現(xiàn)階段我們的遠(yuǎn)程教育還能夠更深入，學(xué)習(xí)效果應(yīng)當(dāng)還能夠更好。學(xué)習(xí)計(jì)劃還缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，工作缺乏細(xì)致性，顯得籠統(tǒng)，落實(shí)起來(lái)有些困難。同作為長(zhǎng)效機(jī)制的載體，一方面是要有牢固的遠(yuǎn)程教育理念和群眾基礎(chǔ)、組織管理機(jī)制、流暢的信息反饋，就像計(jì)劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點(diǎn)管理人員遠(yuǎn)程教育素養(yǎng)、信息技能和應(yīng)用本事以及相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)、市場(chǎng)信息意識(shí)等。
二、對(duì)遠(yuǎn)程教育實(shí)施的措施
1、做好宣傳，持續(xù)加強(qiáng)宣傳力度，讓干部理解遠(yuǎn)程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠(yuǎn)程教育，遠(yuǎn)程教育究竟會(huì)給群眾致富奔小康帶來(lái)怎樣的便利。僅有認(rèn)識(shí)到了，想學(xué)了，才能收到學(xué)習(xí)的效果。懂得遠(yuǎn)程教育的意義很有必要。在宣傳的同時(shí)，很多收集群眾的意見和提議，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情景，建立地域性的信息資源庫(kù)。
2、開展遠(yuǎn)程教育作為一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的民心工程，要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就需要有一套完整的制度和運(yùn)行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進(jìn)，我們從中能夠起橋梁的作用，利用好遠(yuǎn)程教育這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，爭(zhēng)取更多的自下而上的反饋信息，再將遠(yuǎn)程教育逐漸內(nèi)化成終身學(xué)習(xí)的資料之一。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，不斷提高運(yùn)用遠(yuǎn)程教育開展黨員教育培訓(xùn)。
第二篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
這學(xué)期來(lái)，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、成立遠(yuǎn)程教育工作小組，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理
為了促進(jìn)我校信息技術(shù)工作，使優(yōu)質(zhì)教育資源達(dá)到“五進(jìn)三不漏”的要求，我校不斷加強(qiáng)信息技術(shù)組織管理工作，成立了以王校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以項(xiàng)目教師為業(yè)務(wù)骨干的現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。班子成員分工明確，責(zé)任到人，學(xué)校每年有用于信息技術(shù)工作的'固定經(jīng)費(fèi)投入，有一名專職信息技術(shù)人員和一名兼職信息技術(shù)教師，專、兼職教師職責(zé)明確。
學(xué)校在發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的過(guò)程中，必須有配套的管理制度，責(zé)任措施，操作程序，實(shí)施辦法以及科學(xué)高效運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制予以支持。為此，學(xué)校修改完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育制度、微機(jī)室學(xué)習(xí)制度和教學(xué)資源應(yīng)用規(guī)則，學(xué)校從制度上加強(qiáng)對(duì)教師的引導(dǎo)，促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平，如教師晉級(jí)、評(píng)優(yōu)、樹模都將信息技術(shù)和資源應(yīng)用是否達(dá)標(biāo)作為一個(gè)硬性指標(biāo)。這些制度的完善與建立，為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)起到了導(dǎo)航、服務(wù)、引領(lǐng)、保障的作用。
同時(shí)，學(xué)校還不斷加強(qiáng)設(shè)備的硬件管理和資源的下載、應(yīng)用管理。目前，我校信息技術(shù)設(shè)備完好率達(dá)到95%以上，有設(shè)備使用和維修記錄。專職項(xiàng)目教師能及時(shí)完整的接受衛(wèi)星教育資源，并對(duì)下載的資源及時(shí)進(jìn)行分類整理，并對(duì)資源進(jìn)行篩選，將實(shí)用性強(qiáng)的課例、課件轉(zhuǎn)刻成光盤存檔管理。在教學(xué)應(yīng)用方面，建立有學(xué)校設(shè)備的管理使用制度和設(shè)備使用登記冊(cè)，對(duì)設(shè)備和資源的管理和使用給予積極的鼓勵(lì)。
二、加大投入,完善設(shè)備
學(xué)校非常重視遠(yuǎn)教工作，把遠(yuǎn)程教育工程看成是學(xué)校整個(gè)“校校通”工程的一個(gè)組成方面，每年對(duì)整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護(hù)，從本學(xué)年開始，我們?cè)谠性O(shè)備基礎(chǔ)上又加大投入,加快建設(shè),加速發(fā)展,不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化水平,大力加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)和教學(xué)條件現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高我校的辦學(xué)條件，這學(xué)年我校投入巨資，買回七臺(tái)臺(tái)式電腦，并與每個(gè)教室的投影儀相連接，并且為各辦公室接通了網(wǎng)線，極大方便教師應(yīng)用多媒體上課，也極大的提高教師的工作熱情和積極性，也豐富了教師的課余生活。使我校的辦學(xué)條件得到了顯著的提高。在本學(xué)期開展的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”活動(dòng)中遠(yuǎn)程信息教育設(shè)備發(fā)揮了很大的作用。我校每學(xué)期都化大量資金購(gòu)置教學(xué)光盤，不斷完善我校的資源庫(kù)建設(shè)，是我校老師受益匪淺，同時(shí)也促進(jìn)了我校老師水平的提高；為教育教學(xué)水平進(jìn)一步的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。受到了廣大師生的熱烈歡迎。
三、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力
為了切實(shí)做好“國(guó)培計(jì)劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)生教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，將校本教研與遠(yuǎn)程培訓(xùn)有效結(jié)合，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)中小學(xué)生教師的業(yè)務(wù)水平，我校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理，并制定了具體的培訓(xùn)目標(biāo)，明確培訓(xùn)對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容和階段安排，還提出了一些具體的措施，保證這項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。由于這些措施得力有效，再加上這些國(guó)培學(xué)員的刻苦努力，我校的全部國(guó)培學(xué)員都順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且廣大教師取都得很好的成績(jī)，授到上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教職工進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。我校積極組織項(xiàng)目教師參加培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、INTERNET網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力。
四、實(shí)事求是，因地制宜，抓好應(yīng)用。
1、常規(guī)教學(xué)應(yīng)用
一是能夠保證三種模式每套設(shè)備應(yīng)用每周在20課時(shí)以上，并且保證每學(xué)期每人利用遠(yuǎn)教設(shè)備和資源上課不少于10節(jié)；每月開展二次為農(nóng)服務(wù)和農(nóng)村黨員教育活動(dòng)，每周開展一次德育活動(dòng)。年輕教師要求每節(jié)課都要用課件，老教師鼓勵(lì)使用，每周備寫資源整合教案二節(jié)，每學(xué)期撰寫應(yīng)用教研論文至少五篇。二是建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”，扎實(shí)開展教育教學(xué)和為農(nóng)服務(wù)，切實(shí)做到了“一機(jī)三用”，充分發(fā)揮“一室多能”不斷提高使用效率。設(shè)備安裝的目的是使用，不讓設(shè)備閑置。針對(duì)于此，我校給予教師充分的時(shí)間作保證，除正常學(xué)生上課外，教師可以隨時(shí)到微機(jī)室進(jìn)行備課、學(xué)習(xí)，保證各功能室的充分利用。
2、結(jié)對(duì)子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對(duì)信息技術(shù)的接受能力和動(dòng)手操作能力相對(duì)較弱，缺乏專人輔導(dǎo)，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的大潮中來(lái)是一個(gè)較難的課題。青年教師對(duì)信息技術(shù)的接受能力較強(qiáng)，大多具有一定的功底，但在課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實(shí)際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對(duì)子，形成共同學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力。
3、樹立典型，帶動(dòng)全體教師
遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用是一個(gè)新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們?cè)诙嗝襟w教室開展了示范課，由信息技術(shù)骨干代表教師白海波主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時(shí)，結(jié)合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家?guī)У搅嗽紩r(shí)代。課后，教師身有感觸，對(duì)現(xiàn)代化的教學(xué)手段有了濃厚的興趣，廣大教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的熱情高漲。這學(xué)期我校舉辦了全鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)，參加的教師都能自制課件，并且無(wú)論是自制課件水平還使教學(xué)水平都有了很大的提高，得到了廣大師生的好評(píng)，在這次賽教活動(dòng)中我鎮(zhèn)的董亞利、劉朋、王媛等同志獲獎(jiǎng)。
4、強(qiáng)化教研，提升應(yīng)用
為了更好地運(yùn)用和發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，學(xué)校積極與上級(jí)各部門進(jìn)行溝通，通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，與其他學(xué)校、地區(qū)互通有無(wú)，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了學(xué)校教師的成長(zhǎng)，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。
五、出現(xiàn)的一些問題與不足
1、衛(wèi)星資源的利用率不夠，有待提高；
2、農(nóng)村學(xué)校資金的缺乏，還有幾個(gè)小學(xué)教室教室沒裝投影儀，這樣的設(shè)備無(wú)法滿足整體教學(xué)所需，難以保障遠(yuǎn)程教育的順利進(jìn)行；
3、部分教師的信息技術(shù)水平還有待提高，缺乏教師相關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)科和信息技術(shù)的整合需要深入挖掘。
4、“教學(xué)”與“應(yīng)用”的分離，在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把投影儀用好，發(fā)揮其應(yīng)有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、部分光盤光盤內(nèi)容城市化比較嚴(yán)重，內(nèi)容不符合農(nóng)村教學(xué)實(shí)際。
6、農(nóng)村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
六、今后的規(guī)劃與建設(shè)
1、進(jìn)一步完善管理，加大對(duì)教師的培訓(xùn)工作，改變觀念，提高教學(xué)水平；
2、我們還將加大資金投入，為每個(gè)班級(jí)都配備投影儀，使用農(nóng)遠(yuǎn)教育不局限于七個(gè)教室，使資源共享面更廣。
3、實(shí)行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，聘請(qǐng)各方面的專家到我校指導(dǎo)，也派出教師到遠(yuǎn)程教育使用較先進(jìn)的地區(qū)、學(xué)校進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，把好的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。
我校遠(yuǎn)程教育工作取得了一些成績(jī)，為教育質(zhì)量的提升提到較好的作用；但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在我校教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項(xiàng)工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應(yīng)用的作用，并逐步建立起自己的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)，使遠(yuǎn)程教育更好的服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
第三篇：年度第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
本學(xué)期在全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提下，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)文化的育人理念，外樹形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，積極開展信息技術(shù)教育，廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)為教學(xué)改革服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期遠(yuǎn)教工作總結(jié)如下：
一、積極參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期利用每周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)繼續(xù)進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，逐步利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電子備課、信息查找、瀏覽、下載教學(xué)資源的水平都有了更進(jìn)一步的提高。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)遠(yuǎn)程信息技術(shù)與課程的整合。
在本學(xué)期教學(xué)中心工作中，本人充分發(fā)揮現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在上課中積極制作課件，使學(xué)生視野開闊，學(xué)習(xí)興趣得到極大的提高。
三、努力提高遠(yuǎn)教教學(xué)質(zhì)量，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
認(rèn)真上好每一節(jié)多媒體課，注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)。用好學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，充分利用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。積極開展課外活動(dòng)，讓學(xué)生得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
四、積極利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)
本學(xué)期共完成了六課時(shí)的多媒體教學(xué)任務(wù)，學(xué)生反映良好，對(duì)利用遠(yuǎn)教資源上課這種情況感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)注意力集中，教學(xué)取得很好效果。這為自己今后的現(xiàn)代遠(yuǎn)程電教課的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
第四篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
本學(xué)期我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)遠(yuǎn)程教育文件精神，結(jié)合上級(jí)主管部門，按照農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的總體要求完成學(xué)校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，同時(shí)積極準(zhǔn)備遠(yuǎn)程教育的自檢工作。下面對(duì)具體工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、設(shè)備管理
積極做好設(shè)備的檢查維護(hù)工作。做到定時(shí)維護(hù)，定期排查，及時(shí)上報(bào)，確保遠(yuǎn)程教育資源的接受和教師正常教學(xué)。
開學(xué)初我校提前兩周對(duì)所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行檢修，排查。確保我校的遠(yuǎn)程教育和教育設(shè)備能夠及時(shí)接收到遠(yuǎn)程教育資源。
高度重視我校農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)設(shè)備的日常維護(hù)和管理工作，確保我校設(shè)備能有一個(gè)良好的運(yùn)行環(huán)境。
完善硬件設(shè)備和配套軟件的使用登記，對(duì)設(shè)備使用和運(yùn)行情況做出詳細(xì)記錄。在使用過(guò)程中，我能嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，做到規(guī)范操作，正確使用。并做好設(shè)備日常維護(hù)、保養(yǎng)工作。在工作臺(tái)中做好防火，防盜、防雷、防潮、防塵等工作。定期檢查設(shè)備，保持設(shè)備良好性能，保障教育、教學(xué)正常進(jìn)行。做到早晨檢查設(shè)備，白天密切關(guān)注資源接收，放學(xué)進(jìn)行安全檢查，關(guān)閉電源，切斷網(wǎng)絡(luò)連接，做好日常工作。
二、資源管理
努力做好對(duì)下發(fā)資源的接收、下載、存儲(chǔ)、處理、分類、編目和刻錄工作。按照：“集中存儲(chǔ)，資源共享”的原則運(yùn)行和管理。資源開發(fā)，利用網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源實(shí)施教育教學(xué)。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作實(shí)施方案要求，保障滿足遠(yuǎn)程教育需要，更好地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作用，加強(qiáng)資源的實(shí)用性，服務(wù)性。結(jié)合我校實(shí)際和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，對(duì)下發(fā)資源進(jìn)行篩選。對(duì)篩選出的資源及時(shí)發(fā)布，保障我校教師的教學(xué)應(yīng)用。對(duì)篩選出的資源發(fā)布后進(jìn)行記錄保存工作，使資源能循環(huán)使用。資源與學(xué)科整合，有效運(yùn)用教學(xué)資源。利用衛(wèi)星下載的教育資源，把資源應(yīng)用到教學(xué)中，為師生提供及時(shí)的優(yōu)質(zhì)的資源。并及時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的預(yù)告工作。
三、三室管理（遠(yuǎn)程教育接受室、光盤播放室、多媒體教室）
保持光盤播放室、遠(yuǎn)程教育室物品整齊，干凈衛(wèi)生，確保各教師室正常使用。對(duì)遠(yuǎn)程教育室，多媒體教室室和光盤播放室的物品進(jìn)行登記，并做好使用記錄。物品擺放有序，避免物品雜亂，保證上課教師正常愉快的使用。經(jīng)常對(duì)各科室進(jìn)行清掃。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。上課前做好準(zhǔn)備工作，上課時(shí)愛護(hù)桌椅；一課后清潔衛(wèi)生，用凈水擦黑板，用凈水拖地，避免灰塵揚(yáng)起；關(guān)好門窗，檢查設(shè)備是否完好，并確定都已正常關(guān)閉；把桌椅，用品歸位，擺放整齊；做好上課記錄。
四、教育資源開發(fā)和發(fā)布
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，給我校的教學(xué)工作帶來(lái)了新的生機(jī)。充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。每學(xué)期我校組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)手段
五、存在的困難和問題
教師使用遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)備的熟練程度有待于提高。由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)還不完備，教學(xué)軟件資源還比較缺乏，制約了對(duì)教育資源的有效開發(fā)和利用。對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的組織和管理還不夠規(guī)范，有待于不斷完善和提高。
總之，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使我?，F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強(qiáng)管理，深入扎實(shí)地搞好資源應(yīng)用，充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段和教育資源，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)教育部門給予的厚望和支持。
第五篇：學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
自農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作在我區(qū)實(shí)施以來(lái)，文教局和工程試點(diǎn)校園用心行動(dòng)，采取有力措施，全面推進(jìn)工程各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。此刻，設(shè)備安裝已基本到位，教學(xué)應(yīng)用陸續(xù)開展?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是由教育部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部利用國(guó)債資金聯(lián)合實(shí)施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學(xué)的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的潛力。因此，我區(qū)十分重視這項(xiàng)工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，用心爭(zhēng)取項(xiàng)目，籌措資金，督促校園做好設(shè)備安裝的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，制定各項(xiàng)管理制度，確保此項(xiàng)工作能在我區(qū)順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用潛力
軟、硬件的建設(shè)、配備是基礎(chǔ)，管理、運(yùn)用是根本，要使用好設(shè)備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級(jí)培訓(xùn)，了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點(diǎn)項(xiàng)目模式二的技術(shù)解決方案的特點(diǎn)，初步掌握模式二在教育教學(xué)中的應(yīng)用。透過(guò)培訓(xùn)，參培教師能在所在校園承擔(dān)示范、培訓(xùn)工作任務(wù)。其次，在工程安裝過(guò)程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學(xué)會(huì)了線路的連接，簡(jiǎn)單的故障處理，為今后的應(yīng)用打下了基礎(chǔ)。再次，認(rèn)真做好應(yīng)用培訓(xùn)和普及培訓(xùn)。試點(diǎn)校園根據(jù)要求，選派教師參加了省級(jí)應(yīng)用培訓(xùn)，回來(lái)后，對(duì)各村完小的骨干教師進(jìn)行了再培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)全體教師進(jìn)行了普及性的培訓(xùn)。透過(guò)以上培訓(xùn)，教師們基本了解了，遠(yuǎn)程衛(wèi)星教育的特點(diǎn)。
3、建立規(guī)章制度，做好設(shè)備維護(hù)管理
為了使遠(yuǎn)程教育工程長(zhǎng)期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實(shí)際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室（或收視點(diǎn)）管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目服務(wù)管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育管理和教育資源接收工作人員職責(zé)》。校園也根據(jù)實(shí)際制定了相應(yīng)的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)，規(guī)范了設(shè)備的維護(hù)管理。
4、加強(qiáng)檢查評(píng)估，發(fā)揮設(shè)備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學(xué)嚴(yán)格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設(shè)備的效益，因此，我區(qū)將農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作列在了《西區(qū)中小學(xué)教育目標(biāo)評(píng)估細(xì)則》的B級(jí)指標(biāo)中，來(lái)考評(píng)校園和校長(zhǎng)。
我區(qū)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育同實(shí)際的教育教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育設(shè)備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
