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第一篇：萬圣節(jié)活動總結(jié)

在本次萬圣節(jié)party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“僵尸”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學(xué)們的陣陣掌聲。

1、首先是外教進行自我介紹，他們根據(jù)自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次萬圣節(jié)party的第一個高 潮。

2、接下來的的一個項目是到場的同學(xué)有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經(jīng)過這些同學(xué)的精心打扮，他們自己動手制作的道具也是十分可愛、別有用心的。我們學(xué)院的同學(xué)有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場一下子沸騰了。同學(xué)們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫里的人物形象等等。同學(xué)們再進行個人展示的時候，也不顯得那么緊張了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學(xué)校、哪個班級，贏得了全場同學(xué)們的歡呼聲，調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛。六名外教經(jīng)過商議評選了本次化妝舞會的前三名。

3、接著外教宣布獲得前三名的同學(xué)可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀眾們都發(fā)出尖叫聲對此表示羨慕。最后一個環(huán)節(jié)是全場互動，同學(xué)們可以伴隨著動感的節(jié)奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

4、通過本次萬圣節(jié)party的活動，增強了同學(xué)們對外語協(xié)會的了解，尤其是從未參加過我們外語協(xié)會活動的同學(xué)，對我們外語協(xié)會的活動更有了全新的認(rèn)識?；顒又阅軌蛉〉贸晒?，那是因為我們?yōu)榇俗隽顺浞值臏?zhǔn)備，首先各部部長進行了討論并制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學(xué)們之間的感情。

因此，我們要吸取本次活動中的教訓(xùn)，繼承活動的優(yōu)點，在今后的活動中要做的更好，更好的為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們在活動中真正鍛煉自己、提高自己。

第二篇：萬圣節(jié)活動總結(jié)

此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿，每個人都參與其中，享受其中的樂趣！看到每個人臉上露出的笑容，自己也是很開心的！此次萬圣節(jié)活動可以從以下幾個方面總結(jié)：

1、首先是萬圣節(jié)的活動策劃，策劃是三個人共同討論得出的，策劃的很不錯，不過在后面的實施中，我和xx老師可能沒有溝通到位，自己基本上沒有參與到萬圣節(jié)的活動中，可能也是自己太膽小了。還是沒有自信去邁出那一步。

2、在活動的道具上，比如橫幅，游戲道具，游戲獎品等等，也是在x老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用。說到游戲，此次選擇的游戲還是比較新穎，小朋友們和家長都參與其中，享受游戲帶來的歡樂。

3、在活動的進行中，特別是走秀環(huán)節(jié)，多虧了x老師救場，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù)。還不懂得隨機應(yīng)變，對突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是，因為沒有兩手準(zhǔn)備，所以在播放背景音樂時卡住。所以，在以后組織活動時，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在臨場救急方面還需要努力。

4、在制作南瓜燈的時候，雖然有提前發(fā)短信通知家長帶小刀，但是有的家庭還是沒有帶，自己沒有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對于垃圾袋，自己也沒有考慮到，多虧了xx老師帶來的垃圾袋。在這些方面，自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強。

總之，通過此次萬圣節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面，臨場救急方面，準(zhǔn)備東西方面，考慮事情方面都需要很大的提高！希望下一次活動自己能有所突破！

第三篇：萬圣節(jié)活動總結(jié)范文

10月28日上午，太湖實驗幼兒園小廣場上一片歡騰，大班小朋友拉著小班小朋友的手穿著奇裝異服，共度萬圣節(jié)呢!瞧，有的一身南瓜裝，有的拿著掃把扮成"女巫"，還有的全副武裝成"蝙蝠俠"，在南瓜燈的照耀下進行著活潑瘋狂地走秀，惹得孩子們紛紛鼓掌，最后，孩子們穿著盛裝跳起了"Happy Halloween"狂歡曲，追著大小鬼怪討糖吃，在歡聲笑語中深深感受了西方傳統(tǒng)節(jié)日的獨特氛圍。

孩子正處于對鬼怪比較敏感的年齡階段，這次活動利用大班哥哥姐姐幫助弟弟妹妹去了解鬼怪，消除孩子心中的緊張，起到了非常好的正面引導(dǎo)作用。讓孩子在驚喜與歡樂中了解萬圣節(jié)的由來和習(xí)俗，感受西方的節(jié)日文化，同時促進了大小朋友大膽交往。

第四篇：幼兒園開展萬圣節(jié)活動的總結(jié)

每年的10月31日，是西方國家的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。

11月30日下午14點30分，ｘｘ市ｘｘ幼兒園中班組以即將來臨的西方萬圣節(jié)為契機，開展了形式多樣的萬圣節(jié)親子活動。本次活動通過親子互動的模式讓小朋友們了解、參與并感受西方傳統(tǒng)節(jié)日的新穎與趣味，體驗萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛。

活動分“萬圣節(jié)知識我知道”、“有趣的萬圣節(jié)故事”、“創(chuàng)意南瓜燈”、“萬圣節(jié)魔幻裝秀”“小鬼討糖”五個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)場充滿了趣味和歡樂，孩子和爸爸媽媽們親手制作造型奇特的各種南瓜燈使整個幼兒園成了童話王國。尤其是“萬圣節(jié)魔幻裝秀”，在奇幻的音樂聲中絢爛開場。小朋友和家長們變身“巫婆”和“海盜”、化裝成“小精靈、小公主、小王子、蜘蛛俠、超人”等形象，小模特們個個貓步走得有模有樣，秀出了他們的風(fēng)采。各種奇幻的造型仿佛讓幼兒園穿越到魔怪小天地，十分熱鬧，使活動的萬圣元素得以充分展露。

最后小朋友們又玩起了萬圣節(jié)的經(jīng)典游戲“小鬼討糖”，孩子們開心地與裝扮成各種精靈的老師互動，大聲地向老師討糖。并大喊:“不給糖就搗蛋”。孩子們情緒高漲，現(xiàn)場氣氛非常熱鬧，整個幼兒園都是孩子們的歡聲笑語，使得幼兒園彌漫著濃濃的節(jié)日氣息。

結(jié)束后，孩子們還意猶未盡，回到班上和同伴一起分享自己的“成果”，并一起合影，大家臉上都露出開心的笑容。在歡樂的笑聲中，萬圣節(jié)活動圓滿結(jié)束。

本次萬圣節(jié)活動不僅為師生交流營造了歡愉的平臺，同時也體驗到了親子互動的溫馨與愉悅，還能激發(fā)孩子對萬圣節(jié)更深的了解，各種游戲趣味十足，讓孩子們美美地過了一把玩癮，希望我園的萬圣節(jié)活動會給幼兒園的小朋友留下美好難忘的回憶。

第五篇：萬圣節(jié)活動總結(jié)

這種解釋看上去冠冕堂皇，也確實能說服一些人，但在筆者看來，這種說辭根本就是忽悠人的，原因很簡單，作為學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)開展任何活動都離不開教育學(xué)生這個主題，也都要講究方式方法和教育的效果，而如果以此作為評判標(biāo)準(zhǔn)的話，那讓中國的孩子過洋“鬼節(jié)”顯然是一件有害無益的事情。

首先，它有引導(dǎo)孩子熱衷過“洋節(jié)”的壞作用。在孩子眼中，老師的話就是圣旨，老師說什么，提倡什么，孩子就會聽什么、干什么。幼兒、小學(xué)階段的孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時候，這時候給他們過洋節(jié)，無疑會在他們幼小的心靈里“種下”過“洋節(jié)”的“基因”，并會使他們習(xí)慣成自然，這種教育對孩子來說顯然是一種錯誤的引導(dǎo)，也與現(xiàn)在我國在中小學(xué)倡導(dǎo)國學(xué)和傳統(tǒng)文化教育的要求相背離。

其次，這種活動不符合孩子的認(rèn)知水平，根本達不到體驗、了解西方文化的目的。萬圣節(jié)是干什么的?為什么要裝扮成各種古靈精怪?這些西方文化的內(nèi)涵不僅對中國的孩子來說是一件非常遙遠(yuǎn)的事情，就是講給孩子們聽，以他們的認(rèn)知能力也肯定理解不了，更別說學(xué)習(xí)什么西方文化了，舉辦這種活動又有何意義呢?

一句話，中國的孩子過洋“鬼節(jié)”既不合國情，又達不到任何教育效果，對孩子們來說完全是一件有害無益的事情，切勿盲目追捧!

還是要把傳統(tǒng)節(jié)日放在首位