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        普法宣傳活動(dòng)總結(jié)

        發(fā)布時(shí)間:2023-01-16 23:00:21

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        第一篇:開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)總結(jié)

        12月4日是全國(guó)第七個(gè)國(guó)家憲法日,也將迎來(lái)第三個(gè)“憲法宣傳周”。為弘揚(yáng)憲法精神,加強(qiáng)民法典學(xué)習(xí)宣傳,持續(xù)推進(jìn)全面依法治行,農(nóng)發(fā)行清澗縣支行組織人員深入農(nóng)村開(kāi)展普法宣傳周活動(dòng)。

        為了進(jìn)一步提高廣大群眾的法律素養(yǎng),加強(qiáng)法律常識(shí)在農(nóng)村宣傳與普及,12月4日,農(nóng)發(fā)行清澗縣支行深入包扶的惠家岔村積極開(kāi)展普法宣傳。宣傳人員在村委會(huì)“擺攤設(shè)點(diǎn)”,通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放宣傳冊(cè)、咨詢答疑等多種方式向過(guò)往的群眾宣傳《民法典》的主要內(nèi)容,詳細(xì)講解《民法典》中新增加的各類(lèi)法律條文,例如婚姻當(dāng)中的離婚冷靜期、見(jiàn)義勇為救助人不需要承擔(dān)民事責(zé)任、個(gè)人信息如何受保護(hù)等與群眾日常生活息息相關(guān)的條文。豐富的法律知識(shí)、多樣的宣傳方式、貼近百姓生活的宣傳內(nèi)容、通俗易懂的'語(yǔ)言,使得普法宣傳產(chǎn)生了良好的社會(huì)效果,廣大群眾不僅了解了民法典的有關(guān)知識(shí),樹(shù)立了用法制思維和法治方式來(lái)思考解決問(wèn)題的法制理念和法律意識(shí),增強(qiáng)了幸福感和安全感,同時(shí)營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

        農(nóng)發(fā)行清澗支行將以此次活動(dòng)為契機(jī),陸續(xù)開(kāi)展豐富多彩的普法宣傳活動(dòng),確?!稇椃ā贰睹穹ǖ洹返确缮钊肴诵?,推動(dòng)形成遵法、守法、用法、護(hù)法的良好社會(huì)氛圍。

        第二篇:開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)總結(jié)

        根據(jù)教育工作目標(biāo),我校主要加強(qiáng)對(duì)教職員工和學(xué)生的思想政治工作及法制宣傳教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為的教育和校園秩序的管理,提高文化、道德素質(zhì),增強(qiáng)法制觀念?,F(xiàn)總結(jié)如下:

        (1)抓教師的師德教育

        教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)著教書(shū)育人,提高民族素質(zhì)的使命。因此,我們首先強(qiáng)化教師對(duì)《新義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《教師法》的學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,努力建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為考核教師教書(shū)育人,為人師表狀況的重要依據(jù)。

        (2)抓學(xué)生的普法教育

        利用各種會(huì)議,進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)宣傳、學(xué)習(xí)。發(fā)放相關(guān)的'學(xué)習(xí)資料和學(xué)生法制讀物,在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中及時(shí)掌握情況,研究對(duì)策,真正使法制教育工作落到實(shí)處。學(xué)校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng),每學(xué)期都要為全體學(xué)生進(jìn)行法制講座教育。學(xué)校還要結(jié)合教育部頒發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》等教育法規(guī),有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。村治保主任連同村治安隊(duì)成員時(shí)刻注意本轄區(qū)少年兒童的活動(dòng)情況,遇有違法違規(guī)行為及時(shí)勸阻并及時(shí)上報(bào)學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,使學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校后不至于在“真空”的狀態(tài)下,普法教育進(jìn)一步得到強(qiáng)化。

        (3)抓好矛盾糾紛排查調(diào)處工作

        堅(jiān)持“預(yù)防為主、教育疏導(dǎo)、依法處理、防止激化”的原則,認(rèn)真做好深入細(xì)致的思想政治工作,堅(jiān)持每月、每季度進(jìn)行矛盾糾紛排查調(diào)處工作,力爭(zhēng)把矛盾糾紛化解在基層,化解在萌芽狀態(tài)。對(duì)可能影響社會(huì)穩(wěn)定的重大矛盾和突出問(wèn)題,黨政一把手親自抓,深入實(shí)際認(rèn)真化解矛盾,切實(shí)解決問(wèn)題。我校把集中排查調(diào)處工作作為一項(xiàng)重要的日常工作,形成制度,分級(jí)負(fù)責(zé),歸口調(diào)處,堅(jiān)持定期匯報(bào)和零報(bào)告制度。通過(guò)抓矛盾糾紛排查工作,有效地遏制了一些矛盾的激化。尤其在教育收費(fèi)這個(gè)敏感問(wèn)題上,把工作做在前,向?qū)W生家長(zhǎng)分發(fā)教育收費(fèi)明白卡,公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按規(guī)操作,依法辦事。

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