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第一篇:植樹節(jié)的活動總結
暖風習習,春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召,使學生充分了解有關樹木的知識,了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力,同時按照20xx年創(chuàng)模、創(chuàng)森及秦嶺保護的有關工作目標任務,進一步提高我區(qū)青少年學生創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市、創(chuàng)建國家森林城市及保護秦嶺的知曉率、支持率、參與率,大力推進學校綠化建設,提高廣大師生的環(huán)保意識,結合實際,我校以“3.12”植樹節(jié)為契機,扎實落實區(qū)教育局文件精神,決定開展,現(xiàn)將活動情況簡要總結如下:
1.在3月12日來臨之際,校領導非常重視此次活動,結合教育局下發(fā)文件要求及時制定活動方案。
2.在3月10日,我校利用國旗下演講時間,由五一中隊做了“植樹造林,保護環(huán)境”國旗下演講。
3.周一少隊課舉行“植樹造林、保護環(huán)境”主題班會,并在黑板上呈現(xiàn)本期少隊課主題,教師在少隊課時間向學生滲透關于植樹節(jié)的相關知識。
4.學校充分利用學校的宣傳工具:LED顯示屏等,對全校師生進植樹造林、保護環(huán)境教育。
5.各班主任在3月8日安排學生利用周末時間在家里種一些花,要求有條件的學生周一可以帶來,在全班進行展出,并由其說說種花的感受。
6.學校要求全體師生愛護校園內外的花草樹木,不隨便踩踏草坪;愛護學校環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔垃圾。
此次植樹節(jié)活動,加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來,為了保護地球母親,為了美化綠城西安,也為了美化我們的校園,貢獻自己的力量!
第二篇:開展植樹節(jié)活動的總結
3月12日是一年一度的,為給學校發(fā)展作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗,由大學歷史學院團委學生會社會實踐部組織策劃的“貢獻力量,奉獻綠色”3.12植樹節(jié)社會實踐活動在3月11日午時5點于大學學校里拉開了帷幕。
為了保護樹木,我院社會實踐部成員在樹上掛上愛心提示,提醒同學們愛護樹木,有的樹由于是珍貴品種,好多同學都不明白它們的名字,我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介,增長同學們的知識,我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動。
此次活動是我們歷史學院團委學生會社會實踐部在2015年新學期開學以來的較大的活動,同時也是我們今年一系列團委學生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開,為我們以后工作的進一步展開奠定了堅實的基礎,也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團委學生會的一個部門,我們應當切實得起到模范帶頭作用,我們的工作就是應當發(fā)動廣大的同學,依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因為我們有如此多熱心的同學,我們的工作怎樣才能如此成功。大家努力團結在一齊,我們就必須能成功。團委學生會的作用就是要帶領好大家,組織好大家,做好自我的事,實實在在的做好自我的帶頭作用,經過此次活動我們也應當深刻的感受到學生會的作用,同時也應當更好的發(fā)揮好學生會的作用。
此次活動同時也對我們社會實踐部內部成員的相互協(xié)作本事起到了很好的鍛煉,大家共同協(xié)作,各位青年志愿者也都貢獻了自我的一份力量。為加強社會實踐部成員各項本事的培養(yǎng)供給了很好的機會。
第三篇:植樹節(jié)活動總結
陽春三月,萬物復蘇。正是植樹、種樹的好時候,在校領導的組織下,我校開展了以“提倡綠色環(huán)保,美化校園環(huán)境”為主題的植樹節(jié)活動。春風洋溢,春意盎然,美好的季節(jié)里迎來了美麗的“植樹節(jié)”。3月12日,xx小學的師生們以“守護身邊的一抹綠”為主題,開展了一場轟轟烈烈的“護綠”行動,為小樹小草澆上一點水。
首先,為確保綠化工作和植樹節(jié)活動有效開展,陳校長親自布置了工作,并充分發(fā)揮領導干部、班主任的模范帶頭作用。于3月11日中午,為校園的花草樹木澆水、護樹、給樹松土等、清理校內綠化帶中的枯草、雜草、雜物、建筑垃圾、生活垃圾、渣土亂石等。在這次活動中,每個成員都能充分發(fā)揮自己的積極作用,為這次活動作出了貢獻。
其次,強化宣傳了力度。通過黑板報、校園廣播等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳,在師生中形成巨大的宣傳攻勢,為植樹節(jié)活動做好了充分的輿論準備。特別是讓學生人人參與主題手抄報的制作,將植樹造林的意識深深地根植于學生心中,使學生懂得了植樹造林等相關知識,極大地提高學生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。同學們做好準備工作后,就熱火朝天地行動起來。他們手拿各種工具,來來回回一趟又一趟地為校園內的小樹小草澆水,為它們架起了一座甘露之橋?;顒雍螅瑓瓮瑢W們興致勃勃地說:“我每天都生活在校園里,但都沒有想過校園里小樹小草會不會因缺水而枯萎,今天的活動讓我懂得應該保護好環(huán)境,也應該注意觀察生活。
通過此次系列活動,培養(yǎng)了學生的生態(tài)意識和環(huán)保意識,也增強了學生的責任感和使命感,使廣大學生在參與護綠活動中,自我教育,自我提高,增強了綠化意識、環(huán)保意識,提高了個人素質,達到了為班級、學校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
植樹是一個長期的過程,并不是一兩天的工程,植樹節(jié)也只是一個象征,要想真正把植樹活動辦好,就應該培養(yǎng)學生護樹、愛樹的意識。此次植樹活動是學校開展美化校園,綠化環(huán)境的一個起點,今后我校將繼續(xù)把這種活動精神貫徹下去。
第四篇:植樹節(jié)的活動總結
春暖花開之際,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。經過我工院團委和建工系實踐部經過細密部署,于xxxx年3月9日下午如期舉行。活動過程有序,順利。按計劃實施,說明我們的前期準備工作如實到位,也體現(xiàn)出我部踏實肯干的精神。
為了凈化校園,保護樹木,我院建工系學生在學生會干部的帶領下在花園里撿垃圾,給樹木涂石灰防蟲,我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)活動。
在活動中大家積極主動,熱情參與,體現(xiàn)出當代大學生的精神風貌,也展示出我院學生的風采。
在活動過程中:
一,細節(jié)處理不夠充分:如涂料的配置和工具的認領等,在以后舉行活動中應提高注意。
二,工作落實情況還需改正:如活動過程中,因人員的流動,工作的分配等因素,使工作落實情況有所紕漏。
三,在活動的收尾過程中應該確認借領的物品的數(shù)據(jù),計量等。做好歸還交接等工作。在以后工作中應該落實到位,無異議。
總的來說,這次活動舉辦的很成功。這次活動圓滿結束,體現(xiàn)出我院學生的奉獻精神,又流露出當代大學生的奉獻精神,同時也反映我部的工作經驗豐富。
第五篇:植樹節(jié)活動總結
暖風習習,春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召,使學生充分了解有關樹木的知識,了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義;進一步了解樹木與人類的密切關系,提高學生保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力,我校在-月日-日定為綠化周,杜澤鎮(zhèn)中心小學組織了爭做綠城小衛(wèi)士植樹節(jié)相關活動,現(xiàn)將活動總結如下:
一、加強宣傳,提高認識
1、我校在XXX就下發(fā)植樹節(jié)活動方案到各班,要求以班級為單位在-日開展行動起來,爭做護綠小使者為主題的班隊會。會上全體師生根據(jù)本校實際,都踴躍的提出了建議,再綜合了大家的意見后,制定本班級的活動方案。
2、在XXX展會還安排了我校的葉展燕老師開展了以植樹節(jié)為主題的國旗下講話,葉老師給全體師生介紹了植樹節(jié)的由來,介紹了國外對植樹節(jié)所開展的相關活動,同學生真是受益匪淺。從而對植樹節(jié)有了更深刻的認識。最后葉老師還號召大家人人參與植樹,為校園和家鄉(xiāng)添點綠。
3、在護綠周期間我校的紅領巾廣播室也利用大課間進行大力宣傳,呼吁我們的同學植樹造林,愛惜身邊的花草樹木,要求我們的同學回家也和爸爸媽媽互動,利用周末時間去野外植樹造林等等。
二、合理安排,主抓落實
1、以班級為單位在校內開展植樹護綠活動,要求各班在班主任老師的帶領下在去年植樹節(jié)的認領區(qū)域內為本班級認養(yǎng)的樹木親自施肥、除草、修理枝條,忙的不亦樂乎,就像是在照看自己的小寵物一樣無微不至、關愛有加。
2、各班還要在12號前,同學們親自出一期以植樹節(jié)為主題的黑板報,要求全班同學都學習樹木的正確種植方法和養(yǎng)護注意事項,更要了解樹木的生長特性等等。
3、我大隊部還組織一部分學生參加大手拉小手帶上樹苗到中心幼兒園植樹護綠,在老師和學生的幫助下帶領幼兒開展種樹活動,在幼兒園的四周種上了許許多多的樹苗,有茶花樹、琵琶樹、竹子、還有玫瑰花梔子花等等,還手把手的教幼兒澆水,施肥,恰逢此時,天降甘霖,有同學幽默地說:老師您看,我們給小樹苗澆水,老天也給我們澆水了。
澆過水的花草仿佛更加鮮綠,為幼兒園里又增添了一道春天的風景。
在午間休息時學校領導對周圍進行查看,學生們一般選擇的是果樹,這樣,既適合本地的氣候,隨著時間的推移,也讓學生享受到自己的勞動成果;學校的綠化帶、花壇經過全體師生的悉心整理,清潔過的校園更加美麗,澆灌過的花草跟家鮮艷,學校仿佛有多了一道春天的風景。
此次植樹節(jié)活動,加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來,為了保護地球母親,為了美化家鄉(xiāng)的環(huán)境,也為了美化我們的校園,貢獻自己的力量。